微观经济学的理论框架

《微观经济学主要理论总结》

微观经济学是研究个体经济单位的经济行为以及相应的经济变量的决定机制的经济学分支。它主要关注单个生产者、消费者以及特定市场的经济活动，通过分析个体的决策行为和市场机制，揭示资源的最优配置和经济效率的实现。以下是对微观经济学主要理论的总结。

一、供求理论

供求理论是微观经济学的核心理论之一。供给是指在一定时期内，生产者愿意并且能够提供的商品或服务的数量。供给量主要受到价格、生产成本、技术水平等因素的影响。一般来说，价格越高，生产者愿意提供的商品数量越多，即供给量与价格呈正相关关系。

需求是指在一定时期内，消费者愿意并且能够购买的商品或服务的数量。需求量主要受到价格、消费者收入、消费者偏好等因素的影响。通常情况下，价格越低，消费者愿意购买的商品数量越多，即需求量与价格呈负相关关系。

市场均衡是指在某一价格水平下，供给量等于需求量，此时的价格称为均衡价格，对应的数量称为均衡数量。当市场价格高于均衡价格时，供给量大于需求量，出现过剩，价格会下降；当市场价格低于均衡价格时，需求量大于供给量，出现短缺，价格会上升。供求理论通过分析市场供求关系的变化，解释了价格的形成机制和市场的调节作用。

二、消费者行为理论

消费者行为理论主要研究消费者在既定收入和价格条件下，如何选择商品和服务以实现效用最大化。效用是消费者从消费商品或服务中所获得的满足程度。消费者在进行消费决策时，会根据商品的边际效用和价格来确定购买的数量。

边际效用递减规律是消费者行为理论的重要内容之一。随着消费者对某种商品消费量的增加，每增加一单位商品所带来的边际效用会逐渐减少。消费者会在边际效用等于价格时，实现效用最大化。

消费者还会考虑预算约束，即在既定收入和商品价格下，消费者能够购买的商品组合。通过无差异曲线和预算线的分析，可以确定消费者的最优消费组合，即在预算约束下，使消费者获得最大效用的商品组合。

三、生产者行为理论

微观经济学知识框架一需要的无限性和资源的稀缺性二生产可能性曲线和技术三经济系统的功能和经济学的研究对象四经济学的地位和作用第一节经济学的研究对象五经济学与政治经济学一实证分析方法和规范分析方法二均衡分析方法三静态分析、比较静态分析和动态分析四经济模型的建立第二节经济学的研究方法五归纳法与演绎法一微观经济学的对象和研究范围二宏观经济学的对象三微观经济学与宏观经济学的关系第三节微观经济学与宏观经济学的划分四对上述划分的反对意见一自给自足经济二计划经济三市场经济四混合经济第四节价格制度与微观经济学五价格制度与微观经济学第一章 导论

一市场需求表和市场需求曲线及其特点：需求定理二影响需求变动的因素：需求函数三需求水平的变化与需求量变化的区别第一节关于需求的一般原理四需求的弹性一市场供给表和市场供给曲线及其特点：供给定理二影响供给变动的因素：供给函数三供给量的变动与供给水平变动的区别第二节关于供给的一般原理四供给的价格弹性一均衡价格的决定二均衡价格与实际价格第三节均衡价格的决定及其变动三均衡价格的变动：供求定理一货物税对价格的影响二最低限价和最高限价对经济活动的影响第二章 需求、供给和均衡价格第四节均衡价格模型的应用一效用和效用函数二总效用与边际效用：边际效益递减规律三消费者均衡的原则第三章 消费者行为第一节基数效用分析四等边际原理五个人需求曲线的推导六消费者剩余一序数效用论的基本内容二消费者偏好的性质三无差异曲线四预算线五消费者均衡六货币收入的变化对消费者均衡的影响第二节序数效用分析七价格变化对消费者均衡的影响一市场需求曲线的推导二边际收益曲线与市场需求曲线第三节市场需求曲线三行业所面临的需求曲线与厂商所面临的需求曲线厂商及其技术和投入一厂商的定义和组织形式二利润最大化的假定三技术和投入第一节四短期和长期具有单一可变投入的生产函数一生产函数的定义和基本类型二总产量、平均产量和边际产量三边际生产力递减规律第二节四可变投入使用量的合理区间具有两种可变投入的生产函数一两种可变投入的生产函数的特点二等产量线三边际技术替代率第三节四射线、脊线和生产的经济区一规模收益及其变动的三种情况第四节长期和规模收益二规模收益递增的原因三规模收益递减的原因四规模收益变动的表示方法一成本的性质和定义二等成本线第五节成本的性质和最佳投入组合三最佳的投入组合一短期的定义二三种短期总成本函数三三种短期平均成本函数四边际成本五边际成本曲线与平均成本曲线的关系第四章 生产者行为

