韩语零基础入门课程 第八课 双元音2 ㅘ ㅝ ㅙ ㅞ ㅢ
韩国语语音：
ㅘ（ wa）
发音方法：发音时，先发半元音w，然后迅速滑向ㅏ，即成为双元音ㅘ，与汉语中的wa相对应。
개와 늑대의 시간 狗和狼的时间 （电视剧）
实用单词：
과자 [名] 点心 gwa za
사과 [名] 苹果 （蛇果）ca gwa
화투 [名] 花图 hua tu:
ㅝ （wo）
发音方法：发音时，先发半元音w，然后迅速滑向ㅓ，即成为双元音ㅝ。
인갱은 아름다워 人生是美丽的 （电视剧）
实用单词：
워크 [名] 工作 （英文外来词 work) wo kǝ
샤워 [名] 洗澡 （英文外来词 shower) xia wo
뭐 [代] 什么 mwo
ㅙ （wæ）
发音方法：发音时，先发半元音w，然后迅速滑向ㅐ，即成为双元音ㅙ。
우리 집에 왜 욌니 为何来我家 （电视剧）
实用单词：
왜 [副] 为什么 wæ
돼지 [名] 猪 duwæ ji
상쾌하다 [形] 爽快的 cang kwæ ha da
ㅞ （we）
发音方法：发音时，先发半元音w，然后迅速滑向ㅔ，即成为双元音ㅞ。
웨딩드레스 Wedding Dress
实用单词：
웨이터 [名] 服务员 （英文外来词） we i to
웨딩드레스 [名] 结婚礼服 （英文外来词） we ding ge le si
궤도 [名] 轨道 （汉字词） gwe do
ㅢ
发音方法：发音时，先发单元音ㅡ，然后发单元音ㅣ。
医家兄弟 의가 형제 （电视剧）
实用单词：
의사 [名] 医生
의자 [名] 椅子
회위 [회이] [名] 会议 hue yi （ㅢ 在单词头发本音，在后面则发i）
实用口语：
나를 따라와. 跟我来。 la lr da la wa
왜 말을 못해? 为什么不说话？(파리위 연인 巴黎恋人) we ma lr mo tei
왜 안 돼? 为什么不行？ we an dwei（My Girl）
第 1 页，共 5 页分类用法例句开谓词+ ㅂ니다.갑니다.闭谓词+ 습니다.좋습니다.开谓词+ ㅂ니까 ?봅니까?闭谓词+ 습니까 ?재미있습니까?开体词+ 가 +이다+ㅂ니까여기가 우리대학입니다.闭体词+ 이 +이다+ㅂ니다학생이+ㅂ니다→학생입니다.开动词+ ㅂ시다.신문을 봅시다.闭动词+ 읍시다.불고기를 먹읍시다.开动词+ 십시오 / 세요.차를 드십시오.闭动词+ 으십시오 / 으세요.책을 읽으십시오.开主语 는우리는 학생입니다. 闭主语 은선생님은 한국사람입니다.开宾语 를사과를 삽니다. 命令式终结词尾（尊敬阶）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。两者都是敬语，前者比后者更为尊敬，并且更正式、语气更郑重；后者语气亲切。主格助词宾格用于体词（名词、数量词、代词）后表示它所陈述的主体，表示主语。用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。（尊敬阶）用于谓词（动词、形容词）词干和体词的谓词形之后，表示陈述。（尊敬阶）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。（尊敬阶）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。体词的谓词形이다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”常用韩语语法格式（词尾时态）总结表陈述式终结词尾格式疑问式终结词尾共动式终结词尾第 2 页，共 5 页分类用法例句格式闭宾语 을신문을 봅니다.地点名词+에+（가다、오다、내리다、오르다、이르다）与格助词，用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。커피숍에 갑니다.时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。译为“在...”“于...”작년 시월에 왔습니다.地点名词+에서位格助词，表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。학교에서 신문을 봅니다.谓词词干+지 않다 신문을 보지 않았습니다.안+谓词 선문을 안 보았습니다.谓词词干+지 못하다 못+谓词表示客观否定，有“不能”的意思，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。너무 바빠서 쉬지 못했습니다.开名词、代词+와친구와 영화관에 갔습니다.闭名词、代词+과학생과 같이 여행했습니다.하고（口语）내일 저하고 학교에 갑시다.그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”“并且...”