记一次激烈的辩论赛作文

⼀场激烈的辩论赛作⽂⼀场激烈的辩论赛作⽂精选15篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼀场激烈的辩论赛作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

⼀场激烈的辩论赛作⽂1 上课铃声响过后，⼀场围绕“开卷是否有益”的辩论赛，在⽼师宣布⽐赛开始以后，激烈地展开了。

正⽅的⼀号辩⼿⾸先提出⾃⼰的观点：“古⼈云：‘书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟。

’所以我们认为开卷有益。

” 反⽅也不⼲⽰弱，还没等正⽅说完三号辩⼿就站了出来，铿锵有⼒地说：“古⼈也说过这样⼀句话：‘书都读的来的⼈，还怕有什么做不来，’所以我们认为，开卷未必有益。

” “汉代刘向也说过：‘书犹药也，善读之可以医愚，’可见书读多了就可以医治愚蠢啊。

”正⽅的⼆号辩⼿马上反驳道。

“梨吃了对⼼脾有害，红枣吃了对⽛有害；正⽅辩⼿，你说书是药，那既然是药，就具备两种功能，⼀是良药，药到病除；⼆是毒药，置⼈于死地。

”反⽅的⼆号辩⼿也提出例⼦反驳。

“也许你会想说‘假设有⼀种书，内容不堪⼊⽬。

⽂章布局全盘错误，满篇病句错句错词……’直到没有优点可寻为⽌，但你想过没有，即使真的存在这种书，有⼈看得懂吗？有⼈会去看吗？既然不会去看，那么连‘开卷’这个前提都没有了，怎么谈有益有害呢？” …… ⼀阵唇枪⾆剑，正反辩⼿们互不相让，个个争得⾯红⽿⾚，⽤敏捷的思维提出⼀个个例⼦来反驳对⽅，坚持维护⾃⼰队的观点。

双⽅你⼀⾔，我⼀语，真是公说公有理，婆说婆有理，分不出个上下。

最后，班主任根据同学们的辩论做了总结：“反⽅险胜”。

⼀阵掌声过后，我默默地想：只要我们读的是好书，开卷应该都是有益的吧。

⼀场激烈的辩论赛作⽂2 “叮铃铃——叮铃铃”上课铃响了，哦，这堂课将开展我期待已久的辩论赛，作为反⽅选⼿的我，早已做好充分准备，不知道会遭遇到怎样的⼀场“激战”呢？ 这次辩论的主题是“开卷有益还是开卷未必有益”，正⽅选⼿有胡宸熙、陈业兮、贺籽衡、周家骏；反⽅则是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。

辩论会作文600字（通用27篇）辩论会作文600字（通用27篇）辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。

以下是小编为大家整理辩论会作文600字（通用27篇），欢迎大家参阅学习!辩论会作文600字篇1上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。

它的题目是——科技发展，利大还是弊大。

老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。

并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。

我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。

下午第三节课，辩论会开始了。

老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。

”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。

男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。

我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。

“毫无关联。

”老师说，“不加分。

”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。

李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。

科技发展给中国带来了日新月异的变化。

所以，我认为科技发展利于大于弊。

”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。

”老师说。

在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。

我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。

通过这次比赛，我明白了团结就是力量。

辩论会作文600字篇2星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。

辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。

记一次辩论会作文450字_记事作文篇一：记一次辩论会上课了，同学们陆续进入教室。

“今天，我们来开一次辩论会。

”马老师说，“认为开卷有益的为正方，支持开卷未必有益的为反方。

”我是正方一员。

首先发言的是我方的支泽健，他说：“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。

’如果说，看书有害的话，那他为什么要这样说呢？”反方的吕锦心不假思索地站起来，好象是早做好了反驳这个的准备。

她理直气壮地说：“刘向说‘书犹药也，善读之可以医愚’。

药可以分良药和毒药，如果读了那些不好的书，那么不是等于吃了毒药一般吗？”我放陷入了沉默之中。

就在这时，朱逸人站了起来说：“四大名著也有一些不良的东西啊，那为什么还可以成为四大名著呢？”裘惠琳转换了话题，用咄咄逼人的口气问：“宋太祖曾说过‘读书总是有益处的’，请正方同学来说这‘总是’怎么解释？”我方俞晗马上回答：“‘总是’就是一定，也就是读书一定有益处的。

