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毛邓三概论自学考试必备知识点24(在习题中积累知识点)1、简述新时期我国爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务。
新时期爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务是：(1)新时期爱国统一战线的内容是：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的政治联盟。
(2)新时期爱国统一战线是建立在社会主义和爱国主义基础上的，是社会主义性质的统一战线。
(3)新时期爱国统一战线的特点是：具有空前的广泛性，是最广泛的爱国统一战线。
(4)新时期爱国统一战线的任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线，为维护和发展安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进“一国两制”、和平统一祖国服务。
2、为什么说加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证?加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证。
(1)只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的正确方向。
(2)只有坚持党的领导，才能够制定和执行正确的路线、方针、政策，保证现代化建设不断取得胜利。
(3)只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。
(4)只有坚持党的领导，才能正确处理各种社会矛盾，协调各种利益关系，有效地组织和领导现代化建设事业的顺利进行。
(5)只有坚持党的领导，才能团结一切可以团结的力量，完成组国统一大业，反对霸权主义，维护世界和平。
3、简述“三个代表”重要思想的内涵以及三者之间的关系。
答：“三个代表”的内涵：(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
毛邓三概论自学考试必备知识点13(在习题中积累知识点)1、社会主义市场经济理论的主要内容及意义是什么?(1)社会主义市场经济理论的主要内容有：第一，计划和市场不是划分社会制度的标志。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
第二，计划和市场都是经济手段，不是对立的。
资本主义可以用，社会主义也可以用。
第三，社会主义应该搞市场经济。
(2)社会主义市场经济理论的意义是：①明确界定了市场经济和计划经济的属性，市场经济和计划经济是资源配置的手段，而不是划分社会制度的基本标志;②解除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚;③为我国最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础，极大地推动经济改革，推动了计划经济向市场经济的转变。
2、社会主义市场经济体制有哪些基本特征?社会主义市场经济体制是在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础作用。
它和社会主义基本经济制度结合在一起，具有自己的特征，这些这些特征主要表现在以下几个方面：(1)在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务;各类不同的企业都进入市场，国有大中型企业在市场运行中发挥主导作用。
(2)在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。
把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又缓解社会分配不公，防止两极分化，逐渐实现共同富裕。
(3)在宏观调控上，能把人民的当前利益和长远利益，局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，把市场同宏观调控结合起来。
3、我国宏观经济调控的总目标是什么?手段有哪些?(1)我国宏观经济调控的主要目标是：一是保持社会总供给和社会总需求的基本平衡。
二是保持物价稳定，抑制通货膨胀，实现充分就业。
三是制定和实施产业政策和地区发展计划，促进产业结构和地区经济结构的优化。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一门公共必修课，是一门重要的马列主义理论课。
本课程为中共中央宣传部、教育部[2005]5号文件规定的大学生思想政治理论课改革新方案中必修课的核心课程，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，目标在于对大学生进行马克思主义理论与思想政治教育，使学生全面、准确地把握马克思主义中国化和中国化马克思主义的关系，马克思主义中国化发展的基本规律，通过理论学习，使学生清楚地了解到我党对建设中国特色的社会主义规律的认识是在不断深化的过程之中，达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。
毛邓三概论自学考试必备知识点18(在习题中积累知识点)1、人民民主专政的实质是什么?答：人民民主专政实质上是无产阶级专政，是因为：(1)从概念来看，所谓无产阶级专政，是指无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、广大劳动者当家作主的国家政权。
在不同国家建立的无产阶级专政，其本质都是相同的。
(2)我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，这主要表现在以下三点：①人民民主专政也是工人阶级(经过共产党)为领导、以工农联盟为基础的国家政权;②人民民主专政也是新型民主、新型专政的国家政权，对绝大多数人实行民主而对少数人实行专政;③人民民主专政的国家政权在过渡时期担负着社会主义改造的任务，在社会主义制度确立后又担负着保卫社会主义制度、领导和组织社会主义建设的任务。
这样的政权实质上只能是无产阶级专政。
2、为什么说人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政?我国的人民民主专政是新型的民主政治制度，但其实质仍是无产阶级专政。
