2017-2018学年人教新课标四年级（上）期末语文试卷一、1．（6分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！sōu索shān除增tiān智huìlǒng罩hén迹2．（4分）我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
3．（2分）我能用“﹣﹣”画出下列词中的错别字，并改正过来。
百衣百顺有杯无患默默无蚊骑乐无穷4．（5分）辨字组词，很简单！赖牌哲缝租懒脾暂逢祖二、我有火眼金睛，能给词语中划线的字选择正确的解释（填序号）（4分）5．（1分）形态各异（）A．特别B．不相同C．奇怪D．分开6．（1分）固执己见（）A．看到，看见B．指明出处C．对于事物的看法D．会见7．（1分）不胜其烦（）A．胜利B．优美的C．能够承担或承受D．超过另一个8．（1分）屏息凝视（）A．呼吸时进出的气B．消息C．停止D．利息三、填空题（共1小题，每小题4分，满分4分）9．（4分）选词填空，很容易哟！气势气魄（1）这样雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（2）2015年9月3日，在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式上，中国人民解放军的宏伟，展示了中华民族的强大力量。
发现发明（1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新。
（2）爱迪生一生有一千多项，为人类作出了巨大的贡献。
四、按要求改句子，我能行！（10分）10．（2分）照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）。
11．（2分）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足．．．．．．．．．．．．．．．．！（学着用反语写一句话。
）12．（2分）学着用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。
语文期末复习卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）sōu shān tiān huì yínɡ hén（）索（）除增（）智（）轻（）（）迹二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。
(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。
（）（）（）（）四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）五、补充下列词语，并按要求填空。
(6分)照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有，描写神情的词语有：描写自然风光的词语有_ ，我还能写一个描写自然风光的词语：、、、。
六、我会选词填空。
(4分)气势气魄1、这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
七、按要求改句子。
(5分)1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话。
）2、修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
八、积累运用。
1、先根据内容连线，再根据要求填空。
（3分）莫以善小而不为行成于思，毁于随一径竹阴云满地当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：2、古诗填空（5分）本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“。
1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。
