教师资格证之基本能力章节练习题及答案解析

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习试题提供答案解析单选题（共20题）1. 小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）A.场依存型B.场独立型C.辐合型D.发散型【答案】 C2. 教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业【答案】 B3. 教育产生的根本原因是（??）A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要【答案】 D4. 某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。

这属于（）A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动【答案】 D5. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的()。

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》【答案】 B6. 某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。

但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。

A.分散复习B.集中复习C.过度学习D.组块化编码【答案】 C7. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。

A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 A8. 以下不属于义务教育特点的是（）A.免费性B.基础性C.世俗性D.普及性【答案】 C9. 课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定【答案】 A10. “庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】 A11. 孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()。

教师资格证之基本能力章节练习题及答案解析单项选择题第1题：在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。

如果上述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真( )A.有的男生反对刘伟当班长B.有的男生不是广西籍C.刘伟是北京籍学生D.有的女生是广西籍参考答案：A答案解析：所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生，可以直接推出有的男生反对刘伟当班长。

其他三项均不能推出。

第2题：在Word中，下面哪个视图方式是默认的视图方式?（）A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.Web版式视图参考答案：B答案解析：默认的视图方式为页面视图。

第3题：通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。

该研究中运用的逻辑思维方法是（）A.类比B.归纳C.调查D.综合参考答案：B答案解析：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。

本题为归纳法的应用。

第4题：某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。

如果以上陈述为真。

则以下哪项也一定为真?A.王东比吴平分数低B.岳丽比董强分数高C.岳丽比赵梅分数高D.董强比吴平分数高参考答案：D答案解析：根据题干每人得分可知：董强＞王东=赵梅＞吴平，岳丽＞吴平。

即只有D项可以推出。

第5题：下列选项中，与“三角形一几何图形”的逻辑关系相同的是（）。

A.矩形—椭圆形B.菱形—六边形C.圆形—三角形D.梯形—四边形参考答案：D答案解析：题干中的三角形属于几何图形中的一种，它们属于从属关系，选项中只有D项梯形是四边形中的一种，属于从属关系。

第6题：文化是活的生命。

持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件，由此可以推出( )A.受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B.不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C.文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D.只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱参考答案：B答案解析：由题干可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件，因此可以推理出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件。

小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》章节习题选择题答案教育学基础知识一、单项选择题1．C【解析】教育的概念有广义和狭义之分。

狭义的教育专指学校教育。

2．B【解析】教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，初生婴儿吸奶是本能反射。

3．A【解析】教育是培养人的活动，是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。

这是教育有别于其他社会活动的根本属性。

4．D【解析】教育是一个比较复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。

构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者、教育影响。

5．A【解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育影响。

其中教育者是构成教育活动的主导性因素。

6．D【解析】利用孔子学院可以传播中国古代儒家传统文化，体现了教育对文化具有传播功能。

7．C【解析】“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。

二者都否定了教育的社会属性。

8．C【解析】美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

9．A【解析】马克思主义教育学认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

10．A【解析】本题考查的是教育的起源与历史发展。

根据文献记载，中国早在五帝时期已有名为“成均”和“庠”的教育场所，它们是萌芽状态的学校。

夏代已有学校的设置，主要有两类：“序”和“校”。

11．B【解析】原始社会没有学校教育，教育的主要特点是与生产劳动相结合，因此，首先排除A项。

奴隶社会和封建社会都属于古代社会的教育，都存在教育与生产劳动相脱离的情况，因为奴隶社会早于封建社会，故选择8项。

12．B【解析】隋唐时期的选拔制度是科举制。

它打破了魏晋南北朝以来“上品无寒门，下品无士族”的官吏选拔制度，在我国封建教育史上具有重要的地位。

13．A【解析】(‘六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，其中，礼乐是“六艺”教育的中心。

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教师资格证幼儿综合素质考点练习题:基本能力单项选择题1.联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低。

