全国财经高等院校信息素养大赛模拟赛(带标准答案)华东赛区

全国信息素养大赛模拟试题18(总分：80.00，做题时间：120分钟)一、判断题(总题数：2，分数：2.00)1.CALIS“开元知海•e读”学术搜索旨在全面发现全国高校丰富的纸本和电子资源，它与CALIS文献获取（e得）、统一认证、资源调度等系统集成，打通从“发现”到“获取”的“一站式服务”链路，为读者提供全新的馆际资源共享服务体验。

无（分数：1.00）A.正确B.错误2.在军事博物馆网站中，可知黄继光和杨根思同志被授予了抗美援朝“一级战斗英雄”的称号无（分数：1.00）A.正确B.错误二、多选题(总题数：78，分数：78.00)3.按照不同的方法可以对信息检索技术进行不同的划分，以下是按照信息检索技术内容划分的是（）。

无（分数：1.00）A.文本检索技术B.图像检索技术C.音频检索技术D.视频检索技术4.按照会议文献的类型，会议文献的检索工具可分为以下几种（）。

无（分数：1.00）A.预报性会议检索工具B.会议期间的检索工具C.会议总结文献的检索工具D.会后文献的检索工具5.按照加工深度下面属于一次文献的是（）。

无（分数：1.00）A.图书专著B.期刊论文C.专利说明书D.手稿6.按照检索活动的执行主体可以将信息检索划分为（）。

无（分数：1.00）A.手工检索B.计算机检索C.全文检索D.光盘检索7.按照内容对信息检索进行分类，可分为哪些?无（分数：1.00）A.数据信息检索B.知识信息检索C.事实信息检索D.文献信息检索8.按照图书功能分类，图书可分为（）。

无（分数：1.00）A.阅读型图书B.有声读物C.工具型图书D.电子图书9.按照网络信息的内容划分，网络信息可以分为（）及休闲娱乐信息几种类型。

无（分数：1.00）A.政府机构信息B.网络数据库C.联机馆藏目录D.电子出版物10.按照文献的加工层次分类可以分为（）。

无（分数：1.00）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献11.按照文献的性质和功能可将文献划分为（）?无（分数：1.00）A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献12.按照物质载体的不同，科技文献可划分为（）。

2022年全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛模拟试题4姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单选题1.玛丽想要提醒自己每个周日下午1点到教堂参加聚会，那么她应当在Outlook 2010的日历中创建（）。

无A.约会B.全天事件C.会议D.定期约会√E.定期会议解析：无2.用户要在手机的微信中添加名称为“北京大学”的公众号，请对可能的操作步骤进行排序。

（）①.在列表中单击“北京大学”公众号②.在下拉菜单中单击“添加朋友”③.单击“关注”按钮④.在手机中打开“微信”应用⑤.单击“查找公众号”⑥.在“查找公众号”栏中，输入“北京大学”，然后单击“搜索”按钮⑦.单击上方的“+”按钮无A.④⑦②⑤⑥①③√B.④⑦②⑤⑥③①C.⑥①③④⑦②⑤解析：无3.电子商务发展过程可区分为以下四个阶段，请排出其顺序（）。

①.互联网与全球信息网②.电子资金交换③.在线服务与知识分享④.电子数据交换与Email 无A.②④①③B.②④③①√C.①③②④解析：无4.在WindowsPhone中，如Word或Excel等Office文件，预设的云端储存空间是（）。

无A.微盘B.百度云C.华为网盘D.OneDrive √解析：无5.下列对于智能型手机中，有关「天气」App的叙述，错误的是（）。

无A.开启手机定位功能，方可得知目前当地的天气√B.需使用3G或Wi-Fi联机网络C.必须配合像是中国移动，中国电信这样的网络服务供货商D.在能上网的情况下，可查询任何城市一周内的天气解析：无6.在iOS手机中照片所储存的格式是（）。

无A.TIFFB.RAWC.JPEG √D.BMP解析：无7.在iOS系统的iPhone手机中，默认的邮件软件是（）。

无A.GoogleGmailB.YahooMailC.AppleiCloudMail √D.MozillaThunderbird解析：无8.下列哪一种是利用iOS手机所拍摄影片的单元格式是（）。

2022年全国高等院校信息素养与核心技能大赛模拟试题姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、判断题1.操作系统软件通常会比应用软件优先被安装在新计算机中。

