统编版小学道德与法治周末巧安排第二课时教案.doc

新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计课程背景本节课是新部编版二年级上册道德与法治课程的第2课，讲解关于如何合理安排周末活动的内容。

通过本节课的学习，希望能让学生了解到合理规划周末活动的重要性，培养学生良好的时间管理意识，提高他们的自我管理能力。

本节课的学习目标主要是让学生掌握合理安排周末活动的方法和技巧。

教学目标1.了解合理规划周末活动的重要性；2.掌握合理安排周末活动的方法和技巧；3.培养学生良好的时间管理意识；4.提高学生的自我管理能力。

教学重点合理安排周末活动的方法和技巧。

教学准备1.教材：新部编版二年级上册道德与法治教材；2.辅助教具：课件、黑板、彩色笔。

教学过程导入（5分钟）1.导师和学生互动问好，营造良好的课堂氛围。

2.引入话题：请学生们谈谈他们平时的周末活动是如何安排的，有没有碰到过计划不好导致时间浪费或者错过了一些有趣的活动等情况。

学习内容（20分钟）1.通过引入话题的讨论，引导学生认识到合理安排周末活动的重要性。

2.分析周末活动的不同类型，如户外活动、室内活动、学习活动等，让学生了解到每种类型的活动都有不同的重要性和特点。

3.教师通过课件或黑板展示合理安排周末活动的方法和技巧，如制定计划表、合理分配时间、充分利用资源等，并向学生解释每种方法的优缺点。

4.结合学生日常生活，设计一些情景让学生进行小组或个人讨论，来实践合理安排周末活动的方法和技巧。

拓展练习（15分钟）1.让学生分组，每组选择一位组长，由组长带领小组完成一份“周末活动计划表”。

要求学生在表格中填写周末的时间、活动类型、活动地点及具体内容等。

组长需要统筹协调小组成员的不同意见，制定出一个合理的周末活动计划表。

2.让学生通过小组展示的形式，分享自己的周末活动计划表，其他小组成员可以提出自己的意见和建议。

总结归纳（10分钟）1.让学生总结本节课学到的合理安排周末活动的方法和技巧，并与他们之前的周末活动安排进行对比，看看哪些方面可以改进和提升。

课题：2. 周末巧安排（二）主备教师：审核教师：授课时间：第周星期学习目标1．要合理安排时间，培养学生的时间观念2．懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点养成有秩序，守时间的习惯。

教学过程一、导入新课谈话导入：假如今天是周末，你会如何安排你的周末生活？（板书：周末巧安排）二、探讨新知（一）这样可以吗？1．辨一辨：课件展示第7页图片，周末这样做可以吗？2．想一想：怎么做才是正确的？（二）自己安排周末生活游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

（三）填写调查问卷回顾周末，你认为你有什么收获？1．你在假日里用于学习的时间是多少？2．你的假期是呆在家里还是有户外活动？3．你会在假日里帮助父母做家务吗？4．你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5．周末你会主动写作业吗？6．你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（四）合理安排自己的周末生活阅读第8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。

三、课堂小结我们可以怎样做：1.在活动安排上：体现劳逸结合。

2.应该先做重要的事。

四、板书设计劳逸结合分清主次节约时间教学后记。

部编版道德与法治二年级上册第一单元二.周末巧安排备课时间：2020年9月5日教材分析：本文是道德与法治二年级上册的第一单元的第二课，本课教学旨在让学生意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。

本课共有《说说你的周末》《这样可以吗》《怎样安排更精彩》三个栏目，引导学生结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩。

让学生会判断自己的行为是否合理。

引导学生逐渐具有管理和控制自己行为的意识。

以后当他在周末遇到问题时，能自己想办法解决，同时也能与家人老师同学商量，寻求各种解决方法。

学情分析：二年级的学生虽然已有了几年过周末的经历，但是他们对周末的安排多数还是依赖大人。

鉴于学生不能自主安排周末的特点，本节教学时较多地采用了小组合作的学习方式。

这种学习方式给课堂教学注入了活力。

学生在小组学习活动中，由于角色相同地位平等，因而愿意自主发言，大大提高了他们的积极性。

教学目标：1.通过学习明白自己在周末里，该干的事情与不该干的事情，合理安排时间;2.能够结合自己生活的具体情况，判断自己的周末过得怎么样?让周末过得愉快精彩;教学重点：学会安排时间，使自己的周末过得愉快精彩。

