统编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件

17 难忘的泼水节

一、教材简说

本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。

课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。

学习课文，可先引导学生看看插图，直观地感受图中洋溢的热情，然后一遍遍地读，从感受热烈的气氛，到感受每一个人心里的热情，到感动我们的心，最后在展示读中去表达我们心里的感动。

二、学习目标

1．会认12个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

三、教学建议

(一)识字写字

要求认识的12个字，有些在生活中跟学生见面的机会较少，字形比较复杂，字音难点较多。三拼音有“凰、敲、褂、端”，后鼻音有“凤、凰”，翘舌音有“蘸、寿”，平舌音有“踩”。教学时，要努力调动学生内在的学习积极性，增强学习的趣味性，使学生在轻松愉悦的气氛中识字。以下引导识字的方式供参考。 1．抓“特务”。默读课文，圈画生字。

2．消灭“特务”。借助文下生字背景图上的拼音消灭这些“特务”。教师对有困难的学生给予帮助。

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部编版小学二年级语文上册第六单元

第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案

一、填空题。

1.拼一拼，写同音字。

活pō（ ） 山pō（ ） pào（ ）火 水pào（ ）

dù（ ）子 dù（ ）假

2.加一加，变成本课的生字，再组词。

加一笔： 加偏旁：

今——（ ）（ ） 亡——（ ）（ ）

尤——（ ）（ ） 牙——（ ）（ ）

3.读一读，连一连。

一年一度的 凤凰花 一条条 龙船

敬爱的 周总理 一根根 花炮

火红火红的 泼水节 一串串 柏树枝

端着 江面

驶过 银碗

泼洒 清水

4.照样子，写句子。

例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

（1） ，好像

例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

（2） 一边 一边

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5.阅读课文片段，完成练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺咸的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）用“ ”画出描写周总理穿着的句子，并用“○”把表示颜色的词语圈出来。

部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案

【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！

多么幸福哇，1961年的泼水节！

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！

____________________ 本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案

教学目标：

1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。

2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。

3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。

教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，突出主题，点明重点。（2分钟）

今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。（指导生读出温情的语气来）

知识点

01、我会写 忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）

泼pō（泼水、活泼、破晒） 度dù（度假、角度、度日如年）

龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）

炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）

穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）

向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）

令lìng（令爱、命令、军令如山）

02、我会认 族zú（民族、汉族、少数民族）

民mín（人民、农民、民主）

敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）

驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）

容róng（容易、笑容、面容）

踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）

铺pū（铺上、地铺、铺床）

盛chéng（盛饭、盛满、盛水）

碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）

祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）

福fú（幸福、福利、福气）

健jiàn（健身、健康、健壮）

康kāng（安康、小康、康复）

寿shòu（长寿、寿星、寿命） 03、多音字 兴xīng（兴奋）xìng（高兴）

铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng

（盛饭）shèng（盛开）

04、近义词

特别—非常 欢乐—欢快

开心—高兴 祝福—祝愿

四面八方—五湖四海

05、反义词

清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束

特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸

06、理解词语 一年一度：每年一次。

四面八方：泛指周围各地或各个方面。

火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。

欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情。

07、句子解析

1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。

3.多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。

最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最