一年级上册美术全册教案（苏少版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学内容准备课教学目标、培养学生良好的绘画习惯，激发学生学好美术的兴趣。
2、明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标。
教学重点明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标。
教学难点养成学生的良好绘画习惯。
学具准备常用绘画工具教学过程一、师生问好，相互介绍。
二、启民学生对美术的兴趣。
、师画一圆，问：①这是什么？②你能把它变成什么？③现在你知道什么是美术吗？A、发现美B、创造美c、欣赏美2、你发现生活中什么是美的？3、你是如何创造美的？4、你生活中的物体景物美在哪里？三、明确目标：、自主阅读课本，寻找你最喜欢的美术作品，说说为什么喜欢？2、翻翻看，我们这学期共有几课？需要哪些用具，必须学会哪些知识？A、用画笔来表现的有哪些？B用橡皮泥、剪刀、彩纸等表现的又有哪些？四、创作活动：、学习绘画方法。
2、学画太阳和月亮（随时纠正不正确的作画习惯）3、画好太阳或月亮，涂上喜欢的颜色。
4、写上自己的名字和想说的话，或是一些建议、想法（不会写的也可以用拼音）五、展评，小结。
课后反思开学的第一课，在对学生习惯养成上花费了较多的时间，其余安排较紧。
学生对画太阳画月亮非常感兴趣，学生们真正喜欢上了美术课。
教学内容第一课美妙的小世界教学目标、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
教学重点了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。
教学难点让学生深入了解微小的世界。
学具准备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程一、组织教学：二、引导学生观察：、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
一年级上册美术教案及教后反思-第17课卡通人物秀｜苏少版教前准备教学目的本次课程旨在让学生了解卡通人物的特点，并能够根据自己的想象创作出自己的卡通人物。
教学重点•理解卡通人物的特点•通过线条和色彩进行创作教学难点•创作出具有卡通特点的人物形象教学环境•画室•黑板、白板、彩色粉笔、草稿纸、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水教学时间本次课程共计1课时。
教学过程导入新课1.今天我们要学习的是第17课：卡通人物秀。
请问大家知道卡通是什么吗？2.对于小学一年级的学生来说，卡通可能更容易理解为“动画片”。
我们会在电视里看到很多可爱的卡通人物，你们最喜欢的卡通人物是谁？新知讲解1.让学生在草稿纸上画一只自己的猫。
随后，观察猫的线条。
猫的线条大部分是曲线和弧线，非常柔和。
2.与猫相比，卡通人物的线条更为简单明了，几乎都是直线和圆弧。
圆弧的弧度很大，弯曲幅度大。
3.卡通人物还有一个很重要的特点——表情夸张。
请大家尝试画出笑、哭、生气、惊讶等表情，让卡通人物更加生动有趣。
4.最后，我们来学习用线条和色彩表现卡通人物。
画出一个卡通人物的轮廓，然后用颜色填充。
操作实践1.让学生用草稿纸画出自己喜欢的卡通人物的轮廓。
2.用彩色纸、彩色笔或者彩色粉笔为卡通人物上色。
画的时候一定要注意色彩的匹配，让人物更加生动。
展示作品1.请同学们互相展示自己的作品，一起欣赏和分享。
教后反思通过本次课程，我发现很多学生对卡通人物都充满了热情，他们非常喜欢画这些可爱的人物形象，也能从画中体会到卡通人物的独特之处。
同时我也发现，有一些学生在卡通人物的线条和颜色搭配上还有些困难，需要加强练习。
针对这种情况，我打算在今后的课程中多安排这类题材，帮助他们更好地掌握。
一年级上册美术教案第17课水果卡通｜苏少版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够认识并描绘不同种类的水果，学会运用简单的卡通形式表现水果形象，培养观察力、创造力和表现力。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，掌握卡通水果的基本画法，提高绘画技能和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识，增强学生热爱生活、热爱艺术的情感。
教学内容1. 导入：利用图片或实物展示不同种类的水果，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 新授：讲解并示范卡通水果的画法，引导学生学习如何运用简单的几何形状和线条描绘水果。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试自己创作一幅卡通水果画。
教学重点与难点重点：学会运用简单的卡通形式表现水果形象。
难点：如何运用几何形状和线条描绘出具有创意和特色的卡通水果。
教具与学具准备1. 教具：实物水果、水果图片、示范画纸、彩笔等。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。
教学过程1. 导入：利用实物或图片展示不同种类的水果，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 新授：讲解并示范卡通水果的画法，引导学生学习如何运用简单的几何形状和线条描绘水果。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试自己创作一幅卡通水果画。
板书设计1. 课题：水果卡通2. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观4. 教学重点与难点：学会运用简单的卡通形式表现水果形象，如何运用几何形状和线条描绘出具有创意和特色的卡通水果。
作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅卡通水果画。
2. 课后作业：观察身边的水果，尝试用卡通形式表现，下节课分享。
课后反思整节课内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，符合教学目标。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、创造力和表现力，激发学生对美术创作的兴趣，增强学生热爱生活、热爱艺术的情感。
教具与学具准备充分，板书设计清晰，作业设计合理，课后反思全面。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，为学生的美术学习奠定了基础。
