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贵州工程应用技术学院ppt模板

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黄色黑色简约工程部总结PPT模板

黄色黑色简约工程部总结PPT模板
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贵州医科大学专用-商务风格-PPT模板3

贵州医科大学专用-商务风格-PPT模板3

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添加标题 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核 心需求。点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符 合PPT的核心需求。
添加标题 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT 的核心需求。点击添加标题文字，要求添加的标题文简洁明 了且符合PPT的核心需求。
34%
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67%
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添 加 标 题 文 字
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应用技术大学联盟交流汇报(毕节学院ppt)

应用技术大学联盟交流汇报(毕节学院ppt)
逐步彰显了高级应用型“两师” 人才的办学特色 服务生产一线的现场工程师 服务基础及职业教育一线的教师
主要做法及成效
1.
明确办学定位，彰显办学特色
人才支撑 培养了一大批下得去、用得上、留得住
的应用型人才
智力支持
开展科技服务
主要做法及成效
1.
2.
明确办学定位，彰显办学特色
优化学科专业结构，培养高级应用技术人才
主要做法及成效
2.
优化学科专业结构，培养高级应用技术人才
工科类专业为12 个，占36%以上
理工类在校生占 38%
本科专业 （33个）
在校生人数 （9081）
主要做法及成效
2.
优化学科专业结构，培养高级应用技术人才 对一些缺少社会需求的文科专业进行收缩和调整，进一步增强了工
科专业覆盖面和服务经济社会能力
主要做法及成效
2.
优化学科专业结构，培养高级应用技术人才 （2）计算机科学与技术专业：服务地方信息化发展 对毕业实习进行改革，把“毕业实习”与“毕业设计”进行整合，
取消毕业论文，选拔有经验的教师参与指导，以实际的项目贯穿整个
环节，严把选题关、严控实习（设计）过程。学校建有毕业实习（设 计）专门实验室，全天开放，专人指导
毕节市煤炭资源富集，占贵州省 已发现煤炭资源藏量的48%以上， 是国家规划的十三个大型煤炭基 地的重要组成部分
主要做法及成效
2.
优化学科专业结构，培养高级应用技术人才
（1）采矿工程专业：服务地方煤矿行业发展
满足两大需求 满足矿山企业对专业技术知识的需求
满足煤矿安监系统对安监管理人员的专业技术知识的需求
矿业工程学院 化学工程学院 理工科类 二级学院 机械工程学院 土木建筑工程学院

通用技术结构与设计PPT课件

通用技术结构与设计PPT课件

• 结构的最大内力越大，要破坏它所 需的外力也就越大，也可以说，它 的强度越大。
• 强度可以通过应力来衡量。
可编辑课件PPT
25
• 如何判断外力能否破坏结构
• 1、假设内力等于外力，计算出应 力，与容许应力比较，如果大于容 许应力，结构会被破坏。
• 2、由容许应力计算出最大内力， 如果外力比最大内力还要大，则结 构会被破坏。
• 主要是结构不同。
• 那么，什么是结构呢？结构与设计具有什 么关系呢？
可编辑课件PPT
4
• 第一节 初识结构
• 一、结构的涵义
• “结构”一词，对同学们来说可能并不陌 生。请同学们想一想，在学习其它课程中， 有哪些课程提到过“结构”？
• 在生物课中提到过：人体的结构；在政治 课里有社会结构；在化学和物理中，有物 质结构、分子结构、原子结构；在语文课 里接触过：文章的结构；在地理课中有地 质结构 等
• 实例：储油罐，水壶、水杯、火箭、飞船、 装甲车等。
储油罐
水杯
可编辑课件PPT
飞船
15
枭龙战机
可编辑课件PPT
宋级常规潜艇
16
• 思考：
• 1、摩托车头盔，常见的都是圆弧形结构， 为什么这样做呢？
• 当这种头盔受到外力冲击时，外力将由弧面整体分担承受， 抵抗变形。如果将头盔做成长方形体或多面形体时，外力 将主要由接触点所在的小平面承受，易使壳体变形。
18
• 2、杠体的受力与变形
• 3、立柱、拉杆的受力与变形
可编辑课件PPT
19
• 二、棚室屋架结构分析
• 1、棚室的荷载
• 恒载（永久性荷载）：指作用在结构上长期不变 的荷载，如结构自重等。

