下载文档原格式
竭诚为您提供优质文档/双击可除工程硕士实践总结报告篇一：专业硕士实践总结报告电气类全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期：拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和pcb板图。
（3）制版后协助完成pcb 版上相关元器件的焊接。
（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、实践目的及意义践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、实践的主要内容三、实践计划执行情况四、实践主要成果篇二：全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告题目：既有混凝土结构加固实例分析撰写日期：报告20XX年9月2日研究生部制几点说明1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。
实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。
“合格”及以上者方能申请论文答辩。
工程硕士实践报告范文工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。
下面是为大家带来的工程硕士实践报告范文，仅供参考。
工程硕士实践报告范文1：1、实践内容随着工业过程自动化水平的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。
我在测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在近一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水平有了长足的认识与提高。
针对原有的手动控制传动设备进行自动化升级改造的研究过程是一个多学科领域交叉与融合的研究过程。
在本次专业实践工作中，首先在多次深入了解该企业现有的手动设备的工作情况与性能需求以及使用方其他一些设计要求等调研的基础上，提出了基于现有设备的自动化设计改造方案，该方案力求设计合理、节约成本的基础上，实现设备的自动化控制，节约人力并提高产品可靠性等目的。
通过该设备的升级改造，在与实习企业兴平市秦通测试控制设备厂的共同努力下，我们积累了一套手动控制设备升级改造为自动化设备的实际设计与改造经验。
本次实践工作的总体内容主要包括以下几个方面：(1)机电传动控制设备性能需求与工况要求分析通过多次深入进入该企业车间了解以及与该手动设备的现有使用人员的多次交谈，并结合该企业相关技术人员与领导同志多次协商的基础上，我们了解了对方的主要改造需求：该手动设备需要完成大量重复性工作，并且本身有一定的精度问题，希望能够将其改造成一套自动化控制设备与适当提高其运动精度并且能够记录其所加工产品的相关信息以备后查。
同时，我们考查了该设备的现有使用条件与工况要求，以为进一步的改造工作提出一些环境要求。
(2)机电传动控制设备系统方案设计与分析结合多次的协商与沟通的基础上，我们在分析设备性能分析的基础上，我们提出了一套手动与电动两套动力系统，滚珠丝杠为运动传动部件，利用光学光栅尺进行测量反馈，并利用自主开发的软件系统进行控制的软、硬件系统结合的设备改造方案。
2023工程硕士社会实践报告范文精选五篇工程硕士社会实践报告格式一首先，对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。
一、实习报告的资料收集从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。
丰富的资料是写好实习报告的基础。
主要收集这样一些资料：1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。
比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。