”哈哈，裘惠琳这不是搬起石头砸自己的脚吗？还没想完，她有嗖地站了起来：“那看黄色呢？”知道意思的同学哈哈大笑，，不知道意思的在下面轻声问同桌“黄色什么意思”。

我方无言以对，原来落入了对方设计的陷阱中了。

这时，马老师替我方解了围。

辩论会激烈地进行着，双方不分上下。

最后，我明白了，看书最重要的选书，选书最重要的是选内容。

我们要选择适合我们年龄的书好好阅读，这样不仅能增长知识，还能陶冶情操，使我们茁壮、健康地成长。

篇二：记一次辩论赛“叮零零”“叮零零”上课铃声响了，一场关于开卷是否有益的辩论赛开始了。

正方的观点是开卷有益，反方的观点是未必有益。

当然！我支持反方观点，因为有一些书籍不一定对我们有益。

首先，是正方的徐凌云发言“我方认为，开卷有益，因为高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。

爱迪生不就是一个例子吗？他读过很多书籍才发明出电灯泡。

”我方李玥莹站起来，不紧不慢的说:“我认为不是所有书籍都对我们有益，像那种武侠，言情之类的小说，以及黄色书籍都可以让人走向犯罪道路。

辩论赛作文400字6篇(1) [辩论赛作文400字]记一次辩论会作文400字今日，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《学校生要不要多观看电视》。

上课铃一响，同学们都宁静的坐在教室里。

我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出观看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。

正方的话音刚落，我们反方的人就立即反对了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不仔细听别人说，只见老师悄悄的坐在一旁认仔细真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。

这次的辩论会虽然开的不太胜利，但是，我们究竟是第一次开，我想下一次肯定会开得特别胜利。

通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了学校生应不应当多观看电视，但是，应当适可而止，观看电视有好处也有坏处。

今日，我们班级进行了辩论会，主题是学校生可不行以带暴走鞋或者滑板来学校。

辩论会特别精彩。

首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。

正反方你一句，我一句，相互都不甘示弱。

突然反方没有人举手了，正方兴奋地数着：“10、9、8、”刚要数到5的时候，高庭宇举起手了，挽救了反方。

最终，主持人邀请MissWang做了总结。

老师说现在我们的骨骼还没有发育好。

暴走鞋的设计不是很符合同学的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。

可是我觉得这两方都有道理。

正方的道理有：1、暴走鞋它携带便利，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。

2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。

3、暴走鞋满意了我们的需求。

反方的道理有：1、在公共场所玩这些嬉戏很危急，简单伤到自己，伤到他人。

2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。

虽然，最终我们正方输了竞赛，但是我依旧非常愉快。

同学们在辩论会中学到了许多学问，享受到了许多欢乐。

关于辩论会作文（通用20篇）关于辩论会作文关于辩论会作文篇1记一次班级辩论会高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。

”对于这个问题，我们会怎样看呢?为此，我班开了个辩论会。

这天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。

我们把桌椅摆成对应对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。

”，反方的观点是“开卷未必有益。

”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。

说明了比赛规则后，“此刻我宣布辩论会此刻开始。

”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书能够获取许多知识。

”之后反方立刻反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习。

”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员立刻站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。

再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很简单了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。

最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。

看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。

透过这次辩论会，我明白看书就应选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。

关于辩论会作文篇2记一次辩论会我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。

我方的观点是“开卷有益”。

反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。

像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。

辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。

整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。

观众们也是全神贯注。

比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。

这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。

正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。

”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。

“请正方一辩手发言。

”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。

“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。

”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。

话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。

正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。

我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。

在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。

论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。

就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。

这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。

这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。

当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。

弄得我们是想反驳却无言以对。

但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。

就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。

”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。

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篇一:《一次激烈的辩论会作文300字》一次激烈的辩论会作文300字第一篇：一次激烈的辩论会人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。