教学难点：能够为下节课在成人的帮助下制定自己的周末计划并努力实现打基础：明白什么样的事情有意义。

前置作业：前置作业类型：调查思考、搜集图片类作业。

布置作业时间：上本内容前一周安排。

前置作业内容：小朋友们,你喜欢过周末吗？回忆一下，你的周末是怎样度过的呢？你都喜欢做些什么呢？请在大人的帮助下，简单完成下面的调查表吧。

也可以把你过周末的照片带到学校，让同学们和你共享一下你过周末的美好情景吧教学过程：第二课时（一）导入：师：上节课，老师和大家一起聊了如何过周末的话题，这一节课我们继续学习《周末巧安排》。

设计意图:谈话导入简单回顾上一节课的内容，自然引出本节课的内容。

回归学生生活，指引学生当下生活。

（二）活动一：周末活动大家谈1.交流周末想做的事情（1）周末又到了，你们看，这些小朋友，他们在周末做些什么。

部编版道德与法治二年级上册 2周末巧安排教学设计课题周末巧安排第二课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。

道德修养:通过自己制定周末计划表、师生互动，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。

法治观念:懂得周末活动的安排不能违反法律法规，做合法公民健全人格:增进学生、老师之间的交流，融入周末生活圈，愉快、积极地生活。

责任意识:增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识。

重点明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。

难点懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：小学生的真实周末2、评一评你觉得视频里的女孩过的这个周末怎么样？你喜欢吗？3、周末一眨眼就会过去，怎样安排更精彩呢？观看视频，思考问题导入新课讲授新课1、周末小镜头展示3副图片2、说一说你觉得周末适合做哪些事情？不适合做哪些事情？3、我最精彩的一个周末你过过最精彩的一个周末是怎么样的呢？那个周末，你都做了些什么？为什么你觉得它最精彩？4、快乐的周末有一个周末妈妈带着我和哥哥一起去找春天，我们去摘了花做标本，又放了风筝，还摘了野菜做饭。

这一天真是太新鲜、太惊奇了。

有一次周末。

我、维维还有金金三家一起到大围山旅游，短短2天时间，我们玩的很开心，让我最开思考与分享回忆与分享通过图片和表格，让学生努力做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。

引导学生分享自己的快乐周末，感受周末的精彩。

心的事情就是爬山探险。

爬山探险的路上有野草莓、野花，好漂亮。

我们也遇到了很多困难，但我们最后还是到达了山顶！我们都得到了妈妈的奖品：草编蚂蚱，我们可开心了！5、数一数大家感到快乐的周末，都做了哪些事情呀？6、小归纳一个精彩的周末应该是怎么样的呢？7、读一读：精彩的周末学好、玩好、休息好，作业一定要写好。

新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计一、课程背景本教学设计是针对新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》的，设计的目的是引导学生学会合理安排周末时间，提高学生的时间管理能力，让学生在快乐生活的同时，也能够更好地学习。

二、教学目标知识目标1.理解时间的概念及其重要性；2.掌握如何合理安排周末时间；3.了解保护自己和他人的安全的重要性。

能力目标1.学生能够根据实际情况合理安排周末时间；2.学生能够通过阅读、讨论、小组合作等方式，提高自己的时间管理能力；3.学生能够在切实的生活情境中学会保护自己和他人的安全。

情感目标1.培养学生的责任感、自我保护意识和爱心；2.激发学生的学习兴趣，增强学习动机。

三、教学过程1. 导入环节通过小组讨论的形式，让学生谈一下自己周末通常会做些什么，以及为什么要有这样的安排。

2. 学习新知1.老师通过活泼生动的讲解，向学生介绍时间的概念及其重要性，以及如何合理安排时间；2.老师请学生阅读《周末巧安排》故事，然后让学生小组讨论，分析故事中人物的时间安排是否合理，以及有哪些问题需要加强；3.老师指导学生认识到保护自己和他人的安全是非常重要的事情，通过实例让学生了解到危险的因素和对应的安全措施。

3. 拓展实践1.学生完成“周末时间表”的编写，要求学生参考自己的实际情况合理排列时间，并与同桌交流，互相指正；2.学生以小组为单位，设计周末活动方案，并在班内做简单展示，彼此学习借鉴。

