人教版数学一年级上册认识钟表练习一、填空题。
1．如图，观察钟面，分针指着12，时针指着7，此时钟面上的时间是。
2．钟面上时针指向，分针指向，是时，过1小时是时。
3．秒针从“3”走到“7”，经过了秒；分针从“12”走到“3”，经过了分。
4．5．钟面上是时整，时针与分针形成的角是平角。
6．按顺序填数。
二、选择题。
1．下面正确的时刻是（）。
A．B．C．D．2．在一天的时间里，时针正好走（）圈。
A．12 B．24 C．23．钟面上，分针指向（）时，时针指向几，就是几时整。
A．3 B．6 C．124．经过1小时，时针和分针分别旋转（）。
A．30°和180°B．30°和360°C．180°和30°5．当钟面是（）时，时针和分针形成的角是平角。
A．3：00 B．6：00 C．8：00 D．10：00 三、判断题。
1．下面钟表读得对吗？（）2．时针从一个数字走到下一个数字是5分。
（）3．钟表上分针转动的速度是时针的12倍。
（）4．小动物读对了吗？（）5．时针、分针都指着“12”，表示12时。
（）参考答案一、填空题。
1． 7时2． 11 12 11 123． 20 154．时针指着8，分针指着12是8时；时针指着6，分针指着12是6时；再过2小时是8时；时针指着1，分针指着12是1时。
5． 66． 3 5 6 9 11 12二、选择题。
1． B2． C3． C4． B5． B三、判断题。
1．×2．×3．√4．×5．√。
一年级上册数学时钟训练题一、时钟练习题。
1. 钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格。
- 解析：钟面上有1 - 12共12个数字，12个大格，每个大格有5个小格，所以一共有60个小格。
2. 分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。
- 解析：分针走1小格是1分，走1大格，因为1大格有5小格，所以走1大格是5分。
3. 时针走1大格是（）时。
- 解析：时针走1大格是1时。
4. 分针从12走到3，走了（）分。
- 解析：分针从12走到3，走了3大格，每大格5分，所以走了3×5 = 15分。
5. 时针从12走到5，走了（）时。
- 解析：时针从12走到5，走了5大格，时针走1大格是1时，所以走了5时。
6. 钟面上时针指着8，分针指着12是（）时。
- 解析：时针指着8，分针指着12，此时是8时整。
7. 1时=( )分。
- 解析：因为分针走一圈是60分，时针走1大格，也就是1时，所以1时 = 60分。
8. 8时过1小时是（）时。
- 解析：8时过1小时，就是8+1 = 9时。
9. 7时的前1小时是（）时。
- 解析：7时的前1小时，就是7 - 1=6时。
10. 分针从12走到6，走了（）分。
- 解析：分针从12走到6，走了6大格，每大格5分，所以走了6×5 = 30分。
11. 时针从12开始走了一圈又回到12，走了（）时。
- 解析：时针走一圈是12个大格，时针走1大格是1时，所以走了12时。
12. 分针走一圈是（）分，也就是（）时。
- 解析：分针走一圈是60分，因为60分 = 1时，所以也就是1时。
13. 写出下面钟面上的时间。
- 时针指着3，分针指着12。
（）时。
- 解析：时针指着3，分针指着12，是3时。
14. 写出下面钟面上的时间。
- 时针指着9，分针指着6。
- 解析：分针指着6是30分，时针指着9，此时是9时30分。
15. 3时过半小时是（）时（）分。
- 解析：3时过半小时，半小时是30分，所以是3时30分。
92013人教版一年级上册认识钟表练习题及答案、找朋友。
ZT\f M P （ 7（T ） • V y、用两种方法表示钟面的时间。
三、根据时间画上时针的位置。
©.©© ©2时半四、快乐的一天。
cBm订口匕口EdI 8 t 00 II 12 = 303.4.7时半五、在正确答案后面打“o”象3时©1 ---- 1& 12时半©1趁9时半1 1感5时®1 1V L V V L V ViV VlV九、根据下面时间画出时针和分针。
早晨6时起廉上午9 : OO 开始上课 中午12 T 30吃午饭） 5时（ 12时（3时半（）6时（） 6时（）9时半（）1时（） 12 时（）5'（2） 8时刚过（）7时刚过（快到7时（ ）正好7时（12 12IZ16七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。
12八、过1个小时是几时?十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。
新|课标示第一I 网©①© ©卜一、2小时后是几时？①①P ）①十二、按时间顺序排一排。
© © © 05vix V1V vxV® ' ② ③④- ©©©©⑤ ⑥ ⑦@参考答案一.略二丄 12 时 12,00 Z 7 时半 7:30整时半时©©©©3. 6 时 6(004. 1 时 1:005.4 时半 4,307・6时半 6:30 三、略Bfl 、略 五丄1时2. 5 St5. 7时刚过6. 3. 9时半 11时 3时半 9；3011:004.9时半 +-.3:00 2:00 IhOO 6(00+二■①⑤②④⑥③⑦⑧。
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
