2020年江苏省无锡市惠山区七年级(上)期中数学试卷

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期中数学试卷题号一二三四总分得分一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)1.-4的相反数是()A. 4B. -4C. -D.2.下列各数:-,1.010010001,,0,-π,-2.626626662…(每两个2之间多一个6),0.1,其中有理数的个数是()A. 3B. 4C. 5D. 63.中国航母辽宁舰是中国人民海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,满载排水量为67500吨,这个数据用科学记数法表示为()A. 6.75×103吨B. 6.75×104吨C. 0.675×105吨D. 67.5×103吨4.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的是()A. (3m-n)2B. 3(m-n)2C. 3m-n2D. (m-3n)25.下列说法:①若a为任意有理数,则a2+1总是正数;②若ab>0,a+b<0,则a<0,b<0:③是分数;④单项式-πx2y的系数是-π,次数是4.⑤2πx2-xy+y2是三次三项式,其中错误的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6.在代数式-中,单项式有()A. 6个B. 5个C. 4个D. 3个7.下列四个算式中,有一个算式与其它三个算式的计算结果不同,则该算式是()A. 2-3B. -12C. -|-1|D. (-1)28.下列计算正确的是()A. 3a2+a=4a3B. -2(a-b)=-2a+bC. a2b-2a2b=-a2bD. 5a-4a=19.若|x|=1,|y|=4,且xy<0,则x-y的值等于()A. -3或5B. 3或-5C. -3或3D. -5或510.小学时候大家喜欢玩的幻方游戏,老师稍加创新改成了“幻圆”游戏,现在将-1、2、-3、4、-5、6、-7、8分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,老师已经帮助同学们完成了部分填空,则图中a+b的值为()A. -6或-3B. -8或1C. -1或-4D. 1或-1二、填空题(本大题共10小题,共22.0分)11.-4的绝对值是______,-的倒数是______.12.比较大小:______.13.绝对值小于3.2的所有整数的和为______.14.一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则点A所表示的数是______.15.如图是一数值转换机,若输出的结果为-32,则输入的x的值为______ .16.如果-axy b是关于x、y的四次单项式,且系数为7,则a+b=______.17.当m=______时,多项式3x2+2xy+y2-mx2中不含x2项.18.如果单项式x m+2y3与y n+4x5是同类项,那么n m=______.19.如图,在数轴上A点表示数a,B点示数b,C点表示数c,b是最小的正整数,且a、b满足|a+3|+(c-9)2=0.若将数轴折叠,使得A点与C点重合,则点B与数______表示的点重合.20.定义一种新运算:a※b=,则当x=3时,2※x-4※x的结果为______.三、计算题(本大题共2小题,共12.0分)21.化简:(1)2a-5b-3a+b(2)2(2a-3b)-3(2b-3a)22.A、B、C、D四个车站的位置如图所示,A、B两站之间的距离AB=a-b,B、C两站之间的距离BC=2a-b,B、D两站之间的距离BD=a-2b-1.求:(1)A、C两站之间的距离AC;(2)若A、C两站之间的距离AC=90km,求C、D两站之间的距离CD.四、解答题(本大题共5小题,共46.0分)23.计算:(1)-20+(-5)-(-18)(2)5÷(-)×(3)-24×(-+-)(4)-23+|2-3|-2×(-1)201324.(1)先化简,再求值:x2-2(x2-3xy)+3(y2-2xy)-2y2,其中x=,y=-1;(2)已知x+y=6,xy=-1,求代数式2(x+1)-(3xy-2y)的值.25.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示:(1)c______0;b+c______0;b-a______0(用“>”“<”“=”填空);(2)试化简:|b-a|-|b+c|+|c|.26.