汉字与汉语语法的关系(一)

汉语语法前言：汉语语法体系由字（语素）→词（词类）→词组（也叫短语）→单句（句子成分）→复句（分句间关系）→句群（初中不学）→文章组成。

正所谓“字词句段篇章”。

1、字有多音字、形似字、疑难字等多种知识考点，有六种造字法：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

象形，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，如“日”“月”“山”“水”等。

指事，与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。

例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。

这些字的勾画，都有较抽像的部份。

会意，属于“合体造字法”。

会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。

例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。

而形声，属于“合体造字法”。

形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。

形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。

例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。

（后文着重讲解）2、词有褒义词、贬义词、中性词等（从感情色彩来分）；有12类词（从词的性质来分）其中名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

3、词组有主谓、动宾、偏正、并列、介宾、补充等八九种组成。

4、句子的组成部分,包括（主干）主语、谓语、宾语、（枝叶）定语、补语、状语六种。

5、复句中分句间的关系一般有八种类型：并列、递进、选择、转折、因果、目的、条件、连贯等。

论“字”对汉语词汇和语法的影响0．引言“字”在汉语中有两个意义：第一是方块字的意思，这里的“字”是文字学的单位；第二是指汉语中可从语音、语义、语法（至少是构词法）角度来分析的一个单位。

在下面的讨论中，如无特殊的说明，“字”都取第二个意义。

当然，这一意义上的“字”与汉字是密切相关的。

下文我们将谈到，汉字对汉语语素单音节特点的形成和存续有着深刻的影响。

在现今为学术界普遍接受的、以西方语言为基础而形成的语言学理论体系中，没有“字”这一级单位，也没有“字”的概念。

然而对于汉语来说，“字”却是确确实实的存在，是绕不过、躲不开的事实。

“字”在汉语中，已超出了文字学的概念。

在分析汉语的语义和语法时，以及在做中文的信息处理时，都不能无视“字”这一单位的存在。

（赵元任，1968，1975；吕叔湘，1980；孔宪中，1992；徐通锵，1998）但是需要说明的是，本文所说的“字”是单音节的“字”。

１．音节、语素、“字”语言底层最小的单位是单个的音素，即元音或辅音，然后音素构成音节，音节构成语素，语素构成词，词构成短语，短语构成句子，……，如此层层组合，直到最高层次的单位--语篇。

在这个从下到上的层次结构中，意义最初从音节这个层次进入，也就是说，音节以下的语言单位不具备语义，开始附着语义的最小单位一般是音节，当人们约定俗成把音节用于指称某个事物时，音节就有了意义。