无A.正确√B.错误解析：新计算机中通常会先安装操作系统软件。

2.语音合成技术对失明的计算机用户有极大的帮助。

语音合成技术对失明的计算机用户有极大的帮助。

无A.正确√B.错误解析：语音合成技术——失明的计算机用户有极大的帮助。

3.由Linux操作系统内应用软件所建立的文件，不会让计算机感染病毒。

由Linux操作系统内应用软件所建立的文件，不会让计算机感染病毒。

无A.正确B.错误√解析：Linux操作系统应用软件建立的文件，会让计算机感染病毒。

4.虽然公司的网络安全建立不够完备，只要员工所使用的保护密码适当，还是可以防止骇客或未经授权人员破坏资料安全。

无B.错误√解析：无二、单选题5.目前家用或小型企业大部分是使用哪一类型计算机？无A.迷你（小型）计算机（Minicomputer）B.微电脑（Microcomputer）C.桌上型个人计算机（PC Desktop）√D.大型计算机（Mainframe computer）解析：家用或小型企业大部分是使用:桌上型个人计算机。

（微电脑包括PC）。

6.下列哪一种单位是打印机品质的表示单位？无A.GBB.DPI √C.BPSD.MHz解析：DPI= Dot Per Inch7.当您将输入的数据储存到硬盘时，其数据移动的流向是从？无A.RAM到硬盘（RAM to hard disk）√B.硬盘到RAM （Hard disk to RAM）C.ROM到RAM（ROM TO RAM）D.RAM到ROM （RAM to ROM）解析：储存数据到硬盘:RAM-硬盘8.下列何种装置通常用来储存控制计算机动作的一些系统程序，并负责在计算机一开机时提供检视计算机启动默认值？无A.光盘（CD-ROM）B.硬盘（Hard disk）C.只读储存器（ROM）√D.随机存取内存（RAM）E.中央处理单元（CPU）解析：无9.CPU中央处理单元被装设在下列哪一类计算机组件里？无B.视讯卡C.加速器板D.外加板E.主机板√解析：无10.将会员的电话与E-Mail信箱打入到数据库中，属于下列何种行为？无A.输出B.输入√C.读取D.处理E.存取解析：无11.用来管理文件、磁盘驱动器、内存并执行其它软件的是下列哪一种软件？无A.应用软件B.网络软件C.公用软件D.电信软件E.操作系统软件√解析：无12.以下项目（1）～（3）为计算机增强的方式，项目（4）～（6）为前者所能影响的计算机效能。

