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中班安全教育：《别摸我》中班安全教育：《别摸我》活动目标：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。
3、增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
活动难点：增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动准备:PPT图片、裸体小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。
活动过程：一、游戏导入。
师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。
提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?”二、了解自己身体的隐私部位。
1、出示PPT图片——裸体小孩“这个小朋友怎么了？” “应该怎么办？”2、引导讨论：应该把身体的哪些部位遮起来？3、每位幼儿用贴纸把裸体小孩的隐私部位遮起来。
4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。
5、出示PPT图片——穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。
三、懂得如何保护自己身体的'隐私部位。
1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好d、换衣服、上厕所要关门、避开人。
2、出示情景图片—a、图上有谁、在干什么？b、小女孩能答应吗？应该怎么办？c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。
3、出示情境图片二a、医生要干什么?小女孩应该怎么办？b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。
4、懂得尊重别人的隐私。
每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。
（爸爸、妈妈）四、游戏师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。
“在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？”（注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位）。
中班健康《不可触碰的身体部位》教案
目标
本节课旨在让学生了解并能够识别自己和他人身体上的不可触碰的部位，增强自我保护意识，学会拒绝他人不适当的接触。
教学内容
1. 引导学生讨论身体的不同部位，如头、手、腿等，并与学生一起观察和认知这些部位。
2. 针对每个身体部位，通过图片或实物向学生展示，解释该部位不可随意触碰他人，也不可被他人随意触碰的原因。
3. 培养学生在自我保护方面的能力，教授拒绝他人不适当接触的方法和语言，如说“不可以触碰我的头”等。
4. 结合游戏或角色扮演活动，让学生在实践中学会运用所学的知识和技能。
教学步骤
1. 导入：通过谈论日常生活中常接触的物品，引导学生理解触碰的含义，如碰手机、摸玩具等。
2. 练：将学生分成小组，每个小组负责观察和描述一种身体部位，如头、手等。
鼓励学生积极参与，提出问题并分享观察结果。
3. 探究：采用图片或实物，向学生介绍每个身体部位的名称，并解释其不可触碰的原因。
4. 强化：通过讨论和角色扮演活动，教授学生如何拒绝他人的不适当接触，并强调保护自己的重要性。
5. 温故知新：复所学内容，鼓励学生回答问题和展示所学的拒绝接触的技巧。
6. 结束：总结课程内容，鼓励学生在日常生活中运用所学的知识并保护自己。
课后延伸
1. 家庭作业：要求学生与家人分享今天学到的知识，并讨论在家庭中如何保护自己。
2. 家长互动：通过家长会或在线平台，与家长分享本节课的教案和课程目标，鼓励家长在家庭环境中与孩子一起进行相关讨论和练。
幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私反思《幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！《不能碰的身体部位》这个一节关于幼儿如何保护自己的隐私部位，适合中班健康领域，如何保护自己，这些部位的像胸部、屁股、生殖器等部位,都是小朋友们的隐私部位，把隐私部位遮挡起来既是保护我们自己，同时又是尊重别人。
活动目标：1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己。
2.学习保护自己的简单方法,增强自我保护意识。
3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4.加强幼儿的安全意识。
活动准备：视频《不许摸》、PPT、人体娃娃图片、贴贴纸等活动过程：(一)欣赏视频《不许摸》，发现问题。
1.观看视频《不许摸》。
2.交流讨论：故事里发生了一件什么事?大灰狼想要做什么?小羊和其它小动物是怎么做的?为什么?3.小结：故事中大灰狼想要触摸小羊的身体，小动物们都拒绝了它，这是因为身体有些部位是不能让人触碰的。
(二)观察人体娃娃图，感知理解人体的隐私部位。
1.观察图片，交流哪些是隐私部位。
师：你觉得男孩子哪些地方不能露出来?女孩子哪些地方不能露出来?为什么?小结:这些部位的像胸部、屁股、生殖器等部位,都是小朋友们的隐私部位，把隐私部位遮挡起来既是保护我们自己，同时又是尊重别人。
2.自由讨论，让人随意触碰自己的身体的危害。
