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《日月潭》_公开课课件2

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部编版二年级语文(上)PPT《日月潭》公开课课件

部编版二年级语文(上)PPT《日月潭》公开课课件
hú shuǐ bì lǜ
湖水 碧绿
yǐn yǐn yuē yuē
隐 隐约 约
部编版二年级语文上册PPT《日月潭》 公开课 课件- 精品PPT (实用 版)新
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zhǎn xiàn pī shànɡ
fēnɡ ɡuānɡ qīnɡ shā
huá lì
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群山环绕
mínɡ shènɡ ɡǔ jì
名 胜 古迹
měi lì
dēnɡ ɡuānɡ
美丽
灯光
shù mù
树木
zhōnɡ yānɡ
中央
zhōnɡ wǔ
中午
部编版二年级语文上册PPT《日月潭》 公开课 课件- 精品PPT (实用 版)新
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qún shān huán rào
shù mù
mínɡ shènɡ ɡǔ jì
zhōnɡ yānɡ
měi lì
dēnɡ ɡuānɡ zhōnɡ wǔ
部编版二年级语文上册PPT《日月潭》 公开课 课件- 精品PPT (实用 版)新

日月潭课件(共27张PPT)

日月潭课件(共27张PPT)

自主识字
tán
hú
rào
mào
潭 湖绕茂
shèng
wéi
shèng
盛围胜
自主识字
yāng
dǎo
huá
shā
央岛华纱
tóng
jìng
yǐn
kè
童 境引客
识字方法
氵：潭 湖
纟：绕 纱
“加一加”：月+生=胜 化+十=华 立+里=童
同音字：围——为
央——秧
课——克——客
形近字：鸟——乌——岛
镜——境——竟
10、日月潭
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识15个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，理解课文，了解日月潭，感受日月潭的美。 背诵第2～4自然段。（重点） 3.掌握课文重点词句，积累语言。 （难点）
第一课时
新课导入
有人去过日月潭吗？ 它为什么叫日月潭？
初读课文
从课题中知道了什么？你还想知道什么？ 它和水有关；日月潭的地理位置、名字 来源、景色如何……
二、比一比，再组词。
远（远方）
化（变化）
坡（土坡） 观（观看）
迹（足迹）
华（中华）
披（披风） 现（出现）
课时作业
三、在括号里天上合适的词。
（薄薄）的雾
（圆圆）的太阳
（碧绿）的湖水 （茂盛）的树木
（弯弯）的月亮 （美丽）的小岛
第二课时
字词复习
日月潭
湖水
围绕
名胜古迹 中央
宝岛
轻纱
童话 仙境茂盛 华丽Fra bibliotek吸引亮），叫（月潭）。
二、我会积累词语。
群山（环绕）

10 日月潭 课件(共22张PPT).ppt

10 日月潭 课件(共22张PPT).ppt

学习要求
(1)大声朗读课文，读准字音，读通句子。边读边圈画 出生字，然后借助拼音把生字多读几遍。 (2)找出自己最喜欢的自然段，练习朗读，准备读给大家听。 (3)在课文中画出自己喜欢的四字词语。
读一读
tán
日月潭
wān
台湾
hú
湖水碧绿
rào
群山环绕
mào shèng
wéi
茂盛 周围
shèng
名胜古迹
yāng
中央
dǎo
小岛
shā tóng
轻纱 童话
jìng
仙境
Hale Waihona Puke xī吸引kè
中外游客
认一认
wān
tán
hú
rào
mào
湾
潭
湖
绕
茂
shèng
wéi
盛
围
shèng yāng
dǎo
胜
央
岛
shā
tóng
jìng
yǐn
kè
纱
童
境
引
客
想一想
第1自然段：写日月潭的位置及周围的环境。 第2自然段：写日月潭的形状和名字的由来。 第3自然段：写清晨有雾时湖面的美景。 第4自然段：写中午晴天和雨天日月潭的美景。 第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
景色 中午
晴天 清晰
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
2．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 (连字词成句) 日__月__潭__是__我__国__台__湾__省__最__大__的__一__个__湖__。__________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 好像：春__天__好__像__个__姑__娘__，__花__枝__招__展__的__，__笑__着__，__走__着__。____ (3)日月潭吸引了游客。(扩句) _日__月__潭__吸__引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。_________________

2024版《日月潭》优秀课件pptx[1]