2.专业知识在工作中如何灵活运用。
比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。
3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。
实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。
从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。
观察别人来启发自己也是实习的一种收获。
4.实习单位的工作作风如何。
单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。
5.实习单位的部门职能发挥如何。
对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。
二、实习报告的写法根据本专业特点，可以全面地写。
如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等。
文秘专业作为一个办公室文员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议(会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等)。
第1篇一、实践背景与目的随着我国社会经济的快速发展，各行各业对高层次人才的需求日益增长。
为了提升自身专业素养，增强实践能力，本人于2023年在XX公司进行了为期三个月的硕士专业实践。
本次实践旨在将所学理论知识与实际工作相结合，深入了解行业现状，提升解决实际问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实践单位及岗位实践单位：XX公司岗位：市场部实习生三、实践内容与过程1. 市场调研与分析在实践过程中，我主要负责市场调研与分析工作。
首先，我通过对公司产品线、目标客户群体、竞争对手等进行全面了解，结合行业发展趋势，制定了详细的调研计划。
随后，我通过线上线下的方式收集了大量数据，包括市场占有率、消费者需求、产品评价等。
在数据收集完成后，我运用统计学方法对数据进行处理和分析，得出以下结论：（1）我国XX行业市场潜力巨大，但竞争激烈。
（2）消费者对XX产品的需求多样化，产品创新至关重要。
（3）竞争对手在产品研发、市场营销等方面具有一定的优势。
2. 市场推广与策划在市场推广与策划方面，我参与了公司新品上市活动的策划与执行。
具体内容包括：（1）市场调研：针对新品目标客户群体，进行深入调研，了解其需求和喜好。
（2）方案设计：根据调研结果，设计符合目标客户需求的推广方案。
（3）活动执行：协助市场部同事，完成新品上市活动的策划、执行与跟踪。
通过本次实践，我学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了市场推广与策划能力。
3. 团队协作与沟通在实践过程中，我深刻体会到团队协作与沟通的重要性。
在完成各项任务时，我积极与同事沟通交流，共同解决问题。
以下是我参与的两个团队协作案例：（1）跨部门协作：在一次市场调研活动中，我需要与研发部门、销售部门进行合作。
在沟通中，我学会了如何协调各部门资源，确保调研工作顺利进行。
（2）跨地域协作：在执行新品上市活动时，我需要与不同地区的同事保持密切联系。
通过沟通，我掌握了跨地域团队协作的方法。
第1篇一、引言作为一名硕士研究生，我在校期间积极参与教学实践活动，通过课堂教学、辅导答疑、课程设计等环节，不断提升自己的教学能力和综合素质。
本报告将对我在教学实践过程中的经历、收获和反思进行总结，以期为今后的教学工作和学术研究提供借鉴。
二、教学实践经历1. 课堂教学在教学实践中，我承担了《高等数学》、《线性代数》等课程的教学任务。
在备课过程中，我认真研读教材，查阅相关资料，确保教学内容准确、完整。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的逻辑思维能力。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使他们在原有基础上得到提高。
