校园园林树木景观特性

园林树木的分类方法及观赏特性评价园林树木是指在园林景观中用于美化环境、营造氛围的树木。

根据树木的分类方法，可以将园林树木分为各种不同的类别，每一类别都有其独特的观赏特性。

在选择园林树木时，需要考虑树木的生长特性、形态特征、花朵果实、叶子以及树干的特点，以及其适应性和养护需求等方面。

一、树木的分类方法1.乔木：乔木是指高大而且通常有单一主干的树木，包括了银杏、水杉等。

乔木适宜用于装饰景观、营造遮阳的效果，并能够提供阴凉的环境。

2.灌木：灌木通常较矮小，全株或大部分分枝；其高度通常未达到乔木的高度。

灌木种类繁多，如石楠、紫薇等。

灌木既可用作庭园中的空间分隔，又能够进行花坛边界的装饰。

3.攀援植物：这类植物通常需要借助其他树木或结构来攀附生长，例如蔓性植物和攀缘植物。

藤本植物具有高度的景观效果，如紫花苦瓜、绿萝等。

4.草本植物：草本植物是指高度较低，没有木质化部分的植物。

草本植物常用于铺地的景观，如多年生草本植物和观赏草。

1.生长特性：观赏园林树木的生长特性是其重要的观赏特性之一、有的树木生长迅速，有的生长稳定，需要根据园林景观的需要选择适宜的生长特性。

2.树形特征：树木的树形特征显著影响了其观赏效果。

不同的树形特征包括树冠形状、树杈分布等，如伞形、塔形等，给人以不同的视觉感受。

3.花朵果实：树木的花朵果实是其观赏价值的一个重要组成部分。

观赏树木的花朵可以具有丰富的颜色，花期长、花型奇特等特点。

果实可以形成树木的另一种观赏形式，如果实鲜艳多样、形态吸引人等。

4.叶子特征：树木的叶子形态、颜色等特征也是观赏的重要因素。

有的树木具有漂亮的叶色，如红叶植物；有的树木具有特别的叶型，如剑叶植物等。

5.树干特点：树木的树干特点也对园林景观起到重要的观赏作用。

有的树木树皮纹理清晰、树干光滑，如白皮松；有的树木树干扭曲奇特，如红皮鳄梨。

6.适应性和养护需求：树木的适应性和养护需求对于园林树木的选择和管理至关重要。

树木的适应性与生长环境息息相关，选择适合环境的树木可以减少养护的工作量。

校园的香樟树引言概述：校园是学生学习和生活的地方，而香樟树作为一种常见的校园植物，不仅美化了校园环境，还承载着丰富的文化内涵。

本文将从香樟树的外貌特征、生长习性、文化象征、护理方法和校园应用等方面进行详细介绍。

一、外貌特征1.1 香樟树的树干香樟树的树干通常笔直，树皮光滑，呈灰色或者深褐色，质地坚硬。

1.2 香樟树的叶子香樟树的叶子呈椭圆形，革质，有光泽，叶片边缘呈锯齿状，叶面绿色，叶背灰白色。

1.3 香樟树的花果香樟树的花小而不显眼，呈淡黄色，果实为椭圆形的浆果，成熟后呈黑色。

二、生长习性2.1 适宜生长环境香樟树适宜生长在温暖湿润的气候环境中，喜欢充足的阳光和肥沃的土壤。

2.2 生长速度香樟树生长速度较快，通常每年可长高数十厘米。

2.3 生长期限香樟树寿命较长，可活几百年，是一种耐旱、耐寒的树种。

三、文化象征3.1 祝福与吉祥香樟树在中国文化中象征着祝福与吉祥，常被用于庭院、祠堂等场所，寓意着安全和幸福。

3.2 忠诚与坚定香樟树的树干坚硬挺拔，象征着忠诚与坚定的品质，常被用来表达对友情和爱情的承诺。

3.3 传统文化符号香樟树在中国传统文化中被赋予了丰富的象征意义，是一种被恭敬和崇拜的树木。

四、护理方法4.1 浇水香樟树喜欢湿润的环境，夏季可适当增加浇水量，但要避免积水。

4.2 剪枝定期对香樟树进行修剪，保持树冠的形状，促进新梢的生长。

4.3 施肥每年春季和秋季给香樟树施肥一次，以保证其生长需要的养分。

五、校园应用5.1 美化校园环境香樟树是一种优美的校园植物，可以为校园增添绿意，提升校园环境的整体美观度。

5.2 教育意义在校园中种植香樟树，可以让学生了解植物的生长特点和文化内涵，培养他们的环保意识和美感。

5.3 文化传承通过在校园中种植香樟树，可以传承和宏扬中国传统文化中对香樟树的崇敬和赞叹之情。

总结：香樟树作为一种富有文化内涵的树种，不仅具有漂亮的外貌特征，还承载着丰富的文化象征。

在校园中种植香樟树，不仅可以美化校园环境，还可以传承和宏扬中国传统文化，为学生提供一个优美的学习和生活环境。

