父亲的菜园(3)

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案引言《父亲的菜园》是中国著名作家丁立梅的短篇小说之一。

本文将进行《父亲的菜园》的阅读训练，并提供相应的答案。

阅读训练第一部分：理解文章问题1：丁立梅是哪个时期的作家？答案：丁立梅是现代中国的作家。

问题2：《父亲的菜园》是什么类型的作品？答案：《父亲的菜园》是一篇短篇小说。

问题3：文章的主题是什么？答案：文章的主题是父爱、家庭和劳动。

问题4：故事发生在什么样的背景下？答案：故事发生在一个农村的菜园中。

第二部分：分析文中的人物问题1：文章中主要的人物是谁？答案：文章中主要的人物是父亲和女儿。

问题2：父亲的性格特点是什么？答案：父亲勤劳、朴实、乐观和有爱心。

问题3：女儿的性格特点是什么？答案：女儿善良、聪明、热爱学习和懂事。

问题4：父亲和女儿之间的关系如何？答案：父亲和女儿之间关系亲密，互相关心和体谅。

第三部分：探究故事的寓意问题1：父亲为什么要种菜？答案：父亲种菜是为了能给家人提供新鲜的食物。

问题2：父亲给女儿的礼物有什么寓意？答案：父亲给女儿的礼物是对她勤劳和聪明的赞赏，同时也是父爱的表达。

问题3：故事中传递了什么样的价值观？答案：故事传递了劳动的重要性、家庭的温暖和父爱无限的价值观。

结论通过《父亲的菜园》的阅读训练，可以更好地理解作家丁立梅的写作风格和思想内涵。

这篇短篇小说通过描写父亲的菜园和父女之间的情感,向读者表达了劳动的重要性、家庭的温暖和父爱无限的价值观。

这些价值观对于我们的生活和社会都具有重要的意义。

希望通过本文对《父亲的菜园》的阅读训练及答案的提供，能够帮助读者更好地理解和欣赏这篇文学作品。

《悯农》 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
婴儿 坚毅 诱人 基地 尿急
蚯蚓 红肿 选择 撒种 舒畅
箢箕
锄头
荒凉 的 山坡 狰狞 的 岩石 茂盛 的 豌豆 碧绿 的 翡翠 可怖 的 岩石 诱人 的 翠绿 贫瘠的死黄土
荒凉 的 山坡 狰狞 的 岩石 可怖 的 岩石 贫瘠的死黄土
那年冬天特别冷，我的脚上生了冻疮， 又红又肿，穿不了鞋，走不了路，这 可难为了父亲——背着我上学，背着 我放学。——虞大明《我的父亲》
父亲（ 语重心长 ）地说： “我们不能光顾眼前。也真难 为了这块荒地，它是拼了命才 养出这一片豌豆来的。就这样 榨干它，以后就别想吃大黄瓜 了。这一季豌豆是专用来肥土 的。”
茂盛 的 豌豆 碧绿 的 翡翠 诱人 的 翠绿
原本一片“荒凉的坡地” 最终变成了“碧绿的翡翠”， 归功于父亲的……
正在吃午饭的父亲把碗一丢，抓起 锄头射进急雨中……父亲不顾满身 的泥土，呆呆的望着流失的泥土。 突然，父亲“啊”的一声，整个身 子趴在菜地上。父亲展开双臂，想 拦住那些泥土。
直到现在，那一块坡地， 仍是我家的菜园。春有菠菜、 莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋 有辣椒、南瓜。冬有萝卜、 白菜。一年四季，都是一片 诱人的翠绿。
父亲说：“我们不能光顾 眼前。也真难为了这块荒 地，它是拼了命才养出这 一片豌豆来的。就这样榨 干它，以后就别想吃大黄 瓜了。这一季豌豆是专用 来肥土的。”
父亲说：“我们不能光顾眼前。也真 难为了这块荒地，它是拼了命才养出 这一片豌豆来的。就这样榨干它，以 后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是 专用来肥土的。”