2011建工校模板课件_上

2011建工校模板课件_上

3.2 按照施工部位分类
3.2.1基础模板
3.2.1.1独立基础模板
模板安装前，应核对基础 垫层标高，弹出基础的中心 线和边线，将模板中心线对 准基础中心线，然后校正模 板上口标高，符合要求后要 用轿杠木搁置在下台阶模板 上，斜撑及平撑的一端撑在 上台阶模板的背方上，另一 端撑在下台阶模板背方顶上。
肋形楼盖的木模板支模
3.1.3 钢木定型模板
面板由钢板改为复塑竹胶合板、 纤维板等，自重比钢模轻1/3，用 钢量减少1/2，是一种针对钢模板 投资大、工人劳动强度大的改良 模板。
钢框木模板 钢框复塑竹胶合模板
钢框木定型模板 组合的大模板
3.1.4 竹模板
竹模板是目前广泛使用的一种模板。有单面覆塑和 双面覆塑，规格为2440～1220mm，厚度10～ 12mm。竹胶合模板组织严密、坚硬强韧，板面平整 光滑，可钻可锯、耐低温高温，可用于施工现浇清水 砼专用模板。
造成实际荷载及其作用大于设计值的主要因素列于 表1中。
表1 造成实际荷载及其作用大于设计值的主要因素
在施工中架体可能出现不应有的设置与工作状态变化列 于表2中。
表2 架体不应出现的主要设置与工作状态变化
使架体实际承载力能力降低的主要因素列于表3中。
表3使架体实际承载能力降低的主要因素
引发模板支架坍塌的直接起因
三是监管不力，相关单位没有严把方案验收关和过程管理 监督关。
2008年4月30日12:47，因模板支撑系统失稳，导致约21m
上高的河整国个支际模B系区统超坍塌高，支11名模工架人随坍屋塌面事及支故撑架从高空坠落
，其中8人死亡、3人受伤。承包商将长沙上河国际商业广场B 区中庭钢化玻璃结构顶盖改为砼结构，并安排无支模架搭设资 质的工人进行超高支模架的搭设。

工程总结PPT模板(彩色微立体清新风格)

工程总结PPT模板(彩色微立体清新风格)
添加文本内容
05
02 04 06
重点工作二
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重点工作四
单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容单击 此处添加文本内容单击此处添加文本内容单击此处 添加文本内容
重点工作六
单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容单击 此处添加文本内容单击此处添加文本内容单击此处 添加文本内容
最高学历：
剑桥管理硕士
现任职位：
销售部部门经理
姓名：
DAB PUY
出生年月：
1982-09-30
最高学历：
哈佛金融博士
现任职位：
设计总监及负责人
姓名：
COCO
出生年月：
1983-12-18
最高学历：
行政管理博士
现任职位：
行政部经理
年度工作概述
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添加标题
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以添加主要内容
20XX年X月，我们的工作简述
这里可以添加主要内容这 里可以添加主要内容这里 可以添加主要内容这里可 以添加主要内容
添加标题
这里可以添加主要内容这 里可以添加主要内容这里 可以添加主要内容这里可
以添加主要内容
工程总结PPT模板(彩色微立体清新风格)
汇报人：××× 编号： 318451
前言
201x年就快结束，回首201x年的工作，有硕果累累的 喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫 折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的 201x年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，201x年 是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。