2. 辅导答疑在辅导答疑环节，我积极参与学生提问，耐心解答他们的疑惑。
针对学生普遍存在的问题，我及时调整教学策略，改进教学方法。
此外，我还利用课余时间，为学生提供个性化的辅导，帮助他们克服学习中的困难。
3. 课程设计在课程设计环节，我担任指导教师，指导学生完成课程设计。
在指导过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生结合所学知识，提出创新性的设计方案，并在实际操作中不断完善。
通过课程设计，学生不仅巩固了专业知识，还提升了团队协作和沟通能力。
三、教学实践收获1. 教学技能提升在教学实践中，我不断学习新的教学理念和方法，提高了自己的教学技能。
通过课堂教学，我学会了如何组织教学内容、设计教学环节、运用教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 学术素养提高在教学过程中，我深入研究教材和教学方法，不断提升自己的学术素养。
同时，我还关注教育领域的前沿动态，积极学习国内外先进的教学理念，为自己的教学实践提供理论支持。
3. 人际沟通能力增强在教学实践中，我与学生、同事建立了良好的沟通关系。
我学会了倾听学生的意见，尊重他们的个性，关心他们的成长。
同时，我也学会了与同事协作，共同探讨教学问题，提高教学质量。
四、教学实践反思1. 教学内容需与时俱进在教学实践中，我发现教学内容有时与实际应用存在一定差距。
全日制工程硕士专业学位研究生专业实践报告学院研究生部姓名郝晶莹学号Y2012201113专业领域电气工程校导师胜辉校外导师洪填表日期研究生部制学院名称：研究生部我与2013.09.07——2013.09.30在公司生产车间实习。
2013.10.08——2013.10.15.在公司组装车间实习。
2013.10.16——2013.11.01在公司质检部实习。
2013.11.02——2013.12.31在公司技术部实习。
2014.01——2014.07在公司研发部实习。
生产车间主要负责电路板焊接。
我首先学习了焊接的根底知识：1、片式阻容元件恒温烙铁温度的设定围：320℃±10 ℃(1206以下)，390℃±10 ℃(1206以上)；2、静电手环的正确佩戴式：金属局部贴紧皮肤，接地端需接接地线；3、泡棉加水的多少及对所加水的要：润湿即可不滴水，水须是纯洁水或冷开水；4、支架式吸烟仪的作用：过滤焊接过程中产生的有害气体；5、7S是：整理、整顿、清洁、清扫、平安、节约、素养。
焊接操作要领：1.焊前准备好工具的准备被焊件的清洁。
2.焊剂的用量要适宜用量过少那么影响焊接质量用料过多时，焊剂残渣将会腐蚀零件，并使线路的绝缘性能变差。
3.焊接的温度和时间要掌握好温度过低，焊锡流动性差，很容易凝固，形成虚。
4.锡焊温度过高，将使焊锡流淌，焊点不易存锡，焊剂分解速度加快，使金属外表加速氧化，并导致印制电路板上的焊盘脱落。
5.焊接时手要扶稳。
在焊锡凝固过程中不能晃动被焊元器件引线，否那么将造成虚焊。
6.焊点的重焊。
当焊点一次焊接不成功或上锡量不够时，便要重新焊接。
重新焊接时，必须待上次的焊锡一同熔化并熔为一体时才能把烙铁移开。
7.焊接后的处理。
当焊接完毕后，应将焊点围的焊剂清洗干净，并检查电路有无漏焊、错焊、虚焊等现象。
贴片焊接过程：1、预热。
将电烙铁插在铁架上，接上电源，将电烙铁预热。
2、识别。
贴片电阻、电容的焊接法大致是一样的，焊接点也很相似都是平铺的两个接触点，但电容的接触点中间有一条白线用以区分电阻的焊接点。
研究生专业实习报告【四篇】篇一研究生专业实习报告实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
我是专业硕士，应国家要求研二在企业实习一年。
通过专业实践我在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我的动手能力有很大的意义，同时也可以使我了解传统的医疗器械制造工艺与现代医疗器械制造技术之间的差别。
