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2023年中考语文标点符号（书名号）专题练习（含答案）一、单选题1．下列各项说法，错误的一项是（）A．“拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。
”这个句子中的书名号使用错误，应将其改为引号。
B．“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
”这是一个单句，偏正短语“石缝间倔强的生命”充当主语。
C．“我和白求恩同志只见过一面。
”这个句子中的“我”“和”“同志”“只”分别是代词、介词、名词、副词。
D．“凹凸”中的“凸”字是独体字，第四画是横折折折；“和蔼”中的“蔼”字是合体字，其部首是“艹”部。
2．下列各项说法有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。
B．“足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称，类似的还有“阁下”“兄台”等，而称自己时一般用谦称，如“鄙人”“在下”等。
C．北京世界园艺博览会以《绿色生活，美丽家因》为主题，旨在倡导人们尊重并融入自然，追求美好生活。
——这句话中的标点符号运用是恰当的。
D．今日发展中的中国经济，不再是一条平静的内河，而是与全球经济交融激荡的世界洋流，深度融入世界经济链。
——这句话运用比喻，生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
4．下列句中标点符号使用有错误的一项是（）A．是天气比往年热呢，还是自己身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。
小学数学标点符号专题训练标点符号在我们的日常生活和写作中起着非常重要的作用。
它们帮助我们表达意思，使句子更加准确和易于理解。
在小学数学中，正确使用标点符号也是非常重要的。
本专题训练将包含一些常见的标点符号以及它们的用法。
通过练，你将能够更好地理解和运用这些标点符号。
1. 逗号（，）逗号用于分隔列表中的项目、连接并列的词语或短语，以及在句子中使用状语从句或插入语。
以下是一些例子：- 逗号分隔列表：- 请买一些苹果，梨子和香蕉。
- 我有一个红色的铅笔，一个蓝色的笔记本和一个黑色的书包。
- 逗号连接并列的词语或短语：- 小明喜欢运动，游泳和跳舞。
- 这座城市有高楼大厦，绿树成荫的公园和美丽的湖泊。
- 逗号使用状语从句或插入语：- 虽然天气很热，但我还是选择去公园。
- 请你放轻声音，不要打扰别人。
2. 句号（。
）句号用于结束陈述句、命令句或者请问句。
以下是一些例子：- 结束陈述句：- 我喜欢吃冰淇淋。
- 这是一本好书。
- 结束命令句：- 静静地坐下。
- 结束请问句：- 你的名字是什么？3. 问号（？）问号用于表示疑问句。
以下是一些例子：- 你是什么时候出生的？- 你想和我一起去吗？4. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或命令。
以下是一些例子：- 多么美丽的花啊！- 快点回来！5. 冒号（：）冒号用于引出列表、解释或例证。
以下是一些例子：- 水果有很多种类：苹果、梨子、香蕉等。
- 这是一个例子：我们每天都要吃蔬菜。
以上是一些常见的标点符号及其用法。
希望这个专题训练可以帮助你更好地理解和掌握标点符号在数学中的应用。
记住，在写作和数学问题中使用正确的标点符号非常重要。
继续努力，加油！。
标点符号专题一、顿号:1.大并套小并，大并逗，小并顿。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
2.并列谓和并列补，中间不要去打顿。
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
3.集合词语连得紧，中间不要插进顿。
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
这是风马牛不相及的事。
兄弟要敬重父母。
青红皂白教职员工4.概数约数不确切，中间也别带上顿。
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子b.小河对岸三四里外是浅山。
分号:分句内部有了逗，分句之间才用分。
我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
二、问号:1.第一注意选择问，全句末尾才用问。
你打算到西安去呢，还是到广州去？2.第二注意倒装问，全句末尾也用问。
a.怎么了, 你? b.这究竟是怎么回事呢，同志们？3.第三注意特指问，每句末尾都用问。
除了他能去,还有谁呢? 你吗? 你能去吗? 我看你不能去吧?4.第四注意无疑问，陈述语气不用问。
我不知道他叫什么。
三、感叹号1.关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
多美呀，祖国的春天！2.两个叹词连续用，后面一个才用叹。
“啊，啊！”李大妈惊叫起来……3.前是叹词后是句，只在末尾才用叹。
啊，这个地方多么奇妙啊！四、冒号:提示下文用冒号，总结上文要带冒。
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
特别注意：冒号表提示时是一直管到句末的。
股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因为牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因为熊的眼睛总朝下看。
（√）个别的建筑物，一般地有三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶，这是中国建筑的基本特征之一。
（×）本句中的冒号应该改为逗号。
五、引号1.引用之语未独立，标点符号引号外。
初中语文标点符号专题(可直接打印)研究必备欢迎下载专题一标点符号一、标点符号分为点号和标号两类1.点号是用来点断句子、表示停顿的符号。
点号又分为句中点号（顿号、逗号、冒号、分号）和句末点号（句号、问号、感叹号），共七种。
2.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
二、常见错误1.顿号①不是并列词语，中间误用顿号。
句子内部并列词语之间用顿号，不是并列的词语就不能用顿号。
例如：a.我家住在北京市朝阳区、和平里。
(这个例句中的顿号使用错误，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。
)b.b.沙尘暴袭击了三省、五十六个县。
(互相包含的内容之间不能用顿号。
)②分句之间误用顿号。
不同分句间一般要用分号或逗号，不能用顿号。
例如：风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
(应将第一个顿号改为逗号。