* 1、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C ）【单选题】A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材* 2、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下最恰当的做法是( D ) 【单选题】A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践* 3、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频* 4、【测试用题】以下行为最恰当的是( D ) 【单选题】A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本B、使用破译版的软件制作开源软件并出售C、将整合他人资源的课件申请版权保护D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权* 5、【测试用题】以下行为最不恰当的是( C ) 【单选题】A、发表论文时应标明引用B、在自己公众号中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权* 6、【测试用题】电脑中系统自带的画图软件说法错误的是（ B ）【单选题】A、通过开始菜单栏中的附件可以找到画图软件B、画图软件只能进行画图，而不能对已有图片进行修改C、画图软件可以手动调节画布的大小D、画图软件可以通过放大镜对图片的局部进行操作* 7、【测试用题】下面说法错误的是（B ）【单选题】A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作* 8、【测试用题】以下说法错误的是（ C ）【单选题】应该是正确的A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求D、不需要对下载资源的真实性进行判断* 9、【测试用题】当您在录制微课时，比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、完全仿造其它教师的微课内容直接录制B、将其他教师的课件内容作为自己微课的教学资源直接使用C、截取优秀教师微课视频的部分内容作为自己的教学案例使用D、根据自身教学需求以及学习者特征，将优秀教师的课件、微课视频等教学资源进行筛选、加工后，再整合到自己的微课视频中* 10、【测试用题】当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、按照教学计划继续讲解下一个知识点B、停下来将真实的励志故事来告诫学生珍惜时间认真听讲，之后继续讲解下一个知识点C、不请认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并继续讲解下一个知识点D、考虑设计竞赛抢答来提高学生课堂参与度以帮助其尽快进入学习状态* 11、【测试用题】有关课堂教学，以下比较恰当的做法是（ C ）【单选题】A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识* 12、【测试用题】下列说法错误的是（ A ）【单选题】A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况* 13、【测试用题】以下行为较恰当的是（ c ）【单选题】A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力* 14、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（A ）【单选题】A、与其他教师面对面沟通B、通过网络教研平台进行沟通C、通过微信进行沟通D、通过电子邮件进行沟通* 15、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的是（ B ）【单选题】A、可以通过宁夏教育云平台传播自己的教学课件B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案D、可以通过“学习强国”开展政策理论学习* 16、【测试用题】以下行为可以有效预防计算机病毒的是（C ）【单选题】A、定时开关计算机B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检查D、定期清理计算机存储空间* 17、【测试用题】有关获取教学资源的途径比较恰当的是（D ）【单选题】A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源* 18、【测试用题】以下行为不可取的是（A ）【单选题】A、坚持开展传统教学，不学习信息化教学相关方法B、从公众号、信息化教学课程等平台持续获取信息技术教学的知识C、学习优秀教师信息化教学的优秀课例D、定期浏览信息化教学新技术、新方法相关的研究论文* 19、【测试用题】以下哪个描述符不合您的实际情况（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、积极申请并组织同事共同参与课题研究项目C、在网络平台或教师网络空间中上传自己的优质教学视频D、积极参与名师工作室建设，不断实现自我成长并帮助他人一起成长* 20、【测试用题】以下哪些行为不应该提倡（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学）D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课* 21、【测试用题】当您的微课比赛作品中需加入一个新闻案例时，以下最恰当的是( C) 【单选题】A、利用今日头条等新闻软件来查找自媒体人发布有趣的新闻案例作为素材B、充分听取同事意见并直接增加同事分享的相关案例作为素材C、在新华网等权威平台上搜索相关的新闻案例作为素材D、直接将微信公众平台上有趣的新闻案例作为素材* 22、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况(D ) 【单选题】A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径* 23、【测试用题】以下行为最不恰当的是( A ) 【单选题】A、将网上的论文改为自己的名字进行发表B、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事分享的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处* 24、【测试用题】有关了解学生情况的方法，以下行为不恰当的是（C ）【单选题】A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况* 25、【测试用题】持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是（ A ）【单选题】A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作* 26、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用* 27、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动* 28、【测试用题】以下哪种行为不值得鼓励（ A ）【单选题】A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率* 29、【测试用题】当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时，以下行为最符合您的实际情况的是( D ) 【单选题】•A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂•B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现•C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中•D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式* 