一次性购物优惠办法少于200元不予优惠低于500元但不低于200元九折优惠500元或超过500元其中500元部分给予九折优惠,超过500元部分给予八折优惠()王老师一次性购物元,他实际付款元.(2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500元但不小于200时,他实际付款______元,当x大于或等于500元时,他实际付款______元.(用含x的代数式表示).(3)如果王老师两次购物货款合计820元,第一次购物的货款为a元(200<a<300),用含a的代数式表示:两次购物王老师实际付款多少元?27.如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走均为正,向下向左走均为负.如果从A到B记为:A→B(+1,+4),从B到A记为:B→A(-1,-4),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.(1)图中A→C(______,______),B→C(______,______),C→______(+1,-2);(2)若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),请在图中标出P的位置;(3)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的路程.(4)若图中另有两个格点M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),则N→A应记为什么?答案和解析1.【答案】A【解析】解:-4的相反数是4.故选:A.根据只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0即可求解.此题主要考查相反数的意义,解决本题的关键是熟记相反数的定义.2.【答案】C【解析】解:-,1.010010001,,0,-π,-2.626626662…(每两个2之间多一个6),0.1,其中有理数有:-,1.010010001,,0,0.1,个数是5.故选:C.根据有理数分为整数和分数,进而可得答案.此题主要考查了有理数,关键是掌握有理数的分类.3.【答案】B【解析】解:67500用科学记数法表示为:6.75×104.故选:B.利用科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.【答案】A【解析】解:∵m的3倍与n的差为3m-n,∴m的3倍与n的差的平方为(3m-n)2.故选:A.认真读题,表示出m的3倍为3m,与n的差,再减去n为3m-n,最后是平方,于是答案可得.本题考查了列代数式的知识;认真读题,充分理解题意是列代数式的关键,本题应注意的是理解差的平方与平方差的区别,做题时注意体会.5.【答案】C【解析】解:①若a为任意有理数,则a2+1总是正数,不合题意;②若ab>0,a+b<0,则a<0,b<0,不合题意;③不是分数,符合题意;④单项式-πx2y的系数是-π,次数是3,符合题意.⑤2πx2-xy+y2是二次三项式,符合题意.故选:C.直接利用非负数的性质以及单项式、多项式的相关定义分别分析得出答案.此题主要考查了非负数的性质以及单项式、多项式的相关定义,熟练掌握相关性质是解题关键.6.【答案】D【解析】解:代数式-中,单项式有:-mn,m,,共3个.故选:D.直接利用单项式的定义分析得出答案.此题主要考查了单项式,正确把握单项式定义是解题关键.7.【答案】D【解析】解:A、原式=-1;B、原式=-1;C、原式=-1;D、原式=1,故选:D.各式计算得到结果,比较即可.此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.8.【答案】C【解析】解:A、3a2和a不能合并,故本选项错误;B、-2(a-吧)=-2a+2b,故本选项错误;C、a2b-2a2b=-a2b,故本选项正确;D、5a-4a=a,故本选项错误;故选:C.根据同类项、合并同类项法则,去括号法则分别判断即可.本题考查了同类项,去括号法则,合并同类项法则的应用,能熟记合并同类项法则是解此题的关键,注意:把同类项的系数相加作为结果的系数,字母和字母的指数不变.9.【答案】D【解析】解:∵|x|=1,|y|=4,∴x=±1,y=±4.∵xy<0,∴x、y的符号相反,∴当x=1时,y=-4,x-y=1+4=5;当x=-1时,y=4,x-y=-1-4=-5.