)③集合词语中间插顿号。
集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来，如“中小学生”“大专院校”“指战员”“司乘人员”等。
例如：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。
(“公安干警”是调集词语，中间的顿号应删去。
④连词前面误用顿号。
在表并列关系的连词前面，无论是“或”“和”“及”，还是“与”，均不能用顿号。
应根据不同句子的情况，或删去顿号，或改用逗号。
例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
(“或”是连词，其前面的顿号应删去。
)2.分号①句中没有逗号直接用分号。
逗号、分号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。
应先选用停顿短的逗号，再用停顿长的分号。
只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
例如：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
(句中无逗号，直接用了分号，应将分号改为逗号。
)研究必备欢迎下载②多重复句间未用分号。
分号是介于逗号和句号之间的一种符号，它的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句内部层次。
专题04 标点符号及作用一、标点符号的分类1.点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
二、标点符号的书写规范1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
三、标点符号的用法顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。
妈妈买了茄子、黄瓜、韭菜等蔬菜。
分号；表示一句话中间并列分句之间的停顿。
分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
冒号：①表示提示下文或总结上文。
②表示提示语后的停顿。
①老师说：“你是一个好孩子。
”②笔盒里有许多学习用品：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺、圆规等。
问号？表示一句话完了之后的停顿。
用于疑问句、设问句和反问句。
①你作业做完了吗？②你怎能不按时交作业呢？感叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿。
用于感叹句或祈使句。
①啊！真漂亮啊！②请不要在公共场所抽烟！①表示书籍、文件、报刊、文章、歌曲等的名称。
①《草原》选自老舍先生的《内蒙风光》。
书名号《》< >②书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
标点符号专题之模拟训练1、下列句中标点符号的使用，正确的一项是A、在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石；在田野，我写春光、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。
B、鲁迅先生有两句诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。
C、情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
D、第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A、它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
”(曹植《美女篇》)中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
B、科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识?C、要问这座城市每年新增多少产值?我不知道；每年新盖多少座大楼?我不知道。
我只知道它正以前所未有的速度发展着。
D、此刻的萨达姆已经不是原来的公众形象，(总统、独裁者、民族英雄)而是一个众叛亲离的失败者、一个提克里特乡下土地的儿子。
3、下列句子中标点符号使用正确的一项是A、据人民银行调查，截至3月末，钢铁，水泥，房地产三大行业投资项目中，48％的资金来自银行贷款。
B、我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。
”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。
C、取消自行车牌照招致了人们的反对，其理由是：一些交管部门认为：根据道路交通管理条例，任何上路的车辆都必须证照齐全；公安部门则认为：自行车挂牌照，便于追赃；一些市民也认为：自行车牌照仍有存在必要，否则赃车就会光明正大地招摇过市。
D、自从施瓦辛格以51％得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
期终复习---标点符号专题
总课时班级姓名总分
制作：高一语文组韩业伟审核谭俊龙审批时间： 2008年12月22日星期一必修一正确的标点课内素材
1郁达夫笔下的“江南冬景”，高建群文中的“西部落日”，我们读后称赞说：活像。
2 “晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
3他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。
4辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
5荀子的《劝学（节选）》，开宗明义摆出全文的观点“学不可以已”；《获得教养的途径》则明确告诉我们，“获得真正的教养”“最重要的途径之一，就是研读世界文学”。
1．下列各句中标点符号的使用正确的一项是（）
A．孩子，现在已经是十八岁了，告诉我你把自己比作什么，做些什么年轻的梦？我不想对你说教，只是希望你不要想得太复杂，太现实。
B．人到中年时候便有了闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬、容销金镜、壮志消残，我也会不免有些感触。
C．我生命中最宝贵的东西—空气、水、阳光、气管、心脏……等等。
D．有的人写的是“孩子”。
一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。
那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？
1 A第三个逗号改为问号。
B顿号改为逗号C省略号和等等重复。
2．下列各句中标点符号的使用正确的一项是（）