三、教学过程：一、揭示课题。

1.有一位父亲，把自家的菜园建在山坡上，这是我们今天要学的课文，咱们一起来读读课题。

这位父亲，怎样在山坡上开辟成菜园的呢？请同学们拿起书，认真地读一读。

二、学提示、明目标1、出示学习提示。

（它可以指导我们怎样去学课文。

）2、边读边划提示语中关键的词句。

（提示：划关键的句子，不要整段划）三、读课文知大意。

1、默读课文思考：哪几个自然段在写父亲怎样开垦菜地的？其余各段分别写了什么？2、交流。

（3到10小节写父亲开垦菜地；1、2小节写了失去菜园；11小节写了翠绿的菜园。

）3、板书：失去菜园开垦菜地翠绿的菜园。

4、方法指引，了解父亲在开垦菜地的过程中做了哪些事？课件出示：父亲在开垦菜地的过程中做了哪些事情？请默读相关段落，试着将文章中的关键词句提炼成一个词语，并文中做好批注。

（1）教师示范引领。

父亲开垦菜地的第一件事情就是在自家后面的山坡上，选择一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。

——选地（2）交流讨论。

（3）为了开垦菜地，父亲都做了些什么呢？课件出示：选地——翻地——挑土——砌墙——肥土四、聚焦言行，品析人物。

出示学习提示2：默读课文，用波浪线画出描写父亲言行的句子读一读。

1、交流。

（个生找读，正音）2、课件一一出示按顺序读一读。

3、边读边思考思考边读边想这是一位怎样的父亲？4、选一处你印象最深刻的读给大家听，读着读着你的脑海里出现了一位怎样的父亲？（先练读，在指明读）（生说师板书）5、小结：抓住人物的言行，让我们感受到了一个有勤劳、有责任心、坚毅的父亲。

学习略读课文就可以抓住自己感兴趣的语句读。

6、作者王树槐印象最深的是哪件事？为什么？（肥土，因为作者用得笔墨最多写得最详细）7、反复读“肥土”事件，怎样读才能读懂？（边读边质疑，读出几个问号"?")8、四人小组讨论解决这些问题。

9、现在你明白为什么父亲这么做？父亲为了这块地怎么样了？10、齐读第九小节父亲的话。

六年级上册语文试题及答案三单元一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 蜷缩（quán）倔强（juè）B. 踌躇（chóu）蹒跚（pán）C. 锲而不舍（qiè）瞠目结舌（chēng）D. 蹑手蹑脚（niè）缄默（jiān）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 狼藉蹑手蹑脚忿忿不平B. 踌躇锲而不舍狼籍C. 瞠目结舌倔强狼籍D. 锲而不舍蹒跚缄默3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A. 他虽然年事已高，但仍然锲而不舍地学习新知识。

B. 他因为犯了错误，所以对老师瞠目结舌。

C. 他踌躇满志，准备参加明天的演讲比赛。

D. 他蹑手蹑脚地走进房间，生怕打扰到别人。

4. 下列句子中，语序正确的一项是（）A. 他不仅喜欢读书，而且喜欢写作。

B. 他喜欢不仅读书，而且写作。

C. 他不仅喜欢写作，而且喜欢读书。

D. 他喜欢写作不仅，而且读书。

5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。

B. 他因为努力学习，所以取得了好成绩。

C. 他虽然取得了好成绩，但是仍然谦虚谨慎。

D. 他不仅取得了好成绩，而且得到了老师和同学的赞扬。

二、填空题（每题2分，共20分）1. “________”是形容人意志坚定，不轻易放弃的成语。

2. “________”是形容人行动缓慢，步履蹒跚的样子。

3. “________”是形容人默默无言，不发一言的样子。

4. “________”是形容人心情激动，难以平静的样子。

5. “________”是形容人做事认真，一丝不苟的态度。

三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。

《父亲的菜园》父亲有一个小菜园，虽然面积不大，但里面种满了各种各样的蔬菜。

每当春天来临，父亲就会开始忙碌起来，翻土、播种、浇水，每一个环节都做得非常仔细。