2020年化学中考试卷及答案

化学中考试卷及答案说明：1．全卷共6页。

满分120分，考试用时80分钟。

2．可能用到的相对原子质量：H—l C—12 O—16 S—32 Fe—56 K—39I—l27 Na—23 Cl—35.5 Zn—65一、选择题(本大题包括14小题，1～6小题每题2分，7～14小题每题3分。

共36分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1．地沟油长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是A．看油是否透明B．闻油是否有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是否发出噼啪响声2．汕揭高速铁路的建成为汕头融入“海西”建设提供了便利的交通条件，下面对铁轨所用的钢铁描述错误的是A．金属材料 B．是一种合金 C．是纯净物 D．在潮湿条件下容易生锈3．下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误．．的是A．剧毒品 B．爆炸品 C．禁止放易燃物 D．禁止吸烟4．钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是A．-4 B．-2 C．+4 D．+25．2011年日本东海岸发生9.0级大地震，灾区水资源匮乏，这提醒我们应合理使用水资源。

下列说法不正确．．．的是A．灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区B．水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C．饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D．水的净化操作中，吸附的净化程度最高6．上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。

下列做法不符合“节能减排”的是A．拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C．加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D．上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站7．下列做法不会．．导致食品对人体健康造成危害的是A．用干冰来冷藏食品B．用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品C．用甲醛溶液作食用水产品的防腐剂D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品8．物质的性质决定物质的用途，下列说法不正确．．．的是A．用氮气作食品包装袋的填充气，因为氮气的化学性质稳定B．洗涤剂常用来洗涤油污，因为洗涤剂有乳化功能C．“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质稳定D．用金刚石切割玻璃，因为金刚石硬度很大9．下列实验操作正确的是10．下列实验不能．．达到预期目的的是 A ．用滴加稀盐酸的方法鉴别黄金和假黄金(铜锌合金) B ．闻气味区别酒精和蒸馏水C ．观察颜色区别硬水和软水D ．用燃着的木条区别CO 2和O 211．将金属M 置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中，表面有红色固体物质析出。

由此可判断M 、Zn 、Cu 的金属活动性由强到弱的顺序为A ．M 、Zn 、Cu B. Zn 、M 、Cu C. Zn 、Cu 、M D. Cu 、 M 、Zn12．如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。

下列说法正确的是A ．该反应涉及到四种物质B ．该反应属于置换反应C ．参加反应的两种分子的个数比为2∶3D ．该反应前后所有元素的化合价都没有变化 13．下列对生产、生活现象的解释正确的是A ．打开“雪碧”饮料的瓶盖，冒出大量气泡，因为气体溶解度随压强的减小而变大B ．从布料中抽出一些纤维点燃，闻到烧焦羽毛的气味, 说明布料的主要成分是羊毛C ．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D ．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小14．下列四个图像分别对应四种操作（或治疗）过程，其中正确的是A ．用胃舒平[主要成分Al （OH ）3]治疗胃酸过多时pH 情况。

B ．向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量。

C ．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应。

D ．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出。

二、填空题(本大题包括5小题，共22分。

请把各题的答案填写在答题卡上)15．(4分)请在H 、O 、Cl 、Na 、S 、C 等6种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式．．．填写在相对应的位置上 (1)一种大气污染物，容易造成硫酸型酸雨的气体是；(2)天然气的主要成份；(3)海水中含量最高的盐是；(4)司机驾车前喝的饮料中不能含有的物质是。

16．(4分)清明节是我国重要的传统节日，我国许多地方仍保留着拜祭先人和追思亲人的风俗。

但据《今日视线》报道：清明节当天，由于部分人在拜祭过程中焚烧“钱纸”，造成澄海多处山林发生火灾。

请用燃烧三要素回答以下问题：（1）燃烧的“钱纸”使多处山林着火的原因是。

而当天的 “东风”还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。

（2）为防止引发火灾，当拜祭离开时，请你给出一种熄灭余火的方法：。

(3)扑灭森林火灾的方法之一，是将大火蔓延路线前的树林砍掉，其目的是。

17．（4分）(4分)右图是硝酸钾溶解度曲线。

(反应前) (反应后)→催化剂（1）硝酸钾溶液中的溶质是。

（2）从右图曲线可以得到的信息是_（写一条即可）。

（3）小明在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是。

A ．④中溶质的质量分数最大 B ．②⑤中溶质的质量分数相等 C ．①③④中没有固体存在 D ．②④⑤的溶液为饱和溶液 18．(4分) 向盛有10mL 稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用p H 计（测pH 的仪器）测定溶液的pH ，所得数据如下。