因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。

我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。

激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。

这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。

书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。

所以，我方认为开卷未必有益。

我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。

这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。

"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。

从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。

第二篇：记一次激烈的辩论会赵小雨开卷有益，是每个人都知道的。

可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。

那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。

这诸多意思，可一言概括：开卷有益。

反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。

20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。

反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。

一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字。

正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"就这样，辩论会紧张激烈的进行着。

激烈的辩论会作文500字400字300字激烈的辩论会作文500字400字300字篇一：激烈的辩论会今天，我们班里举行了一场激烈的辩论会。

同学们被分成正反两方，我是正方的代表，我的观点是：开卷有益。

反方则是开卷无益。

一开场，乖乖就发表了他的言论：“我认为开卷无益。

有些漫画书里没有我们要学的东西，都是些不健康的书。

”我听完他的话后，立刻就想到：漫画书又好又坏，好的地方我们就学习，不好的地方我们就杜绝。

再说，每个人的读书方式不同自然获得的知识就不同，有的人会因为这本书走上了成论会的。

野。

”徐嘉的节目！星期五，五年级的所有师生怀着激动的心情来到了体育馆。

“叮铃铃”一阵清脆的铃声，全场安静了下来，代表着激烈的辩论赛即将开始。

当主席大声宣布：“这次辩论的主题是：老人摔倒了，该不该扶？下面辩论正式开始！”全场响起了雷鸣般的掌声，我更是使劲地鼓掌，心里默默地为班里参加辩论的同学加油鼓劲。

当我得知正方的论点是：老人摔倒了，该把老人扶起时，我心里暗暗窃喜，哈哈这次肯定是正方赢了。

因为我们从小开始，爸爸妈妈、老师都教育我们，要尊老爱幼，所以看到老人摔倒，怎么能不扶呢？可谁想，辩论场上的情况发生了变化，正可谓好景不长，刚才还义正言辞好的正方，已经让反方问得哑口无言。

反方同学问：“假如扶了一个老人，请问你愿意为一个陌生人而倾家荡产吗？”我们都知道他们说的是社会上扶了老人，而被误解，甚至要求高额赔偿，引出得事件。

这时不少同学为反方同学的精彩表现而热烈鼓掌，我们班许多同学急的像热锅上的蚂蚁团团转。

“快说呀，快说呀！”底下响起了一阵阵催促的声音，台上的辩手们快速地翻阅着自己的资料。

忽然，一声“会，因为一个人的生命比任何东西都值钱！”姜怡文回答道。

全场报以热烈的掌声，激烈的辩论赛还在持续着。

时间如飞箭，转眼又到了下课时间。

该评出最佳辩手的时间，我们班个个为姜怡文加油，终于评委说出了我们最想听到的话：“本场辩论赛的最佳辩手是五（4）班的姜怡文！”我们全场欢呼起来，更为他送上了最热烈的掌声。

一场精彩的辩论赛作文800字正式版《一场精彩的辩论赛作文800字正式版》篇一在学校的礼堂里，一场激烈的辩论赛正如火如荼地进行着。

我坐在观众席上，心也跟着台上的选手们起起伏伏。

这场辩论赛的主题是“网络对青少年的成长是利大于弊还是弊大于利”。

正方选手们一个个都穿着整齐的校服，看起来精神抖擞，像是准备好要为网络的益处大唱赞歌。

反方选手呢，也不甘示弱，眼神里透着一股不服输的劲儿。

正方一辩站起来，那架势就像个小英雄，滔滔不绝地开始阐述观点：“网络对我们青少年来说，那就是一个超级知识宝库。

在网络上，我们可以轻松获取各种各样的学习资料，就像拥有了一个随时可以请教的超级老师。

比如说，我们要做一个关于历史人物的研究报告，在网上一搜，大量的信息就扑面而来。

这多方便啊，难道这不是利大于弊吗？”正方一辩的话就像一阵旋风，刮得我心里有点动摇，我心想：“好像也有点道理哦。

”但是反方一辩也不是吃素的，马上站起来反驳：“正方说得倒好听，可网络上那些乱七八糟的东西可多了去了。

什么不良游戏啊，虚假信息啊，就像隐藏在草丛里的毒蛇，随时可能咬我们青少年一口。

好多同学沉迷网络游戏，成绩一落千丈，这不是网络的危害吗？”反方一辩的话就像一盆冷水，一下子把我刚刚燃起的小火苗给浇灭了。

我又觉得反方说得也没错啊。

接下来的自由辩论环节那可真是精彩纷呈。

正方二辩就像个急先锋，一下子站了起来：“反方说的那些只是个别现象，不能以偏概全。

我们大多数青少年还是能够合理利用网络的，那些网络游戏也可以锻炼我们的思维能力啊，就像做数学题一样，需要策略和技巧。

”这时候，反方二辩也“噌”地一下站起来，眼睛瞪得大大的：“哼，你还说锻炼思维能力呢，我看是把大家的思维都带进沟里了。

你看看那些沉迷游戏的人，整天浑浑噩噩的，眼睛都快长在屏幕上了，这还不是网络的错？”我在台下听着，感觉自己的脑袋就像个拨浪鼓，一会儿倾向正方，一会儿倾向反方。

正方三辩这个时候又抛出了一个观点：“网络社交还能让我们结交到不同地区的朋友，拓宽我们的视野，这难道不是好处吗？”反方三辩立马回怼：“网络上的朋友靠谱吗？万一遇到坏人怎么办？就像在黑暗的森林里遇到狼一样危险。