2024版《日月潭》优秀课件pptx[1]

01
展示日月潭地区的传统建筑风格，如原住民木屋、闽南式建筑
等。
名胜古迹
02
介绍日月潭周边的名胜古迹，如文武庙、孔雀园、玄奘寺等。
建筑特色与文化内涵
03
分析这些建筑和名胜古迹所体现的文化内涵和特色，如宗教信
仰、自然风光与人文景观的融合等。
14
04
CATALOGUE
日月潭旅游活动与体验
2024/1/30
2024/1/30
02
CATALOGUE
日月潭自然景观
7
湖泊风光
湖泊形态
日月潭呈椭圆形，湖面宽阔，湖 水清澈，被群山环抱，景色优美。
2024/1/30
湖泊色彩
湖水颜色随天气和季节变化而呈现 不同的蓝色和绿色，美不胜收。
湖泊活动
游客可乘坐游船游览湖面，欣赏湖 光山色，感受大自然的宁静与美丽。
8
山林景色
山林类型
日月潭周围的山林属于阔叶林和针叶 林的混合林，树木茂盛，种类繁多。
山林活动
游客可进行徒步旅行、露营、野餐等 活动，亲近大自然，享受山林野趣。
山林色彩
随着季节的变化，山林的色彩也呈现 出丰富多彩的景象，春天嫩绿、夏天 深绿、秋天金黄、冬天银白。
2024/1/30
9
季节变化与晨昏美景
季节变化
日月潭四季分明，每个季节都有 不同的美景。春天樱花盛开，夏 1
02
03
早期开发历史
介绍日月潭地区早期的开 发历程，包括原住民文化、 农业社会等方面的内容。
2024/1/30
文化传承
阐述日月潭地区文化传承 的重要性，包括语言、习 俗、艺术等方面的传承。
历史事件
介绍日月潭历史上发生的 重要事件，如抗日战争时 期的“日月潭空战”等。

《日月潭》ppt课件

《日月潭》ppt课件

日月潭有着悠久的历史和 灿烂的文化。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央 有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 所以人们称它为日月潭。
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
湖的南边像月亮，叫月潭。 湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
自读提示
1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师 和同学； 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
日潭
返回
光华岛（湖中央） 日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日月潭
群山环绕
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地 倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 的建筑，都清晰地展现在眼前。
中午
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦谭, 天空中飘浮着( ) 的晚霞,映在湖面上, 泛着( ),好像给湖 水披上了一件( ) 的衣服。
日月潭 位置
作者描写的顺序是什么？
形状
美丽风光
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 的中外游客。
什么吸引了游人? 日月潭吸引了谁? 日月潭吸引了多少中外游人?
盼归
• 台湾是我国东南部的一个省，我国第一大岛。 台湾总面积为3.6万平方公里，人口2000多万。 台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分。 两岸人民共同盼望祖国和平统一大业早日实 现！

二年级上册语文ppt日月潭第二课时[部编版]PPT优质公开课

二年级上册语文ppt日月潭第二课时[部编版]PPT优质公开课
天气晴朗时， 日月潭明朗 艳丽。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。 比喻，把下雨天朦胧中的 日月潭比作仙境，突出了 日月潭的朦胧美。
我也会用“好像” 说话。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。 天上的白云好像棉花糖，轻轻地漂浮在空中。
日 清晨雾气朦胧。 （1）男孩（ ）说：“没……我没看见。”
日月潭的传说 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和 月亮，天地间漆黑一团。 为了降伏恶龙， 拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人 说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好 的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非
常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀 ，才能将它们制服。” 年轻的渔民大尖哥和 水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 大尖哥和 水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了 金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又纵身潜入
列宁（1870—1924） 原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，列宁是他参加共产主义运动后的化名。无产阶级革命家、政治家、理论家 、思想家。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人。列宁继承 和发展了马克思主义，创立了与俄国革命相结合的列宁主义，被全世界的共产主义者公认为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”
名胜古迹 山清水秀
点点灯光 蒙蒙细雨
点拨： 这三组词语在构词方式，上各不相同。
第一组“群山环绕、树木茂盛”的构词方式 是“什么怎么样”。
第二组“名胜古迹、山清水秀”的构词方式 是“什么和什么”。
第三组“点点灯光、蒙蒙细雨”的构词方式 是“什么样的事物”，而且是以叠词来形容 事物的。
可以多读、多积累这样的词语。如类似 第一组的:风光秀丽、阳光明媚、绿草如茵。 类似第二组的:草长莺飞、伶牙俐齿、唇红 齿白。类似第三组的:皑皑白雪、滔滔江水、 绵绵春雨。

