人教版_高中政治必修一PPT

（
特
点
公式
其
他
1
） 第一阶段 偶然的物物交换（一种商 商品-商品 由于个人需求不同以及地域等限制，物物交换存在
从
品的价值偶然通过另一种
相当大的困难
商
商品表现出来）
品 交 换 的
第二阶段 扩大的物物交换（一种商 品的价值经常性地通过多 种商品表现出来）
商品-商品
阶 第三阶段 以一般等价物为媒介的商 商品-一般 一般等价物可以与一切商品相交换，可以表现其他
能
货币能充当商品交换的媒介， 易”“一手交钱，一手交
摆脱物物交换的困难，给商 货”等
品交换带来极大便利
贮藏手段 贮藏财富
其
他 支付手段 清偿或支付债务、税款、利
职
息、工资等
能
世界货币 在世界市场充当一般等价物
“保存”“退出流通领域”等
“赊销赊购”“还债”“地 租”“存、贷款利息”“税 款”“工资”等 “购买外国货”“国际支 付”“国际结算”等
例 1
抗灾救灾过程中，免费发给群众的救灾物资。（）
A.商品，因为这些物资是劳动产品 B.是商品，因为这些物资能满足抗灾需要 C.不是商品，因为这些物资没有用于交换 D.不是商品，因为这些物资是普通物品
二、比较商品的基本属性：使用价值和价值
使用价值
价
值
含义 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动
A.流通手段，支付手段，价值尺度 B.支付手段，流通手段，价值尺度 C.支付手段，价值尺度，流通手段 D.价值尺度，流通手段，支付手段
阅读郑板桥的《渔家》：“卖得鲜鱼百二钱， 籴粮炊饭放归船。拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸 边。”（籴：买）据此回答5-6题。

总结：一般来说，商品价格上涨较高 时，人们购物需求就减少，反之，则 增加。因此，日常生活中，就会经常 出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春 秋买空调”等反季节消费现象
1、价格变动对购买力影响的一般规律： 价格的变动会引起需求量的变动
• 商品价格上升 • 商品价格下降
• 人们购买减少 • 人们购买增加
探究2:近日广州市场新鲜鸡蛋均价为 7.45元/公斤，部分市场的鸡蛋价格 甚至涨到7.8～8.0元/公斤。猪肉价 格受批发源头紧张、粮食价上涨、养 殖成本增加等因素影响，已由4月份 的每公斤14－17元涨至现在的20元 ，比去年同期高出6元左右.蛋肉受涨 价因素影响，市场销售量目前有所下 降，但售价一路走高的米和油并没有 受到多大影响。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/172021/11/172021/11/172021/11/17
思考讨论：日常生活中商品价格的高低 对你的购物需求是否构成影响？你是如 何根据价格变化进行消费的？
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发 学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
教学重点 价格变动对生活的影响。
教学难点 价格与供求的相互影响关系。
教学方法 教师启发、引导，学生自主阅
读、思考，讨论、交流学习成果。 教学过程
议一议：国际原油价格大幅度上涨对 我们的生产和生活带来了哪些影响？
智囊团回应：
马上扩大青梅及副产品生产规模，提 高劳动生产率，增加产量，以获得最 大的收益。
恒发集团公司业绩报告

CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。

亚洲开发银行的信息显示， 现在中国的基尼系数已经超过 0.5。
大都市的繁华生活
3000万一辆的汽车 100万一张的木床
300万的一块手表
都市一角
美丽的校园
——我国实现收入分配公平的措施
61 62 一个制度保证，两个重要举措。
（1）坚持和完善我国的分配制度。（P61） （2）保证“两个合理比重、两个同步。（P61）
小资料：基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标。 取值范围为0-1间，其数值越小，表明收入分配状态越趋 于平均。数值越大，表明收入分配差距越大。国际上通 常把0．4作为贫富差距的警戒线。
基尼系数
意大利经济学家基尼提出的 判断分配平等程度的指标。低 于0.2表示收入绝对平均；0.20.3表示比较平均；0.3-0.4表示 相对合理；0.4-0.5表示收入差 距较大；0.6以上表示收入差距 悬殊。
7.2收入分配与社会公平
一、社会公平的重要体现
观点一：公平 就是消灭差别，有 差别就不公平，人 人平均、不存在差 别才是公平。
观点二：公平不在于没 有差别，而在于差别是否 合理，如果差别给人以激 励，使经济具有活力和效 率，又不影响社会稳定， 就是公平。
你如何理解公平？
1、公平的含义 是大家都一样吗
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

