图书借阅登记表借阅人：日期：年月日班级序号书名ISBN 分类号（IV）价格（元）二（5）班中国古代神话故事978-7-5376-565H ①H125.4 16.90二（5）班儿童文学0257-6562 8.00二（5）班舒克和贝塔历险记978-7-5391-4277-7 H125.4 13.80二（5）班儿童百问百答978-7-5391-4427-6 Z228.1 25.00 二（5）班我们爱科学0510-7148 5.00 二（5）班幼儿画报1003-0220 11-1063 20.10二（5）班爱丽丝漫游奇镜记978-7-5351-8147-3 ①I561.8816.80 二（5）班十万个为什么978-7-5376-4381-8 ①G613.3 13.80 二（5）班儿童文学0257-6562 11-1065/I8.00 二（5）班昆虫记978-7-5391-6631-5 ①Q69-49 19.00 二（5）班伊索寓言978-7-5427-5516-2 ①I18 29.00 二（5）班格林童话978-5120-0165-7 ①I516.8819.80 二（5）班小百科1005-5479 11-3220/Z 6.00 二（5）班爆笑校园978-7-5371-3810-9/G225 10.00 二（5）班朋友之交7--5371-4603-9 H319.4 9.80 二（5）班侦探队978-7-5391-6011-5 I313.84 14.00 二（5）班作业的烦恼7-5371-4772-8 H319.47 9.8 二（5）班恐龙世纪978-7-5385-6818-9 I287.7 10.00 二（5）班幼儿儿歌7-228-07093-3/G-726 9.50 二（5）班亲子知识故事978-7-5386-2606-3 16.80 二（5）班十万个为什么978-7-80753-800-4 G613.3 14.80 二（5）班汤姆躲猫猫978-7-5350-4399-3 8.50 二（5）班幼儿画报7.00 二（5）班无情的成语故事978-7-5515-0328-0 ①H125.4 19.80 二（5）班二（5）班二（5）班二（5）班二（5）班图书借阅登记表借阅人：日期：年月日班级序号书名ISBN 分类号（IV）价格（元）二（5）植物大战僵尸978-7-5371-3351-7 10.00 二（5）小学生必背古寺词978-7-80723-330-5 G624.203 25.80 二（5）你们怎么住在这儿啊？978-7-5391-6793-0 Q95-49 16.00 二（5）脑筋急转弯978-7-5385-3827-4 G898.2 10.00 二（5）水浒传978-7-5383-3516-1 G3165 10.00 二（5）嘟嘟和巴豆世界之巅978-7-5391-4130-5 10.00 二（5）去野营978-7-5371-7707-8 H319.4 7.80 二（5）200个童话故事987-7-5397-6817-5 I18 20.00 二（5）古希腊978-7-5417-3919-4 G613.3 4.80 二（5）西游记978-7-311-02108-1 14.80 二（5）一千零一夜978-7-5385-4970-6 G613.3 10.00 二（5）小亘星和行星978-7-5417-3919-4 G613.3 4.80二（5）外研社乐乐园幼儿英语It'sspnng 978-7-5600-998-0 G613.2 9.80二（5）幼儿画报1003-0220-09 6.70 二（5）礼貌待人978-7-5371-4773-6 H319.4 6.80 二（5）十万个为什么生活篇978-7-5371-6490-0 G613 10.00 二（5）安全知识978-7-5342-6717-8 G613.3 13.80二（5）植物大战僵尸武器秘密故事978-7-5148-0461-4 I387.8 12.00二（5）蹦！978-7-5391-4350-7 13.80 二（5）漫画世界1672-9099 5.00 二（5）一千零一夜978-7-305-07054-9 H125.4 13.80 二（5）成语故事978-7-5391-7201-9 H136.349 19.80 二（5）米菲在雪中978-7-115-19217-2 I563.85 12.80 二（5）亲子故事978-7-222-05702-9 H125.4 6.00 二（5）猜猜我有多爱你978-7-5332-7426-9 I562.85 35.80 二（5）十万个为什么978-7-5460-0325-2 Z2281 50.00二（5）江湖侠客济公978-7-80655-704-0 I.97 14.80 二（5）童趣快速阅读978-7-88927-007-6 G4 13.80 二（5）知音漫客977-1005-27006 5.00图书借阅登记表借阅人：日期：年月日班级序号书名ISBN 分类号（IV）价格（元）二（5）3Q好故事;聪明智慧卷978-7-113-16711-0 I18 15.00 二（5）小猪唏哩呼噜978-7-5315-4005-8 H125.4 25.80 二（5）一千零一夜978-7-5301-2015-6 I371.73 16.80 二（5）阿狸。
图书借阅登记表说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字.五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质,开阔视野，增长知识,提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献,所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还，以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记.6、借书时，需认真检查图书有无破损情况,如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间,周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7：40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书.8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿.10。
课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外)，被老师收缴,按原价赔偿并禁借两周.11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
认真读书有所收获的予以奖励。
＊班级图书借阅登记表＊☆借阅图书请务必登记，并详细填写。
☆每人每次限借一册，借期一至两周。
逾期一天停借一周。
图书人姓名班级书名价值＊班级图书借阅登记表＊☆借阅图书请务必登记，并详细填写。
☆每人每次限借一册，借期一至两周。
逾期一天停借一周。
图书人姓名班级书名价值索书号：登录号：图书名：图书人：定价：索书号：登录号：图书名：图书人：定价：索书号：图书名：图书人：定价：索书号：图书名：图书人：定价：索书号：图书名：图书人：定价：图书管理员职责一、管好图书做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。
二、建立并认真填写图书登记册，做到书帐相符。
三、严格执行图书管理制度，坚守岗位，负责书库的管理，保持书库和图书清洁、整齐、通风，防止图书霉烂、虫蛀和火灾。
四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。
图书管理员职责一、管好图书做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。
二、建立并认真填写图书登记册，做到书帐相符。
三、严格执行图书管理制度，坚守岗位，负责书库的管理，保持书库和图书清洁、整齐、通风，防止图书霉烂、虫蛀和火灾。
四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。
图书管理员职责一、管好图书做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。
二、建立并认真填写图书登记册，做到书帐相符。
三、严格执行图书管理制度，坚守岗位，负责书库的管理，保持书库和图书清洁、整齐、通风，防止图书霉烂、虫蛀和火灾。
四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。
使用说明（使用时删除）：1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
《合同条件》是根据《中华人民共和国合同法》，对双方权利义务作出的约定，除双方协商同意对其中的某些条款作出修改、补充或取消外，都必须严格履行。
《协议条款》是按《合同条件》的顺序拟定的，主要是为《合同条件》的修改、补充提供一个协议的格式。
双方针对工实际情况，把对《合同条件》的修改、补充和对某些条款不予采用的一致意见按《协议条款》的格式形成协议。
《合同条件》和《协议条款》是双方统一意愿的体现，成为合同文件。
