第一单元知识体系表

历史必修一第一单元知识点一、知识概述《历史必修一第一单元知识点》①基本定义：这单元主要讲古代中国的政治制度，像从先秦时期到明清时期，中国在政权组织、君臣关系、中央与地方关系等方面的各种制度。

②重要程度：这是了解中国历史发展脉络非常重要的部分。

中国古代政治制度在很大程度上影响了中国的社会结构、文化传承以及民族性格。

好比一棵大树的树干，其他很多历史内容都是围绕它展开的。

③前置知识：学生得先对中国古代历史朝代顺序有基本的认识，像夏、商、周、秦、汉等朝代的先后顺序，还有对简单的历史地理概念有一点了解，例如哪些地区在古代是重要的政治经济中心之类的。

④应用价值：帮助理解现代中国一些政治制度的渊源。

比如说现在中国的中央和地方的关系，就可以从古代的郡县制、行省制中找到发展脉络。

在研究国际关系时，也能对比古代中国中央与周边藩属国的相处模式。

二、知识体系①知识图谱：这一单元是历史必修一的开篇部分，是构建整个中国古代政治制度体系的基础。

②关联知识：与中国古代的经济制度、文化制度有着密切的联系。

比如说政治制度会影响经济制度，像重农抑商政策就和封建王朝的政治统治需求有关；政治制度也会对文化产生影响，像独尊儒术的文化现象背后有着政治上加强大一统的需求。

③重难点分析：- 掌握难度：对于初学者来说，理解像三省六部制、九品中正制这些复杂制度的运行机制有点难。

尤其是涉及到不同机构的职能以及互相之间的制约关系时。

- 关键点：要抓住每个制度的核心目的和发展演变的关键节点。

例如分封制到郡县制的改变，关键就是中央集权程度的变化。

④考点分析：- 在考试中的重要性：非常重要，是中国古代史部分常考点。

- 考查方式：选择题可能考查制度的简单概念和特点，非选择题可能让分析制度变革的原因、影响等。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 分封制：简单说就是周王把土地和人口分给诸侯的一种制度。

诸侯在自己的领地享有比较大的自治权，但得向周王进贡、跟随打仗等。

经济与社会必修二第一单元知识框架
一、经济与社会的关系
1.经济与社会的相互影响关系；
2.经济活动对社会的影响；
3.不同经济制度对社会的影响；
4.经济发展对社会的影响。

二、经济体系的结构与职能
1.经济体系的分类和概念；
2.市场经济体系的结构与职能；
3.计划经济体系的结构与职能；
4.混合经济体系的结构与职能；
5.经济体制改革的历史进程及其作用。

三、经济学常识
1.经济学的基本概念；
2.经济学研究的基本问题；
3.商品和货币的概念；
4.经济交流的基本方式。

四、市场与价格
1.市场和市场经济基本内容；
2.市场供求关系和影响因素；
3.市场价格的确定；
4.市场失灵和措施。

五、消费与储蓄
1.消费和储蓄的概念；
2.消费和储蓄的影响因素；
3.消费和储蓄的关系；
4.消费、储蓄和经济发展的关系。

六、货币与银行
1.货币的概念和功能；
2.货币的种类；
3.银行的概念和职能；
4.商业银行的组织和管理。

七、国际贸易与外汇
1.国际贸易的基本概念；
2.国际贸易的分类；
3.国际贸易的影响因素；
4.汇率的概念和决定因素。

八、财政与税收
1.财政和税收的概念；
2.财政支出的组成；
3.财政收入的来源；
4.财政赤字和债务的管理。

九、市场经济的运行与调控
1.市场经济的基本功能和运行机制；
2.市场经济的失灵；
3.政府的宏观调控；
4.市场经济的发展趋势。

一、第一单元：含义：关于世界观的学说。

产生：源于人们对实践的追问和对世界的思考。

与世界观、方法论、具体科学的关系思维和存在何者为第一性基本问题：思维与存在的关系问题（划分唯物主义唯心主义的唯一标准）思维和存在有没有同一性（划分可知论、不可知论）古代朴素唯物主义哲学唯物主义近代形而上学唯物主义基本派别(含义见P11)马克思主义哲学：产生基础、基本特征、中国化的理论成果（三大基础）（三个统一）（三大成果）唯心主义：主观唯心主义和客观唯心主义对生活：真正的哲学能够P5作用：对社会：真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导P17、18一般功能：P25二、唯物论：含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

唯一特性：客观实在性世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的。

含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

根本属性与物质的关系：运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者物质——运动与静止的关系：统一的，运动是无条件的绝对的永恒的，静止是相对的有条件的暂时的。

静止是运动的特殊状态。

规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

物质运动的规律是客观的：不以人的意志为转移。

不能被创造，被消灭不可违抗。

规律规律是普遍的：自然界、人类社会、思维都有规律。

按规律办事：遵循规律而不能违背规律，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

是物质世界长期发展的产物（自然界、人类社会）人脑是意识活动的物质器官，产生意识的生理基础意识的本质是人脑的机能：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动意识实现的是客观存在的反映：意识的内容是客观存在，形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界（四个特点）意识的作用意识活动有主动创造性、自觉选择性（能动作用）人能够能动地意识对改造客观世界有指导作用（特别注意两重性）改造世界意识对人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是（方法论）：是什么？为什么？怎样？P41三、认识论含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

