下载文档原格式
Unit 1第一部分 Text A【课文译文】怎样成为一名成功的语言学习者决策是从可供挑选的行动方案中作出选择，目的在于确定并实现组织机构的目标或目的。
之所以要决策是因为存在问题，或是目标或目的不对，或某种东西妨碍目标或目的实现。
因此，决策过程对于管理人员非常重要。
管理者所做的一切几乎都与决策有关，事实上，有人甚至认为管理过程就是决策过程。
虽然决策者不能预测未来，但他们的许多决策要求他们必须考虑未来可能会发生的情况。
管理者必须对未来的事情作出最佳的猜测，并使偶然性尽可能少地发生。
但因为总是存在着未知情况，所以决策往往伴随着风险。
有时失误的决策带来的后果不很严重，但有时就会不堪设想。
选择就是从多种选项中进行取舍，没有选择，就没有决策。
决策本身就是一个选择的过程，许多决策有着很广的选择范围。
例如，学生为了实现自己获得学位的目标，可能会从多门课程中进行选择，对于管理者来说，每一个决策都受到政策、程序、法律、惯例等方面的制约，这些制约存在于一个组织的各个部门里。
选项就是可供选择的种种可行的行动方案。
没有选项，就没有选择，因而也就没有决策。
如果看不到任何选项，这意味着还没有对问题进行彻底的研究。
例如，管理者有时会用“非此即彼”的方式处理问题，这是他们简化问题的方法。
这种简化问题的习惯常常使他们看不到其他的选项。
在管理这个层次上，制定决策包括：识别选项和缩小选项范围，其范围小到微乎其微，大到近乎无限。
决策者必须有某种方法来断定几种选项中的最佳选项，即哪个选项最有利于实现其组织的目标。
组织的目标是指该组织努力完成或达到的目标或现状。
由于个人(或组织)对于怎样实现其目标的方式都有不同的见解，最佳的选择就在于决策者了。
常常是一个组织的下属部门做出的决策对自己有利，而对上一级的部门来说，就不是较佳选择了。
这种增加部门的局部利益而减少其他部门的局部利益所作出的权衡，叫做局部优化。
例如，市场营销经理为增加广告预算可能会讲得头头是道，但从更大的布局来看，增加优化产品的研究经费也许对组织更有利。
大学英语自学教程上册课文翻译第一课 Text A「课文译文」怎样成为一名成功的语言学习者“学习一门语言很容易,即使小孩也能做得到。
”大多数正在学习第二语言的成年人会不同意这种说法。
对他们来说,学习一门语言是非常困难的事情。
他们需要数百小时的学习与练习,即使这样也不能保证每个成年语言学习者都能学好。
语言学习不同于其他学习。
许多人很聪明,在自己的领域很成功,但他们发现很难学好一门语言。
相反,一些人学习语言很成功,但却发现很难在其他领域有所成就。
语言教师常常向语言学习者提出建议:“要用新的语言尽量多阅读”,“每天练习说这种语言”,“与说这种语言的人住在一起”,“不要翻译——尽量用这种新的语言去思考”,“要像孩子学语言一样去学习新语言”,“放松地去学习语言。
”然而,成功的语言学习者是怎样做的呢语言学习研究表明,成功的语言学习者在许多方面都有相似之处。
首先,成功的语言学习者独立学习。
他们不依赖书本和老师,而且能找到自己学习语言的方法。
他们不是等待老师来解释,而是自己尽力去找到语言的句式和规则。
他们寻找线索并由自己得出结论,从而做出正确的猜测。
如果猜错,他们就再猜一遍。
他们都努力从错误中学习。
成功的语言学习是一种主动的学习。
因此,成功的语言学习者不是坐等时机而是主动寻找机会来使用语言。
他们找到(说)这种语言的人进行练习,出错时请这些人纠正。
他们不失时机地进行交流,不怕重复所听到的话,也不怕说出离奇的话,他们不在乎出错,并乐于反复尝试。
当交流困难时,他们可以接受不确切或不完整的信息。
对他们来说,更重要的是学习用这种语言思考,而不是知道每个词的意思。
最后,成功的语言学习者学习目的明确。
他们想学习一门语言是因为他们对这门语言以及说这种语言的人感兴趣。
他们有必要学习这门语言去和那些人交流并向他们学习。
他们发现经常练习使用这种语言很容易,因为他们想利用这种语言来学习。
你是什么样的语言学习者如果你是一位成功的语言学习者,那么你大概一直在独立地,主动地,目的明确地学习。
Unit l The Power of Language参考译文对话范例请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。
史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？珍妮：当然了。
做什么呢？史蒂夫：不知道。
你有什么想法吗？珍妮：看电影怎么样？史蒂夫：好主意。
看什么电影呢？珍妮：那就看《机动部队4》吧。
史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。
《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。
珍妮：好的。
就看这部吧！几点开始？史蒂夫：8点在瑞克斯影院。
看电影之前我们吃点东西怎么样？珍妮：当然了，好主意。
去新开的意大利餐馆梅开缇吧。
史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。
珍妮：好的。
6点钟梅开缇见。
再见。
史蒂夫：再见。
指导实践要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。
利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。
你想去……吗？我们去……好吗？我们去……吧。
我们为什么不去……呀？去……怎么样？好主意。
谢谢你，给了我那么多好的建议。
TextA读前问题：1．通常情况下，你是否会反对作者提出的观点？你认为什么是积极阅读？2．你希望作者就批判性阅读提出什么样的建议呢？批判性阅读批判性阅读适用于非小说类文学写作，作者要么提出观点，要么陈述事实。
批判性阅读就是积极阅读，不仅仅要解决作者所说的话，还要对其提出质疑，进行评价，进而形成自己的独特的观点。
要想成为批判性读者，就要做到以下几点：考虑写作的语境。
你所阅读的文章，其作者的文化背景也许与你截然不同，抑或文章是以前写的，与你所处的时代也完全不同。
无论哪种情况，你都必须意识到你的价值观和态度与作者所述的价值观和态度是不同的，要充分考虑这些差异。
质疑作者提出的观点。
不要按照字面意思来理解文章的内容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足够的证据，证明他的观点是正确的。
查找事实、例证和统计数据，还要看看作者是否结合了各学术权威的著作。
对比该文章与相关话题的其他文章。