具有意义的音节或音节组合叫做语素。

语素是语言中承载意义的最小单位。

语素是构词的单位，也称为词素。

（Bolinger, 1981：52）现代汉语的语素绝大部分是单音节的，双音节以上的语素数量不多，可列举无遗。

汉语具有语素单音节的特点，绝大多数汉语研究者对此都不持异议。

（赵元任，1968；朱德熙，1985；张永言，1988；杜永道，1992；吕叔湘，1996）汉语具有意义的音节是带声调的音节。

脱离语境和没有上下文的单音节有时具有不止一个的备选义，亦即有可能等同于多个语素，但在具体的使用中，一个音节通常等同于一个语素。

(完整版)汉语语法基础知识哎呀，说起汉语语法基础知识，那可真是个大课题啊！不过别担心，我这个话痨会尽力让你轻松愉快地学习的。

那就让我们开始吧！一、汉语语法基础知识1.1 汉字汉字是汉语的基础，就像英语中的字母一样。

汉字有很多种，比如常用的有象形字、指事字、会意字、形声字等。

要想学好汉语，首先要掌握这些汉字的基本形态和意义。

现在我们有很多工具可以帮助我们认识汉字，比如字典、拼音输入法等。

但是，最好的方法还是多读多写，这样才能真正掌握汉字。

1.2 词性词性是指词语所属的类别。

汉语中有很多种词性，比如名词、动词、形容词、副词等。

了解词性有助于我们更好地理解句子的结构和意义。

比如，“苹果”是一个名词，表示一种水果；“吃”是一个动词，表示一个动作。

要想说好汉语，就要学会正确运用各种词性。

1.3 句子结构句子是汉语的基本单位，由主语、谓语、宾语等成分组成。

一个完整的句子要具备主谓宾结构，即主语+谓语+宾语。

汉语中还有很多句式结构，比如简单句、并列句、复合句等。

掌握这些句式结构有助于我们更好地表达自己的意思。

二、日常俚语与成语俗语2.1 俚语俚语是民间口头传承的一种语言形式，它通常具有鲜明的地方特色和生活气息。

比如，“打蛇打七寸”、“画蛇添足”等都是典型的俚语。

俚语虽然不太规范，但却能让我们更好地理解当地人的生活和文化。

2.2 成语成语是汉语中的瑰宝，它们通常由四个字组成，寓意深刻，形象生动。

比如，“破釜沉舟”、“狐假虎威”等都是经典的成语。

掌握成语不仅能丰富我们的词汇量，还能让我们更好地理解中国传统文化。

2.3 俗语俗语是民间流传的一种表达方式，它们通常具有幽默、夸张的特点。

比如，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“一步登天”等都是典型的俗语。

俗语虽然有些夸张，但却能让我们更好地理解人们的情感和态度。

三、总结哎呀，说了这么多，我都快把舌头打结了！但是，我相信你已经对汉语语法基础知识有了一定的了解。

要想说好汉语，还需要不断地学习和实践。

现代汉语语法的特点→ 汉语音节、语素、汉字之间的关系汉语音节、语素、汉字之间的关系汉语的音节是汉语语音结构的最小单位。

一个音节一般由声母、韵母、声调三个部分组成，声调具有区别意义的作用。

例如：yú yán（语言）和yù yán（寓言），shí jì（实际）和shì jì（世纪），两两之间声母、韵母相同，但声调不同，表达的意义也就不同。

汉语的音节独立性强，音节内部音素与音素之间结合紧密，音节与音节之间界限分明，除了句末语气词“啊”外，语流中前一个音节末尾的音素与后一个音节开头的音素不连读。

如xī ān（西安）不同于xiān（先），pí ǎo（皮袄）不同于piǎo（“漂白”的“漂”）。

汉语的语素是最小的语音、语义结合体。

汉语的语素绝大部分是单音节的，有些语素自身既能单独成词，也能和别的语素结合成另一个词。

如“山”、“水”、“大”、“小”、“高”、“低”等；有的语素不能单独成词，只能和别的语素结合成词。

如“伟”、“基”、“泳”、“习”、“济”等。

可以说，除了音译外来词（如“沙发”、“拷贝”、“威士忌”等）和联绵词（如“麻木”、“依稀”、“玻璃”等）外，汉语的语素几乎都是一个个有意义的带声调的音节。

换句话说，汉语的音节一般都和意义结合成语素。

汉字是记录汉语的书写符号。

除了带儿化韵的音节外（如：huar是一个音节，用汉字写下来是“花儿”两个字），在书面汉语中，一个汉字就代表一个音节。

口语中的一个音节，写下来就是一个汉字。

如xuã xí hàn yǔ这四个音节，写下来是“学”、“习”、“汉”、“语”四个汉字。

我们可以把音节看作口头汉语的语素，把汉字看作书面汉语的语素。

汉语音节的语素性和汉字的音节性特点，使得汉字不仅仅是记录汉语的书写符号，而且是集字形、音节、语素三位为一体的语言单位。

由于汉语语音系统中可供使用的音节数量有限（基本音节只有400来个，加上声调变化也只有1300多个），要用有限的音节表达客观世界无限的事物和现象，音节也就具有多义性。