故选D.先去绝对值符号,再根据xy<0得出x、y的对应值,进而可得出结论.本题考查的是代数式求值,根据题意判断出x、y的符号是解答此题的关键.10.【答案】A【解析】【分析】由于八个数的和是4,所以需满足两个圈的和是2,横、竖的和也是2,列等式可得结论.本题考查了有理数的加法.解决本题的关键是知道横竖两个圈的和都是2.【解答】解:设小圈上的数为c,大圈上的数为d,-1+2-3+4-5+6-7+8=4,∵横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,∴两个圈的和是2,横、竖的和也是2,则-7+6+b+8=2,得b=-5,6+4+b+c=2,得c=-3,a+c+4+d=2,a+d=1,∵当a=-1时,d=2,则a+b=-1+(-5)=-6,当a=2时,d=-1,则a+b=2+(-5)=-3,故选:A.11.【答案】4 -【解析】解:|-4|=4,-的倒数是-.故答案为:4;-.根据相绝对值、倒数的定义即可解答.本题考查了绝对值、倒数,解决本题的关键是熟记绝对值、倒数的定义.12.【答案】<【解析】解:∵|-|==,|-|==,∴-<-.故答案为<.先计算|-|==,|-|==,然后根据负数的绝对值越大,这个数越小进行大小比较.本题考查了有理数大小比较:正数大于0,负数小于0;负数的绝对值越大,这个数越小.13.【答案】0【解析】解:∵绝对值小于3.2的所有整数的为:0,±1,±2,±3,则绝对值小于3.2的所有整数的和为:0+1+(-1)+2+(-2)+3+(-3)=0.故答案为:0根据绝对值的定义找出绝对值小于3.2的所有整数,相加即可求出其和.此题考查了有理数的加法,绝对值的定义,找出满足题意的整数是解本题的关键.14.【答案】±7【解析】解:一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则这个数的绝对值是7,则A表示的数是:±7.故答案是:±7.一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则这个数的绝对值是7,据此即可判断.本题考查了绝对值的定义,根据实际意义判断A的绝对值是7是关键.15.【答案】±4【解析】解:由题意得,x2×(-2)=-32,所以,x2=16,∵(±4)2=16,∴x=±4.故答案为:±4.根据转换机列出方程,再根据平方根的定义解答即可.本题考查了平方根的定义,根据转换机列出方程是解题的关键.16.【答案】-4【解析】解:∵-axy b是关于x、y的四次单项式,且系数为7,∴-a=7,1+b=4,解得:a=-7,b=3则a+b=-7+3=-4.故答案为:-4.直接利用单项式的次数与系数确定方法分析得出答案.此题主要考查了单项式,正确把握单项式的定义是解题关键.17.【答案】3【解析】解:将多项式合并同类项得(3-m)x2+2xy+y2,∵不含x2项,∴3-m=0,∴m=3.故填空答案:3.先将已知多项式合并同类项,得(3-m)x2+2xy+y2,由于不含x2项,由此可以得到关于m方程,解方程即可求出m.此题注意解答时必须先合并同类项,否则可误解为m=0.18.【答案】-1【解析】解:∵果单项式x m+2y3与y n+4x5是同类项,∴m+2=5,n+4=3,解得m=3,n=-1,∴n m=(-1)3=-1.故答案为:-1根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同)可得:m+2=5,n+4=3,据此求出m、n的值,再代入所求式子计算即可.本题主要考查了同类项的定义.注意所含字母相同,相同字母的指数相同是同类项.19.【答案】5【解析】解:∵|a+3|+(c-9)2=0∴a+3=0,c-9=0解得a=-3,c=9∵b是最小的正整数∴b=1;点A与点C的中点对应的数为:=3点B到3的距离为2∴与点B重合的数是:3+2=5.故答案为:5.利用|a+3|+(c-9)2=0,得a+3=0,c-9=0,解得a,c的值,由b是最小的正整数,可得b=1;求出对称点,即可得出结果;本题考查了数轴上的点所对应的数及绝对值和偶次方的非负性,熟练掌握相关概念及性质,是解题的关键.20.【答案】8【解析】解:当x=3时,原式=2※3-4※3=9-(4-3)=9-1=8,故答案为:8原式利用已知的新定义化简,计算即可得到结果.此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.【答案】解:(1)原式=-a-4b;(2)原式=4a-6b-6b+9a=13a-12b.