第５卷第３期　２０１３年３月　当代教育理论与实践　Ｔｈｅｏｒｙ　ａｎｄ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｏｆ　Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ＶＯＩ．５　ＮＯ．３　Ｍａｒ．２０１３　

‘‘　微观经济学＂框架式教学理论与实践　

肖功为　

（邵阳学院经济与管理系，湖南邵阳４２２０００）　

摘　要：由于微观经济学课程的性质、内容与方法的特点等因素决定了该课程的学＞－－Ｊ难度很大。为解决这一问题，教　

师应运用框架式的教学方法，通过引入逻辑主线，构建微观经济学理论框架，使学生通过了解微观经济学的逻辑脉络，提炼　

出微观经济学的最基本要素，以便从宏观上能把握该课程的逻辑线索体系，达到事半功倍的效果。　

关键词：微观经济学；框架式；理论；实践　

中图分类号：Ｇ４２０　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４—５８８４（２０１３）０３—００７２—０２　

一问题的提出　

长期以来，我们高校教师在讲授微观经济学课程的教　

学过程中，课时不足（一般是６Ｏ计划课时）、内容难讲的问　

题长期困扰，始终都存在着“费时、费力而且成效不佳”的　

症结。微观经济学课程属于理论经济学范畴，是经济学和　

管理学专业的专业核心课，它显然不同于产业经济学、区　

域经济学等应用经济学课程。微观经济学作为方法论基　

础的理论经济学，揭示了社会化大生产条件下微观经济主　

体运行的内在规律，具有系统的逻辑理论体系。它的显著　

特点是：偏重于理论假设，高度抽象；强调各章节之间的逻　

辑推演，整个理论体系的内在逻辑关联性强；西方人的分　

解思维模式，使其理论体系显得极其严密、精细人微、层次　

繁多、结构复杂、内容庞大，具备系统的理论体系。概念、定　

律、原理、方法很多，初学者容易混淆。其次，微观经济学高　

度抽象的“理论假设、均衡分析、边际分析、静态分析、比较　

静态分析、动态分析以及博弈论”等方法论，客观上需要学　

生具备较强的数理基础和逻辑推演能力。这是微观经济　

学的一大显著特点，相对于此，大一学生的数理基础有限，　

1 微观经济学的基本理论框架及论证“看不见的手”原理

1.微观经济学的基本概念及其理论框架

1.1微观经济学的基本概念

微观经济学又称现代微观经济学，主要以马歇尔的新古典经济理论为框架，即在给定资源稀缺程度或生产力条件下，以单个经济单位（消费者、厂商、要素所有者和政府）为研究对象，通过研究单个经济单位行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决资源配置问题，同时也将古典经济框架下的一些问题：分工与专业化及组织结构重新引入新古典经济理论为框架加以分析和讨论，如规模经济、范围经济、学习效应、科斯定理等，当然随着理论的深入发展和现实解释的需要也引进一些新的理论（信息经济学、博弈论、市场失灵、政府失灵、不确定条件下的消费选择等），是对新古典经济理论为框架进行重要的补充的一门社会科学。

1.2微观经济学的理论体系框架

微观经济学通过对个体经济单位的研究来说明市场机制的资源配置作用。市场机制亦称价格机制，其基本的要素是需求、供给和均衡价格。在完全竞争市场条件下的单个消费者和单个生产者各自追求自身最大经济利益的行为，通过产品市场和生产要素市场的供求关系联系起来，形成单个市场供求相等的均衡状态。在此基础上，微观经济学进一步说明在所有单个市场的供求都相等的完全竞争市场经济的一般均衡条件下所实现的有效的资源配置，以及为克服资本主义现 2 实经济中的“市场失灵”所制定和执行的微观经济政策。

2.微观经济学的核心思想、基本问题及其根本解决方法

一是微观经济学的核心思想主要在于论证资本主义的市场经济能够实现有效率的资源配置。通常用英国古典经济学亚当·斯密在其1776年出版的《国民财富的性质和原因的研究》一书中提出的，以后又被称为“看不见的手”的原理，来表述微观经济学的核心思想。

二是微观经济学的基本问题主要是生产什么、生产多少和如何生产、为谁生产等。

三是基本问题的根本解决方法有：第一、资源配置的有效性。由于资源是稀缺的，在资源配置时既要考虑其目标也要考虑其效率，因为资源配置目标的实现依赖于资源配置效率的不断提高，同时资源配置的效率直接影响到一个社会的经济效率；第二，资源配置的方式。主要有计划、市场、风俗习惯等。