看一下文章是否与别人写的相关话题的文章一致，如果有不一致之处，就要仔细评价作者所提供的证据。
Unit 1 Text A How Difficult Is English? 英语有多难Like the national push for Asian literacy in Australia，there has been foreign languages fervor in China，with English on top of the list. English is not only taught at schools，colleges and universities，but also at evening classes，on radio and TV．Parents hire private tutors for their school children；adult English learners would sacrifice the weekend at an English corner in a public park practicing their spoken English with peop1e of the same interest and determination .Is English such a difficult language that it really demands people to invest a large amount of time and energy before it is mastered ? The answer，if I am asked to offer，is undoubtedly，yes. 就如澳大利亚在全国推行学亚洲语言一样，中国也掀起一股外语热，在这股热潮中，英语高居榜首.不仅各级学校教英语，夜校、电台、电视台也都设有英语课程。
父母为学龄的孩子聘请英语家教，成年英语学习者会牺牲周末休息日，到公园参加英语角，与志趣相投的英语学习者练习口语。
![[自考英语二试题及答案]00015自考英语（二）教程课后试题答案](https://img.taocdn.com/s1/m/b220560ab6360b4c2e3f5727a5e9856a561226ba.png)
[自考英语二试题及答案]00015自考英语(二)教程课后试题答案篇一: 00015自考英语教程课后试题答案大学英语自学考试教程下册0015自考英语二课后习题答案unit1Unit 1Text AExercises for the TextI.1.d 2.c 3.c 4.a 5.dII.1.alternative 2.fundamental 3.accompany4.implement5.preccedent6.attain7.objectives 8.vary 9.multiple10.isolateIII.1.c 2.d 3.i 4.j 5.g 6.e 7.h 8.a 9.f 10.bIV.our ; helped ; form ; front; to; passed; it; same;V.1.Decision makers should be able to make the best guess at the future.2.Some people think that everything managers do involves decision making.3.If there are no correct alternatives ,there are no correct decisionsto be made.4.Since different people have different ideas about the same problem ,so the approaches to it vary from person to person.5.Decision makers usually hold the key to the business development of the company.V ocabulary ExercisesI.1.a.be organized anizational anization2.a.simple b.simplified c.simply d.simplification3.a.profit b.profitable c.profitability4.a.intention b.intended c.unintendedII.1.preccdent2.skilled3.achievement4.implement5.optimal6.goal7.accomplish 8.accompanies 9.tendencyIII.1.His friend accompanied him to a concert.2.He has argued her out of her decision.3.he owed his success in part to luck.4.According to his suggestion ,the formalities have been much simplified.5.The broadcasting station predicts that it will turn cold tomorrow.6.Motion is defined as a change in position or place.Text BExercises for the TextI.1.T 2.T 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F 8.F 9.F 10.TII.1.preparation; confidence2.idea3.unattractive indifference4.hardworking; personality; interest5.speechless6.holidays; pay7.clean; neat; conservative8.the floor beside your chairPage 1 of 359.politely; naturally10.‖I beg your pardon?‖ or ―Could you please repeat it?‖ etc. V ocabulary ExercisesI.1.at a disadvantage2.conservative3.indifference4.make sure5.vague6.clutched7.turned down 8.to your advantage 9.neat10.prospects 11.take the trouble to 12.placeGrammar ExercisesI.1.连词；让步状语从句。