나는 개를 좋아합니다. 그리고,고양이도 좋아합니다.그렇지만连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”서점에 갔습니다. 그렇지만 책을 안 샀습니다.现在时그는 대학생입니다. 谓词+ 아요用在以元音ㅏ、ㅑ、、ㅗ、ㅛ 为结尾的谓词词干之后。表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。连接词相当于汉语的“和…一起…”副词格助词表示否定常用表示主观否定，有“不为”的意思，因本身能力不够而使之不可能时使用。宾格助词用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。放在体词后动词前。
韩语基础发音
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
韩国语基础发音
1. 韩国语的特点
跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。
韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。
同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。
韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。
元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。
2. 韩文字母
韩文有40个字母，其中元音21个，辅音19个，辅音也作韵尾，有27个。
(1)元音()
单元音()： , , , , , , , , ,
双元音()：, , , , , , , , , ,
(2)辅音()
松音()： , , , ,
紧音()： , , , ,
送气音()：, , , ,
鼻音()： , , ,
(3)韵尾()
单韵尾()：, , , , , , , , , , , , , , ,
双韵尾()：, , , , , , , , , ,
3. 韩字写法
从上到下书写，从左到右书写。韩文是一音节为单位拼写的，韩文又一下四种拼写方式。
(1) 元音：、、、、、……
一个元音可以构成一个音节，这是位于首音的“”只是一个形式上的辅音，是一种是字型看起来整齐、美观的装饰符号，没有实际音值，不发音。
(2) 辅音+元音：、、、……
辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母作为首音可以位于元音字母的左侧或上方。
韩语零基础入门课程 第一课 元音1： ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅣ
语音知识：
韩语：指语言，包括写，说以及肢体语言等
韩文：专指文字。
韩文的创制：1443年-1444年朝鲜王朝第四代王（世宗大王），由于韩民族需要拥有自己的文字，汉语繁琐，学习困难。韩国语的语音分为元音（21个）和辅音（19个），元音：根据周易核心“天人合一”的理念；由“天地人”三个基本要素创制而成。辅音：模仿人体发声器官。在韩语中，每个元音都可以单独成字，书写时在左侧或者上部所画的圆圈只为装饰，无任何意义也不发音；但辅音不能单独成字，必须同元音或辅音一块组成字。
韩国语单词的来源：（1）汉字词（一半以上）；（2）固有词；（3）外来语（日语&英语）
韩国语文字构成：（안녕하세요?）
（1）开音节：由辅音+元音两部分构成。如：하，세，요
（2）闭音节：由辅音+元音+辅音三部分构成。如：안，녕
韩国语语音：
ㅏ（啊）
发音规则：发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下。嘴唇自然放松，即可发出此音。与汉语（a）发音相似。发音感觉更靠后，嘴张大一些。让气流毫无任何阻碍地发出来。
아이리스 IRIS （电视剧）
实用单词：
아빠 [名] 爸爸
아저씨 [名] 叔叔 （30岁以上的男士）
아이스크림 [名] 冰淇淋（Ice Cream）英文外来词
ㅓ
发音规则：发音时，比发[ㅏ]口张得小一些，舌要稍微抬起。发音时有一种气流从脑后流出的感觉，类似英语的后部发音法。ㅓ就是在ㅏ的基础上将嘴张小。
웃어요, 엄마 笑吧，妈妈（电视剧）
슈퍼주니어 Super Junior
实用单词：
어머 [感] 哎呀，天哪 어머니 [名] 母亲，妈妈（正式）
언니 [名] 姐姐（女称）{关系亲密的同辈间通常以姐妹兄弟相称}
ㅗ
发音规则：发音时，口腔半开，舌尖平放，离下齿较远，双唇向前拢起成圆型，舌后缩，舌根处向上抬起。要注意双唇拢成圆型后应保持不动，否则容易发成汉语的欧(ou)。把嘴拢圆，撅起来。