30、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（ B ）【单选题】•A、文档编辑Word软件B、图片处理Photoshop软件•C、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作Flash软件* 31、【测试用题】以下说法错误的是（D ）【单选题】•A、利用文字与家长沟通学生的每日学习情况•B、当学生家长不方便到校时，通过电话沟通学生最近的情况•C、暑假远程指导学生问题时，通过视频方式解答问题•D、通过家长群，公布学生的考试成绩及排名*32、【测试用题】当您在讲解氢气还原氧化铜实验相关知识点时，以下恰当的做法是( D ) 【单选题】A、直接描述氢气还原氧化铜反应的结果，要求学生记住实验的结果即可B、在黑板上写出这一还原反应的化学方程式来分析实验过程和反应原理C、播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理D、借助工具在课堂上进行氢气还原氧化铜实验，并播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理* 33、【测试用题】以下行为最不恰当的是( B ) 【单选题】A、美术课堂以翻转课堂的形式，由学习者自学图形图画等视频资料，之后开展自己奇思妙想的创作B、英语课堂可以使用线上网络课堂，学习者只要通过网络观看教学视频进行语法、口语等知识，就可以完成学习C、数学课堂可以借助平板进行知识学习、作业提交、错题推荐等互动，生成互动课堂D、生物课堂可以借助平板查阅教学资源、进行物联网学习，开展教学实践活动* 34、【测试用题】下列行为最恰当的是( B ) 【单选题】A、撰写论文引用网页上的相关内容时可以不标明出处B、将自己原创的教学设计整理成册并上传至网络上共享C、在课件中引用他人图片时，应去除水印并且不标明出处D、直接应用网络上的课件资源在本班授课* 35、【测试用题】下列行为恰当的是( D ) 【单选题】A、随意篡改他人发布的教学心得体会和成果B、为了减轻工作任务，在网上购买盗版软件或盗版资料C、将校本资源库的素材进行有偿分享D、在经过他人同意后再转载他人课件等教学资料* 36、【测试用题】以下做法不恰当的是（A ）【单选题】A、只通过参加线下教师培训来学习信息化教学的相关知识B、经常关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体，了解信息化教学的发展前沿C、经常通过网络平台观摩优秀教师的课堂教学视频，学习信息化教学的模式与方法D、经常阅读信息化教学相关电子书籍与文献，持续学习信息化教学相关知识* 37、【测试用题】以下哪种行为应该积极鼓励（D ）【单选题】A、主要参加线下的同学科教研组的集体备课的教研活动B、不参加校本教研，也不使用钉钉等软件与其他教师进行交流和沟通C、避免麻烦，使用在线平台、实时交互软件等与其他跨校或跨区的教师进行协同教研D、遇到问题时，积极通过学习社区向其他教师寻求帮助和指导* 38、【测试用题】以下哪种描述不值得鼓励（A ）【单选题】A、从不参加线上教研组的集体备课教研活动B、利用论坛或网络空间与同事开展在线研讨、集体备课和案例点评等教研活动C、借助网络教研平台的教育博客、交流论坛与其他教师分享自己的教育经验D、借助腾讯会议等软件进行视频听课来分析被听课者教学的问题以帮助其成长* 39、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下做法恰当的是( D ) 【单选题】•A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学•B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践•C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践•D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践二多项选择题* 1、【测试用题】以下行为不恰当的是( ABC ) 【多选题】A、将微博中搜索到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用* 2、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、从非官方网站上下载盗版软件B、使用公共电脑登录QQ后，及时删除登录信息C、谨慎对待各类问卷调查，不轻易填写涉及个人敏感信息的内容D、不轻易打开来历不明的链接* 3、【测试用题】以下说法不恰当的是（CD ）【多选题】A、定期将教学资源上传至网络空间以丰富个人资源库B、为便于记忆与检索，在构建个人资源库时必须添加资源说明C、优秀教师空间的资源分类方式就是最好的D、不同文件夹的命名方式、命名习惯必须保持一致* 4、【测试用题】以下行为恰当的是（BCD ）【多选题】A、在微博中转载未经核实的言论B、在班级中引用扶起摔在地上的老人的真实事件作为教学素材来对学生进行道德教育C、在私下与课堂表现较差的学生进行沟通与交流，帮助其改正不良行为D、在教学过程中使用新华网等权威网站核实的积极健康的新闻案例作为教学素材* 5、【测试用题】以下行为恰当的是（ABCD ）【多选题】A、借助网络空间或资源平台来提高课前备课的效率B、借助学情分析系统实时分析数据来提高教学效率C、借助自动组卷系统来提高学科命题组卷的效率D、借助钉钉等社交软件、协同编辑软件等来提高协同教研的效率6、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABD ) 【多选题】A、阅读完朋友圈中的新闻后会习惯性思考此新闻的真伪性B、在百度检索获取信息后首先辨别该信息的真伪性之后再决定是否使用C、将他人课件中所引用的新闻案例直接作为自己的教学素材D、从微信公众号中检索到新闻案例后会思考该新闻的真伪之后再决定是否使用* 7、【测试用题】以下说法正确的是（ACD ）【多选题】A、在课件中引用他人的观点，应标明出处B、未经他人允许将他人的论文转载在自己的公众号中C、在录制晒课大赛的视频时，应尽量使用素材自己进行原创制作D、当发现自己的晒课视频被其他商家转载，可以利用法律武器进行维权* 8、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、在教学或日常工作中几乎不使用信息技术B、利用自动批改作业平台实现作业自动批改，减轻批改作业负担C、利用在线收集文档高效安全收集学生的信息D、利用网络平台试卷自动批改功能，减轻批改试卷负担* 9、【测试用题】以下说法正确的是（ABC ）【多选题】A、可以在专门的素材网站中分类检索图片、音频等各类型教学素材B、目前处于信息超负荷时代，在获取信息后应先甄别信息真伪，再决定是否使用C、在获取信息后，不应仅依据原有知识经验对信息进行甄别D、可以将微信公众号等新媒体发布的社会事件直接作为教学案例使用* 10、【测试用题】以下说法正确的是（BC ）【多选题】A、注册未知网站或论坛并留下个人敏感信息B、网上购买商品时，可以使用网名来替换真实姓名C、尽量避免在朋友圈发布涉及身份证、银行密码等个人敏感信息的内容D、遇到网络抽奖活动时应抓住机会，尽量完善信息来提高中奖率* 11、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABCD ) 【多选题】A、当自己的手机号码更换后，及时告知家长和学生B、在线教学时，及时根据课程进度更新教学视频和作业等C、教学课件中引用的新闻案例尽量是最新的政策或新闻D、测试所用试题尽量使用最原始最经典的案例背景* 12、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABC ）【多选题】A、经过同事许可后，将其录制的教学视频上传至个人网络空间中与他人分享B、在课件中使用他人公开发表的内容并注明出处C、将他人公开的题目复印成册免费给本班学生进行复习使用D、在教育培训机构中兼职，并将学校教研组共同编制的习题作为学习材料发放* 13、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABCD ）【多选题】A、尝试使用拍照识错等相关功能的软件来提高批改作业的效率B、利用国家资源平台等资源平台获取资源提高备课效率C、使用管理平台等管理班级事务来提高班级管理效率D、使用社交软件与家长交流来提高家校互动效率三、判断题* 1、【测试用题】在制作课件时，只要选用了经典素材就可以不更新课件。

