八年级班姓名月日- 日编号 0307
八年级班姓名日期11月日—日编号0403 课题4.3探究熔化和凝固的特点课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】一【学习目标】1.知道什么是熔化和凝固； 2.知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点；
3.知道熔点和凝固点；
4.能用熔化和凝固的知识解释有关热现象。
二【定向导学·互动展示】
1.回顾上节内容，汽化和液化是态和态之间的物态变化，那么熔化和凝固是态和态之间的物态变化。液化是汽化的逆过程。凝固是熔化的。
2.水浴法：
从图4-27中会发现酒精灯不是直接对试管加热，图中所示的这种加热的方法叫做水浴法加热。水浴法加热的好处：
○1○2
3.填写下列现象中的物态变化：
○1初春，冰雪消融：○2露水的形成：○3放在外面的湿衣服变干：○4冬天，河面结冰：
4.根据实验数据画出冰凝固时的温度-时间图像
5.通过查教材P101晶体的熔点表完成下列题目，并总结归纳出你发现的规律。
○1水在-5℃时是态。○2汞在-30℃时是态。○3酒精在-100℃时是态。
○4中国北部的漠河冬季最低气温最低可达-52.3℃，应该选用汞温度计还是酒精温度计？为什么？
答：
。总结：物质的温度处于熔点和沸点之间为态，物质温度低于凝固点为态，物质温度高于沸点为态。
6.大家好，我叫小冰，我的熔点和凝固点都是0℃。现在我的体温恰好是0℃，请你们告诉我，我是该熔化还是该凝固呢？只要你们说的对，我就照你们说的办。
7.俗话说“下雪不冷，化雪冷。”是这样的吗？为什么？
8.图4是A,B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中物质是晶体，它的熔点是℃，
在第8min时，这种晶体处于状态。
四、培辅课：（附培辅单）
疑惑告知：
效果描述：
五、反思课：
今日心得：
今日不足：