这分别体现了货币的什么职能？
一辆汽车价值80万元人民币—价值尺度（观念中的货币）
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 方式：价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价格。 货币单位：人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”
小王首付60万元把车开回了家—流通手段 （现实的货币）
含义：货币充当商品交换媒介的职能。 形式：商品－货币－商品
课前准备
请准备好课本、导学案、双色笔，开 始新的一课！
激情投入，全力以赴，你一定能 做的更好！ ▲
⑴发行权——中国人民银行 ⑵主币单位——圆（元）， 辅币：角、分
篇 一 ： 90周 年 建军 节作文 很 小 很 小 的时候 ，就企 盼着能 有一天 走进你 的行列 。 如 今 虽 已 是白发 上头， 却依然 常在梦 中领受 你冲锋 的号令 。在你 所向披 靡的英 雄 队 伍 里 ， 在你不 可战胜 的强大 力量里 ，寄托 着我——一 名 普通士 兵全部 的理想 、 生 活 和 情 感。 你 走 过 了90年 的光 荣征程 ，无数 先烈的 鲜血， 洗染了 胜利的 军 旗 ； 亿 万 人民的 期盼， 托举起 辉煌的 军徽。 那庄严 遒劲的 “八一 ”，是 我生命 永 远 的 图 腾 。 浩 荡 的 铁 流里 ，我看 见了父 辈伟岸 的身驱 ，是他 们，在 为民族 争 解 放 ， 为 人民争 自由的 战斗里 ，创造 了伟大 的功勋 。 不 凡 的 征 途上 ，我听 见 了 我 和 我 的战友 们有力 的足音 ，我们 手臂相 挽，发 誓为中 华崛起 ，为世 代和平 ， 献 出 我 们 的青春 和生命 。 你 用 你 无 畏无 敌的精 神塑造 我，使 我能用 更博大 的 胸 怀 ， 更 宽阔的 视野， 去感知 祖国与 世界、 战争与 和平、 时代与 人民、 责任与 使 命 。 你 用 你 智 勇刚 毅的气 质熏陶 我，使 我能用 更自觉 的意愿 ，更顽 强的力 量 ， 去 掌 握 信息化 战争的 技术、 战术和 艺术。 也 曾 有 过 徘徊彷 徨，然 而，最 终 还 是 忠 诚 的站立 在八一 军旗下 ；也曾 有过痛 苦无奈 ，然而 ，最终 还是坚 定的走 上 了 祖 国 指 定的哨 位。经 历了多 少崎岖 坎坷， 经历了 多少雪 雨风霜 ，一套 满是征

注意：在原始社会没有人压迫人的现象。
生产关系：即生产过程中形成的人和人之间的关系。
它包括三个方面： ①生产资料归谁所有（所有制） ②人们在社会生产中的地位和相互关系如何 ③产品如何分配
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产 关系的其他两个方面。
Байду номын сангаас
在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“ 天下为公”局面的根本原因是( ) A．人们按血缘关系组成氏族 B．生产力水平极端低下 C．人们之间互相谦让 D．没有战争，和睦相处
B．奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C．原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失， 奴隶主阶级富有人性
D．运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产 力的发展
三、封建社会
1、封建制生产关系：
（1）产生： 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建
制生产关系。（根本原因）
（2）特点： ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式、占有农民
奴隶社会形成过程
生产工具改进
生产力的发 展
个体劳动
生产资料归家庭私有（（根土本地原也因变）成 私有财产）
私有制
贫富分化的加剧
地位越来越不平等
原始社会的解体
阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 （只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；
只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级的原因）
矛盾、反抗
暴力机关
奴隶制国家产生
大部分劳动成果。 ②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具 甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分 归自己支配。
（3）积极作用：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了
社会生产的发展。

公民意识的培养有助于学生树立正确的价值观和世界观，增 强社会责任感和集体荣誉感，为成为合格的公民打下基础。
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式，帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ，具备批判性思维和独立思考能力，增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结，形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式，将所学知识应用到实际生 活中，加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考，将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合，提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容，巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻，了解政治生活的 最新动态，培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动，提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注，全神贯注 地听老师讲解，避免分散注意力
。
做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点， 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考，理解老师讲 解的内容，并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ，加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用

奴隶主与奴隶是赤裸裸的剥削与被剥削的关系。
二、奴隶社会
（四）奴隶社会的主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大 对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶 社会的主要矛盾。
奴 隶 主 阶 级
对立
奴 隶 阶 级
二、奴隶社会
（五）奴隶社会的发展（国家的产生）
1.原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益， 建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 2.表现：国家产生。国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜 器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。
青铜工具
商周时期青铜器 掐银丝爵杯
商后母戊鼎 （司母戊鼎）
二、奴隶社会
（三）奴隶社会生产关系特点
1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给 奴隶最低限度的生活资料。
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
一、原始社会
（一）原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，持续 了二三百万年。
（二）原始社会的两个发展阶段
旧石器时代（绝大部分时间） 新石器时代（距今约一万年前）
来吧！兄dei！ 大家一起干！
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
奴隶社会
生产资料归属
生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制）
奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 （私有制）
人们在生产中的相 区
互关系和地位 别
产品分配方式
共同劳动， 生产中结成平等互助的关系

