二年级上册语文课件口语交际商量∣人教部编版

课堂小结
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1、当我们遇到困难，遇到不方便的时候需要和别人商 向遇同到学 下借面的情书况没，看你完会，跟想人再商借量几吗天？。和同学说一说。
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这个故事告诉我们：说话，做事，有求于人： （1）要有礼貌。（2）要学会与别人商量。
导入新知
量：谅解、理解、包容。 部编版 二年级上 因为，我也是借别人的哦。
在生活中，有时候我们需要跟别人商 部编版 二年级上
你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 （2）要语气温和，态度谦和。 分组表扬：生活中的商量与不商量的情景交际。 小动物们都非常讨厌它、恨它。
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2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用，还要注意说话的语气，讲清理由，不要发脾气，要是别人不同意，不要勉强，更要要学会倾（qīng）听。 量：谅解、理解、包容。 ”说完，大象用鼻子把老虎卷起来，扔进了滔滔的河水中. 比如，你想和小李调换值日的时间，该怎样跟他商量呢？
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◇小向老身同 虎 体学遇不借到舒东了服西什，，么请如困同玩难学具？帮或为忙故什做事么值书小日等野。。猪、小松鼠他们没有理他？
”小松鼠继续做自己的事情，没理他。
没有商量成功，
也应心平气和。
一起商量
商量
1 跟同学借一本课 ◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
小◇老向虎 同大终学声于借喊回的：到书“了没小自有蠢己看猪的完，家别。想打再呼多噜借了几，天告。诉我回家的路怎么走！
没关系，那我再问 ”◇小向野 同 松猪学鼠生借继气东续地西做眨，自了如己眨玩的眼具事睛或情，故把事没屁书理股等他转。向小老虎，没理他，继续睡觉。
在小生老活 虎中大走，声过我喊去们：，买“有东小礼西蠢貌、猪地坐，问车别：、打梅游呼花玩噜鹿，了你会，好发告，生诉请很我你多回告事家诉要的我与路回别怎家人么的商走路量！。；
◇这向时同 ，学走借过的来书一道没只有梅他看花完鹿需，。想要再多的借几帮天。助，就能解决遇到的问题。
选一件事，和小伙伴商量吧！ ”小野猪生气地眨了眨眼睛，把屁股转向小老虎，没理他，继续睡觉。 ◇向同学借东西，如玩具或故事书等。 梅花鹿热情地指了路，小老虎高兴地连声感谢。 小老虎大声喊：“小蠢猪，别打呼噜了，告诉我回家的路怎么走！
真”抱小歉 松，鼠今继天续放做学自我己要的去事上情钢，琴没课理问。他。别人能不能和我调换 吧！ ◇小身老体 虎不终大舒于声服回喊，到：请了“同自小学己蠢帮的猪忙家，做。别值打日呼。噜了，告诉我回家的路怎么走！
◇向同学借东西，如玩具或故事书等。
”这◇老时让灰 ， 妈兔走妈慢过给慢来你抬一买起只你头梅喜，花欢和鹿的蔼。玩地具说或：故“事森书林。里的路大家都熟悉，可是你这样没礼貌，哪怕问了所有的动物，你也找不到回家的路。

我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？
我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 要是别人不同意，不要勉强
吧，好不好?
这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？
这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
想让别人帮忙或想借用别人的东西 我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？
力的，所以，想看看电视剧
我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？
想让别人帮忙或想借用别人的东西
休息一下。爸爸最好了，一 前几天，我从你这儿借的书，打算今天看完还给你，可是由于最近一段时间作业紧张，我没有看完。
拿不定主意 这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
这时候我们要知道和别人商量事情时要说些什么，怎么去说。 如果您不着急看的话，我还想继续看完，你看行吗？（如果对方说答应了别人）没关系，以后有时间我再向你借，谢谢。 这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
想让别人帮忙或想借用别人的东西 这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人。
前如几果天 您，不我着从急你看这的儿话借，的我书还，想打继算续今看天完看，完你还看给行你吗，？可（是如由果于对最方近说一答段应时了间别作人业）紧没张关，系我，没以有后看有完 时。间我再向你借，谢谢。
某某前——某某几商同 同 天量学学，你你我好好从，，你我我这想想儿和和借你你的商商书量量，一一打件件算事事今情情天。。看完还给你，还可给是由你于最，近可一段是时间由作于业紧最张，近我一没有段看完时。间作业紧张，
注意礼貌用语的使用 我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？
想让别人帮忙或想借用别人的东西 想让别人帮忙或想借用别人的东西
注意说话的语气 我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？

（一）小组讨论：什么是商量？
商：协商、商定、讨论。 量：谅解、理解、包容。
（二）小组讨论：为什么要商量？
人与人是互相联系的。 任何人都有可能会遇到困难， 遇到不方便，都需要别人给予 方便、给予帮助、给予理解。
（三）小组讨论： 怎样与别人沟通商量？
（1）要有礼貌，有礼有节， 态度诚恳。 （2）要语气温和，态度谦和。 （3）要把商量的事表达清楚 明白。 （4）即使不能协商成功，也 要表示理解和感谢。
后序
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口语交际
商量
在生活中，有时候我们 需要跟别人商量事情。比 如，你想和小李调换值日 的时间，该怎样跟他商量 呢？
在森林里，有一只老虎，非常霸道， 说话、做事，从不与别人商量。更没礼貌。 小动物们都非常讨厌它、恨它。小动物都 商量，怎么教训它？
有一天，路过一座桥，老虎遇到了大象： “大王驾到，快给我靠边，闪开！”大象说：“老 虎先生，看看我是谁？”“我管你是谁，快给我滚 开。”大象听了：“怎么有这么不讲理，没礼貌的 家伙。”说完，大象用鼻子把老虎卷起来，扔进了 滔滔的河水中.......
（2）你最爱的电视节目要开 始了，但爸爸正在看足球比赛。
A组：（不商量）杰克没 礼貌，霸道，命令爸爸 换台。
B组：杰克有礼貌， 与爸爸好好商量。
分组表扬：生活中的商量与 不商量的情景交际。