高中语文易混知识点大全

高考语文易混近义成语辨析

1.①爱憎分明 ②泾渭分明

[同]有“界限清楚”的意思。

[异]①专指思想感情上的爱与恨；②多指人或事的好坏分得很清楚。

2.①安分守己 ②循规蹈矩

[同]有“规矩老实”的意思。

[异]①偏重守本分，不胡来；②偏重拘泥陈规，不敢稍作变动。

3.①安之若素 ②随遇而安

[同]有“对任何遭遇都不在意”的意思。

[异]①多指处于困境，仍能跟往常一样；②强调能适应任何环境。

4.①按部就班 ②循序渐进

[同]有“遵循一定程序”的意思。

[异]①强调按一定步骤和规矩；②强调逐渐深入或提高。

5.①暗箭伤人 ②含沙射影

[同]比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。

[异]①使用范围包括语言、行动，程度较后者重；②使用范围只包括语言，并有影射某人、某事的意思。

6.①八面玲珑 ②面面俱到

[同]有“对各方面应付得很周到”的意思。

[异]①多含贬义，偏重处事手腕圆滑；②中性词，偏重应付得十分周到。

7.①半斤八两 ②势均力敌

[同]彼此一样，不分上下。

[异]①强调水平相等，多含贬义；②偏重力量相等。

8.①抱残守缺 ②敝帚自珍

[同]有“守着旧东西”的意思。

[异]①贬义词，形容思想守旧，不肯接受新鲜事物；②褒义词，谦辞，比喻自己的东西虽不好，可是自己珍视。

9.①本末倒置 ②舍本逐末

[同]有“主次关系处理不当”的意思。

[异]①强调把主次关系颠倒了；②偏重舍弃主要的，追求次要的。

10.①别具一格 ②别开生面

[同]给人以新的印象、新的感觉。

[异]①偏重“格”，表示风格、样子与众不同，多用于文学创作和某些事物；②偏重“生面”，表示新的局面或形式。

11.①病入膏肓 ②不可救药

[同]表示病情严重，无法医治。

[异]①偏重“病重”，比喻病情严重到了无法医治的地步；②偏重“救药”，强调无药可救。

12.①博闻强识 ②见多识广

[同]有“见识广”的意思。

[异]①偏重见闻广博、知识面宽、记忆力强，只用于书面语；②偏重阅历深，经验丰富，多用于口语。

高中语文-高考常见易混虚词辨析（四）

31．究竟 毕竟

二者都是副词，表示终于、到底，在表示判断时，两者可以互换。其区别是：究竟表示追根求底，常用于问句(疑问、设问、反问)中，究竟有时还作名词，指实际情形，如他想到门口看个究竟；毕竟是终于、最后的意思，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。

32．绝然 决然

二者都是副词，可以用来修饰动词或形容词。不同的是：绝然有断然、绝对的意思，如第一个穿过三峡的人，绝然不是最后一个。决然有两种意思，一种是形容很坚决，如决然返回；另一种是表示必然、一定的意思，如东张西望，道听途说，决然得不到什么完全的知识。

33．况且 何况

二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的再说，都是连词。其区别是：何况常用在反问句里，表示甲事物已是如此，乙事物当然更是如此，相当于口语里的甭说、甭提(但甭说、甭提没有反问语气)这一类用法，而况且没有这种用法。如上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找到他呢，他连最基本的字都不认识，更何况写文章了。

34．临时 暂时

临时当时，暂时，非正式性、非固定性。如：明天集合的地点临时再通知你们。暂时重在表时间短。如：老师叫我们暂时休息一会儿。

35．另外 此外

另外除此之外，表另提下文。如：我还要跟你谈另外一件事。此外除了前面所说的事物或情况之外。如：院子里种着两棵桂花树，此外还有几棵梅花树。

36．屡次 一再

屡次多次，强调动作的次数。如：他屡次违反校规。一再一次又一次，强调动作的重复。如：他一再说不是他的过错。

37．偶尔 偶然

二者都是副词，都指不经常。其区别是：偶尔是说次数极少，如他常常写小说，偶尔也写诗；偶然除了表示次数少之外，还有不是必然的的意思，还可以构成偶然性，如他偶然遇到了一个阔别多年的同学。

38．岂但 不但

1 必修1：《经济生活》易错易混知识点

1、货币的本质与纸币本质的区分

2、货币基本职能的区分，特别是流通手段和支付手段的区分（含义、是否一物交钱一手交货）

3、纸币只能代替货币执行流通手段、支付手段的职能（部分纸币具有世界货币职能）

4、区分外汇和汇率

5、等价交换并不存在于商品交换的每一个场合中，只存在于交换的平均数中。（或从总的趋势看）

6、决定价格的因素和影响价格的因素

7、通货膨胀和通货紧缩的实质和对策

8、区分消费类型的三种分类标准

9、收入和物价是影响消费的主要因素，不是根本因素。（根本因素即决定因素：生产）

10、消费反作用于生产≠消费决定生产

11、①区分公有制的主体地位和国有经济的主导作用②________资产在社会总资产中占优势。

12、非公有制经济的地位

13、股份制与股份合作制的性质

14、股份有限公司的最高权力机构是股东大会。

15、股票与债券的性质区分

16、①按劳分配的适用前提；区分按劳分配与分配制度的原因

②区分个体劳动者的分配方式与私企、外企工人工资收入

③农村集体经济中，农民承包土地经营所得是按劳分配，而农民流转土地所得的收入，是以土地要素所得的收入，因此属于按生产要素分配。

17、经济发展水平对财政收入的影响是基础性的（即决定作用），分配政策只是影响财政收入

18、①区分税收的三性 ②区分税收与其他财政收入形式

19、在资源配置中起基础性作用的是：市场，不能表述为宏观调控（或财政等）

20、①区分市场调节的三大缺陷 ②区分宏观调控的三大手段 ③区分财政政策和货币政策

21、①社会主义市场经济的基本标志与根本目标 ②社会主义市场经济的个性特征和市场经济的一般特征

22、国家发展战略的核心，提高综合国力的关键；国民经济的基础

23、区分科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法

24、我国发展对外经济关系的基本国策、基本战略、基本原则（根本基点）

文化生活易错易混知识点大全

一、文化与生活

1、西双版纳的植物王国属于文化现象。

（注意：错。文化是人类社会特有的而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种文化）

2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。（注意：错。经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）

文化对社会发展起促进作用（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展）

3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。

（注意：错。文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）

4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

（注意：错。处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。）

5、有文化就意味着文化程度高。

（注意：错。文化不等于文化教育程度。）

6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。

（注意：错。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。）

7、社会文化和精神产品离不开物质载体。

8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

（注意：错。并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）

9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。

（注意：错。是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。）

10、文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。