《国徽》第二课时教案
教学目标
1.培养学生按要求上网搜集资料的能力。
2.流利有感情地朗读全诗，背诵全诗。
2.了解“我”在平时怎样爱护国徽，培养学生爱护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。
教学重点
通过对课文的学习，使学生了解国徽、尊重国徽。
教学难点
理解“我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照的更美丽。”“国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。”两句的意思。
教学方法
引读法、小组合作法
课前准备：相关视频、音频
教学过程
一、导课
1.国徽上有什么图案？
2.国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
二、新授
1.教师范读课文，学生思考：您知道了什么？
2.用自己喜欢的方式把课文多读几遍，说说读了这首诗你还想知道什么？
3.把自己遇到的问题在小组交流。 交流：课文围绕国徽讲了几件事？
课文围绕国徽讲了三件事。
（1）“我”爱护硬币上的国徽。
第一小节：“我”爱护硬币上的国徽。
①重点抓住：“擦掉”体会出对国徽的热爱之情。
“闪烁在我小小的温暖的手心里”体会出国徽在我心中，这是因为国徽在我心中，我才会如此的爱国徽。
②师生合作读书。
过渡：同学们，情到深处自然浓，让我们把这情延续下去，下面请喜欢其他小节的同学继续汇报，用你的情感然大家。
（2）“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。
第二小节：“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。
①重点体会：助人为乐的行为为国会增光添彩
指名读，其他同学听，听后说一说你从他的读中感受到了什么？
你也带着这种感受读一读。指名读，评议。
②文中的小男孩用自己的行动为国徽增了光，添了彩，在我们班中也有许多像文中的小男孩一样可爱的男孩子，男孩子们我们能不能将我们的感受展现出来呢？（全体男生读第二小节）
北师大版三年级语文上册《爱什么颜色》教学设计
教 学 案 例
学校名称：糜杆桥中心小学
课程名称：语 文
内容主题：《爱什么颜色 》
教材版本：北师大版
教师姓名：张格娟
内容简介：
这首诗歌以简练的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。
我的思路是课前让学生阅读课文五步法：读—划—写——记——练让学生养成学会读书的习惯。在读中发现不懂的问题。然后课堂上小组自主合用学习解决问题。
授课年级 三年级 学科 语 文
主题 《爱什么颜色》 任课教师 张格娟
课型 问题生成课问题解课时 2 授课日期 决课
教
材
分
析 这首诗歌以简练的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。
设
计
理
念 为了与高效课堂教学相适应，我注重对学生语文学习能力的培养，采用主体参与、小组合作、汇报交流，调动学生学习的积极性和主动性。使课堂气氛愉悦、宽松，突出学生的主体地位和教师的引导作用。
教
学
目
标 1、知识与技能目标：
学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者情感。
掌握生字词语。
体会诗歌意境，续编一节诗歌。
有感情的朗读并背诵诗歌。
2、过程与方法：
自学课文，在交流中得到提高。精品细读，创造性地完成作业。
3、情感与态度目标：
激发学生热爱生活的思想感情。
重 教学重点： 点
难
点 掌握字词。
教学难点：
仿写一节诗歌。
教
学
方
法 这节课将采用以下教学方法：
1、引导法：引导学生认真读书，并产生问题。2、小组合作法：通过讨论提出问题和问题。3、指导法：指导学生把握作者的人物描写方法。4、练习法：在规定时间内完成《问题导读单》和《问题生成单》。
教
学
准
备 教师准备：一案三单
学生准备：相关资料
教 学 过 程 设 计
第 一 课 时
程序（要素） 时间 创设情景 教师行为 期望的学生行为
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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国徽
一、组词：
情 （ ） 能 （ ） 帮 （ ）
助 （ ） 别 （ ） 最 （ ）
得 dé （ ） （ ） （ ）
děi（ ） （ ） （ ）
de （ ） （ ） （ ）
二、把下面的词语组成一句话，并加标点。
报时 小公鸡 人们 为 每天
___________________________________________________
注意 在家 一定 我 安全 自己 要
________________________________________________________
非典 我 以后 要 更加 讲卫生
__________________________________________________________
三、写写自己做过的好事。
在学校，_______________________________________
在家里，________________________________________
北师大版三年级上册语文期中试卷
评价等级
优
良
达标
待达标
在相应等级
上划“√”
亲爱的小朋友，智慧园里有许多神秘的智慧果，请带上细心和认真两件宝贝，一起去闯关采摘果子，相信聪明的你一定会成功！
第一关：字词大观园
一、给下列词语中加点的多音字注音。
华．山（ ） 药铺．（ ） 可恶．（ ） 露．珠（ ）
冲．着（ ） 更．新（ ） 挨．打（
） 差．错（
）
二、拼音碰碰车（看拼音写词语）：
chì bǎnɡ shú xī zhào huàn yǐn rãn zhù mù
wēn nuǎn jī â zāo ɡāo gù zhí jǐ jiàn
三、找座位（选字组词）
1、（静 净） 安 化 清
2 、（期 欺） 待 骗 日
3 、（查 察）观 看 检
4、（拔 拨） 打 河 点
四、照样子写词语
1、鲜嫩嫩的小白菜 毛茸茸的（ ） 火辣辣的（ ）
2、情不自禁 （ ）（ ）（情在第一字）
3、鸟语花香 （ ）（ ）（与鸟有关）
4、叮叮当当 （ ）（ ）（拟声词）
第二关：句子七彩地
五、选词填空 愿望 失望 希望 盼望
①我（ ）我的生日早日到来，那一天我会许下一个美好的（ ）。
②老师（ ）我考试得100分，我不会让老师（ ）的。
闪耀 闪烁
①淡淡的霞光下，河面（ ）着一片银鳞。