4. 总结评价1.老师回顾本节课讲解的内容并进行知识点的回顾；2.老师对学生的时间表和活动方案进行点评，指出学生的感性认识和问题；3.老师鼓励学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的自我管理和安全保护意识。

四、教学评估1. 基础知识测试对学生在本节课上学习的基础知识进行测试，包括时间概念、如何合理安排时间等方面的知识点。

2. 作业检查检查学生完成的“周末时间表”和小组活动方案，评价学生在实际操作过程中的认真程度和创新性。

部编版道德与法治二年级上册《 2 周末巧安排》教学设计一. 教材分析《2周末巧安排》是部编版道德与法治二年级上册的一课。

本课主要让学生认识到合理安排周末时间的重要性，学会制定周末计划，培养良好的时间管理习惯。

教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生思考如何合理利用周末时间，提高生活质量。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的时间观念，知道一天有24小时，知道早上、下午、晚上等时间段。

但他们对于如何合理安排周末时间，还有一定的困惑。

通过本课的学习，学生可以学会制定周末计划，提高时间利用率。

三. 教学目标1.让学生认识到合理安排周末时间的重要性。

2.培养学生制定周末计划的习惯。

3.提高学生的时间管理能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会制定周末计划。

2.难点：培养学生的时间管理习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受合理安排周末时间的重要性。

2.互动教学法：引导学生相互讨论，分享彼此的时间管理方法，共同提高。

3.实践教学法：让学生动手制定周末计划，培养实践能力。

六. 教学准备1.准备相关案例素材。

2.准备周末计划模板。

3.准备教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一周的时间安排，引导学生思考周末时间的利用。

提问：你们觉得周末时间应该如何安排呢？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解合理安排周末时间的好处。

案例可以是两个小朋友的周末安排，一个合理安排，一个不合理安排，比较两者周末的收获。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分享彼此的时间管理方法。

每组选出一个代表进行汇报，总结时间管理的方法。

4.巩固（5分钟）利用周末计划模板，让学生动手制定自己的周末计划。

教师巡回指导，帮助学生完善计划。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：除了制定周末计划，我们还可以如何合理安排时间？让学生分享自己的心得体会。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调合理安排周末时间的重要性。

2周末巧安排第2课时道德与法治二年级上册（说课稿）一、课程背景本节课程属于道德与法治二年级上册的内容，主要内容是让学生认识好习惯对生活的重要性，培养正确的时间观念和时间管理能力，提高学生的自觉性和计划性。

二、教学目标1.了解好习惯对生活的意义，培养学生养成良好的生活习惯的意识。

2.提高学生的时间观念和时间管理能力。

3.通过课堂小组活动，让学生探究如何巧妙安排周末时间。

4.培养学生的自觉性和计划性，为学生提供一种科学合理的学习方法。

三、教学内容1.初步了解什么是好习惯，好的习惯对我们的生活有什么好处。

2.学习初步的时间观念和时间管理方法，如如何合理安排时间。

3.通过小组活动，让学生制定周末计划，安排合理的时间。

4.了解一些科学的学习方法，如如何理性分配作业时间。

四、教学过程1. 导入：老师可以通过提问的方式，启发学生对好习惯的认识，如：“你们平时都有哪些好习惯？好习惯对我们的生活有哪些好处？”2. 学习过程：（1）通过短小的小故事或实例，让学生初步了解好习惯的重要性。

（2）多媒体教学法，通过画面展示如何科学合理地管理时间。

并提供合理安排时间的方法。

（3）教师组织小组活动，组织学生制定周末计划，安排合理的时间。

并记录学生计划的内容。

（4）在小组活动中，教师可以温馨提示学生如何制定周末计划，鼓励学生彼此交流，搜寻学习方法和宝贵的意见和建议。

3. 总结：教师可以通过课堂讨论的方式，让学生分享自己的周末计划，分享制定周末计划的感受和收获。

并引导学生全面认识学习方法的重要性，以及如何选择科学合理的学习方法。

五、教学评价1.通过学生制定周末计划，让学生在课程中养成良好的学习和生活习惯，提高学生的自觉性和计划性。

2.通过小组活动，让学生交流学习方法，增强学生互相学习的意识，为学生提供思考的机会，展现他们的创新力和团队合作精神。

3.通过课堂讨论，让学生认识到学习方法的重要性，明确科学合理的学习方法的必要性。

六、教学后记通过设计互动性强的小组活动和创新性强的教学方式，使学生在课堂中主动学习，与伙伴互动，真正实现学习效果的最大化。

部编版小学二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，使学生了解周末生活的重要性，了解合理安排周末时间的意义，培养良好的时间管理意识。