2022年信息素养竞赛模拟试题1姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单选题1.WindowsXP操作系统中的“桌面”是指（）。

无A.某个窗口B.整个屏幕√C.活动窗口D.全部窗口解析：无2.MicrosoftOffice集成办公软件中包含多个实用的办公自动化应用程序，下列软件中用于数据处理的是（）。

无A.Excel √B.FrontPageC.WordD.PowerPoint解析：无3.要打开“我的电脑”窗口，应对桌面“我的电脑”图标进行（）操作。

无A.单击B.拖动C.指向D.双击√解析：无4.由于电子元件容易实现电路通断或电位高低两种状态的控制，因此在现代通信及计算机应用中，信息存储及传递采用（）。

无A.十进制B.十六进制C.二进制√D.八进制解析：无5.计算机网络的主要功能是资源共享和（）。

无A.聊天B.网上购物C.发送电子邮件D.数据通信√解析：无6.在Word中编排版面格式时，常常要设定文本的字号，下列选项中对应字体最大的是（）。

无A.一号√B.二号C.三号D.四号解析：无7.下列软件中属于系统软件的是（）。

无A.WPSB.Windows √C.VisualBasicD.Photoshop解析：无8.在Word中，若要输入符号①②③，可使用“插入”菜单中的（）命令。

无A.“图片”B.分隔符C.“符号”√D.“批注”解析：无9.在WindowsXP中，不能在“任务栏”内进行的操作是（）。

无A.切换窗口B.排列桌面图标√C.设置系统日期和时间D.启动“开始”菜单解析：无10.电子计算机作为高效的信息处理工具，可对信息进行采集、存储、传递、加工和输出，这一过程称为（）。

无A.信息加工B.信息判断C.信息分析D.信息处理√解析：无二、填空题11.________、________和________是人类社会发展的三大资源无填空项1:__________________ （正确答案：信息，物质，能源）解析：无12.________是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。

选题（10分）1 ,IE浏览器的收藏夹中存放的是____（1分）A. 用户最近浏览过的www地址B. 用户自己添加的E-Mail地址C. 用户最近下载过的www地址D. 用户自己添加的www地址2 ,题录“DarshiniMahadeviA 、Urban Infrastructure Financing and Delivery in India and China[J]. China & World Economy,2006,(02):105-120.”反映的文献类型是（1分）A. 会议论文B. 学位论文C. 科技报告D. 期刊论文3 ,用“econom*”进行检索，结果中不可能有（1分）A. microeconomyB. economyC. economicD. economical4 ,读秀学术搜索中未进行全文购买的图书馆，可以通过原文传递获得，一次最多可以传递__页图书内容。

（1分）A. 20B. 30C. 50D. 1005 ,在CNKI中国知网的期刊库中进行高级检索时，仅检索CSSCI核心文献时，来源类别应选择____。

（1分）A. 全部期刊B. CSSCIC. 核心期刊D. SCI来源期刊6 ,浏览超星数字图书馆，应首先安装（1分）A. Apabi ReaderB. Adobe ReaderC. CAJViewerD. SSReader7 ,知网中可搜到浙江财经大学全体师生2016年共发表了____篇学术论文（以下哪个答案最接近）。

