四年级语文上册标点符号专项全能训练

四年级语文上册标点符号专项全能训练

1. 读课文《只拣儿童多处行》，给下面句子加上标点

春光______竟会这样地饱满______这样地烂漫______它把一冬天蕴藏的精神______力量______都尽情地释放出来了______

2. 阅读下文，回答问题

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，___他现在在哪儿___上帝啊___保佑他___救救他___开开恩吧___她一面自言自语，一面划着十字。

（1）在横线上给短文补上标点符号。

______他现在在哪儿______上帝啊______保佑他______救救他______开开恩吧______

（2）桑娜在沉思什么？

（3）桑娜家穷，表现在哪些方面？

（4）桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是______的人。

3. 给下列句子填上标点。

难道你不想考第一名吗______

4. 说说句中引号的作用

古人说的“能者为师”就是这个道理。

5. 读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点

一听秀才说算了______米芾急了______忙说______我找钱去______拔腿就往家里跑______

6. 阅读短文，回答问题。

家乡的桥

家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥 一块长石板搁两端把两户人家连起来 最漂亮 最有气派的数单拱桥 桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼 两边几十级石阶缀上去 形成个大 八 字 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台、比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡……

（1）给画直线的句子加上标点符号。

最简单的是过户桥______一块长石板搁两端把两户人家连起来______最漂亮______最有气派的数单拱桥______桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼______两边几十级石阶缀上去______形成个大______八______字______一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上______

（2）画出每个自然段的中心句。

（3）画出文中的一个拟人句。

（4）体会一下作者的思想感情。

7. 给下列句子选择感叹号的正确用法。

A．表示祈求 B．表示惊讶 C．表示赞叹 D．表示希望与命令

①啊！我不由得呆住了……______

②你总该跟我们一起吃一点呀！______

③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！______

④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心。！______

8. 给句子加标点。

①我曾问过我的女房东______你这样养花是给别人看的吧______她莞尔一笑______说______正是这样______

②今天我又到了德国______刚一下火车______迎接我们的主人问我______你离开德国这样久______有什么变化没有______我说______变化是有的______但是美丽并没有改变______

9. 给下面的句子加上标点符号。

①一只小兔子走过来______温柔地问______你怎么啦______

②______你头疼______是吗______小女巫问______

③______笑是很重要的______老木匠对自己说______谁要是不会笑______谁就没办法过快乐的日子______

10. 读课文《詹天佑》说说句中引号的作用

列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

11. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。

吧 哪 吗 呀

①不信，你跳出井来看一看______

②你从哪儿来______

③天不过井口那么大，还用飞那么远______

④天无边无际，大得很______

12. 填上合适的标点符号。

①看来都漏在来时的路上啦______鼹鼠先生很懊丧______

②这是谁在我家门前种的花______真美啊______

③我知道了______去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽______这是多么美好的礼物啊______

13. 读句子，再正确选择。

从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。

A.提示下文

B.表示引用的话

C.表示有特殊意义的话

D.表示着重论述的对象

14. 把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和

②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么

15. 加标点。

这些机器人这么聪明能干______看来真是果农的好帮手呢______可是果农还是不太满意______如果没有电______他们是要______罢工______的______果园那么大______到处是果树______不可能让机器人拖着长长的电线走来走去______

16. 加上标点符号。

生活中常常会听到有人这样说______别人的事管得着吗______其实______仔细想想______人虽有你______我______他之分______但你______我______他又是相互依存于社会中的______没有你也就无所谓我______他______同样______没有他______也就没有你______我______因此______我们要把别人的事情当做自己的事情看待______

17. 读句子，填标点。 我们能被困难吓倒吗______不能______绝对不能______

18. 王老师对我说______你要努力学习______争取取得好成绩______（加标点）

19. 把下面句子的标点符号补充完整。

手上的五指______我只觉得姿态与性格______有如上的差异______却无爱憎在其中______手指的全体______同人群的全体一样______五根手指如果能团结一致______成为一个拳头 那就根根有用______根根有力量______不再有什么强弱______美丑之分了______

20. 阅读下面一段话，回答问题：

正是这样，也确实不错。走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候

自己又看别人的花 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

（1）我能给文中两处画直线的句子加上标点符号。

走过任何一条街______抬头向上看______家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红______

每一家都是这样______在屋子里的时候______自己的花是让别人看的______走在街上的时候______自己又看别人的花______

（2）仿写：看谁知道的带有“花”的成语多！

花团锦簇 ______ ______

______ ______ ______

（3）联系上下文，理解“姹紫嫣红”的意思，再用它写一句话。

（4）为什么说这种境界“耐人寻味”？

21. 阅读下文，回答问题

九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

（1）辨字组词。

寨______ 候______ 沟______ 镜______

塞______ 猴______ 构______ 境______

（2）把下列词语补充完整。

林深叶______ 人间仙______ ______情画意

异兽珍______ 行动敏______ ______无其事

白______腾空 银花四______ 高低______落

色______斑斓 五彩缤______ 清______见底

（3）给文中划线的一段话加上标点。

每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__

（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？

22. 加标点。

晚上______小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬______正当小彼得如愿以偿______要把这笔钱收进自己的口袋里时______突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单______

23. 阅读下文，回答问题

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