校园的白杨树引言概述：校园是学子们学习、成长的地方，而白杨树作为校园中常见的树种之一，承载着学生们的记忆与情感。

本文将从白杨树的外观特点、生长习性、文化意义、生态价值和保护措施等方面进行详细阐述，带领读者更深入地了解校园中的白杨树。

一、外观特点1.1 树干：白杨树的树干通常为直立，粗壮，灰白色，光滑无皮。

1.2 叶子：白杨树的叶子为长椭圆形，叶色为翠绿，叶片具有锯齿状边缘。

1.3 花果：白杨树的花为雌雄异株，雄花呈圆锥花序，雌花为圆锥花序，果实为蒴果，种子带有绒毛。

二、生长习性2.1 适应性：白杨树适应性强，耐干旱、耐寒冷，对土壤要求不严格。

2.2 生长速度：白杨树生长速度快，每年生长量可达数十厘米。

2.3 繁殖方式：白杨树主要通过种子繁殖，也可通过扦插、嫁接等方式繁殖。

三、文化意义3.1 象征意义：白杨树在中国文化中象征着坚强、勇敢、忠诚等品质。

3.2 文学作品：白杨树常常出现在文学作品中，如在《白杨礼赞》中被赞美为“白杨树，坚忍不拔，高洁不屈”。

3.3 校园象征：白杨树常被种植在校园中，成为校园的象征之一，见证着学子们的成长。

四、生态价值4.1 保护土壤：白杨树的树根发达，能够保护土壤，防止水土流失。

4.2 改善环境：白杨树能够吸收有害气体，净化空气，改善生活环境。

4.3 生态平衡：白杨树是鸟类的栖息地，有助于维持生态平衡。

五、保护措施5.1 合理管理：对白杨树进行合理修剪、病虫害防治等管理措施，保持其健康生长。

5.2 禁止砍伐：对于成熟的白杨树，应禁止乱砍滥伐，保护树木资源。

5.3 种植更新：在白杨树老化或病虫害较重时，应及时种植更新，保持校园绿化环境的健康。

结语：白杨树作为校园中常见的树种，不仅具有美丽的外观，还承载着丰富的文化意义和生态价值。

希望通过本文的介绍，读者能更加关注和保护校园中的白杨树，让它们在学子们的成长过程中继续繁茂生长。

校园的香樟树引言概述：校园的香樟树是校园中一道独特的风景线，它不仅给人们带来美丽的景观，还有许多其他的特点和魅力。

本文将从五个大点来阐述校园的香樟树的特点和魅力。

正文内容：1. 香樟树的外观特点1.1 树形优美：校园的香樟树树形优美，树冠丰满，枝叶繁茂，给人一种庄重而又宏伟的感觉。

1.2 树皮光滑：香樟树的树皮光滑，呈灰褐色，触感细腻，给人一种触摸的愉悦感。

1.3 叶片特点：香樟树的叶片呈椭圆形，深绿色，叶片上有明显的脉络，叶片的质地柔软，触感舒适。

1.4 果实特点：香樟树的果实为球形，直径约为1厘米，果实表面有细小的颗粒，成熟后呈紫黑色。

2. 香樟树的生长环境2.1 光照条件：香樟树喜欢充足的阳光，能够在充足的光照下生长茂盛。

2.2 湿度要求：香樟树对湿度的要求较高，喜欢生长在湿润的环境中，不耐旱。

2.3 土壤要求：香樟树对土壤的要求较为宽松，能够适应不同类型的土壤，但对于排水性较好的土壤更为适宜。

3. 香樟树的生态作用3.1 美化环境：校园的香樟树作为一道独特的风景线，能够美化校园环境，增加校园的景观价值。

3.2 净化空气：香樟树具有良好的吸附能力，能够吸附空气中的有害物质，净化校园空气。

3.3 调节气温：香樟树的树冠能够起到一定的遮阳作用，能够调节校园的气温，为师生提供凉爽的校园环境。

4. 香樟树的历史文化价值4.1 历史悠久：香樟树是一种古老的树种，具有悠久的历史，代表着校园的历史文化。

4.2 文化象征：香樟树在中国文化中有着重要的象征意义，被赋予了吉祥、长寿等寓意。

4.3 文学艺术：香樟树作为文学艺术的题材，经常出现在诗词歌赋、绘画等艺术形式中，展现了其独特的美感。

5. 香樟树的保护与利用5.1 生态保护：校园的香樟树应得到生态保护，保护其生长环境，避免过度砍伐和破坏。

5.2 利用价值：香樟树具有较高的经济价值，可以利用其木材制作家具、工艺品等，提升其利用价值。

5.3 教育意义：校园的香樟树可以作为教育资源，通过树木知识的普及和树木保护的宣传，培养学生的环保意识。

校园的香樟树引言概述：校园是青少年成长的重要场所，而校园中的自然环境也扮演着重要的角色。