（1分）A. 1536B. 1890C. 1762D. 18068 ,2017年4月，丹麦驻华大使馆公开“求助”：生蚝长满海岸，约大家来丹麦吃生蚝。

中国“吃友”喜大普奔：要把生蚝吃成珍惜还是濒危？那么当月中国自哪个国家进口的鲜、活生蚝最多？（可从EPS数据平台中查询）（1分）A. 加拿大B. 法国C. 爱尔兰D. 新西兰9 ,HS于1988年1月1日正式实施，每年世界海关组织会根据世界贸易情况都会对部分编码进行微调，每隔4-6年会进行一次大调整。

2022年全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛模拟试题7姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单选题1.计算机向使用者传送计算、处理结果的设备称为（）。

无A.输入设备B.输出设备√C.存储设备D.微处理器解析：无2.目前微型计算机中采用的逻辑元件是（）。

无A.小规模集成电路B.中规模集成电路C.大规模和超大规模集成电路√D.分立元件解析：无3.关于CPU，下列说法不正确的是（）。

无A.CPU是中央处理器的简称B.CPU可以代替存储器√C.PC机的CPU也称为微处理器D.CPU是计算机的核心部件解析：无4.UPS最主要的功能是（）。

无A.电源稳压B.发电供电C.不间断供电√D.防止电源干扰解析：无5.CPU的中文意义是（）。

无A.计算机B.不间断电源C.算术部件D.中央处理器√解析：无6.人们常说微机、微机，其中的数字指的是（）。

无A.硬盘的型号B.软盘的型号C.显示器的型号D.CPU的型号√解析：无7.构成计算机的电子和机械的物理实体称为（）。

无A.主机B.外部设备C.计算机系统D.计算机硬件系统√解析：无8.显示器是一种（）。

无A.存储器B.输入设备C.微处理器D.输出设备√解析：无9.最常用和最标准的输入设备是（）。

无A.鼠标B.显示器C.键盘√D.硬盘解析：无10.CPU是计算机硬件系统的核心，它是由（）组成的。

无A.运算器和存储器B.控制器和乘法器C.运算器和控制器√D.加法器和乘法器解析：无11.通常我们所说的的是这种计算机的CPU（）。

无A.是由组成的B.能够同时处理数据√C.包含有D.一共有和控制器解析：无12.在下列设备中，（）是计算机的输入设备。

无A.显示器B.键盘√C.打印机D.绘图仪解析：无13.在下列设备中，既是输入设备又是输出设备的是（）。

无A.显示器B.磁盘驱动器√C.键盘D.打印机解析：无14.下面（）组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。

2022年全国计算机应用能力与信息素养大赛模拟试题4姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、判断题1.《图书馆学百科全书》认为：广义的情报检索包括情报的检索与存储，而狭义的情报检索仅指后者。

无A.正确√B.错误解析：无2.智能搜索引擎是结合了人工智能技术的新一代搜索引擎，它使因特网信息检索从基于关键词提高到基于知识或概念，并对知识有一定的理解和处理能力，能够实现分词技术、同义词技术、概念搜索、短语识别及机器翻译技术等。

无A.正确√B.错误解析：无3.百度另一大特点是利用网民的智慧构建起全球最大的中文社区。

无A.正确√B.错误解析：无4.搜索引擎网站的主要资源是描述互联资源的索引数据库合分类目录，为人们提供一种因特网信息资源。

无A.正确B.错误√解析：无5.标准MPEG-7是我国提供的用来描述多媒体的内容的一套标准化的工具。

无A.正确B.错误√解析：无6.软件（英文：Software）被广泛认可的比较规范的定义是：一系列按照特定顺序组织的计算机指令的集合。

无A.正确B.错误√解析：无7.在中国市场，微软Office系列是份额最大的办公自动化软件。

无A.正确√B.错误解析：无8.红旗2000RedOffice一款功能强大的办公软件。

在当今微软Office独占鳌头的年代，这是一款能与微软分庭抗礼的国产软件。

无A.正确√B.错误解析：无9.CAD是一套计算机辅助绘图系统。

无A.正确√B.错误解析：无10.操作系统是管理计算机硬件，并为上层应用软件提供接口的系统软件，是计算机系统的核心，数据库系统、应用软件都运行在操作系统之上，因此操作系统安全是整个计算机系统安全的基石和关键。

无A.正确√B.错误解析：无11.冗余要消耗资源，因此，在满足所需要可靠性的前提下，尽可能减少资源消耗，应当在可靠性与资源消耗之间进行权衡和这中。

无A.正确√B.错误解析：无12.公开密钥与私有密钥是一对，如果用公开密钥对数据进行加密，只有用对应的私有密钥才能解密；如果用私有密钥对数据进行加密，那么只有用对应的公开密钥才能解密。