0015自考英语二课后习题答案 unit1Unit 1(英语二)Text AExercises for the TextI.1.d2.c3.c4.a5.dII.1.alternative2.fundamental3.accompany4.implement5.preccedent6.attain7.objectives 8.vary 9.multiple10.isolateIII.1.c2.d3.i4.j5.g6.e7.h8.19.f 10.bIV.our ; helped ; form ; front; to; passed; it; same;V.1.Decision makers should be able to make the best guess at the guture.2.Some people think that everything managers do involves decision making.(or Some people think that everything managers do has something to do with decision making.)3.If there are no correct alternatives,there are no correct decisions to be made.4.Since different people have different ideas about the same problem,so the approaches to it vary from person to person.5.Decision makers usually hold the key to the business development of the company. Vocabulary ExercisesI.1.a.be organized anizatinal anization2.a.simple b.simplified c.simply d.simplification3.a.profit b.profitable c.profitability4.a.intention b.intended c.unintendedII.1.preccdent2.skilled3.achievement4.implement5.optimal6.goal7.accomplish 8.accompanies 9.tendency10.ongoingIII.1.His friend accompanied him to a concert.2.He has argued her out of her decision.3.he owed his success in part to luck.4.According to his suggestion,the formalities have been much simplified.5.The broadcasting station predicts that it will turn cold tomorrow.6.Motion is defined as a change in position or place.Text BExercises for the TextI.1.T2.T3.F4.F5.F6.F7.F8.F9.F 10.TII.1.preparation; confidence2.idea3.unattractive indifference4.hardworking; personality; interest5.speechless6.holidays; pay7.clean; neat; conservative8.the floor beside your chair9.politely; naturally10."I beg your pardon?" or "Could you please repeat it?" etc. Vocabulary ExercisesI.1.at a disadvantage2.conservative3.indifference4.make sure5.vague6.clutched7.turned down 8.to your advantage 9.neat10.prospects 11.take the tuouble to 12.place Grammar ExercisesI.1.连词；让步状语从句。
Unit 1 The Power of Language学习方法指南五个方面把握文章1）词 2）句 3）篇 4）义5）背诵或复述重点段落（当天重复，第二天再重复，七天后再重复）课后习题1）结合课文里出现的点，完成题目2）标记不熟练的题目，当天重复一遍，第二天再重复一遍，考前再重复一遍Unit 1 The Power of LanguageA FAMOUS QUOTELanguage is the dress of thought.--Samuel Johnson语言是思维的外衣。
--塞缪尔・约翰逊Text A Critical ReadingPre-reading questions1.Do you usually challenge the idea an author represents? What do you think is active reading?2.What suggestions do you expect the author will give on reading critically?Vocabulary 词汇四点要求1.音2.义3.衍生变化4.