请分析并回答下列问题： 加入NaOH 溶液的体积/mL 02 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为mL 时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，参加反应的稀盐酸的溶质与其氢氧化钠溶液的溶质的质量之比为。

（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL 时，溶液显色；（3）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有。

19．(6分) 元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

请你阅读后，回答下列问题：1 H +12 He 03 Li +14 Be +25 B +36 C +4 －47 N +5 －38 O －29 F －1 10 Ne11 Na +1 12 Mg +2 13 Al +3 14 Si +4 －4 15 P +5 －3 16 S 17 Cl +7－1 18 Ar（1）11号元素原子在化学反应中形成的离子符号是。

（2）请你推测，16号元素的最高正化合价的氧化物的化学式为。

（3）X 3+的结构示意图如右图所示，该元素位于周期表中第周期，它与地壳中含量最多的元素形成化合物的化学式为；（4）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律。

请写出其中的一个：三、(本大题包括2小题。

共21分)20．(10分)右图中所有物质均为初中化学中的常见物质，其中常温下，甲、乙、C 、E 均为无色气体，戊是目前年产量最高的金属，农业上常用F 改良酸性土壤。

图中有部分反应物和生成物未标出。

请填写以下空白：(1)写出A 、B 、G 的化学式：A BG ； (2)F 的水溶液可用来检验二氧化碳，其反应的化学方程式为；(3)将F 的固体粉末与(NH 4)2SO 4等混合研磨，可区别含（填写化学符号）的氮肥和钾肥；(4)D 在食品保存中常用作；反应④的实验现象是 ；(5)反应⑤的化学方程式为： 。

21. (11分)南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司。

在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。

金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法。

甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：（1）A 的化学式为，操作a 的名称是。

（2）①的反应基本类型为；反应②、③的化学反应方程式分别是：②；③。

（3）已知：Cu+2H 2SO 4 (浓) CuSO 4+ SO 2↑+2H 2O 。

从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为（填I ”或“Ⅱ”）的方案更合理。

理由是：。

△ 2 8 +x 100g 水 ⑤ 降温 至20℃ 加入 30gKNO 3 ④ ③ 加热 至50℃ ② 加入 30gKN O 3 ① 加入 20gKNO 3（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑。

丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”。

请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：。

四、(本大题包括2小题，共25分)22. (13分) 请根据所提供的仪器．．．．．．．．．，按要求填空：(1) 图中①、②的名称分别是、；若用B装置除去CO2 中的水蒸气，则B中应装入的液体是，气体应从口通入(填字母)。

(2) 丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如右图所示）来替代图(I)中的装置A，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用装置A做实验的优点是(填序号)：①节约药品用量②能完全消除废液排放③能控制液体的滴加速度④产生的气体不含任何杂质(3) 图(I)中的装置A虽然操作简便，但无法控制反应速率。

请从图2中选取(填序号)取代A中的单孔塞，以达到便于控制反应且获得平稳的气流的目的。

用该装置制取氧气时，反应的化学方程式为。

收集方法是，检验该气体满瓶的方法是。

若该装置中装有石灰石和稀盐酸，则可制取的气体的化学方程式是。

23.（12分）假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。

她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。

【提出问题】这种“神奇粉末”的成分是什么？【查阅资料】(1)通过对市场上相关产品进行调查，两位兴趣小组的同学发现了如下图所示的三种商品，商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠，有机酸(2)碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠加热后能发生分解反应,有气体生成。

化学老师告诉兴趣小组的同学们家里做面包所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。

【提出猜想】猜想1：该粉末是碳酸钠；猜想2：该粉末是碳酸氢钠；猜想3：该粉末是碳酸氢钠和有机酸。

【实验与现象】实验过程与现象如下图：【问题与讨论】(1)由步骤①的现象说明的实验结论是____ 。

(2)步骤②加入的某酸可以是：(写化学式)，气体B是。

由此小群认为白色粉末是纯碱，而王霞同学认为小群同学根据步骤①②的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为王霞说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因______。