【解析】(1)原式合并同类项即可得到结果;(2)原式去括号合并即可得到结果.此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.【答案】解:(1)A、C两站之间的距离AC=a-b+2a-b=3a-2b;(2)CD=(a-2b-1)-(2a-b)=a-b-1,∵3a-2b=90km,∴a-b=45km,∴CD=45-1=44(km).答:C、D两站之间的距离CD是44km.【解析】(1)根据两点间的距离列出代数式即可;(2)根据两点间的距离列出CD的代数式进行解答即可.本题考查了整式的加减,代数式,解决此类题目的关键是根据题意列出CD的代数式.23.【答案】解:(1)原式=-20-5+18=-25+18=-7;(2)原式=-5××=-;(3)原式=12-18+8=2;(4)原式=-8+1+2=-5.【解析】(1)原式利用减法法则变形,计算即可求出值;(2)原式从左到右依次计算即可求出值;(3)原式利用乘法分配律计算即可求出值;(4)原式先计算乘方及绝对值运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可求出值.此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.24.【答案】解:(1)原式=x2-2x2+6xy+3y2-6xy-2y2=-x2+y2,当x=,y=-1时,原式=-()2+(-1)2=.(2)原式=2x+2-3xy+2y=2(x+y)-3xy+2,当x+y=6,xy=-1时,原式=17.【解析】(1)将原式去括号合并得到最简结果,然后把x和y的值代入即可求得;(2)原式去括号合并后,将x+y,xy的值代入计算即可求出值.此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.25.【答案】<<>【解析】解:(1)如图所示,c<a<0<b,且|c|>|b|,则b+c<0,b-a>0.故答案是:<;<;>;(2)由图知,c<a<0<b,且|c|>|b|,|a|>|b|,∴b-a>0,b+c<0,∴|b-a|-|b+c|+|c|=b-a+b+c-c=2b-a.(1)根据数轴填空;(2)结合数轴来去绝对值.考查了数轴,绝对值以及有理数大小比较,解题时,利用了“数形结合”的数学思想,属于基础题.26.【答案】(1)530;(2)0.9x;(0.8x+50;(3)0.9a+0.8(820-a-500)+450=0.1a+706.【解析】解:(1)500×0.9+(600-500)×0.8=530;(2)0.9x;500×0.9+(x-500)×0.8=0.8x+50;(3)0.9a+0.8(820-a-500)+450=0.1a+706.(1)让500元部分按9折付款,剩下的100按8折付款即可;(2)等量关系为:购物款×9折;500×9折+超过500的购物款×8折;(3)两次购物王老师实际付款=第一次购物款×9折+500×9折+(总购物款-第一次购物款-第二次购物款500)×8折,把相关数值代入即可求解.解决本题的关键是得到不同购物款所得的实际付款的等量关系,难点是求第二问的第二次购物款应分9折和8折两部分分别计算实际付款.27.【答案】解:(1)+3 +4 +2 0 D(2)P点位置如图1所示;(3)如图2,根据已知条件可知:A→B表示为:(1,4),B→C记为(2,0)C→D记为(1,-2);则该甲虫走过的路线长为:1+4+2+1+2=10;(4)由M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),所以,5-a-(3-a)=2,b-2-(b-4)=2,所以,点A向右走2个格点,向上走2个格点到点N,所以,N→A应记为(-2,-2).【解析】解:(1)图中A→C(+3,+4),B→C(+2,0),C→D(+1,-2);故答案为:(+3,+4),(+2,0),D;(2)(3)见答案【分析】(1)根据向上向右走均为正,向下向左走均为负分别写出各点的坐标即可;(2)根据题意:A→M→N→Q→P,如图1;(3)分别根据各点的坐标计算总长即可;(4)令M→A与M→N对应的横纵坐标相减即可得出.本题考查了正数和负数表示的意义,认真理解“向上向右走均为正,向下向左走均为负;第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向”这几句话是关键,明确每一个坐标代表的含义,从而找到对应的点.第11页,共11页。