用法/搭配New Wordscritical adj.involving making fair, careful judgments about the good and bad qualities ofsomebody/something 有判断力的；判断公正（或审慎的）non-fiction n.books, articles or texts about real facts, people and events 纪实文学position n.an opinion on or an attitude towards a particular subject 观点；态度；立场statement n.something that you say or write that gives information or an opinion 说明；说法；表态question v.to have or express doubts or suspicions about something 表示疑问；怀疑evaluate vt.to form an opinion of the amount, value or quality of something after thinking about itcarefully 估计；评价，评估context n.the situation in which something happens and that helps you to understand it （事情发生的）背景，环境，来龙去脉value n.values [pl.] beliefs about what is right and wrong and what is important in life 是非标准；价值观represent v.to present or describe somebody/something in a particular way 描述；表现assertion n.a statement saying that you strongly believe something to be true 明确肯定；断言sufficient adj.enough for a particular purpose 足够的；充足的statistic n.statistics [pl.] a collection of information shown in numbers 统计数字；统计资料integrate v.to combine two or more things so that they work together （使）合并，成为一体authority n.a person with special knowledge 专家；学术权威；泰斗compare v.to examine people or things to see how they are similar and how they are different 比较；对比subject n.a thing or person that is being discussed, described or dealt with 主题；题目；题材consistent adj.in agreement with something 相符的；符合的inconsistency n.a situation in which two statements are different and cannot both be true 不一致assumption n.a belief or feeling that something is true or that something will happen, although thereis no proof 假定；假设case n.a particular situation or a situation of a particular type 具体情况；事例directly adv.in a direct line or manner 直接地；径直地identify v.to find or discover somebody/something 找到；发现valid adj.based on what is logical or true 符合逻辑的；合理的；确凿的credible adj.that can be believed or trusted 可信的；可靠的landmark n.an event, a discovery, an invention, ect.that marks an important stage in something （标志重要阶段的）里程碑relevant adj.closely connected with the subject you are discussing or the situation you are thinkingabout 紧密相关的；切题的current adj.happening now 现时发生的；当前的appropriate adj.suitable, acceptable or correct for the particular circumstances 合适的；恰当的bias n.a strong feeling in favour of or against one group of people, or one side in an argument, often.not based on fair judgement 偏见；偏心；偏向considerably adv.much; a lot 非常；很；相当多地Democrat n.a member or supporter of the Democratic Party of the US （美国）民主党党员，民主党支持者Republican n.a member or supporter of the Republican Party of the US （美国）共和党党员，共和党支持者reflect v.to show or be a sign of the nature of something or of somebody's attitude or feeling 显示；表明；表达informed adj.having or showing a lot of knowledge about a particular subject or situation 有学问的；有见识的重点词汇critical adj.involving making fair, careful judgments about the good and bad qualities ofsomebody/something 有判断力的；判断公正（或审慎的）eg: Try to develop a more critical attitude, instead of accepting everything at face value.要学会对一切事物一丝不苟, 而不要注重表面现象.其他用法：of or at a crisis; decisive; crucial 危机中的；危急时刻的；决定性的；关键的eg: We are at a critical time in our history.我们正处于历史的紧要关头。
