选文3 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在， 如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之！” 【注释】斯，副词，就；诸，之乎；其，表反问 语气。 【译文】 子路问道：“听到就去做吗？”孔子 回答说：“有老父长兄健在，怎么能听到就去做 呢？”冉有问道：“听到就去做吗？”孔子回答： “听到就去做！”
请同学们把自
己的学习心得写成 小卡片,然后送给老 师！
孔子以卓有成效 的实践，改变了教育 对象限于统治阶层的 历史传统，开创了平 民教育的新纪元。
沁园春·孔子赞
千古悠悠，杏坛讲学，万代传承。叹 黄河上下，礼乐崩坏；华夏大地，皆是滔 滔。几多春秋，风云际会，知其不可而为 之。创私学，看三千弟子，彪炳青史。驻 足回望去留，一袍褴褛任飘零。
忆披荆斩棘，周游列国；任重道远， 矢志不渝。仁爱当先，中华至圣，一腔热 血洒神州。终归去，留一纸功名，说与后 人。
第一句话，让我从中看到了一个深谙教育心理 学的孔子，这个老师有点坏，“愤”“悱”两个字，
仿佛让我看到他对着学生一脸悠然自得说：“很难 吧~不知道了吧~不知道就再想一想啊~想不出来了吧 ~好吧，那就让我来告诉你……”也就是说，一定是 学生很想知道了，他才说，因为他知道这样的教学 效果最好。
第二句话和第三句话，可见孔子重视思考和 学习的关系。这种关系荀子也论述过，他说的是
学习目标
掌握文言知识，理解文章内容。 探究“有教无类”的深刻内涵。 联系生活探究其对现实的指导作用。
读一读
自主学习
1.诵读全文（小组个性化诵读，读准字音， 读清句读，读出感情）。
2.标注重点词语、句式。 3.试着翻译全文。
选文1 子曰：“有教无类。”
【注释】教，教育；类，类别；名词。