四年级数学上册知识点及典型题例第一单元大数的认识一、知识体系图：厂亿以内数的读法r亿以内数的认识彳亿以内数的写法亿以内数大小的比较〔改写成以万作单位的数大数的认识数的产生A十进制计数法「亿以上数的读法亿以上数的认识2亿以上数的写法I改写成以亿作单位的数•.计算器的使用二、知识点及典型题例第一小节：亿以内数的认识一、知识点：1. 掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数。

2. 会比较大数的大小。

3. 会将整万的数分别改写成用“万”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。

二、典型题例：1•读法⑴260060是（）位数最高位是（）位个级的6表示（）个（）。

⑵读出各城市人口香港约有6300000人澳门约有20160000人台湾约有400000人南昌约有4454100人2. 写法写出下面各数中国面积：九百六十万一千平方千米埃及面积：一百万一千平方千米青海人口：五百零三万五千人新疆人口：一千九百二十五万人3. 一个十位数最高位上的数字是5,百万位上的数字是7,万位上和千位上的数字都是4,其他数位上的数字都是零，这个数写作（）。

4. 亿以内数的大小比较(1) 620300 ( ) 30730（ 2）70060（ ）70210（ 3）500410860（ ）540416808第二小节：数的产生、十进制计数法 一、知识点1. 了解数的产生过程以及计算工具。

2. 理解相邻两个计数单位之间的关系。

二、典型题例：1. 10 个一百万是（ ）,10 个（ ） 是亿,100 个十万是（ ）2. 7 个百万,7 个十万和 7个十组成的数是 （ ） ，读作 （3. 七百二十五万八千六百四十一写作 （），它是一个（个万，（ ）个一组成的。

的数约是（ ）。

第三小节：亿以上数的认识 一、知识点：1. 掌握亿以上数的读写方法，会比较大数的大小。

2. 会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，会用“四舍五入” 法把一个大数省略 亿位后面的尾数，求出它的近似数。

小学数学知识体系完整结构梳理适合家长辅导孩子使用数学内容结构表、数与代数㈠数的认识㈡数的运算㈢常见的量㈣探索规律、空间与图形㈠图形的认识㈡测量㈢图形与变换㈣图形与位置三、统计与概率㈠统计知识㈡可能性四、实践与综合应用㈠数学广角㈡综合实践活动现行《大纲（试用修订版）》在“实践活动”的安排上要求“结合有关教学内容和学生生活实际，每学期至少安排一次数学实践活动” 。

《标准》设置“综合实践活动”这种新的学习形式，为学生提供实践活动的机会，强调与他人合作并发挥自己在集体中的作用，获得积极的数学学习情感，目的是为了培养和发展学生的创新意识和实践能力。

第一学段和第二学段分别以“实践活动”和“综合应用”安排内容，实践活动的课时比例与现行《大纲（试用修订版）》相比，从量上有提高，从质上有变化。

㈢解决问题从实质上说，“解决问题”教学的目标与“应用题”教学是相同的，都是让学生学会应用所学的数学知识解决简单的实际问题。

但是，在编排上“解决问题”教学与原“应用题”有着很大的不同。

以前的“应用题”是独立于其他知识单独编排的，与其他知识的结合不够紧密，另外，教师们通过长期的实践，在“应用题”教学中积累了丰富的经验，对应用题的解题方法形成了固定的格式，这对于学生掌握解题技巧确实很有帮助。

但是当学生掌握了这种解题模式，就不去分析数量关系了，使得解应用题变成了机械的训练，也就失去了“应用题”教学培养学生思维能力、应用意识等的作用。

实验教材中，“解决问题”的编排是融于其他知识中的，在学生掌握了相关的数学知识后，给学生创设现实的具体情境，让学生运用这些知识来解决一些相应的实际问题。

比如第一单元和第四单元，就是结合计算知识教学应用这些知识解决相应的实际问题；又如在空间与图形的有关单元，教学利用这些知识解决相应的实际问题；等等。

这样就使解决问题教学和各部分数学知识的教学有机的结合在一起，同时从现实情境中提出问题还可以让学生体会数学在实际生活中的应用。

全新苏教版六年级科学上册1-6单元知识
点汇总(全册)
第一单元：认识科学
- 科学是什么
- 科学的特征和方法
- 科学家的工作
- 科学与我们的生活
第二单元：营养与消化
- 纤维素和淀粉质的区别
- 食物的分类
- 食物的营养成分和作用
- 消化系统的构成和作用
- 各种消化器官的功能
第三单元：呼吸与循环
- 呼吸的重要性
- 呼吸道的构成和作用
- 心脏的构造和功能
- 血液的成分和作用
第四单元：感觉与运动
- 感觉器官的结构和作用
- 大脑的作用
- 骨骼和肌肉的运动方式和作用
第五单元：生态与环保
- 生态系统的组成和特征
- 生态系统中的能量流动和物质循环
- 生态环境的污染和保护
第六单元：物质与能量
- 物质的属性和分类
- 物体的运动状态和做功
- 能源的种类和利用
以上是全新苏教版六年级科学上册1-6单元的全部知识点汇总，每个单元都涵盖了该主题的基本概念和相关知识，共同构成了丰富
而有趣的科学知识体系。

这些知识不仅帮助学生更好地理解自然科学的各个方面，也有助于培养他们的实验能力和科学精神。