师：为什么不能让别人触摸自己的隐私部位呢?小结:让人随意触碰自己的隐私部位不仅会让自己的心情受到影响，还会容易受到细菌感染，影响身体健康。
平常的时候没有得到自己的允许，别人不可以随意触碰身体的任何一个部位。
3.幼儿操作，帮助人体娃娃遮挡私密部位。
师：请你们帮助娃娃将不能露出来的地方贴起来。
(三)观看图片，判断对错，学习保护自己的简单方法。
1.集体讨论，学习保护自己的方法。
师：当别人用了各种方法来讨好你，想要接近你，抚摸你或触碰你，除了要拒绝，还要怎么办?2.观看图片，懂得保护自己的简单方法。
幼儿中班健康教案不许摸案例解析首先大班幼儿以具体形象思维为主，形象直观、生动的教学方式，依靠直接感知和亲身体验进行学习，使用动画、图片和贴图游戏进行教学，让幼儿更易接受。
其次，大班幼儿的手眼协调能力有了较大的发展，且具有一定的关于“红灯停，绿灯行”的生活经验，可以将红绿小圆点图片贴到自己选择的部位上，理解红色是代表不能随便碰、随便摸的隐私部位，绿色不是。
再次，大班幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽，口语表达能力发展，能通过观察图片，区分并说出不良和友好的触摸行为。
人的性意识是从两三岁就开始的，6岁是接受性安全教育的最佳起始时期。
1.欣赏动画片，引出主题。
师：“老师今天给你们带来了一个动画片，里面会发生一件什么事？我们一起来看看吧！”（播放红袋鼠动画片《不许摸》）师："大灰狼想要干什么？” （想摸小羊的腿）“小羊同意了吗？” （没有）师：对，小羊做的很对。
那我们身体哪些部位是不能随便让人看并随便摸的地方？（幼儿讨论）2.“身体红绿灯”游戏，感知理解人体的隐私部位(1)说一说教师介绍游戏规则，出示人体图片，让幼儿操作。
师：“每个小朋友都有自己的想法，现在我们要玩一个 '身体红绿灯'的游戏，把你认为可以让人看让人摸的部位贴上'绿灯'，把你认为不能随便让人看也不能随便摸的部位贴上'红灯'。
”(用"红灯”标识男孩女孩身体上不能被别人碰触的隐私部位。
以“红灯”作为一种标识禁区，这样的教育方式直观形象，更能让小朋友们接受)(2)贴一贴每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作。
师：“小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，让我们将不能让别人随便看、随便摸的部位用"红灯”遮盖起来，能让别人随便摸、随便看的部位用"绿灯”遮盖起来吧。
”(先讨论再操作，避免了幼儿操作的盲目性与随意性。
教案《不能触摸的身体部位》
教学目标：
1. 通过本课程，学生将能够认识一些身体部位，了解不能触摸
的身体部位。
2. 学生将能够使用正确的语言来描述不能触摸的身体部位。
3. 学生将能够理解和遵守与他人身体边界的规则。
教学步骤：
1. 热身活动：
- 学生进行简单的身体伸展运动，准备研究新的内容。
- 教师可以播放一段与身体部位相关的歌曲，激发学生的兴趣。
2. 引入新知：
- 教师通过展示图片或使用幻灯片引入新的身体部位词汇。
- 教师提供简短的解释和示范，帮助学生理解不能触摸的身体
部位的概念。
3. 讨论与练：
- 教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享不能触摸的身体
部位。
- 学生可以分角色扮演的方式表演不同场景下如何遵守他人身
体边界的规则。
- 教师提供反馈和指导，帮助学生正确使用相关词汇和表达方式。
4. 温故知新：
- 教师通过游戏或问答方式复之前研究的身体部位词汇和规则。
5. 总结评价：
- 教师与学生一起回顾本课学到的内容，进行总结评价。
- 学生可以用自己的方式总结不能触摸的身体部位，并展示给
全班同学。
教学资源：
- 身体部位图片或幻灯片
- 歌曲或音频文件
- 角色扮演道具（可选）
- 游戏或问答卡片
扩展活动：
- 邀请医生或护士来班级讲解身体部位和相关健康知识。
- 组织观察游戏，引导学生观察身体部位的功能和特点。
注：本教案仅供参考，具体教学内容和资源可根据学生年龄和实际情况进行灵活调整。
幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私一、活动目标1.让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位。
2.培养幼儿保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。
3.增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识隐私部位，学会保护自己。
2.活动难点：引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，增强自我保护意识。
三、活动准备1.课件：《不能碰的身体部位》动画短片。
2.情景剧道具：衣服、裤子、裙子等。
3.隐私部位标识卡片。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做《快乐的小鸭子》舞蹈，活跃气氛，调动幼儿参与活动的积极性。
2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，引导他们关注身体部位。
（二）主题活动1.引导幼儿观看《不能碰的身体部位》动画短片，让幼儿了解隐私部位的定义和重要性。
2.讨论环节：a.邀请幼儿谈谈观看动画片的感受，引导他们思考隐私部位的重要性。
b.邀请幼儿分享自己的隐私部位，让他们知道隐私部位是不能随便让人触碰的。
3.情景剧表演：a.组织幼儿进行情景剧表演，模拟不适当的身体接触场景。
b.引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，保护自己的隐私部位。
