河北省唐山市路北区中考化学一模试卷(解析版)

  • 格式:doc
  • 大小:4.37 MB
  • 文档页数:16

河北省唐山市路北区中考化学一模试卷(解析版)

第 2 页

第 3 页

第 4 页

第 5 页 A正确;

B、溶解时应用玻璃棒搅拌,故B正确;

C、二氧化锰难溶于水,而氯化钾溶于水,所以可用过滤的方法进行分离,故C正确;

D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌,故D错误。

故选:D。

【点评】本题考查了常见物质的分离,完成此题,可以依据已有的知识进行。

5.(2分)下列化学方程式能正确表示所述内容的是( )

A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3

B.实验室制备CO2:CaCO3CaO+CO2↑

C.盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

【解答】解:A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式应为:3Fe+2O2Fe3O4。

B、实验室制备CO2采用大理石或石灰石与稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,正确的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

C、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,该化学方程式书写完全正确。

D、二氧化碳与CaCl2溶液不反应,故该化学方程式书写错误。

故选:C。

【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

6.(2分)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是( )

A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B.实验前一定要检查装置的气密性

第 6 页 C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是:铁粉生锈消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积。保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②铁粉要足量;③要冷却至室温再读数等,结合红磷测定氧气的原理分析即可。

【解答】解:A、铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,故A正确;

B、如果装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,故B正确;

C、发热剂的量必须足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,故C错误;

D、集气瓶内空气的体积是300mL,进入水的体积是55mL,即氧气的体积是55mL,因此氧气的体积分数=×100%=18.3%,故D正确。

故选:C。

【点评】本题考查了空气中氧气含量的测定,结合红磷测定的原理进行分析,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等,能够考查学生的知识迁移能力。

7.(2分)向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液,如图曲线中描述正确的是( )

A. B.

C. D.

【分析】向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时,氢氧化钠先和

第 7 页 稀盐酸反应生成氯化钠和水,当稀盐酸完全反应后,氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。

【解答】解:A、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时,随着氢氧化钠和稀盐酸反应的进行,溶液的酸性减弱,pH升高,当稀盐酸和氯化铜都完全反应后,继续滴加氢氧化钠溶液时,溶液显碱性,pH大于7,该选项描述不正确;

B、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时,氢氧化钠和稀盐酸反应时,溶液质量增加,当氢氧化钠和氯化铜反应时,溶液质量减小,当氯化铜完全反应后,继续滴加氢氧化钠溶液时,溶液质量增大,该选项描述不正确;

C、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应,开始不产生沉淀,该选项描述不正确;

D、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应,开始不产生沉淀,当稀盐酸完全反应后,氢氧化钠和氯化铜反应产生沉淀,当氯化铜完全反应后,不再产生沉淀,该选项描述正确。

故选:D。

【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。

8.(2分)下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是( )

A.用泥土烧制陶瓷 B.指南针指引航海

C.在甲骨上刻文字 D.用石块修筑长城

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。

【解答】解:A、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化。

B、指南针指引航海过程中没有新物质生成,属于物理变化。

C、在甲骨上刻文字过程中没有新物质生成,属于物理变化。

D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。

故选:A。

【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。

第 8 页 9.(2分)如图所示,属于化学能转化为其它能量的是( )

A.水力发电B.电解水

C.定向爆破D.太阳能供热

【分析】化学变化生成新物质的同时还伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能、光能和电能等的放出或吸收,据此进行分析判断。

【解答】解:A、水力发电是将势能转化为电能。故选项不符合题意。

B、电解水是将电能转化为化学能。故选项不符合题意。

C、定向爆破是化学能转化热能和光能,故选项符合题意。

D、太阳能供热是将太阳能转化为热能,故选项不符合题意。

故选:C。

【点评】本题难度不大,考查能量转化的方式,了解生活中常见的能量转化方式是正确解答本题的关键。

10.(2分)实际生活中很多应用都有其相应的科学原理,以下应用与科学原理对应不正确的是( )

A.地漏﹣利用了连通器原理

B.近视眼镜凹透镜﹣利用了凹透镜对光有会聚作用

C.沼气可以做燃料﹣甲烷具有可燃性

D.不能把铁打造成金﹣化学反应中元素种类不变

【分析】A、根据连通器原理分析;

B、根据凹透镜对光线有发散作用分析;