(1)两者的领导力量相同。
两者都是工人阶级领导经过共产党领导的国家政权。
无产阶级专政的根本标志就是共产党的领导。
整个革命历史证明，没有共产党的领导，革命就要失败。
(2)两者的阶级基础相同。
工农联盟是无产阶级专政的基本原则。
为了保证工人阶级的领导地位，必须争得农民及城市小资产阶级的联盟，尤其是在农民占绝大多数的国家，这是马克思主义革命战略和策略理论的基本原则。
中国革命胜利的依据主要是工农联盟，由新民主主义到社会主义，主要依靠这两个阶级的联盟。
(3)两者的职能相同。
两者都是民主与专政的统一，是对人民内部的民主和对敌人专政两个方面的互相结合。
(4)两者的历史任务相同。
两者都是以消灭阶级和剥削制度、实现社会主义和共产主义为基本目标。
3、简述有中国特色的社会主义民主政治制度的主要内容。
有中国特色的社会主义民主政治制度的主要内容如下：①人民民主专政是我国的国体。
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。
③共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学大纲课程名称（中文）：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 课程名称（英文）:The Fundamentals of Mao Zedong Thought, DengXiaoping Theory and Three Represents ImportantThought课程编码：07011015 开课学期：第2学期、第3学期学时数、学分数：96学时；6学分 适用专业：本科所有专业先修课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要。
一、教学目的与任务本课程帮助大学生从理论上搞清楚近代以来解决中国面临的两大历史任务、实现中华民族伟大复兴的唯一出路，只能是而且必须是在中国共产党的领导下，以马克思主义作为指导思想的理论基础，并把马克思主义同中国的具体实际结合起来，坚定不移地选择社会主义和坚持不懈地建设和发展社会主义。
着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，分析中国共产党怎样在把马克思主义中国化的进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了马克思主义中国化的三大理论成果，又在它们的基础上提出了最新的理论成果。
通过马克思主义中国化的理论成果解决中国革命、建设、改革各个阶段的问题，让大学生深刻认识学好政治理论的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。
帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
二、教学内容（基本要求、重点与难点）第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 12 学时基本要求：通过本章教学，使学生总体了解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程；基本把握马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；正确认识马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系。
第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化的提出；马克思主义中国化的科学内涵；马克思主义中国化的历史进程和重要意义。
毛邓三概论自学考试必备知识点19(在习题中积累知识点)第十章社会主义精神文明建设一、选择题1、社会主义精神文明的核心是(D)A.个人主义思想B.爱国主义思想C.集体主义思想D.共产主义思想2、有中国特色社会主义的文化，就其主要内容来说(C)A.同经济体制改革是一致的B.同政治体制改革是一致的C.同社会主义精神文明是一致的D.同社会主义物质文明是一致的3、坚持两手抓、两手都要硬的战略方针，关键是指(B)A.一手抓改革开放，一手抓打击犯罪B.一手抓物质文明，一手抓精神文明C.一手抓经济建设，一手抓民主法制D.一手抓改革开放，一手抓惩治腐败4、精神文明建设的基本内容包括(D)A.思想建设和道德建设B.教育和文化建设C.教育和科学文化建设D.思想道德建设和教育科学文化建设5、思想道德建设决定着精神文明建设的(A)A.性质和方向B.核心和原则C.内容和方针D.目标和任务6、社会主义道德建设的核心是(B)A.诚实守信B.为人民服务C.助人为乐D.办事公证7、在当代中国，爱国主义与社会主义(C)A.是完全一致的B.形式上是统一的C.本质上是统一的D.内容上是统一的8、社会主义道德建设要以(A)A.集体主义为原则B.社会主义为原则C.共产主义为原则D.个人主义为原则9、繁荣学术和文艺，要贯彻“二为”方向，即要坚持(A)A.为人民服务，为社会主义服务B.为经济建设服务，为民主建设服务C.为人民服务，为经济建设服务D.为民主建设服务，为人民服务10、教育科学文化建设，要解决的是(D)A.提高整个民族的文化水平B.提高整个民族的科技水平C.提高整个民族的精神文明程度D.提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题11、在我国，为人民服务作为一种多层次、多形式的道德规范是(A)A.对全体社会成员的共同要求B.对少数先进分子的要求C.对共产党员的要求D.对领导干部的要求12、道德，是用以调节人与人之间包括个人与集体、社会之间关系的(C)A.价值观念和法律义务的总和B.权利和义务的总和C.价值观念和行为规范的总和D.行为规范和法律义务的总和13、社会主义道德所要解决的是在全民族全社会形成(B)A.共产主义世界观和人生观问题B.共同理想和精神支柱问题C.道德观念问题D.社会公德教育问题14、社会主义精神文明引导人们培育的义利观是(D)A.国家利益第一B.个人利益第一C.集体利益第一D.把国家人民利益放在首位，又充分尊重公民个人合法利益15、精神文明建设的根本任务是(C)A.促进物质文明建设B.提高国民文化素质C.培育“四有”公民，提高民族的思想道德和文化素质D.提高我国的综合国力16、党的十二届六中全会把革命理想划分为(D)A.个人理想和社会理想B.社会主义理想和共产主义理想C.社会理想和远大理想D.共同理想和最高理想17、现阶段我国各族人民的共同理想就是(C)A.实现四个现代化B.提高人民的物质文化生活水平C.建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家D.加强民主和法制建设18、党的十二届六中全会把道德区分为(A)A.社会主义道德和共产主义道德B.社会公德和职业道德C.社会公德和家庭美德D.职业道德和家庭美德19、精神文明重在建设，指(C)A.把“发展”作为工作的出发点和落脚点B.把“培育”作为工作的出发点和落脚点C.把“建设”作为工作的出发点和落脚点D.把“实效”作为工作的出发点和落脚点20、在对待中国传统文化遗产问题上，正确的态度应是(D)A.文化复古主义B.民族虚无主义C.完全吸收D.批判地继承、发扬二、辨析题1、社会主义精神文明与有中国特色的社会主义文化是一致的。