《日月潭》PPT课件精品(2024)


2024/1/29
5
旅游资源与特色
01
02
03
日月潭国家风景区
包括日月潭环湖地区、九 族文化村及水社大山高地 区（德化社盆地、大坪林 道、水社大山）等区域
2024/1/29
日月潭环湖步道
全长约33公里，环绕日月 潭一周，沿途可欣赏美丽 的湖光山色和丰富的动植 物资源
自行车道
全长约18公里，沿途可欣 赏美丽的湖光山色和田园 风光
2024/1/29
14
当地美食与特色小吃
2024/1/29
潭鱼羹
01
以日月潭出产的鲜美鱼类为原料制成的羹汤，口感滑嫩、味道
鲜美，是日月潭的代表性美食之一。
竹筒饭
02
将糯米和各种食材放入竹筒中烤制而成的竹筒饭，带有竹子的
清香和食材的美味，是台湾少数民族的传统美食。
阿里山烤肉
03
选用上等猪肉搭配独特酱料烤制而成的阿里山烤肉，肉质鲜嫩
• 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天 三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明 。大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉煮成了香喷喷的饭菜，一口气吃了下去。谁知道，这龙肉是毒药，他俩 吃完了饭便死了。人们为了纪念这两位为民造福的英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做 日月潭
2024/1/29
13
民间艺术与手工艺品
1 2
邵族歌舞
日月潭畔的邵族是台湾少数民族之一，他们的歌 舞表演富有民族特色，展示了独特的文化和艺术 魅力。

日月潭课件(共37张PPT)


生字学习
huá 音序 部首 结构 组词 组词
H
上下 中华 华丽
造句 太阳给云朵披上华丽的衣裳。
生字学习
zhăn 音序 部首 结构 组词 组词
H
半包围 中华 华丽
造句 太阳给云朵披上华丽的衣裳。
生字学习
xiàn 音序 部首 结构 组词 组词
X
左右 出现 表现
造句 小兰在文艺晚会上表现很棒。
生字学习
背诵指导
中午（太阳高照） 景色+建筑（清晰）
蒙蒙细雨 罩上轻纱 像童话中的仙境
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 日月潭很受大家的欢迎。
当 堂 小 测
Dang tang xiao ce
当堂小测
一、给下列加点字选择正确的读音。
√ 薄薄的雾（báo bó）
•
√ 好像（hăo hào）
•
√ 倒映（dào dăo）
• 自读提示 •
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
生 字 学 习
Sheng zi xue xi
生字学习
míng 音序 部首 结构 组词 组词
M
上下 名字 有名
造句 开封是有名的古城。
生字学习
shèng 音序 部首 结构 组词 组词
S
左右 胜利 名胜古迹
课文解读
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部 的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
指出日月潭在我国台湾省中部，是台湾省最大的一个湖。 群山环绕：群,很多,一说座明接这一里座环;境环优,围美成圆环状;一座 接一座的山团团围绕。 树木茂盛：春夏的季节树木的枝叶长的比较茂盛,生 机勃勃的意思。

《日月潭》PPT课件(第2课时)


月
月潭 像月亮
风 光
潭
秀
清晨 隐隐约约
丽
美丽风景 中午
晴天 下雨
清楚 朦胧
课文小结
这篇课文描述__日__月__潭____的美景， 日潭像_圆__圆__的__太__阳__,月潭像弯__弯__的__月__亮_。 因为它的_风__光__秀__丽___，每年都吸引许多 的游客。
课堂演练
一、根据课文内容填空。
清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，__隐__隐__约__约__地倒映在湖 水中。
二、请仿惯例句为你熟悉的风景写一段话。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
天慢慢破晓，淡青色的天空镶着几颗残星， 大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
你从哪里能够感受到雨天日月潭的美？
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披 上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。
比喻 细雨比作轻纱， 日月潭比作仙境。
朦胧美
根据提示尝试背诵第4自然段。
中午，太阳高照，整个（ 日月潭的美景 ）和 （周围的建筑 ），都（清楚地 ）展现在（ 眼前 ）。 要是下起（ 蒙蒙细雨），日月潭好像（ 披上轻纱 ）， 周围景物（ 一片朦胧 ），就像（童话中的仙境）。
语文 二年级 上册
10 日月潭
第2课时
复习闯关
听写下列词语，并检查背诵文章第2自然段。
台湾 名胜古迹 中央 美丽 展现 群山 树木 灯光 中午 风光 细雨
互动课堂
自由读课文第3自然段，思考这段话描写了日 月潭什么时间、怎样的风景？
清晨 ，湖面上飘着薄薄的雾。天边
的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地