简谈汉字与汉语的关系字的形音义与词的音义之间的关系汉语作为中华民族的通用口语，由来已久。

汉语先于文字的产生，由于其在书写方面的缺陷，汉字应运而生，汉字作为记录汉语的语言符号，它是记录汉语的书面体工具。

因此，汉字与汉语密切相关。

鲁迅在《汉文学史纲要》中说，中国文字“具有三美:意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。

由此观之，汉字的音形义之重要，而汉字的音形义与汉语的音义也息息相关。

在语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里，上古人民也曾结绳记事。

在一些部落里，人们为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，便用不同粗细的绳子，在上面结成不同距离的结，结又有大有小，每种结法、距离大小以及绳子粗细表示不同的意思，由专人(一般是酋长和巫师)循一定规则记录，并代代相传。

后来由于时间过长，人们的记忆遗忘，结绳记事也就失去了一些效用。

但随着时间的演进，象形字，指事字，会意字，形声字逐渐发展，不断的完善着中国的汉字体系。

最初人们用文字记录祭祀场面或者生产活动，但，后来，需要用到的汉字越来越多，汉字由繁至简，逐步发展。

由此观之，汉字产生于汉语之后，并适用于汉语的发展。

但，汉语与汉字之间也有许多差别。

一：解释“字”:文字是记录语言的书写符号系统，是重要的辅助性交际工具。

“词”:词是由语素构成，比语素高一级的语言单位。

词是句中最小的能够独立运用的语言单位。

二：词音与字音汉语的语音结构简单，往往一个音节就有许多不同的意思，也就是我们所说的同音字，例如：qū，由这个发音我们可以联想到"驱""岖""躯"三个字，"驱"寓意驱赶，"岖"寓意山区，而"躯"是身体的意思，再比如wán，我们由发音联想到“玩”“顽””“完”，它们分别是玩耍，顽皮，结束的意思。

诸如此类的同音字还有很多，于是便衍生了数量众多的汉字来以形析义。

谈谈对现代汉语的认识1现代汉语语法的一般样式现代汉语在语序类型上属于SVO型语言，语法上的一般规则是：句子成分一般按照"主语--谓语--宾语"的顺序排列，定语在名词的前面，状语在动词、形容词的前面，补语在谓语的后面。

在书面语中，"的"是定语的标记，"地"是状语的标记，"得"是补语的标记，它们都处在定语、状语、补语的后面，口语中三个de没有区别。

现代汉语的补语与其他语言不太一样，它通常对谓语动词、谓语形容词、甚至对句子的主语、宾语等作出进一步的描述，这些补语的共同特点都是在事件的发生时间上后于谓语核心表述的行为。

语言学家们将这一现象归入现代汉语的"时序性原则"，即，现代汉语中，若干谓词的排列顺序遵循时间先后的原则，这一原则也可以用来解释谓词性定语、谓词性状语、连谓句中谓词的排列顺序。

2现代汉语的语法手段汉语中最为普遍的语法手段是：语序、虚词。

语序作为最重要的语法手段，它通常用来表示"主谓关系"、"偏正关系"、"动宾关系"等。

语序不同，不仅语法意义不同，命题意义也不相同。

一方面语序作为最重要的语法手段，另一方面，现代汉语语序在一定条件下又表现出灵活性。

这些条件主要是：话题化、附着义的存在句、数量分配句。

一般来说，在语序的灵活性方面，说话人选择什么样的语序，起决定作用的主要是对语用意义的表达，由语用意义选择其中的某一语序。

虚词作为重要的语法手段主要是：助词、介词、连词、副词。

助词中最重要的是结构助词"的"、"得"。

使用还是不使用结构助词，通常表现不同的语法关系。

介词在汉语中的作用通常是用来表示名词和动词之间的各种角色关系。

连词，有时候使用不使用连词、使用什么样的连词，关系意义完全不同。

副词中最能够表现不同语法关系的是所谓的"关联副词"："就"、"才"、"也"等。