毛邓三概论自学考试必备知识点15(在习题中积累知识点)1、我国对外经济关系的主要内容和基本形式是什么?我国对外经济关系的主要内容和基本形式是：(1)对外贸易，是指一个国家或地区同其他国家或地区的商品交换关系，它包括进口和出口两个方面。
(2)对外技术交流、引进先进技术。
开展对外技术交流，引进外国先进技术，是科学技术本身发展的需要，也是增强我国社会主义现代化建设的需要。
(3)积极利用国外资金。
对外资金交流是国与国之间的信贷流动和生产经营的投资活动。
对外资金交流包括资本的输出和输入。
吸收和利用外资对于加快我国现代化建设具有十分重要的作用和意义。
(4)发展国际劳务合作。
随着国际经济关系的发展，国际劳务合作已成为各国经济交流的重要途径。
国际劳务合作内容非常广泛，其形式主要有：通过海外承包工程进行劳务合作;通过第三国的承包商，分包一部分国外的工程项目;采取承建制的劳务合作;通过政府和有关机构聘请高级劳务人员。
(5)发展国际旅游业。
第二次世界大战之后，国际旅游业得到迅速发展。
我国旅游资源十分丰富，发展国际旅游业可以赚取外汇，增加就业，扩大商品出口，促进国民经济各部门发展，扩大国际影响。
2、我国对外政策的基本原则是什么?我国对外政策的基本原则是：(1)反对霸权主义、维护世界和平，是中国对外政策的根本目标。
(2)独立自主是中国对外政策的根本原则。
(3)和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)是中国处理国与国关系的基本准则。
(4)加强同发展中国家的团结与合作，是中国对外政策的基本立足点。
3、简述坚持对外开放和独立自主、自力更生的关系。
我们必须坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一。
(1)独立自主、自力更生的含义，即指每一个国家都必须立足于本国的实际，主要依靠本国人民群众的力量，夺取革命和建设的胜利，发展本国的民族经济。
(2)坚持独立自主、自力更生的主要原因是：我国是一个独立的主权国家，决不允许别国干涉;我国是拥有十几亿人口的大国，现代化建设必须依靠本国人民;强调自力更生可以调动全国人民的积极性;争取外援要付出代价。
毛邓三概论自学考试必备知识点14(在习题中积累知识点)简答题1、简述实现经济增长方式由粗放型向集约型转变的主要意义。
(1)可以节省资金和资源的消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。
(2)可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种，适应社会需求结构变化的需要，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。
(3)可以减少对资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源、环境的相互协调，实现可持续发展。
(4)可以促进科技进步，优化产业结构，提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。
2、经济发展国为什么必须以经济效益为中心。
经济发展必须以效益为中心。
速度、比例、效益是国民经济发展中的三个重要因素，其中经济效益处于核心的地位。
它们是辩证的统一关系，是互为条件，互相促进的，但也会产生矛盾。
(1)速度是前提，只有经济发展了，财富增多了，比例协调了，才能取得经济效益;比例是实现经济发展，提高经济效益的重要条件;而经济效益是中心，没有效益的速度不但不会给人民带来任何好处，而且会造成社会财富的巨大浪费。
(2)当三者发生矛盾时，必须服从经济效益，必须始终把提高经济效益作为全部经济工作的中心，我们应当把经济发展的重点转移到调整结构，增加效益，提高经济增长的质量上来。
3、为什么农业是基础?如何大力发展农村经济?答：(1)农业是根本，是国民经济的基础。
①农业是人类的生存之本，衣食之源。
②农产品是重要的出口商品、是轻工业的重要原料。
③农村是工业产品的主要市场。
④农业的大力发展能为国民经济其他部门提供劳动力。
(2)我国发慌农业的重要性和迫切性。
①农业是国民经济的基础。
②我国人口大部分在农村，农业的发展直接关系到广大农民生活水平的提高;直接关系到二十世纪末能否到达小康水平;因为农产品是城乡人民的必需品，所以又关系到城乡人民生活的提高，物价稳定，社会安定。
③我国农业生产相对落后的书面已成为国民经济最薄弱的环节已很难支撑国民经济其它部门的快速发展。
毛邓三概论课程标准2007-11-19《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程标准一、本课程能力标准目标《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程，是高校思想政治理论课程中份量最重的一门课程，是每一个大学生的必修课。
通过本课程的教学，帮助学生系统地理解毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想，是马克思主义同中国当代实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段新成果，是中国化的马克思主义；搞清楚什么是社会主义，为什么要坚持社会主义和怎样建设社会主义；认识社会主义建设的客观规律，认识中国共产党执政兴国的使命和执政为民的宗旨的理论与实践，从而使学生能够运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论观点，分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题，掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马列主义是一脉相承的关系，进而树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。