专业实习更是我走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。
这次实习在桂林尤利特有限公司的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一个项目所要进行进行的工作过程。
通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。
跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。
在企业参与实习是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一年来得实习虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实习期，回首这一年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。
附表2南京工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告学号：＿＿姓名：＿学科、专业：化工过程机械研究方向：＿以生物质为原料的干燥设备导师姓名：＿＿填表日期：＿2012年3月10日＿南京工业大学研究生部制二〇一二年三月填表说明1．研究生最迟应于第四学期末完成专业实践环节。
2．研究生所在学院及指导教师应根据我校“全日制专业学位硕士研究生培养工作规定”的要求，妥善安排研究生的专业实践内容，做到有计划、有检查，使之达到培养要求。
3．专业实践完毕，研究生应如实填写有关内容，导师及所在学院、实践单位应及时对研究生的实践效果做出评价，通过者获得4学分。
4．本报告是学位评定材料之一，填写要认真。
总结报告总结报告撰写大纲（不少于5000字，可加附页）：1．实践单位、起止日期、实践安排2．实践具体内容3．取得的成果4．实践心得一、实习单位简介常州市范群干燥设备有限公司创建于1991年，占地总面积93亩，其中共有建筑面积23000平方米，总投资4200万元。
公司拥有完善的GMP、化工、食品、军工等新型干燥技术产业化工程手段，含压力容器制造许可证、自营进出口权等行业许可条件。
2003年9月成立的江苏省干燥技术工程中心依托常州市范群干燥设备有限公司，实行中心管理委员会领导下的主任负责制，中心自创立以来得到江苏省科技厅等政府部门大力支持推动。
工程中心紧密跟踪最新国际科技新成果，针对高效节能技术领域及精确控制领域研究开发一系列先进实用技术,推动中国干燥技术装备进步。
工程中心成果主要经由常州市范群干燥设备有限公司转化孵化。
近两年，工程中心通过技术转移已陆续向公司提供了临界控制安全厢式干燥机，智能化定量导向成型压药装备、现代真空干燥组合装备、临界安全药柱自动压装机、远程控制动态制粒干燥组合装备的工艺路线，已经起到了良好的社会及经济效益。
在众多课题中, 仅GMP药品烘箱一项在创新基金支持下,完成销售160台套,实现销售收入逾3500万元,每台装备年节约电耗85万元,据此测算两年节能达2500余万元。
全日制工程硕士专业学位研究生专业实践报告学院研究生部姓名郝晶莹学号Y2012201113专业领域电气工程校导师胜辉校外导师洪填表日期研究生部制学院名称：研究生部但电容的接触点中间有一条白线用以区分电阻的焊接点。
贴片电阻、电容的体积都很小，有的仅有两三根头发大而已。
电阻一般都是黑色的，在背面商标有相应的数字代表其规格。
在电路板上也会有相应标识标出其位置。
如在相应的电阻焊接点旁边标有“R+数字”，对应焊接上即可。
这电阻是不分正负极的而贴片电容且不一定。
无正负极贴片电容一般为小正形，其四面都可以做焊接面。
有正负极的电容相对较大，电容只有一个焊接面，在背面上标有一条深色的直线的为正极，在电路板上标有“C+数字”的焊接点位电容的焊接点，有“+”号的一端为正极。
3、定位。
先用电烙铁熔一点焊锡到其中一个焊接点，再用镊子夹取贴片电阻、电容放置焊接点上，再用电烙铁熔化刚点上去的焊锡，使电阻、电容的一端先焊接上，固定电阻、电容。
注意：电阻和电容要正放在两个焊接点正中间，若偏差比较大，要用烙铁再次熔化焊锡，微调电阻、电容的位置使其正对中间即可。
4、焊接。