引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。

字被人用得太滥。

也是如此。

文中“流弊”具体指的是( )。

A.像走熟路那样使用联想B.误用联想意义C.用字太俗滥D.没有一点新奇的意味【参考答案】D。

“流弊”指相沿下来的弊端。

题目问“流弊”的具体所指，需要联系上下文进行判断。

文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味。

由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，即选项D。

A项“像走熟路那样使用联想”比较空泛，没有点明“流弊”。

B项在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”产生的原因，不是所指内容。

C项，由“字被人用得太滥，也是如此”可知，“用字太俗滥”是举的例子。

2.有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。

”最能驳斥上述判断的选项是( )A.可能有的哺乳动物不是胎生的B.没有见到过非胎生的哺乳动物C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的【参考答案】D。

哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断，D项正确。

其余均不正确。

3.小潘并非既懂德语又懂法语。

如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是( )A.小潘懂德语但不懂法语B.小潘懂法语但不懂德语C.小潘既不懂德语又不懂法语D.如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语【参考答案】D。

正确答案D项，并非……既……又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小董懂德语，那他就不懂法语;如果小董懂法语，那他就不懂德语。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题含答案讲解单选题（共20题）1. 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。

A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】 C2. 每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。

这说明教育具有()A.继承性B.永恒性C.历史性D.长期性【答案】 A3. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D4. 下列关于终身教育的表述中，错误的是（）A.贯穿人一生的教育B.强调职前教育与职后教育的一体化C.强调青少年教育与成人教育的一体化D.等同于成人教育【答案】 D5. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式【答案】 A6. 晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。

A.道德感B.理智感C.美感D.效能感【答案】 B7. 制订课程计划的首要问题是( )A.学生兴趣B.课时分配C.学年编制D.课程设置【答案】 D8. 德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】 D9. 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】 B10. 电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是()。

2022年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共60题）1、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。

A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程标准【答案】 C2、把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒，尔乐苦煞吾……”，这运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法【答案】 C3、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是( ）A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法【答案】 D4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。

( )A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果【答案】 D5、德育的永恒主题是（）A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】 B6、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 C7、吉尔福特认为智力三个维度中，()真正代表智力的高低。

A.产品B.内容C.操作D.单元【答案】 C8、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。

这是问题解决过程中的（）阶段。

A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.检验假设阶段【答案】 D9、《爱弥儿》是()的教育代表作品。

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威【答案】 B10、我国最早使用班级授课制是在（）年。

B.1902C.1903D.1912【答案】 A11、课程目标中的基础性目标是( )A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标【答案】 A12、教育的最高理想是通过( )体现出来的。

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共48题）1、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。

A.关注任务阶段B.关注生存阶段C.关注教学阶段D.关注学生阶段【答案】B2、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。

A.获得与消退B.刺激泛化C.分化D.同化【答案】D3、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】D4、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】B5、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。

”这一论断表明()。

A.遗传素质最终决定人的发展B.遗传素质只是为人的发展提供可能性C.遗传素质具有差异性D.遗传素质对人的发展不起作用【答案】B6、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。

小亮的这种解题方法属于（?）。

A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式【答案】C7、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了()教学原则。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】B8、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。

A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】D9、苏联教育家()在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。

A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.布鲁纳【答案】B10、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。

A.首要特质B.中心特质C.根源特质D.共同特质【答案】B11、人类四种基本的情绪是()A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀B.快乐、痛苦、恐惧和悲哀C.快乐、痛苦、恐惧和愤怒D.快乐、痛苦、愤怒和悲哀【答案】A12、最早提出“行动研究”这一概念的是()。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题库附答案单选题（共20题）1. 学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是()。

A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.社交恐惧【答案】 D2. 形象联想的学习策略属于()。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略【答案】 B3. 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。

小强这种对待挫折的方式是()。

A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变【答案】 C4. 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。

A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义【答案】 A5. 儿童心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢。

这表明了儿童心理发展过程具有（）A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性【答案】 A6. （2020年真题）如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子（）。

A.玩完游戏后做作业B.自己规定游戏时间C.边玩游戏边做作业D.完成作业后玩游戏【答案】 D7. 美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。