4.游戏环节：隐私部位猜猜猜a.教师出示隐私部位标识卡片，让幼儿猜猜是什么部位。
b.邀请猜对的幼儿上来展示部位，巩固幼儿对隐私部位的认识。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们关注自己的身体，增强自我保护意识。
（四）结束活动1.组织幼儿做《好朋友》舞蹈，增进幼儿之间的友谊。
2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，结束本次活动。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的隐私部位保护。
2.环境创设：在班级环境中布置隐私部位标识，提醒幼儿关注自己的身体。
通过本次活动，让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位，培养他们保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。
同时，增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。
《NO请不要碰我》教案一、活动目标1.让幼儿了解身体隐私部位，知道保护隐私部位的重要性。
2.培养幼儿拒绝不恰当的身体接触，增强自我保护意识。
3.培养幼儿勇敢表达自己的感受，提高防范性侵害的能力。
二、活动重难点重点：让幼儿了解隐私部位，知道保护隐私部位的方法。
难点：培养幼儿勇敢拒绝不恰当的身体接触，提高自我保护意识。
三、活动准备1.PPT课件：《NO请不要碰我》2.视频动画：隐私部位介绍3.小卡片：各种身体部位名称4.道具：衣服、裤子、裙子等四、活动过程一、导入1.教师出示PPT课件，引导幼儿观察画面，引发幼儿兴趣。
2.教师提问：“你们知道这些部位是哪里吗？它们有什么特别的地方？”二、基本环节1.认识隐私部位（1）教师播放视频动画，让幼儿了解隐私部位。
（2）教师提问：“你们知道哪些部位是隐私部位吗？”（3）教师出示小卡片，让幼儿辨认各种身体部位，并引导幼儿将隐私部位的小卡片放在衣服上。
2.讨论隐私部位的保护（1）教师提问：“为什么我们要保护隐私部位？”3.情景表演（1）教师创设情景，让幼儿扮演不同的角色，进行情景表演。
（2）教师提问：“在表演中，如果你遇到不恰当的身体接触，你会怎么办？”（3）教师引导幼儿学会拒绝不恰当的身体接触，并勇敢表达自己的感受。
4.游戏活动：保护隐私部位（1）教师出示各种衣服、裤子、裙子等道具，让幼儿自由选择，并将隐私部位遮住。
（2）教师提问：“你们知道怎样保护隐私部位吗？为什么这样做？”（3）教师引导幼儿了解保护隐私部位的方法，如：穿合适的衣服、不随意脱衣服等。
2.教师提问：“你们在日常生活中，如果遇到不恰当的身体接触，应该怎么办？”3.教师鼓励幼儿勇敢表达自己的感受，提高防范性侵害的能力。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论隐私部位的保护方法。
2.环境创设：在班级环境中布置关于隐私部位保护的宣传栏，让幼儿随时了解相关知识。
五、活动反思1.本次活动让幼儿了解了隐私部位的重要性，提高了保护隐私部位的意识。
幼儿园大班健康活动《不能碰的身体部位》教学设计教案一、活动目标：1. 让幼儿知道自己的身体有哪些不能碰的部位。
2. 培养幼儿保护自己身体的能力。
二、活动准备：1. 身体部位图卡：头、肩膀、手臂、胸部、腰部、膝盖等。
2. 禁止标志图卡。
3. 故事课件：《小兔子的秘密》。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做身体运动，如拍手、转圈、弯腰等，引导幼儿关注自己的身体。
2. 主题活动（5分钟）：1. 教师向幼儿展示身体部位图卡，引导幼儿说出图卡上的身体部位。
2. 教师讲解身体部位的自我保护方法，如头不能乱碰，肩膀不能让别人摸等。
3. 教师出示禁止标志图卡，让幼儿认识到这些部位是不能让别人触碰的。
4. 教师讲解故事《小兔子的秘密》，引导幼儿学会保护自己的身体部位。
3. 实践环节（3分钟）：1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中遇到别人侵犯身体部位的情景。
2. 教师指导幼儿如何拒绝并保护自己的身体部位。
3. 幼儿相互交流保护身体部位的方法，分享自己的感受。
4. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，巩固身体部位的保护意识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查身体部位，了解自我保护方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置“保护身体部位”主题墙，引导幼儿相互交流保护身体的方法。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与活动。
2. 在实践环节，教师要注重培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，引导幼儿学会尊重自己和他人身体。
4. 针对不同幼儿的特点，教师要灵活调整教学方法，确保教学效果。
六、活动实施步骤：1. 导入：教师以生动有趣的故事《小兔子的秘密》引起幼儿的兴趣，引出活动主题。
2. 讲解与示范：教师通过身体部位图卡和禁止标志图卡，向幼儿讲解身体部位的保护方法。
3. 实践演练：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中遇到别人侵犯身体部位的情景，让幼儿学会拒绝并保护自己的身体部位。