C、根据根据甲烷的作用分析;

D、根据化学反应前后元素的种类不变分析。

【解答】解:A.地漏﹣﹣利用了连通器原理,正确;

第 9 页 B.近视眼配凹透镜﹣﹣利用了凹透镜对光有发散作用,错误;

C、沼气可以作燃料﹣﹣甲烷具有可燃性,正确;

D、能把铁打造成金﹣化学反应中元素种类不变,正确;

故选:B。

【点评】本题考查了多方面的物理化学知识,综合性较强,但都属于基础性的知识。

11.(2分)下列做法中正确的是( )

A.加热固体B.人应站在安全线外

C.稀释浓硫酸D.手不接触笔尾的金属体

【分析】A、根据加热试管内固体的注意事项分析;

B、根据生活的实际经验分析;

C、根据稀释浓硫酸的正确方法分析;

D、使用试电笔时,手只有接触笔尾金属体,测电笔才能使用.

【解答】解:A、加热试管内固体时,为冷凝液体倒流回试管,试管口应向下倾斜,故错误;

B、人应站在安全线外才安全,故正确;

C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故错误;

D、使用测电笔时,手必须接触笔尾金属体,用笔尖接触被检验导线,才能辨别火线和零线,故错误;

故选:B。

【点评】本题考查化学、物理中的相关知识,涉及的知识面广,但难度不大.

二、非选择题(共6小题,满分0分)

第 10 页 12.在科技节上,同学们做了如图所示实验,请回答下列问题。

(1)实验一中,产生使蜡烛熄灭的气体的化学反应方程式是

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 。

(2)实验二中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧,其原因是 玻璃管太长,使蜡蒸汽凝固 。

(3)实验三中,用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的有 ABC 。

A.一段时间后,蜡烛熄灭

B.最终杯中液面高于盘中液面

C.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化

D.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气

【分析】(1)根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析;

(2)根据玻璃管太长,使蜡蒸汽凝固分析;

(3)根据蜡烛燃烧会消耗掉杯内上方的氧气,使其内部压强减小;当玻璃杯内压强较小时,杯内水面上升,杯内压强较大时,杯内水面下降解答。

【解答】解:(1)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;

(2)如果玻璃管太长,使蜡蒸汽凝固,不易观察到蜡蒸汽燃烧。故填:玻璃管太长,使蜡蒸汽凝固;

(3)蜡烛燃烧会消耗掉杯内上方的氧气,使其内部压强减小;当玻璃杯内压强较小时,杯内水面上升,杯内压强较大时,杯内水面下降;

A.一段时间后,蜡烛熄灭,正确;

B.最终杯中液面高于盘中液面,正确;

C.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化,正确;

D.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体不只含有二氧化碳和水蒸气,还含有氮气以及少量的氧气等,错误;

故填:ABC。

【点评】本题考查了蜡烛燃烧的方法,也教育学生在具体的环境中要结合具体的实际来分析解决问题。

第 11 页 13.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识

(1)用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有 乳化 作用。

(2)橙黄色的芬达饮料中放入活性炭,振荡,沉降,上层得无色溶液,是因为活性炭有 吸附 性。

(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度随 压强

减小

(4)食品包装中常充N2以防腐,是由于N2的化学性质 不活泼

(5)下列食品中为人体活动提供能量的是 ABD (填序号)

A.鸡蛋

B.馒头

C.蔬菜

D.牛肉干E.矿泉水

【分析】(1)根据乳化作用考虑;

(2)根据活性炭的性质来分析;

(3)利用气体的溶解度随温度的升高而减小,随着压强的增大而增大,结合事实进行分析;

(4)根据氮气的化学性质稳定进行分析;

(5)根据人体的供能物质来分析。

【解答】解:(1)用洗洁精除去餐具上的油污利用了洗洁精的乳化原理;故填:乳化;

(2)活性炭具有吸附性,可以除去饮料中的色素;故填:吸附;

(3)汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖时,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故汽水会自动喷出来,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小;故填:压强;

(4)氮气的化学性质不活泼,没有毒,所以能用于充入食品包装袋防腐。故填:不活泼;

(5)糖类、油脂和蛋白质是人体三大供能物质,鸡蛋富含蛋白质;馒头富含糖类;蔬菜富含维生素;牛肉富含蛋白质;矿泉水富含水和矿物质;故填:ABD。