在许多校园中，香樟树是一种常见的树种。

香樟树不仅具有独特的形态和漂亮的叶子，还有许多与人类健康和环境保护相关的优点。

本文将从四个方面详细介绍校园的香樟树。

一、香樟树的外观与特点1.1 香樟树的形态特征香樟树是一种常绿乔木，高大挺拔，树冠茂密，枝叶繁盛。

其树皮呈灰褐色，纹理清晰，触感光滑。

香樟树的树干笔直，树冠呈圆锥形，给人一种庄重而稳重的感觉。

1.2 香樟树的叶子特点香樟树的叶子呈长椭圆形，革质而有光泽。

叶片的颜色为深绿色，叶脉清晰可见。

香樟树的叶子具有香气，因此得名“香樟”。

1.3 香樟树的花朵和果实香樟树的花朵呈黄绿色，花期普通在夏季。

花朵小而不显眼，但散发出一股淡淡的清香。

成熟的香樟树会结出球形的果实，果实内含有香樟树种子。

二、香樟树的生态价值2.1 提供氧气和净化空气香樟树是一种光合作用强烈的树种，能够通过吸收二氧化碳并释放氧气，为校园提供新鲜的空气。

同时，香樟树还可以吸附空气中的有害物质，如二氧化硫和氮氧化物，净化校园环境。

2.2 调节气候和降低温度由于香樟树的树冠茂密，可以起到遮阳和调节气温的作用。

校园中的香樟树能够减少夏季阳光直射地面的面积，从而减缓地面温度的上升速度，为学生提供舒适的学习和活动环境。

2.3 保护土壤和水源香樟树的根系能够稳固土壤，防止水土流失。

香樟树的树根还能吸收土壤中的水分，减少水源流失，维护校园的水资源。

三、香樟树的文化意义3.1 与传统文化的联系香樟树在中国传统文化中有着重要的地位，被赋予了吉祥、长寿和团圆的象征意义。

在校园中种植香樟树，不仅能够传承和宏扬传统文化，还能够让学生在接触自然的同时，感受到中华传统文化的魅力。

3.2 提供休闲和欣赏价值香樟树的独特形态和漂亮叶子使其成为校园中的一道亮丽风景线。

学生们可以在香樟树下歇息、阅读或者举行校园活动，享受树荫下的清凉和宜人氛围。

校园的银杏树引言概述：校园的银杏树是校园中一道独特的风景线，不仅给人们带来漂亮的景观，还具有一定的文化内涵和教育意义。

在秋季，银杏树的叶子变成金黄色，如同一片片金子铺满校园，吸引了众多师生和游客前来欣赏。

本文将从校园银杏树的外观特点、生长环境、文化含义、教育意义和保护措施等方面进行详细介绍。

一、外观特点1.1 树高：银杏树通常生长较为高大，高度普通在10米以上。

1.2 叶形：银杏树的叶子呈掌状，叶柄长，叶片的边缘呈锯齿状。

1.3 叶色：银杏树的叶子在秋季变成金黄色，非常明艳夺目。

二、生长环境2.1 土壤：银杏树对土壤要求不严格，适应性强，但以疏松、排水良好的土壤为宜。

2.2 光照：银杏树喜欢充足的阳光，生长在光照充足的环境中。

2.3 湿度：银杏树对湿度要求不高，但不能长期处于干旱环境中。

三、文化含义3.1 古老象征：银杏树在中国传统文化中具有古老的象征意义，代表长寿、顽强和忠诚。

3.2 学术象征：银杏树也是学术象征，象征着学识赅博、学风严谨。

3.3 夸姣寓意：银杏树金黄色的叶子寓意着收获和希翼，给人以夸姣的寓意和启示。

四、教育意义4.1 美育教育：校园的银杏树不仅是漂亮的景观，还可以成为学校美育教育的载体，培养学生对自然美的欣赏能力。

4.2 生态教育：银杏树的生长环境和特点可以成为生态教育的案例，引导学生关注环境保护和生态平衡。

4.3 品德教育：银杏树的文化含义可以成为品德教育的素材，引导学生学习银杏树的顽强和忠诚，培养良好的品德和价值观。

五、保护措施5.1 定期修剪：定期修剪银杏树的树枝和叶子，保持树形美观。

5.2 注重施肥：适时施肥，保证银杏树的生长和发育。

5.3 防治病虫害：定期检查银杏树的病虫害情况，采取相应的防治措施，保护银杏树的健康生长。

总结：校园的银杏树不仅是一道漂亮的风景线，更具有丰富的文化内涵和教育意义。

通过对银杏树的了解和保护，可以更好地传承和宏扬银杏树的价值和意义，为校园增添独特的魅力和教育氛围。

河北科技师范学院校园园林植物造景
效果分析
候勇 2012年度国培果蔬花卉专业
一、园林植物造景可取之处
1、种类繁多
园林植物繁多，仅园林树木种类，就超过一百种，符合植物造景的自然生态性。