【超漂亮】贵州工程应用技术学院毕业论文答辩演示模板


总结：贵州工程应用技术学院
课题背景及内容
课题现状及发展
• 内容123 • 贵州工程应用技术学院贵州工程应用技术学院贵州工程应 用技术学院贵州工程应用技术学院 • 贵州工程应用技术学院贵州工程应用技术学院贵州工程应 用技术学院 876663
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
课题背景及内容
课题现状及发展
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
研究 意义
点击输入简要文字内 容，文字内容需概括 精炼，不用多余的文 字修饰，言简意赅的 说明分项内容……
研究综述
课题背景及内容
1
课题现状及发展
综述一内容
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
综述一内容
研究思路及过程
1
3
5
2
课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
4
实验数据结果
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
课题背景及内容
课题背景
THE BACKGROUND Related research
第一部分
相关研究 研究意义 研究综述 理论基础
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
插入相关主题图片
为统一图片大小，保持版面美观请使用 “形状填充/图片填充”命令
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插入相关主题图片
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选题背景

工程制图与CAD应用培训ppt精品模板分享(带动画)


制图的基本规范和标准
添加标题
添加标题
立体图、剖面图和断面图的绘制 方法
工程制图实战案例
案例1：减速器装配图的绘制 案例2：千斤顶零件图的绘制 案例3：轴类零件的尺寸标注和公差配合 案例4：轴类零件的技术要求分析
01
CAD应用软件介绍
CAD应用软件概述
定义与功能
发展历程
主流软件介绍
应用领域与优势
掌握CAD软件的基本操作和应 用技巧
了解工程制图的流程和方法， 提高制图效率和质量
培养学员的实践能力和创新思 维，提高综合素质和竞争力
培训内容
培训目标：掌 握工程制图与 CAD应用的基 本知识和技能
培训对象：适 合各领域从事 相关工作的初
学者
培训内容：介 绍工程制图与 CAD应用的基 本概念、工作 流程、常用命
01
CAD绘图流程与技巧
CAD绘图基本流程
打开CAD软件
新建CAD文件
开始绘图
保存CAD文件
CAD绘图技巧与方法
熟练掌握CAD软件基本操作
学会运用常用快捷键
掌握图层管理，布局设置等关 键操作
学会如何进行图纸的输出与打 印
CAD绘图常见问题及解决方案
绘图不准确，需要反复调 整
绘图速度慢，效率低下
稻壳公司
工程制图与CAD应 用培训PPT大纲
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
单击添加目录项标题
01
工程制图与CAD应用培训概述
02
工程制图基础知识
03
CAD应用软件介绍
04
CAD绘图流程与技巧
05
工程制图与CAD应用实践
06
01
添加章节标题

贵州职业技术学院ppt

02 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请输入文本
03 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请输入文本
理论框架
人物介绍
• 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充
理论框架
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
05 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
06 请输入标题
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
阶段1
阶段2
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
阶段3
阶段4
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
阶段5
阶段6
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
请输入标题
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
请输入标题
贵州职业技术学院
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
请输入 您的标题
这里是小标题教育部直属、国家“ Nhomakorabea11工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一 流”世界一流学科建设高校
这里是小标题
教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流

贵州大学专用-毕业答辩-PPT模板1


标题内容
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标题内容
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标题内容
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标题内容
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02 研究现状及成果
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03 实验方案及结论
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03 实验方案及结论
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02 研究现状及成果
关键词
标题内容
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简约 编号： 868248
01 选题背景与意义
CONTENTS
目录
02 研究方法与思路
03 研究成果展示与应用
04 相关建议与总结
PART 01
选题背景与意义
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国外研究现状
单击此处输入文本，单击此处输入文
本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
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综述4
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
PART 02
研究方法与思路
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重点阐述总结： 109653
研究意义
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本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此
01 02
处输入文本
04 03
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研究综述
综述1
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
添加标题
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研究思路
实验论证
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撰写论文
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1
课题调研
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2
3
检查调解
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4
研究思路
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• 重点内容123 • 贵州工程应用技术学院贵州工程应用技术学院 532837贵 州工程应用技术学院 • 贵州工程应用技术学院贵州工程应用技术学院贵州工程 应用技术学院 758586
研究方法
1
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选题背景
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选题背景
国内研究现状
单击此处输入文本，单击此处输入文
本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
2
在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容
研究 方法
3
4
在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容 在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容
研究方法
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综述2
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综述3
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