10 日月潭 课件(共28张PPT)

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛， 叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
北边
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中 附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
南边
用“因为……所以……”或者
“之所以……是因为……”
这个句式说一说日月潭这一名称 的由来。
初读课文
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭在什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
热爱祖国，渴望 统一
• 课后作业
1.向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭。 2.用课文中的方法,试写美丽的喀纳斯湖。 3.把你会写的词语都抄下来，记载在好 词佳句本中。
日月潭
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
你见过日月潭吗？
日月潭是我国台湾岛最大的湖，也是台湾唯一的天然湖。 湖面海拔700多.米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖 周长约35千米。日月潭四周群山环抱，重峦叠嶂，潭水碧 波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，有一小岛远望好像浮 在水面上的一颗珠子，名叫珠子屿(光华岛)，以此岛为界， 北半湖形状如圆日，叫日潭；南半湖形状如弯月，叫月潭， 所以叫日月潭。日月潭风景秀丽，吸引了很多游客。
境引Leabharlann 客多音字（ báo ）薄片
薄 （ bó ）浅薄
（ bò ）薄荷
（ dǎo ）摔倒
倒
（ dào ）倒立
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地理位置：台中附近的高山上
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
景色 中午
晴天 清晰
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
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读一读
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huá （华丽） 华
huà （华山）
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。
1.学习要不断地努力，否则就会倒（ dào）退。 2.小明上学走的太匆忙，撞倒（ dǎ）o 一个小朋友。 3.华（ huà）山位于陕西省。 4.我们班的学生个个都很有才华（ hu）á。
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点我听写
交代了日月潭的地理位置。
日月潭是我国台湾省最大的 一个湖。它在台湾省中部的山区。 那里群山环绕，树木茂盛，周围 有许多名胜古迹。
可以看出日月潭周围的景 色很美。
日月潭有着悠久的历史和 灿烂的文化。
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日月潭很深，湖水碧绿。湖 中央有个美丽的小岛，叫光华岛。 小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的 月亮，叫月潭。
zhǎn xiàn
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笔顺： 组词：展开 展现 进展 展翅翱翔 造句：随着经济的发展，人民群众的生活水平越来越高。 书写指导：“尸” 撇向左下长伸，捺舒展。
笔顺： 组词：现在 现金 现成 发现 造句：整个天空乌云密布，突然出现了一道闪电。 书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。
1
2~4自然段。
思路提示：我们在朗读本文时，要用舒缓的语气，怀着对祖国山
河无限热爱的情感，读出对日月潭的由衷赞美之情。反复朗读第
2~4自然段，弄清楚句与句之间在内容上有什么联系，然后在把握
文章脉络的基础上抓重点词语串联背诵，这样能背得更准更快。
2
思路提示：我们可以从清晨和中午两个时间段来找句子，也可以
lì huá
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笔顺： 组词：美丽 佳丽 华丽 丽人 造句：春天是一幅美丽的画卷。 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。
笔顺： 组词：华丽 中华 年华 华美 造句：这是一座宏伟华丽的宫殿。 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
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➢ 近义词 环绕—围绕 茂盛—茂密 清晰—清楚 展现—展示
➢ 反义词 茂盛—稀疏 清晰—模糊 隐隐约约—清清楚楚
朦胧—清楚
词语 名胜古迹 隐隐约约
清晰
意思 有古迹或优美风景的著名的地方。 看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
清楚明晰。
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
晴天时日月潭的景色清 晰可见，如同一幅美丽 的山水画。
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日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
“许许多多”说明吸引的游 客很多，侧面反映出日月潭 风光秀丽。
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jì yānɡ
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笔顺： 组词：足迹 迹象 遗迹 古迹 造句：这里留下过很多名人的足迹。 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。