00015英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案完整版零基础学好自考英语二的方法一1 事半功倍。
如果基础不好，报个基础班，可以是PETS三级的基础班，(不要强化班)。
当然要选好一点的培训学校，从头来一遍，考过了PETS三，很多省都可以代替英语二，即使一次考不过，已经知道是怎么回事了，下次再复习(考不过培训学校都免费再读的)就有把握了。
2 自力更生。
如果这钱想省掉，那么就背单词吧，毕竟英语二不考口语，听力考不考我忘记了，音标不认识?就那几个音标嘛，你不是会上网嘛，网上教音标的软件很多，我给你贴了一个在下面。
不怕读不准，人家印度阿三天生音标读不准照样在全世界混，你只要学会了哑巴英语，也达到了你的目的是吗，而且目前国人学英语都是用来看的，极少要说的。
3 学英语最重要的是坚持不懈。
利用记忆的特点，小循环、中循环、大循环。
零基础学好自考英语二的方法二1 买一本英语二教材，如果想考再高分的，可以买，我是买了，但是没用。
可以借别人的过来参考一些。
2 翻看英语二教材中的样卷。
3 了解考试题型，其中作文占30分，分值很大，直接关系到是否能够及格，考生多数为上班族，时间分配，按周做计划，每天看书时间不限。
4 背诵四级单词书两遍，第一遍不需要记住，能记住10%就很不错了，重点是找状态。
第二遍开始再过速度稍慢，词汇量最终能记住40%~50%便可。
5 四级作文书，随便选择十篇作文背诵，背诵后默写，最后能在十五分钟内默写所背诵的作文即可，这十篇反复默写即可。
6 三个月的学习时间足够，考试60分应该没有问题，如果需要再高的分，那就需要系统的，一点一滴的学习了。
零基础学好自考英语二的方法三1 时间允许，要先复习英语(一)，复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语(一)的基础语法弄懂，课文就可以不看了。
单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。
自考英语（二）教材课后练习答案课程代码00015Unit 1 The power of languageText AChecking your comprehension1-5 BADACBuilding your vocabularySection A 1-6 consistent statement reflect invalid considerablycomparisonSection B 1-6 credible identify assumption represents evaluatedappropriateSection C 1-6 to forth into on with toBridging the gap1-10 defines action tears good express powerful internally shapes responds to personalTranslationSection A 1. take interests of different social groups into account2. Compare the recent work with the previous one3. was not consistent with his statement to the police4. was not relevant to the affair /matter that was being dealt with5. Please inform us of any change in your caseSection B成为一名灵活的读者，你需要知道怎样选择和使用阅读方式，来与你的阅读目的相一致。
懂得何时以及怎样选用不同的阅读方式会使你成为一个灵活的读者。
当读者的目的是需要很高的阅读理解能力来读懂难度很高的阅读材料时，精读是一名灵活的读者使用的阅读方法。
Unit 1 The Power of LanguageText A读前问题：1．通常情况下，你是否会反对作者提出的观点？你认为什么是积极阅读？2．你希望作者就批判性阅读提出什么样的建议呢？批判性阅读批判性阅读适用于非小说类文学写作，作者要么提出观点，要么陈述事实。
批判性阅读就是积极阅读，不仅仅要解决作者所说的话，还要对其提出质疑，进行评价，进而形成自己的独特的观点。
要想成为批判性读者，就要做到以下几点：考虑写作的语境。
你所阅读的文章，其作者的文化背景也许与你截然不同，抑或文章是以前写的，与你所处的时代也完全不同。
无论哪种情况，你都必须意识到你的价值观和态度与作者所述的价值观和态度是不同的，要充分考虑这些差异。
质疑作者提出的观点。
不要按照字面意思来理解文章的内容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足够的证据，证明他的观点是正确的。
查找事实、例证和统计数据，还要看看作者是否结合了各学术权威的著作。
对比该文章与相关话题的其他文章。
看一下文章是否与别人写的相关话题的文章一致，如果有不一致之处，就要仔细评价作者所提供的证据。
分析作者的假设。
假设就是作者为了提出观点而认为正确的东西。
在很多情况下，作者的假设都不是直接表述出来的，这就是说你必须认真阅读才能找到假设。
一旦找到了假设，就必须确定是否合理。
评价作者利用的资料。
在评价时，一定要确认资料来源是可靠的。
例如，要想写物理学上取得的里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是可靠的资料来源。
此外，还要保证资料的相关性，有关诗歌的话题与爱因斯坦就不相关了。
最后，如果作者写的是当今的话题，那就必须用当今的资料。
例如，如果作者讨论的是目前物理方面的知识，那么就不适合引用爱因斯坦在20世纪早期所做的研究了。
发现作者可能持有的偏见。
有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党或民主党迥然而异。
文章内容可能会反映作者的偏见，因此在阅读作者的文章时就要考虑到这种可能存在的偏见，这就是所谓的“质疑一切”。
零基础学好自考英语二的方法一1 事半功倍。
如果基础不好，报个基础班，可以是PETS三级的基础班，(不要强化班)。