2022年全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛模拟试题8姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、多选题1.在PowerPoint中，自定义动画效果时（）。

无A.可以设置动画效果的触发条件√B.不能改变动画的播放速度C.可以为动画添加声音√D.可以改变动画的颜色解析：无2.在PowerPoint中，关于自动插入的幻灯片编号的说法，错误的是（）。

无A.可以使用罗马数字作为编号格式√B.编号可以从1开始C.编号可以从0开始D.编号可以从-1开始√E.标题幻灯片中可以不显示编号解析：无3.在图形图像处理技术中，常用的色彩空间有（）。

无A.RGB √B.CMYK √C.PSDD.CSCWE.ACD解析：无4.下列有关位图及向量矢量图的说明，正确的是（）。

无A.位图放大后会有失真的现象√B.位图是利用数学运算产生C.位图的文件比向量矢量图大√D.SVG档属于位图档解析：无5.下面关于Access2010数据表的叙述中，正确是的（）。

无A.表的“设计视图”主要用于表结构操作√B.表的“数据表视图”只能用于数据的显示C.可以将其他数据库的表，导入到Access当前数据库的数据表中√D.记录是数据表的集合，记录本身又可划分为多个字段E.数据表是Access数据库的重要对象之一√解析：无6.在Power Point2010中，打印演示文稿可以选择的色彩模式包括（）。

无A.颜色√B.灰度√C.单色D.双色E.黑白√解析：无7.在Power Point2010中，使用文档检查器可以一次性删除的内容有（）。

无A.文档属性√B.批注√C.图片D.动画E.备注√解析：无8.下列文字内容中，在幻灯片进行中文繁简转换时，将会被一并转换的是（）。

无A.文本框√B.备注页√C.批注的文字D.插入图表内的文字解析：无9.下列功能中，可以自行选择幻灯片的播放页码的是（）。

无A.超链接B.设置幻灯片放映√C.动作设置D.自定义幻灯片放映√解析：无10.北宋官府藏书系统主要有以下哪些（）。

第五届全国高职高专院校信息素养大赛题库一、计算机基本操作1. 计算机的开机和关机的操作步骤及注意事项是什么？2. 介绍计算机主机的重要部件及其功能。

3. 如何正确连接计算机硬件设备并进行调试和测试？二、操作系统基础1. 请详细介绍Windows操作系统的常用功能及操作方法。

2. Linux操作系统的基本特点及使用方法是什么？3. 介绍Mac操作系统的主要界面和功能。

三、文字处理软件1. 如何使用Word进行文字编辑和格式调整？2. 请说明Word中的表格操作方法及特点。

3. 如何利用Word进行文档的版本控制和共享编辑？四、电子表格软件1. 请详细介绍Excel中的公式和函数的使用方法。

2. 如何利用Excel进行数据分析和图表制作？3. 介绍Excel中的数据透视表功能及其应用场景。

五、演示软件1. 请说明PowerPoint中的幻灯片设计和排版方法。

2. 如何利用PowerPoint进行动画和多媒体元素的添加？3. 介绍PowerPoint中的幻灯片放映和演示技巧。

六、网页浏览器1. 如何使用浏览器进行网页的搜索和访问？2. 请说明浏览器中的书签和历史记录的使用方法。

3. 如何利用浏览器进行网页的保存和共享？七、网络资源的利用1. 介绍常见的网络资源及其特点。

2. 如何进行网络资源的搜索和筛选？3. 请说明网络资源的合法使用和版权保护问题。

八、信息安全与保护1. 如何正确设置和管理账号密码？2. 介绍常见的网络诈骗和防范方法。

3. 说明个人信息保护的重要性及相关措施。

九、信息检索与利用1. 如何利用搜索引擎进行信息检索和筛选？2. 请说明信息筛选和评估的方法和技巧。

3. 介绍信息利用的规范和技巧。

十、信息管理与共享1. 请说明个人信息管理的方法和工具。

2. 如何进行信息共享和协作编辑？3. 介绍信息养成和知识更新的方法和途径。

以上是第五届全国高职高专院校信息素养大赛题库的相关内容，希望参赛选手能够认真学习和理解，做好充分准备，为大赛取得优异成绩而努力奋斗。