通过本课程的教学，帮助学生坚定马克思主义信念，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观；帮助学生进一步搞清楚社会主义初级阶段的国情，树立建设中国特色社会主义的坚定信念，增强掌握和执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性，承担起历史使命。
从根本上说是为了帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立建设中国特色社会主义的理想信念，把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。
同时要通过实践教学，促使学生把学习科学理论与专业知识结合起来，把书本知识与投身社会实践结合起来。
培养学生独立思考和勇于创新的能力。
本课程为公共基础课，各专业通用。
二、本课程考核方法说明1．考核方式及评分标准本课程共5类考核方式，期末按权重折入课程成绩，其考核办法及评分标准如下：（1）课堂抽查（2）课外作业（3）案例搜集与评析作业（4）大型综合类课外实训作业（5）期末应知、应会综合考核2．学生期末总评成绩的评定考试班平时抽查和课堂讨论参与、案例实践课、包括案例的搜集分析、情景模拟写作的完成和课外实践写作完成情况占50%，期末综合考试占50%。
毛邓三概论1116322-要世发一、简答题1、毛泽东思想的历史地位和指导意义有哪些？i.是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；ii.是中国革命和建设的科学指南；iii.是中共和中国人民的宝贵精神财富。
2、简述“三个代表”重要思想的内容及其相互关系？中共必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
“三个代表”是统一整体，相互联系，相互促进。
发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。
而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。
3、如何科学地理解理论创新？i.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉；ii.理论创新问题上必须坚持正确的的方向和思想方法，使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求；iii.理论创新必须服务于、落脚于实践创新；iv.科学的本质在于探索事物发展的客观规律性，创新必须建立在求实的基础上。
4、简述“一化三改”的具体内容及其相互关系？党在过渡时期的总路线被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
它们之间相互联系，不可分离；可以比喻为鸟的主体和两翼，“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进，相辅相成。
5、社会主义改造的历史经验如何？i.坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举；ii.采取积极引导、逐步过渡的方式；iii.用和平的方式进行改造。
6、新民主主义革命的基本纲领是什么？i.政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导、以工农联盟为基础、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国；ii.经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业；iii.文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化，在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。
毛邓三概论自学考试必备知识点10(在习题中积累知识点)1、我国社会主义初级阶段为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是由我国的社会经济条件决定的。
(1)生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定分配结构。
以公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展的所有制结构，决定了以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配结构。
(2)公有制实现形式的多样化决定了分配形式的多样化。
由于实行股份制、股份合作制、合作制、承包经营等形式，必然产生按劳分配以外的各种分配形式。
(3)社会主义市场经济体制的内在要求。
发展社会主义市场经济，就必须遵循市场经济的规律，各种生产要素(土地、资本、劳动力、管理)等都要有相应的市场评价，这此生产要素的所有者都要获得相应的收入。
(4)市场经济中还需要有风险收入以及通过社会保障获得的收入，等等。
总之，社会主义初级阶段多种分配方式的存在，是多种所有制经济，多种经营方式、市场经济运行的内在机制等诸多因素综合作用的结果。
2、如何理解社会主义初级阶段的按生产要素分配?实行按生产要素分配的意义是什么?党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，这是分配理论上的重大突破。
(1)在社会主义经济条件下，生产要素包括资本、劳动力、土地、技术和信息等。
按生产要素分配，是指按照进行物质资料生产时所投入的生产要素的数量和质量进行收益分配的一种方式。
生产要素所有者投入各种生产要素，应该取得相应的收入，允许和鼓励生产要素参与收益分配，是同我国社会主义初级阶段的多种所有制经济共同发展相适应的，也是社会主义市场经济发展的必然要求。
(2)承认按生产要素分配的合法性，就是为了提高各种生产要素的使用效益。
因为只有承认其合法性，允许生产要素所有者可以通过直接或间接投入，以劳动的价值分配到一定的收入，才能鼓励生产要素有效、合理地流动，得到优化配置，提高使用效率。