当然要选好一点的培训学校，从头来一遍，考过了PETS三，很多省都可以代替英语二，即使一次考不过，已经知道是怎么回事了，下次再复习(考不过培训学校都免费再读的)就有把握了。
2 自力更生。
如果这钱想省掉，那么就背单词吧，毕竟英语二不考口语，听力考不考我忘记了，音标不认识?就那几个音标嘛，你不是会上网嘛，网上教音标的软件很多，我给你贴了一个在下面。
不怕读不准，人家印度阿三天生音标读不准照样在全世界混，你只要学会了哑巴英语，也达到了你的目的是吗，而且目前国人学英语都是用来看的，极少要说的。
3 学英语最重要的是坚持不懈。
利用记忆的特点，小循环、中循环、大循环。
零基础学好自考英语二的方法二1 买一本英语二教材，如果想考再高分的，可以买，我是买了，但是没用。
可以借别人的过来参考一些。
2 翻看英语二教材中的样卷。
3 了解考试题型，其中作文占30分，分值很大，直接关系到是否能够及格，考生多数为上班族，时间分配，按周做计划，每天看书时间不限。
4 背诵四级单词书两遍，第一遍不需要记住，能记住10%就很不错了，重点是找状态。
第二遍开始再过速度稍慢，词汇量最终能记住40%~50%便可。
5 四级作文书，随便选择十篇作文背诵，背诵后默写，最后能在十五分钟内默写所背诵的作文即可，这十篇反复默写即可。
6 三个月的学习时间足够，考试60分应该没有问题，如果需要再高的分，那就需要系统的，一点一滴的学习了。
零基础学好自考英语二的方法三1 时间允许，要先复习英语(一)，复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语(一)的基础语法弄懂，课文就可以不看了。
单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。
单词背诵主要以考试大纲为蓝本。
可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。
词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。
当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。
如果考生有时间，报个辅导班跟着老师复习可能会更系统些，但要注意选择权威的辅导班。
考生也可购买权威的光盘在家复习。
2 多做真题善积累第二个月复习重点是做题，做题要选择英语(二)历年真题。
因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。
对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。
对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。
考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。
在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。
在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。
模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语(二)考试没有太大的作用。
通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。
考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。
例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。
不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语沙龙》等有英汉对照的刊物来看。
还有阅读的题材，在英语(二)中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。
零基础学好自考英语二的方法四1 网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。
因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。
2 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。
3 考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。
4 自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
00015英语（二）自学教程2012版课文翻译及习题答案Unit l The Power of Language对话范例请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。
史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？珍妮：当然了。
做什么呢？史蒂夫：不知道。
你有什么想法吗？珍妮：看电影怎么样？史蒂夫：好主意。
看什么电影呢？珍妮：那就看《机动部队4》吧。
史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。
《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。
珍妮：好的。
就看这部吧！几点开始？史蒂夫：8点在瑞克斯影院。
看电影之前我们吃点东西怎么样？珍妮：当然了，好主意。
去新开的意大利餐馆梅开缇吧。
史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。
珍妮：好的。
6点钟梅开缇见。
再见。
史蒂夫：再见。
指导实践要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。
利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。
你想去……吗？我们去……好吗？我们去……吧。
我们为什么不去……呀？去……怎么样？好主意。
谢谢你，给了我那么多好的建议。
TextA读前问题：1．通常情况下，你是否会反对作者提出的观点？你认为什么是积极阅读？2．你希望作者就批判性阅读提出什么样的建议呢？批判性阅读批判性阅读适用于非小说类文学写作，作者要么提出观点，要么陈述事实。