先融一些焊锡到烙铁头尖端，再点去焊接点的另外一段即可。
5、修饰。
在焊接好电阻、电容后，观察其焊接点是否合格美观。
若不合美观，则应再焊，在点适当松香，使焊锡表面圆润。
6、清洗。
取绿豆大的棉花团，用镊子夹住，蘸取95%酒精电路板表面的松香洗净。
插件手工焊接的过程为：第1步，预热。
烙铁头给焊盘和管脚同时预热1秒。
技巧：烙铁头必须同时碰到焊盘和管脚，烙铁头与焊盘成40±5度角。
第2步，加锡溶化。
焊盘已上锡的焊接法：在烙铁头对面加锡。
禁直接在烙铁头上加锡。
第3步，移开锡丝。
一旦焊锡熔化及焊点焊好，焊盘上的锡达到3/4时,便可以移开锡丝。
第4步移开烙铁。
技巧：焊锡过度到焊盘边缘时, 烙铁以70度角离开。
一系列动作应控制在3秒钟完成，否则会烫坏元件或PCB板起泡。
组装车间工程用线的处理和控制器，逆变器的组装。
竭诚为您提供优质文档/双击可除工程硕士实践总结报告篇一：专业硕士实践总结报告电气类全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期：拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和pcb板图。
（3）制版后协助完成pcb 版上相关元器件的焊接。
（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、实践目的及意义践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、实践的主要内容三、实践计划执行情况四、实践主要成果篇二：全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告题目：既有混凝土结构加固实例分析撰写日期：报告20XX年9月2日研究生部制几点说明1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。
实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。
“合格”及以上者方能申请论文答辩。
全日制工程硕士研究生专业实践总结报告转眼间，在xx公司三个多月的实习生活就结束了。
在这充满激情、紧张、快乐、忧愁的时光里，纵然非常辛苦付出了很多，但得到的回报以至于对今后的成长更有意义。
初到xx公司是2017年10月1日，也就是放国庆长假的第一天，在大家都沉寂在愉快假期生活中时，我来到了xx公司第xx设计部参与了国庆加班工作，当时由于时间紧、任务重，单位领导不得不让大家在假期加班，可大家没有丝毫怨言，都充满激情地投入了工作之中。
由于刚来单位，对单位的环境和工作流程和业务范围不太清楚，刚开始只是做些零碎的工作，主要任务是协助同事完成工作。
经过同事和领导的帮助和照顾，一周左右的时间总算基本融入了这个大家庭。
我所在的工程处主要负责建筑物加固和勘察设计工作。
从事该行业工作不仅需要专业的基础知识，而且需要灵活多变的设计思想以及严谨认真的工作态度，是一个非常好的学习机会和锻炼的平台，我非常重视这次实习，也希望领导能让我参与整个工作的每一步，全面了解该工作的流程和技术要领。
领导也同意了我的想法，安排我和公司正式员工一样参与到具体的项目之中。
实习期间我主要参与了两个项目，第一个是xx加固工程。
xx位于陕西省榆林市xx，地处黄土高原北缘和毛乌素沙地南缘，秃尾河与其支流洞川沟流汇的梁峁区域，海拔高度1100~1300m，是一处xx，xx范围内面积约4km2。
因受雨水冲蚀的影响，xx墙体周围形成多条冲沟，冲沟发育深度15~30m，两侧多为陡坎，一般沿垂直文物本体方向发育，冲沟内有季节性流水，特别是2017年夏季的强降雨加剧了冲沟的发育，陡坎发生部分垮塌，已经严重威胁xx安全。
我和同事一起参与了xx加固工程工程勘察和设计的工作。
本次的勘察任务有：（1）对xx下段进行1:200地形图测绘；（2）对xx下段进行1:200工程地质测绘及地质调查；（3）查清勘察区内地形、地貌、气候和周边水文地质条件；分析保护区地形地貌、气候、水文、环境地质对保护区文物的影响；（4）基本查明场区地质构造和地层分布情况；（5）调查保护区周边地质灾害现状，查清其灾害类型、分布位置、范围、规模、诱发原因，预测地质灾害发展趋势；（6）采取原状样并进行室内物理力学试验，提供相关物理力学参数；（7）在勘察成果的基础上，对该抢险加固工程进行方案设计。