但“模仿心理说”抹杀了教育的()。

A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性【答案】 C8. 对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()A.强迫型人格B.偏执型人格C.冲动型人格D.回避型人格【答案】 B9. 我国于（）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

A.1984B.1986C.1988D.1990【答案】 B10. 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.加涅D.夸美纽斯【答案】 A11. 在对学生进行德育时，采取循循善诱，以理服人的方法，从提高学生认识人手。

调动他们的主动性，使他们积极向上。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力训练试卷含答案讲解单选题（共20题）1. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（?）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论【答案】 B2. 在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化；如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。

这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为()。

A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性【答案】 C3. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是()。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序【答案】 D4. 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（）A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期【答案】 A5. 新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】 B6. 下列不属于课堂纪律类型的选项是( )A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律D.学生促成的纪律【答案】 D7. 冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为()。

A.感觉的相互作用B.继时对比C.异时对比D.同时对比【答案】 B8. “你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。

”教师对学生的评价属于( )。

A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质性评价【答案】 D9. 通过教育主体叙述教育教学中的真实情境，并以此来体悟教育真谛的研究方法是( )A.叙事研究B.情境研究C.模拟情境研究D.行动研究【答案】 A10. 成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。

A.理智感B.美感C.道德感D.成就感【答案】 A11. 在归因理论中，身心状况属于（）的因素。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共20题）1、品德中两个最主要的构成部分是（）。

A.道德认识和道德意志B.道德动机和道德观念C.道德动机和道德行为D.道德感和道德认识【答案】 C2、2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。

这种现象属于（）A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 D3、当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于( )A.心境C.应激D.热情【答案】 B4、对学习时间的管理属于（）A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】 D5、下列关于叙事研究法的说法错误的是()A.接近日常生活与思维方式B.能创造性地再现事件场景和过程C.具有人文气息，易于理解D.收集的材料易与故事的线索吻合【答案】 D6、能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（）特点。

A.灵活性C.发散性D.流畅性【答案】 D7、2012年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A8、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别【答案】 D9、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。

A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性【答案】 D10、（）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。

A.维果茨基B.埃里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】 D11、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断，这指的是教师的()角色。

A.诊断者B.指导者C.评价者D.研究者【答案】 A12、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。

2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共50题）1、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯腾伯格【答案】 B2、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了（）原则的要求。

A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.臧息相辅【答案】 D3、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（）。

A.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C.教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D.虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白【答案】 B4、学校行政体系中最基层的正式组织是（）A.学生会B.班级C.小组D.团委【答案】 B5、下列不属于“骑士七技”范围的是( )。

A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗【答案】 C6、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。

A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质【答案】 D7、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。

A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用【答案】 D8、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）A.自我中心阶段B.他律道德阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】 B9、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。

A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习【答案】 D10、少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

B.教育性C.实践性D.创造性【答案】 C11、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。

小学教师资格《综合素质》考题猜想：基本能力(六)及答案具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定教师资格人员体检标准及办法，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

下面小编给大家整理小学教师资格《综合素质》考题猜想：基本能力(六)，希望大家喜欢！小学教师资格《综合素质》考题猜想：基本能力(六)1.一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。

下列处理方式.最恰当的一项是( )。

A.找班干部把坐垫取下来B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》C.幽默带过.开始上课D.老师把坐垫取下来2.阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器;人不学，不知道。

——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。

A.说明学习的重要性B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理D.说明磨难的重要作用3.教师职业道德的核心和精髓是( )。

A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生4.要做到严谨治学，最重要的是要( )。

A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本5.教师的表率作用主要体现在( )。

A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )。

A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.内蒙古高原7.下列对于古代称谓说法错误的是( )。

A.阁下是对长辈的尊称B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属8.参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。

有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。

这些展馆所属省区依次是( )。

A.贵州、内蒙古、黑龙江B.贵州、西藏、新疆C.山西、内蒙古、黑龙江D.山西、西藏、新疆9.在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像.这位主人公出自( )。

教师资格证-中学综合素质-第五章-基本能力-第二节-逻辑思维能力［单选题］1.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。