笔顺： 组词：中央 央视 央求 未央 造句：这个湖的中央有一个座小岛。 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。
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日月潭 一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。
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1.我会填。
群山__环__绕__ 点点__灯__光__ 蒙蒙__细__雨__
名__胜____古迹 树木__茂__盛__ __山__清__水秀
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中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
•
7.在欣赏方面 ， 开 阔 学 生的 音 乐 视 野 ，欣 赏 古 今 中 外的 名 家 作 品 ，并 熟 悉 我 国 的民 族 音 乐 ， 培养 学 生 对 音 乐的 爱 好 和 欣 赏的 习 惯 ， 发 展听 觉 ， 记 忆 力， 想 象 力 ， 并了 解 祖 国 悠 久的 音 乐 历 史 文化 ， 激 发 爱 国主 义 热 情 和 民族 自 豪 美 感 。
温暖而自觉脱 了 衣服 。
•
3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
•
4.正确处理知 识 的 逻 辑 顺序 ， 遵 循 学 生身 心 发 展 的 规律 ， 选 择 教 学内 容 ， 努 力 处理 好 内 容 的 浓度 和 广 度 。
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
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茂湖 潭境
纱
盛 绕 客
围 童
岛 引
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
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mínɡ shènɡ
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
描写了日月潭的形状特点。 通过两个形象的比喻，写 出了日月潭名字的由来。
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天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
这两句表现了在雾气的笼 罩下，晨星和灯光相互映照的 朦胧美。
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shènɡ wéi
盛围
dǎo
岛
shā
纱
盛大 茂盛 围巾 包围 岛屿 小岛 纱布 纺纱
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
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tónɡ jìnɡ
童境
yǐn
引
kè
客
儿童 童话 出境 境地 引用 引出 请客 客气
从湖水和湖面两个方面来找句子。
3
思路提示：这些词语都是描写景物的词语。读之前要先了解词语
的意思，在此基础上可采用分类记忆的方法快速识记，如描写雨
的——蒙蒙细雨。
•
1.这场世界上 苦 难 最 深 重的 经 历 告 诉 世人 ： 在 困 境 中， 我 们 可 以 把好 处 和 坏 处 对照 起 来 看 ， 并且 从 中 找 到 一些 东 西 来 宽 慰自 己 。
•
5.处理好传授 知 识 与 培 养能 力 两 者 之 间的 协 调 关 系 ，重 视 基 础 知 识和 基 本 内 容 。
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6.在学习歌曲 方 面 ， 以 歌曲 的 艺 术 形 象来 感 染 ， 教 育学 生 热 爱 生 活， 热 爱 劳 动 ，热 爱 动 物 ， 热爱 人 民 ， 培 养学 生 的 爱 心 ，高 尚 的 情 操 和良 好 的 品 德 。在 教 学 中 ， 培养 学 生 掌 握 一定 的 知 识 和 技能 技 巧 ， 并 有理 解 和 表 现 歌曲 的 能 力 。
Байду номын сангаас
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2.
它们都太骄傲 自大 了 。 铁 罐 以为 自 己 比 陶 罐坚 硬 ， 总 是 傲慢 地 奚 落 陶 罐， 可 多 年 后 陶罐 依 然 美 观 ，而 自 己 却 无 影 无踪 ； 北 风 自 以为 吹 口 气 就 能掀 开 行 人 的 衣服 赢 得 太 阳 ，行 人 却 反 而 把衣 服 裹 得 更 紧， 太 阳 不 声 不响 却 让 人 们 感到
2．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 (连字词成句) 日__月__潭__是__我__国__台__湾__省__最__大__的__一__个__湖__。__________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 好像：春__天__好__像__个__姑__娘__，__花__枝__招__展__的__，__笑__着__，__走__着__。____ (3)日月潭吸引了游客。(扩句) _日__月__潭__吸__引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。_________________
笔顺： 组词：名字 名著 有名 名声 造句：我读过许多名著。 书写指导：夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口” 较扁。
笔顺： 组词：胜利 胜出 名胜 造句：这个暑假我游览了很多名胜古迹。 书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。
人教部编版二年级上册语文课件：10. 日月潭 (2份打包)
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pī
笔顺： 组词：披风 披巾 雨披 披上
造句：妈妈的披肩很漂亮。 书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。