学习目标
• 1．了解商品的含义、商品的基本属性、货币的本质、 货币的基本职能，理解纸币的含义及优点。
• 2．把握商品及其属性、货币的本质，明确商品—货 币—商品的商品流通公式，正确分辨货币的五种职能。
• 3．树立发展生产、增加财富的观念，增强爱护人民 币和辨别假币的意识。
导学线索
主干知识梳理
• 2．必须用于交换，即满足他人的某种需要。农民生 产的农副产品如果用于自己消费而不是用于交换， 就不是商品。
• (2)商品交换产生和发展的根本原因：生_产__力_______的 发展。
• 2．商品的基本属性
使用价值
价值
• (1)商品的两个基本属性：__某__种__需_要___和__________。
• (3)有使用价值的东西不一定有价值。因为有使用价 值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换， 因此也就不一定是商品，不一定有价值。
• (4)任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺 一不可。
• (5)人们重视商品的质量，实际上就是重视商品的使 用价值。消费者关心的既“物美”又“价廉”，实 际上是商品不仅质量好，而且价格也便宜。
• (1)价值尺度：指货币所具有的表现和衡量其他一切
商品__________大小的职能。通过一定数量的货币
表价现值出来的商品价值，叫作__________。
• (2)流通手段价：格指货币充当商品交换__________的职
能。
媒介
• 3．其他职能：贮藏手段、支_付__手__段_____、世界货币。 • 三、纸币
要条件，就是劳动产品只有通过交换到达他人手中 才成为商品。送给别人的礼品，没有通过交换，因 此，不是商品。再如，某人从商店购买了一件物品， 这一物品由于通过交换完成，所以它是商品。但当 他把这一物品又作为礼物送给他人时，这一物品已 退出了交换领域，所以，它就不再是商品了。

D、中国援助利比亚500万美元 （世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
[问题探究]
•
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万
元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是
这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一
位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辅佐
车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换
价值尺度
流通手段
含义 特点
表现和衡量其他一切 货币充当商品交换媒
商品大小的职能
介的职能
观念上的货币
现实的货币
如何表现 把商品的价值表现为 商品流通中买进卖出
一定的价格
的工具
其他 计量单位：元、镑、 如何实现 “惊险跳跃” 法朗、卢布
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五 种
贮藏手段 货币（退出流通领域）作为
• ④是人民币代替金属货币执行流通手段职能
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 5、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，
网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货
膨胀，就会( )
• ①引起物价上涨
B
• ②直接阻碍商品流通
• ③使商品销售发生困难
• ④影响人们的生活和社会的经济秩序
劳
物动
商
品产
品
品
商品的价值和使用价值
区别 商品的使用价值
商品的价值
定义 商品能够满足人们 凝结在商品中的无差 某种需要的属性 别的人类劳动
体现 关系
使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系

戊戌变法
3、反复探索的结论：
在半殖民地半封建的近代中国，资本主义 道路走不通。
为了实现民族独立、人民解放，为了实现 国家富强、人民幸福，必须另辟新路。
中共一大会址
二、胜利的征程－－新民主主义革命
(一)中华人民共和国的成立 1、20世纪初，中国先进分子从马列主义的
科学真理中看到了解决中国问题的出路 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来
（二）、近代中国复兴之路的探索
• 1、近代中国人民的历史任务 • 近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国
家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。 • 2、仁人志士的探索 • 为了探索探索复兴之路，无数仁人志士不屈不
挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行 了各式各样的尝试，但终究未能能改变旧中国 的社会性质和中国人民的悲惨命运
毛泽东大开国大典上宣布中华 人民共和国成立
开国大典的天安门广场上的人民群众
（二）、中国革命分为民主革命和 社会主义革命两个步骤
1、新民主主义革命的内涵： 是 无产阶级领导的，工农联盟为基础的，
人民大众的，反对帝ห้องสมุดไป่ตู้主义、封建主义和 官僚资本主义的民主革命。
2、中国革命分为民主革命和社会主义革命 两个步骤
中共七大确立毛泽东思想的指导地位
1）原因：中国半殖民地半封建社会的基本 国情决定的
• 2）两个步骤的关系
• ①区别：第一步，改变半殖民地半封建的社会 形成，使中国社会变成一个独立的民主主义的 社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主 义的社会
• ②联系：新民主主义革命是社会主义革命的必 要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必 然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个 革命，这两个革命阶段必须互相衔接。

（1）经济手段： 内容：①国家制定和实施经济发展战略和 规划、收入分配政策、产业政策等。
经济政策类：税收政策、信贷政策、利率政 策、种粮补贴、提高农产品收购价格等。
经济发展战略：西部大开发战略、振兴东北 老工业基地战略等；
经济发展规划：国家制定和实施的国民经济 和社会发展五年规划、年度计划等；
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者
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响社会 总需求，使之与社会总供 给相适应的经济政策
国家财政部
中央银行为实现一定的宏 观经济目标而对货币供应 量和信贷量进行调节和控 制所采取的指导方针及其 相应的政策、措施
中国人民银行
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键 词
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税率、税收、国债、政府 补贴等。
信贷、利率、存款 准备金率等。
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存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可 能获益 的我国 主要工 业部门 。 7.改材料中描述是大规模的粮食种植 ，农业 用地类 型是耕 地。
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二、社会主义市场经济的基本特征（背诵）
1、坚持公有制的主体地位，是社会主义 市场经济的基本标志。
2、以共同富裕为根本目标。共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。
3、能够实行科学的宏观调控。能够发挥国家 集中力量办大事的优势。科学的宏观调控是 发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 。