勘察采用地形测量、工程地质测绘、现场钻探、原位试验与室内岩土试样测试分析相结合的方法勘察。
由于是文物的勘察工作，勘察报告主要涉及以下几个方面：石峁遗址概况、历史沿革、保存现状描述、历次保护规划情况、价值评估、地理位置、地形地貌、地层构造、气象水文、场区地震及地震效应、地层结构及岩性描述、不良地质现象、水文地质条件、环境工程地质问题、主要病害及分析、结论和建议。
报告的核心内容是地层结构及岩性描述、不良地质现象、主要病害及分析、结论和建议。
本工程属于边坡的加固工程，经过和单位其他技术人员和专家的意见，最终提供了2个方案来加固边坡。
方案一采用加筋土挡土墙的工程措施保护坡体。
加筋土挡土墙指的是由填土、拉带和镶面砌块组成的加筋土承受土体侧压力的挡土墙。
加筋土挡土墙是在土中加入拉筋，利用拉筋与土之间的摩擦作用，改善土体的变形条件和提高土体的工程特性，从而达到稳定土体的目的。
加筋土挡土墙由填料、在填料中布置的拉筋以及墙面板三部分组成，加筋土是柔性结构物，能够适应地基轻微的变形，填土引起的地基变形对加筋土挡土墙的稳定性影响比对其他结构物小，地基的处理也较简便，它是一种很好的抗震结构物，节约占地、造型美观、造价比较低，具有良好的经济效益。
加筋土挡土墙基坑开挖时，应做好基坑及地面排水，确保施工范围内无积水。
严禁积水浸泡基底加筋土挡土墙；墙面板在运输、吊装及存放过程中应有可靠的防止面板断裂、保护企口不受损坏的措施；墙面板安装时，应按不同填料和拉筋预设仰斜坡，板面应适当后倾，确保填土后墙面板垂直度符合设计要求，不得前倾；拉筋进场后应妥善保管，尤其是复合土工带、土工格栅、编织土工袋等土工合成材料，严禁暴晒。
施工过程中，应随铺设随填筑，尽量减少拉筋在阳光下直接暴晒的时间；帽石分段应与墙身一致；墙面板预埋拉筋连接件形式、与钢筋连接方式、外露宽度应符合设计要求；墙后反滤层袋装砂卵砾石层、透水土工布、反滤层最低处隔水层的设置位置、构造尺寸及厚度应符合设计要求；拉筋应铺设在平整压实的填料上。
严禁施工机械在未覆盖填料的筋材上行走；金属拉筋及拉筋与组合式墙面板、锚杆与护墙预埋钢筋的连接应符合设计要求，并应按设计要求做好防锈、防腐蚀处理；加筋土体内的泄水管孔径、埋设位置、管身小孔型式应符合设计要求，其向外排水坡不应小于4%，管身和进水口应用透水土工布包裹，并应与护墙身泄水孔连同，确保排水通畅；加筋土挡土墙墙后的填料类别、质量应符合设计要求，土工合成材料作为拉筋的墙后填料不应采用中、强膨胀土和块石类土，不宜采用弱膨胀土，应采用砂土(粉砂、黏砂除外)、砾石土、碎石土，也可选用细粒土；填料应分层填筑、碾压，填料的碾压顺序应从筋带中部压向筋带尾部，再由中部压向面板，全面静压后再振动碾压。
填料未压实前碾压机械不应作90转向操作。
压实机械与面板距离不应小于2m，在此范围内应采用小型夯实机械或人工夯实。
严禁羊足碾碾压；对拉式加筋土挡墙左右两侧的墙趾、挡墙身、墙顶高程应相同；对拉式加筋土挡墙条带式拉筋尾部不得重叠。
满铺式拉筋铺设时，应绷紧、铺平，不得褶皱或损坏，包裹压载体后拉筋回折宽度应符合设计要求；帽石与墙面板应嵌接牢固，墙面板应嵌入帽石之内构成整体。
帽石分段应与墙身一致。
方案二采用重力式挡土墙和衡重式挡土墙，重力式挡土墙是以挡土墙自身重力来维持挡土墙在土压力作用下的稳定。
它是我国目前常用的一种挡土墙。
重力式挡土墙可用石砌或混凝土建成，一般都做成简单的梯形。
重力式挡土墙，指的是依靠墙身自重抵抗土体侧压力的挡土墙。
重力式挡土墙可用块石、片石、混凝土预制块作为砌体，或采用片石混凝土、混凝土进行整体浇筑。
它的优点是就地取材，施工方便，经济效果好。
所以，重力式挡土墙在我国铁路、公路、水利、港湾、矿山等工程中得到广泛的应用。
由于重力式挡土墙靠自重维持平衡稳定，因此，体积、重量都大，在软弱地基上修建往往受到承载力的限制。
如果墙太高，它耗费材料多，也不经济。
当地基较好，挡土墙高度不大，本地又有可用石料时，应当首先选用重力式挡土墙。