A．故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血，泪，还有汗水。
B．我会对故乡浮粪四溢的墟场失望；会对故乡拥挤不堪的车厢失望；会对故乡阴沉连日的雨季失望。
C．在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
D．．有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠。
”
2答案A第一逗号改为顿号。
B分号改为逗号D句末句号放在引号外。
3. 下列各句中标点正确的一项是
A．我突然想到：倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为……而阵亡”。
B．伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形：巴黎与罗马只是到过而已.
C．“这个城叫什么名字？”我问这位躺在我旁边的人。
D．“该死的，”司机大声地回答：“你们已经解除灯头管制了吗？”
3答案A句末句号应放在引号内B冒号改为逗号D冒号改为逗号
4．选出标点运用有误的一项（）
A落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。
B那火烧云，灿烂的，热烈的，夸张地烤红了大地上的一切，这种景象令我惊骇。
C正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。
D每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西）都会留意这声呼唤。
4答案括号放在逗号前面。
5下列各句中标点正确的一项是
A好，不在说了吧；要落泪了，真想念北平啊！
B他们去哪儿，归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。
C“哦，老天，一天炸两次。
”我们心想,“未免太多了。
”
D按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份有盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。
5 A分号改为逗号B第一逗号改为问号，特指疑问C第一个句号改为逗号，一句话没完
6下列各句中标点正确的一项是
A我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
B听听，那冷雨；看看，那冷雨；嗅嗅闻闻，那冷雨；舔舔吧，那冷雨。
C一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓。
D我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两、三丈远。
6答案A第二个逗号改为分号。
B分号改为句号D顿号删去
几个重要标点符号的口诀复习法与例句
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例： .你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）
例：它从哪儿来呀，那歌声？《鸟啼》
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药？……,也只管告诉我。
”
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）
例：也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
《我与地坛》
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
）例：坚强些吧，父亲！《一个人的遭遇》
“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
《祝福》
3、顿号
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
）
例：我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。
（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
）
a.我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……（《我的四季》）
b.无论是疏雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。
《听听那冷雨》
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。
（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。
如“师生员工”，“中小学生”“工农兵学商”。
其间就不能用顿号。
）
例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。
（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。
）例：a.将在明年的二月尽头，最多也总不过七八天的样子。
《江南的冬景》
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。
）例：a.一个小叔子，十多岁，能打柴了柴；她是春天没有丈夫的。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：a.他本来也打柴为生，比他小十岁：大家所知道的就只是这一点。
（《祝福》）
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。
（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。
）
例：a.一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
（《祝福》）
b中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”（崔颢）（<<前方>>）
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。
）
例：金先生是个单身汉（联大教授李不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅），无儿无女，但是过的自得其乐。
（《金岳霖先生》）
1答案：A第三个逗号改为问号。
B顿号改为逗号C省略号和等等重复。
2答案A第一逗号改为顿号。
B分号改为逗号D句末句号放在引号外。
3答案A句末句号应放在引号内B冒号改为逗号D冒号改为逗号
4答案括号放在逗号前面。
5 A分号改为逗号B第一逗号改为问号，特指疑问C第一个句号改为逗号，一句话没完
6答案A第二个逗号改为分号。
B分号改为句号D顿号删去。