(江南博哥)这是O的内容。

A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律参考答案：C参考解析：两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。

这是排中律的内容。

［单选题］2.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。

而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑？()A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序参考答案：D参考解析：题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。

如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。

［单选题］3.如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是()。

Λ.反对关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系参考答案：A参考解析：如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。

［单选题］4.学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、关B、王中的某一位捐的。

经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐。

最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。

根据已知条件，请你判断下列哪项为真？()A.周说的是真话，是吴捐的B.周说的是假话，是周捐的C.吴说的是真话，是王捐的D.郑说的是假话，是郑捐的参考答案：B参考解析：吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共48题）1、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。

这说明情绪具有（）功能。

A.适应B.动机C.信号D.组织【答案】 D2、下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（）A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式【答案】 D3、（2020年真题）要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。

A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】 B4、下列德育方法选择合理的是（）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.中学生德育可更多采用说理教育法D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室【答案】 C5、沟通能力和解决纠纷能力属于（）A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力【答案】 C6、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（）。

A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实践锻炼法【答案】 C7、小冬之前做过黄瓜炒蛋.今天轻松地做出了番茄炒蛋.小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?()A.动机强度B.功能固着C.迁移D.原型启发【答案】 C8、美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。

A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 A9、主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是（）A.学科中心课程B.活动中心课程C.社会中心课程D.核心课程【答案】 C10、学校管理的目标和尺度是( )。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题提供答案解析单选题（共20题）1. 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。

依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（?）。

A.服从与惩罚取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段【答案】 C2. 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于( )。

A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性【答案】 B3. 当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。

这种现象是（）A.明适应B.暗适应C.视觉后像D.感觉对比【答案】 A4. “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。

这一观点属于（）。

A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论【答案】 D5. 德育的永恒主题是( )A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】 B6. 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。

()A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果【答案】 D7. 提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是()。

A.布鲁纳B.马斯洛C.裴斯泰洛齐D.迪尔凯姆【答案】 A8. （2021年下半年真题）有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《劝学》【答案】 B9. 下列关于性格的描述中，不正确的是（）A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】 C10. 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）。

A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性【答案】 A11. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题含答案讲解单选题（共20题）1. 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。

A.惩罚服从取向B.寻求认可取向C.社会契约取向D.普遍伦理取向【答案】 D2. 课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】 D3. 当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】 B4. 王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（）A.视情况而定B.王鸣C.秦刚D.无好坏之分【答案】 D5. 心理定势对解决问题具有（）。

A.积极作用B.消极作用C.既有积极也有消极作用D.没有作用【答案】 C6. 班主任了解学生的基本方法是（）。

A.调查法B.谈话法C.观察法D.问卷【答案】 C7. 为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。

这样做的目的是（）A.为了发挥多种感知系统调节作用B.为吸引学生注意力C.为了激发学生的学习兴趣D.为了及时给予强化反馈【答案】 A8. 陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。

所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。

陈老师采用的教学方式是（）。

A.模象直观B.实物直观C.变式分析D.概念判断【答案】 C9. 小学阶段是发展学生个性()。

A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期【答案】 B10. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的()。

A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力【答案】 A11. 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力通关练习题库包括详细解答单选题（共20题）1. 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。

A.组织策略B.监视策略C.调节策略D.精细加工策略【答案】 C2. 当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于( )A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B3. 在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。

A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论【答案】 A4. 教学的首要任务是()。

A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.培养品德和审美情操【答案】 A5. 衡量各科教学质量的重要标准是()。

A.教学计划B.教学大纲C.教学目标D.课程目标【答案】 B6. 王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。

王老师运用了德育的( )。

A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】 B7. 小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的()。

A.连续性B.广延性C.创造性D.示范性【答案】 D8. （）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。

A.个体身心发展B.个体心理发展C.个体身心变化D.个体心理变化【答案】 A9. 沟通能力和解决纠纷能力属于（）A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力【答案】 C10. 刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。

他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。

他的主要心理问题是（）A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为【答案】 A11. 学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。