重力式挡土墙一般不配钢筋或只在局部范围内配以少量的钢筋，墙高在6m以下，地层稳定、开挖土石方时不会危及相邻建筑物安全的地段，其经济效益明显。
本设计中有2类高度不同的挡土墙，其中4m高的挡土墙采用的是仰斜式重力式挡土墙，9m高的挡土墙采用的是衡重式挡土墙。
重力式挡土墙的尺寸随墙型和墙高而变。
重力式挡土墙墙面胸坡和墙背的背坡一般选用1:0.2~1:0.3，仰斜墙背坡度愈缓，土压力愈小。
但为避免施工困难及本身的稳定，墙背坡不小于1:0.25，墙面尽量与墙背平行；垂直墙或俯斜墙对于垂直墙，如地面坡度较陡时，墙面坡度可有1:0.05~1:0.2，对于中、高挡土墙，地形平坦时，墙面坡度可较缓，但不宜缓于1:0.4；采用混凝土块和石砌体的挡土墙，墙顶宽不宜小于0.4m;整体灌注的混凝土挡土墙，墙顶宽不应小于0.2m;钢筋混凝土挡土墙，墙顶不应小于0.2m。
通常顶宽约为H/12，而墙底宽约为(0.5~0.7)H，应根据计算最后决定墙底宽；当墙身高度超过一定限度时，基底压应力往往是控制截面尺寸的重要因素。
为了使地基压应力不超过地基承载力，可在墙底加设墙趾台阶。
加设墙趾台阶时挡土墙抗倾覆稳定也有利。
墙趾的高度与宽度比，应按圬工(砌体)的刚性角确定，对于石砌圬工不大于35°，对于混凝土圬工不大于45°。
一般墙趾的宽度不大于墙高的二十分之一，也不应小于0.1m。
墙趾高应按刚性角定，但不宜小于0.4m；墙体材料:挡土墙墙身及基础，采用混凝土不低于C15，采用砌石、石料的抗压强度一般不小于MU30，寒冷及地震区，石料的重度不小于20kN/m3，经25次冻融循环，应无明显破损。
挡土墙高小于6m砂浆采用M5;超过6m高时宜采用M7.5，在寒冷及地震地区应选用M10。
我参与的第二个项目是xx抢险加固工程，xx占地面积为122000平方米，建筑总面积为63000平方米，现属xx的占地总面积为26000平方米，建筑总面积为2100平方米。
xx是全国爱国主义教育基地、全国历史文化名村。
由于暴雨天气影响，xx有3孔窑洞发生不同规模的垮塌，现场勘察结果表明窑洞上方排水沟防渗水措施差造成暴雨后大量雨水下渗到窑体，土的力学性能降低，自重增加导致窑洞发生垮塌。
最终设计提供了2个方案对垮塌窑体进行修复。
方案一采用土坯砌补垮塌部分，对于体积较小，深度较浅，无夯筑施工条件的病害，宜使用土坯砌补加固。
采用与遗址本体基本相近、且可溶盐含量低于0.5%的土制成人工土坯，其尺寸大小应与每个遗址体的形制类同，并且选当地可溶盐含量低于0.5%的粘土，粉碎后经过0.6mm的筛分，与一定浓度的氟材料搅拌均匀，按照水灰比0.4拌制加固浆液。
其次，采用压槎搭接砌筑土坯，按照砌筑的实际情况将布设的小锚钉压至相对应的泥浆层中，形成小竹钉网状锚固连接，提高砌补土坯与遗址本体的整体性；同时在砌补的过程中埋设4.5mm的注浆管，按照横向间距为30mm、纵向隔层、“十字”形布设注浆管。
再次，应待砌补土坯达到一定强度后注浆，粉土加氟材料浆液拌制，水灰比0.6:1，填补砌补过程中由于遗址本体的不规则形成的空洞，同时增强砌补层与原遗址的结合力。
方案二采用加筋土一层层夯实垮塌部分，用木锚杆与未垮塌部分粘结。
以上是我实习过程中主要参与的2个项目。
回忆起这几个月的实习生活，从一开始的不适应到最后的融入，从一开始的生疏到最后的熟练，从一开始的激情满满到最后的依依不舍，这其中确实付出了许多：从一本规范翻到另一本规范，从运转单上的第一个人签字到最后一个人签字，从周一的加班到周五的加班。
但付出总有回报，这段实习的经历确实让我学到了很多，不仅是在知识上、见识上，而且生活上我也受益颇丰，我在这学会了如何与同事合作，如何更好地与人相处，同事们对工作的专注让我明白了责任心的重要性，这次也算是步入了社会，学到了很多经验，增长了雨多见识，对以后步入社会参加工作起到了一个很好的铺垫作用，对哦个人的成长来说是一笔不小的财富，对经过这次的实习，我也更爱我所学的专业，对岩土工程有个更进一步的认识，也认识到土木工程对社会的进步和发展起到了中流砥柱的作用。
最后感谢西北有色勘测工程公司给我提供了一个这么好的实习机会和学习平台，感谢实习期间领导和同事对我工作上的支持和信任，感谢全体员工这段时间来对我的帮助和照顾。
