二年级语文下册古诗阅读知识点巩固练习

1 / 5 二年级语文下册古诗阅读知识点巩固练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 根据课文《母亲的恩情》内容填空。

游子吟

慈母 ， 游子 。临行 ，

意恐 。 ， 晖！

（1）补充完整诗句。

（2）说说《游子吟》这首诗的意思。

2. 阅读理解。

什么，为什么，怎么样

[匈牙利]拉斯洛·哈尔什

①夏天时，冬天在哪里？

冬天时，夏天在哪里？

天亮时，黑暗在哪里？

是什么时候呀，是谁呢？

②树叶不动的时候，风在哪里？

风从哪儿吹来，又吹向什么地方？

夜里，白天那太阳在哪里？

白天，夜里那月亮在什么地方？

③为什么河水会不停地流动？

湖是站着不动的水吗？

鱼儿也能在空中游吗？

雨只会下，不会飞吗？

④什么？为什么？怎么样？

这些答案都往哪儿找？

大人都这样回答我：

你大起来就什么都会知道！

⑤可是我等不到长大，

就想把什么都弄明白，

为什么，太多的为什么，

一天到晚我都在心里猜。

［1］请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。

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［2］题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。

［3］联系前后诗句，“弄明白”的意思是：

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［4］从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？

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［5］大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。

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3. 课内阅读。

咏 柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

［1］这首诗的作者是 朝诗人 。诗歌写的是 季的景色。

［2］诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。

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［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

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4. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

［1］前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

［2］后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。

5. 读儿歌，你知道吗？

小水滴，个儿小， 作用多，本领大。

小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！

地球生命它养育， 万物都要感谢它！

________物离不开水，________ 物离不开水，________ 物离不开水。

（1） 物离不开水。

（2） 物离不开水。

（3） 物离不开水。

6. 课外阅读。

最后一分钟

我看见，

虎门上空的最后一缕硝烟，

在百年后的最后一分钟

终于散尽；

被撕碎的历史教科书，

第1997页上，

那深入骨髓的伤痕，

已将血和刀光

3 / 5 铸进我们的灵魂。

当一纸发黄的旧条约悄然落地，

烟尘中浮现出来的

长城的脸上，黄皮肤的脸上，

是什么在缓缓地流淌——

百年的痛苦和欢乐，

都穿过这一滴泪珠，

使大海沸腾！

（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？

（2）作者在这一小节中表达了什么感情？

7. 欢迎来到古诗天地。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。

①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟

（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。（____）

（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。（_____）

［2］下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）

A.迟日江山丽，春风花草香。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

8. 课内阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

___________弯弯的小路

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说

昨天，他曾路过这里

_________年迈的大娘

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

［1］将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）

①踏着 ②顺着 ③背着

［2］选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。

［3］小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。

［4］所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（ ）

A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

4 / 5 9. 阅读课内语段，完成练习。

要是你在野外迷了路（节选）

要是碰上阴雨天，

大继来大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

［1］找出节选诗歌中的几组反义词写下来。

（______）-（______） （______）-（______） （______）-（______）

［2］为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？

______________________

［3］积雪特别怕____，沟渠里的雪化得快的一边是____方，化得慢的一边是_______方。

［4］你还知道哪些辨别方向的方法？

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10. 阅读材料，回答问题。

《十五夜望月》

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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11. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充完整诗句。

墙角数枝梅，凌寒独 。

遥 ，为有暗 。

（2）这首诗的作者是宋代诗人 。

（3）这首诗描写的是 （季节）的景色。

12. 默写《咏柳》后回答问题。

咏柳

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［1］默写古诗。

［2］诗中有两个字意思相同，分别是________和________。

［3］《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，

5 / 5 ________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。

［4］“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。

［5］这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。

13. 阅读短文，回答问题。

赋得古原草送别 离离上，一一枯荣。 野火烧不，风吹又。

［1］把古诗补充完整。

［2］找出文中一对反义词。

（______）——（______）

［3］选择正确答案，填序号。

（1）这首诗的作者是______代诗人 ______。

①唐 ②宋 ③李白 ④白居易

（2）诗句中“岁”的意思是 _______ 。

①岁数 ②年

［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。

14. 补充古诗再填空。

煮豆燃豆萁，_________泣

_________，相煎何太急

本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）