2.能力目标：培养学生整理和表达观点的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生珍惜时间、珍惜周末的情感，培养学生独立思考和自主学习的意识。

二、教学准备1.教具准备：教材《道德与法治》第2课，多媒体设备，PPT等。

2.学具准备：小黑板、磁性字母、生活照片等。

3.环境准备：整洁的教室环境，充足的自然光线。

三、教学过程1. 导入（10分钟）•利用多媒体设备播放一段生活照片，引起学生对周末生活的思考和兴趣。

•引导学生讨论，周末是一个什么样的时间段，我们可以做些什么事情。

2. 学习任务（20分钟）•学生带着好奇和探究的心情，自主阅读教材《道德与法治》第2课《周末巧安排》的课文。

•学生课前预习时，对课文中关键字和句子进行圈点标记，梳理课文大意。

•教师以小组为单位，进行互助讨论，共同整理课文要点和关键词，并记录在小黑板上。

3. 课堂展示与讲解（25分钟）•学生自愿上台展示所理解的课文内容，并给予班级评价。

•教师通过展示PPT，引导学生对课文进行理解深化，并讲解课文中难点和重点。

•教师结合课文内容，表达个人观点，并引导学生积极参与讨论，加深理解。

4. 拓展学习（15分钟）•学生以小组为单位，通过网络搜索或书籍查找一些周末活动的建议和安排。

•学生将查找的资料进行整理和归纳，形成小组报告。

•学生上台进行报告，并进行班级讨论，分享各自的观点和想法。

5. 温故知新（10分钟）•教师通过提问方式，回顾本节课的重点内容，检查学生对本课知识的掌握情况。

•教师对学生的回答进行点评和引导，帮助学生巩固知识，加深理解。

6. 课堂总结（10分钟）•教师对本节课进行总结，回顾本课的重点和难点。

•教师引导学生总结本节课的学习方法和技巧，帮助学生形成自我学习的意识。

《周末巧安排》教学设计【教学总目标】情感与态度：逐步增强时间管理意识，初步树立制定计划后要努力落实的规则意识；体会有计划、有意义的周末给人带来收获与快乐。

行为与习惯：养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯。

知识与技能：知道合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义；学会选择合适的周末活动。

过程与方法：通过交流讨论、情境表演等掌握周末安排好方法。

【教学重点和难点】教学重点：学会按照“活动选择好“、“活动计划好”和“计划能商量”等方法制定周末计划。

教学难点：初步树立时间管理意识和自律意识，养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯。

法治教育点：初步养成时间管理意识和自律意识道德教育点：学会健康、快乐地生活，热爱生活。

第二课时【教学目标】情感与态度：增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识；体会有计划、有意义的周末给人带来收获与快乐。

行为与习惯：初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯。

知识与技能：能按照“活动选择好”“活动计划好”及“计划能商量”的方法制定周末计划。

过程与方法：通过交流讨论、情境表演等掌握制定周末计划的好方法。

【教学重点】学会按照“活动选择好”“活动计划好”及“计划能商量”的方法制定周末计划。

【教学难点】初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律意识。

【教学过程】师：小朋友们，通过上节课的学习我们知道，可以开展一些有意义的活动，让我们的周末生活变得更加丰富多彩。

活动一：畅谈周末活动（一）播放学生周末活动照片，回顾所学。

（二）交流“周末活动心愿单”，发现问题。

1.交流“周末活动心愿单”（见附件1左半部分）。

2.根据统计，思考：面对这么多想做的事，你有什么烦恼吗？（三）出示课题：周末巧安排（板贴课题）【设计说明】本环节中“周末活动心愿单”的交流，首先是对第一课时中可以在周末进行有意义的活动这一知识点的回顾和检测，而更重要的则是引导学生从知道可以在周末做很多事到发现周末只有两天与想要做很多事之间的矛盾关系。