2、乡土树种选取
校园内的很多树种，选择了适应北方气候的乡土树种，利于造景的成功，也有利于管理，减少了管理的成本。

3、新品种引入
校园里除了乡土树种，还引入了不少信品种，入美国黄栌、紫叶碧桃、金叶加拿大接骨木、红瑞木等。

新品种的引入，增加了校园的色彩和景致的层次。

4、植物造景层次性强
校园内植物造景的安排，以乔木、灌木、地被植物相结合，景观层次性得到叫充分的体现。

5、景致的观赏性结构搭配、布局、编排合理有序
校园内的观赏植物有观叶、观花、观果、观枝条，搭配合理有序。

春、夏、秋三季有花有叶，冬季有果有枝条可观赏，观赏部位结构突出，观赏性强。

二、校园植物造景的不足
1、管理细致度不够
校园植物管理不够细致合理，校园内出现引进的新品种植物管理欠缺或不到位病死，冻死现象，病虫害未能及时防治。

2、栽植搭配合理性有待加强
校园内有些观叶植物，需要较多的阳光才能更好的展现叶的色彩，但在校园内体现为载于树荫或背光处。

3、引进植物合理性有待进一步提高
有些引进植物未能细致考虑适植物本身的适应能力及当地的气候环境状况，引进后不能适应本地环境，出现生长不良甚至死亡现象。

4、园林树木种类栽植分类不合理，不利于有效教学的开展。

5、园林树木未能及时进行标注。

校园的香樟树引言概述：校园是学生们学习、生活的地方，而校园的香樟树是其中一道靓丽的风景线。

香樟树是常绿乔木，树姿挺拔，枝繁叶茂，不仅为校园增添了自然的漂亮，还给人们带来了许多好处。

本文将从香樟树的外貌、生态功能、文化象征、保护意义和校园景观等五个方面，详细阐述校园的香樟树的特点和重要性。

一、香樟树的外貌1.1 树干和树皮：香樟树的树干通常笔直挺拔，树皮呈现出灰褐色，纹理清晰可见，给人一种坚实而稳重的感觉。

1.2 叶子和花朵：香樟树的叶子呈椭圆形，革质厚实，叶片上有光泽，叶色深绿，宛如一把把翠绿的扇子。

而花朵则是淡黄色的小球状，散发出一股淡淡的清香。

1.3 枝条和树冠：香樟树的枝条分布均匀，树冠丰满，形成为了一片绿色的天幕，给人一种清凉和舒适的感觉。

二、香樟树的生态功能2.1 绿化环境：香樟树的繁茂枝叶能够吸收大量的二氧化碳，释放氧气，有效改善空气质量，提供清新的呼吸环境。

2.2 保护土地：香樟树的根系发达，能够有效固定土壤，防止水土流失，起到保护土地的作用。

2.3 调节气候：香樟树能够吸收太阳辐射，降低气温，形成凉爽的微气候，为人们提供遮荫和凉爽的歇息场所。

三、香樟树的文化象征3.1 学校精神：香樟树作为校园的象征之一，代表着学校的顽强不拔、自强不息的精神，激励着学生们不断追求进步。

3.2 历史传承：香樟树具有悠久的历史，代表着学校的传统和文化底蕴，承载着学校的历史记忆和校园精神。