批判性阅读就是积极阅读，不仅仅要解决作者所说的话，还要对其提出质疑，进行评价，进而形成自己的独特的观点。
要想成为批判性读者，就要做到以下几点：考虑写作的语境。
你所阅读的文章，其作者的文化背景也许与你截然不同，抑或文章是以前写的，与你所处的时代也完全不同。
无论哪种情况，你都必须意识到你的价值观和态度与作者所述的价值观和态度是不同的，要充分考虑这些差异。
质疑作者提出的观点。
不要按照字面意思来理解文章的内容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足够的证据，证明他的观点是正确的。
查找事实、例证和统计数据，还要看看作者是否结合了各学术权威的著作。
对比该文章与相关话题的其他文章。
看一下文章是否与别人写的相关话题的文章一致，如果有不一致之处，就要仔细评价作者所提供的证据。
分析作者的假设。
假设就是作者为了提出观点而认为正确的东西。
在很多情况下，作者的假设都不是直接表述出来的，这就是说你必须认真阅读才能找到假设。
一旦找到了假设，就必须确定是否合理。
评价作者利用的资料。
在评价时，一定要确认资料来源是可靠的。
例如，要想写物理学上取得的里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是可靠的资料来源。
此外，还要保证资料的相关性，有关诗歌的话题与爱因斯坦就不相关了。
最后，如果作者写的是当今的话题，那就必须用当今的资料。
例如，如果作者讨论的是目前物理方面的知识，那么就不适合引用爱因斯坦在20世纪早期所做的研究了。
发现作者可能持有的偏见。
有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党或民主党迥然而异。
文章内容可能会反映作者的偏见，因此在阅读作者的文章时就要考虑到这种可能存在的偏见，这就是所谓的“质疑一切”。
对文章内容持批判的态度，就能够获得更多的信息，你的观点也会变得更加正确。
Text B读前问题：1．有能让你感觉信心倍增或者信心全无的词语吗？2．你相信语言能够影响人的想法吗？请举例说明。
让人信心十足的语言使用语言能够锻炼我们的大脑。
掌握了语言，就能在很大程度上控制我们的生活，掌握我们的命运。
以最佳的方式来运用语言，提高我们的生活质量，这一点是至关重要的。
即使是最小的词语也能对我们的潜意识产生最深远的影响，潜意识就像是一个孩子，不知道真正发生的事件与想象中的事件有什么区别，但却渴望取悦，乐意听从你发布的任何命令，而你是有意还是无意地做这些完全取决于你。
“尽力”这是一个小词，但是对我们而言，却具有惊人的影响力。
听到有人说“我会尽力去做的”，你就知道他们是不会全身心地投入的，或者根本就不会做。
谈论你在意的事情，你经常会用到“尽力”这个词吗？你是说“我会尽量更自信”，“我会尽力去做”，还是说“我会尽力去打电话”？考虑一下你想达到什么目标，用两种不同的方式告诉你自己。
首先说“我会尽力做……的”，留意下自己的感受。
然后说“我会做……的”，留意下你的感觉又如何。
．后者会让你感觉舒服一点的：是不是？因为后者会给你一种坚定的感觉，认为这件事会完成的。
听一听你周围的人们是怎么说的，他们在说他们会尽力的时候，是否真的会完成。
把尽力这个词语从你的词典中抹掉，看一看你的生活会如何得到改善。
“不能”这个词同样是个小词，但是影响力很大，以至于剥夺了我们的权力，伤害了我们的自尊心，我们因此感觉软弱可欺、孤独无助，羁绊了我们无限的能力，扼杀了我们的创造力。
把这个词语从你的内心的词典中剔除，代之以让你感觉不错的词语。
不要再说你不能了，要说“我选择做……”或者“我选择不做……”。
使用这样的词语，你就可以重新获得丧失的权力，掌控自己的生活了。
有些词语看似微不足道，对我们的影响却是深远而持久的，驾驭了自己的语言，就有权过自己想要的生活了。
什么词语你频繁使用，但却剥夺你权力？将你经常用的词语列出来，在旁边写出可以替换的其他词语。
让这些替代词不仅使你对自己感觉良好，而且使你对生活、对你所做的事情感觉无限美好吧！英语学习的几点建议扩充词汇量(1)-练习，练习，再练习词汇量大是学习任何一种语言的基石，学习英语更应该如此。
学完单词很快你就忘掉了，这无益于英语学习。
研究表明，要重复10到20次，一个单词才能成为你词汇量的一部分。
以下是扩充词汇量的几点建议：●阅读是学习新单词的有效方法。
通过语境可以掌握很多单词。
●把单词写下来会有助于记忆单词——包括记忆单词的定义、用单词造句。
●学习了新单词，就要用索引卡片来复习，●定期复习索引卡片上的单词，查看自己是否已经忘记了刚学会的新单词，这样有助于记忆单词。
你每天能学会多少单词？每天学习十个英文单词或者短语不算多吧？试一试吧。
你会发现很快就学会了：为什么不试着每天（周一到周五）花点时间学习10个新单词呢？周末的时候复习一下一周所学的单词，这样每周可以学会50个单词，极大地丰富了你的词汇量。
（每个月就是200个单词哟！）课后习题参考答案Text AI . 1. B 2. A 3．D 4．A 5．CII . Section Al. Consistent 2. Statement 3. Reflect 4. Invalid 5. Considerably 6 comparisonSection B1 . Credible 2. Identify 3. Assumptions 4. Represents 5 evaluated 6. ApproriateSection C1. to2.forth3.into4.for5.with6.toⅢ.1. define 2.action 3.tears 4. good 5.express 6.powerful 7. internally 8.shape 9.responds to 10. personalⅣ．Section A1. take interests of different social groups into account2. Compare the recent work with the previous work3. was not consistent with his statement to the police4. was not relevant to the matter being dealt with5. Please inform us of any change in vour case .-.Section B想成为灵活的读者，就要知道如何选择和使用阅读风格，这种阅读风格与你的阅读目的是一致的。
