人音版三年级音乐1 《进行曲》课件

大河小学三年级上册音乐教案

课题：童 年

教学目标：

1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。

2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。

3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

教学重点、难点：

1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

2、休止符、有感情演唱歌曲。

教学准备：录音机、磁带。

第一课时

一、组织教学

1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）

2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

二、导入

师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）

生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。

三、新授 1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。

2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间） 3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！

4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）

兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词） 生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）

音乐-打印版

《大进行曲》教案

课程类型：

以欣赏为主的音乐欣赏课

教学目标：

1.能够乐于欣赏优美和壮美的乐曲。

2.通过欣赏乐曲，学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点以及能够正确的判断和区别优美和壮美这两种不同音乐美范畴的音乐作品。

教学重点和难点：

知道有时候一首乐曲并非都是一种美的范畴。

教学用具：

多媒体及钢琴。

教学过程：

一、导入：

1.进行简短的自我介绍。

2.播放4首乐曲片段（悲剧美、欢乐美、优美、壮美），让学生谈谈这几首乐曲的旋律特点是什么样的以及听完后的感受。

教师总结：不同的音乐元素形成不同的音乐美，不同的音乐美带给我们不同的感受。

提问：“我们把音乐美分为哪几个基本范畴？” 学生可答：“音乐美可以分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。”

二、欣赏作品：

1.仔细聆听《进行曲》的片段。

提出问题：演奏形式是什么？ 作曲家是用什么样的手法来表现胜利凯旋将士的英勇形象的。

2.介绍《阿依达》的创作背景。再把《进行曲》的第一段让学生跟琴演唱一遍，以体会壮美的音乐特征。

（引导学生回答）

旋律 节奏 速度 力度

庄严凝重 规整 中速 铿锵有力 音乐-打印版

3.简单介绍创作者以及剧情。

4.通过欣赏《进行曲》片段，来分析主奏乐器。以及分析进行曲的几个主要特点。

5.下课。

人音版音乐三年级下册《进行曲》教案

一. 教材分析

《进行曲》是人音版音乐三年级下册的一首教材，它属于教材中的一个单元。进行曲是一种富有节奏感和庄严气氛的音乐形式，通常用于表达正式和隆重的场合。通过学习《进行曲》，学生可以了解到进行曲的特点和风格，培养对音乐的感知和欣赏能力。

二. 学情分析

学生在学习《进行曲》之前，已经接触过一些简单的音符和节奏知识，对音乐有一定的感知和理解能力。然而，对于进行曲的特点和风格，他们可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、听辨和实践来体验进行曲的特点，并通过适当的指导，帮助他们理解和掌握进行曲的节奏和旋律。

三. 教学目标

1. 让学生了解进行曲的特点和风格，培养对音乐的感知和欣赏能力。

2. 培养学生通过音乐表达情感和创造力的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和音乐表达能力。

四. 教学重难点

1. 进行曲的特点和风格的把握。

2. 进行曲的节奏和旋律的理解和掌握。

五. 教学方法

1. 观察法：通过观察进行曲的乐谱和演奏，让学生了解进行曲的特点和风格。

2. 听辨法：通过听辨不同类型的进行曲，让学生感知进行曲的节奏和旋律。

3. 实践法：通过分组合作演奏进行曲，让学生亲身体验和表达进行曲的特点。

4. 引导法：通过问题引导和讨论，激发学生的思考和创造力，帮助他们理解和掌握进行曲的知识。

六. 教学准备

1. 教学课件：包括进行曲的乐谱、图片和视频等。 2. 乐器：钢琴、鼓等。

3. 分组合作的准备：分组牌、乐器等。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一些著名的进行曲，让学生感受进行曲的节奏和旋律，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 呈现（10分钟）

向学生介绍进行曲的定义和特点，通过展示进行曲的乐谱和演奏，让学生了解进行曲的风格和节奏。

3. 操练（10分钟）

学生分组合作，按照进行曲的节奏和旋律进行演奏，教师进行指导和纠正。

人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案《进行曲》

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级下册音乐——《进行曲》

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1. 审美情感：通过学习《进行曲》，培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，激发学生对音乐的情感反应。

2. 文化理解：使学生了解进行曲的特点和背景，理解音乐与生活的联系，培养学生的文化素养。

3. 创意表达：鼓励学生通过唱、奏、舞等多种方式表现对《进行曲》的理解和感受，提升学生的创造性思维和表达能力。

4. 集体合作：在合唱、合奏等活动中，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1. 教学重点：

- 掌握《进行曲》的旋律和节奏。

- 学会用正确的音准和节奏演唱《进行曲》。

- 理解进行曲的基本特点和情感表达。 2. 教学难点：

- 音准和节奏的准确性：学生在对《进行曲》的音准和节奏掌握上可能会遇到困难，需要通过反复练习和指导来提高准确性。

- 音乐表达的情感：学生可能难以理解并表达《进行曲》中的情感，需要通过教师的示范和引导，帮助学生体会并表达音乐的情感。

- 合唱协作：《进行曲》的合唱部分需要良好的协作，学生需要学会与他人配合，达到和谐的音乐效果。

四、教学方法与手段

1. 教学方法：

- 互动讲授法：教师通过讲解《进行曲》的基本知识和特点，引导学生参与讨论，提高学生的理解和兴趣。

- 分组合作法：将学生分成小组，进行合唱、合奏等实践活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

- 情境教学法：通过设置音乐情境，如模拟音乐会、角色扮演等，让学生身临其境，增强对音乐的感受和理解。

2. 教学手段：

- 多媒体设备：利用多媒体设备播放《进行曲》的音频、视频资料，帮助学生更直观地感受和理解音乐。

- 音乐软件：运用音乐软件进行音乐创作、编曲等实践活动，激发学生的创造力和想象力。