3.3 美学价值：香樟树的树姿挺拔，枝繁叶茂，给人以美的享受，成为校园景观中不可或者缺的一部份。

四、香樟树的保护意义4.1 生态平衡：香樟树是生态系统中的重要组成部份，保护香樟树有助于维持生态平衡，保护生物多样性。

4.2 环境净化：香樟树能够吸收空气中的有害物质，净化环境，保护人们的健康。

4.3 文化传承：保护香樟树有助于传承校园文化，保留学校历史记忆，培养学生的文化意识和环保意识。

五、香樟树的校园景观5.1 美化校园：香樟树的繁茂枝叶和挺拔树姿为校园增添了自然的漂亮，使校园更加宜人。

第二章园林树木的观赏特性园林树木的观赏特性主要表现在形态、色彩、芳香、质地及感应等方面，以个体美或群体美的形式构成园林美景的主体，给人以现实客观的直接美感。

这些千姿百态的园林树木，能随季节与年龄的变化而有所丰富和发展。

春季梢头嫩绿，花团锦簇；夏季绿叶成荫，浓影覆地；秋季嘉实累累，色香俱上；冬季白雪挂枝，银装素裹。

真是春夏秋冬，各有其美妙之处。

园林树木除了在不同季节的变化外，在不同年龄、不同发育阶段所表现的美也极为复杂。

加之我国自古即重视观赏树木之韵味，赋予不同种类以不同“性格”，再和诗、词、绘画、故事等文学艺术作品多方渲染联系，结果便产生了园林树木的“人格化”，如松之忠贞、竹之虚心、梅之坚韧、牡丹之富丽、山茶之娇艳、碧桃之妩媚等，并进而发展成为民族的特点与共同的爱好。

由此可见，园林树木不仅有千姿百态、变化多端的形式美，并且有丰富多彩、寓意深长的意境美。

2.1园林树木的树形及其观赏特性2.1.1 树形的观赏特性树形一般指树冠的类型，由干、茎、枝、叶所组成，对树形的形成起着决定性作用。

不同树种具有不同的树冠类型，这是树种的遗传特性和生长环境条件影响的结果，同一树种在不同的发育阶段树形也会发生变化。

一般所说的树形是指在正常的生长环境下，成年树木整体形态的外部轮廓。

园林树木的树形在园林构图、布局与主景创造等方面起着重要作用。

目前园艺工作者还培养出许多具优良树形的种类，还用人工修剪法修剪出各种优美的树形。

下面介绍几种常见的树形及观赏特性。

2.1.2 树形分类1．塔形这类树形的顶端优势明显，主干生长势旺盛，树冠剖面基本以树干为中心，左右对称，整个形体从底部向上逐渐收缩，整体树形呈金字塔形，如雪松、水杉、冲天柏。

尖塔形主要由斜线和垂线构成，具由静而趋于动的意向，整体造型静中有动、动中有静、轮廓分明、形象生动，有将人的视线或情感从地面导向高处或天空的作用。

在园林中，尖塔形树木既可作为人们视线的焦点，充当主景；也可与形状有对比的植物如球形植物搭配，相得益彰；还能与相似形状的景物如亭、塔等形成相互呼应的效果。