《学生体质健康标准》测试中现存问题的分析研究

第３３卷第１期　２０１４年２月　福建体育科技　Ｆｕｊｉａｎ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖ０１．３３　ＮＯ．１　Ｆｅｂｒｕａｒｙ　２０１４　

《国家学生体质健康标准》　

测试工作中的问题研究　

蒯　放　

（广东科贸职业学院体育教研室，广东　广州　５１０６４０）　

摘要：运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法，在回顾我国学生体质健康评价制度的基础上，对当　前学生体测过程中从所涉及的思想认识问题、体测过程问题、体测内容问题、数据总结与反馈问题进行　分析，从宣传与引导、监督与核查、反馈与总结、体测过程管理、理论研究五个方面提出了相关改进意　见。旨在不断提高体测工作水平，更好地发挥《国家学生体质健康标准》对学校体育的监督和引导作　用　关键词：国家学生体质健康标准；测试；研究　文章编号：１００４—８７９０（２０１４）０ｌ一００５２—０３　中图分类号：Ｇ８０４．４９　文献标识码：Ａ　

Ｓｔｕｄｙ　Ｏｎ　ｔｈｅ　Ｐｒｏｂｌｅｍｓ　Ｏｆ　Ｔｅｓｔｉｎｇ‘‘Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｓｔｕｄｙ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｈｅａｌｔｈ　Ｓｔａｎｄａｒｄ”　

ＫＵＡＩ　Ｆａｎｇ　

（Ｐ．Ｅ．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ－Ｇｕａｎｇ　Ｄｏｎｇ　Ｖｏｃａｔｉｏｎ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｒａｄｅ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ　５　１０６４０。Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ　Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ｆｉｅｌｄ　ｔｒｉｐｓ，ｅｘｐｅｒｔ　ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｍｅｔｈｏｄｓ，Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｒｅｖｉｅｗｅｄ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｓｙｓｔｅｍ，ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｔｅｓｔｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｏ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ａ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｌ　ｔｈｅ　ｔｅｓ—　ｔｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓ。ｔｅｓｔｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔ，ｄａｔａ　ｓｕｍｍａｒｙ　ａｎｄ　ｆｅｅｄｂａｃｋ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｗｅｒｅ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ　ａｎｄ　ａｎａｌｙｚｅｄ，ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｕｂ—　ｌｉｃｉｔｙ　ａｎｄ　ｇｕｉｄａｎｃｅ，ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ　ａｎｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ，ｆｅｅｄｂａｃｋ　ａｎｄ　ｓｕｍｍａｒｙ，ｔｈｅ　ｔｅｓｔｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔｈｅｏｒｙ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｆｉｖｅ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ．Ａｉｍｓ　ｔｏ　ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｌｅｖｅｌ　ｏｆ　ｂｏｄｙ　ｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔＳ　ｗｏｒｋ，ｂｅｔｔｅｒ　ｐｌａｙ”Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｈｅａｌｔｈ　Ｓｔａｎｄａｒｄ”ｏｖｅｒｓｉｇｈｔ　ａｎｄ　ｇｕｉｄａｎｃｅ　ｒｏｌｅ　ｏｆ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｐｏｔｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔ　Ｆｉｔｎｅｓｓ　Ｓｔａｎｄａｒｄ；ｔｅｓｔ；ｒｅｓｅａｒｃｈ　

２０１３年４月　第４期　体育世界　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｗｏｒｌｄ　ＮＯ．４．Ａｐｒ．２０１３　我院《国家学生体质健康标准》实施存在　问题的分析与研究　王琳　摘要：大学生体质健康的促进和检测，作为高校体育教学工作的重要内容，在开展的过程中，如何提升国家学生　体质健康标准的落实效果，促进我国高校大学生体质健康的有效发展，是重要的研究课题。本研究以天津滨海新区职　业学院国家体质健康标准实施为研究对象，分析了天津滨海新区职业学院实施国家学生体质健康标准存在的问题，并　对提升策略进行深入的研究。为学校体育工作的开展，提供理论参考。　关键词：体质健康标准；存在问题；建议　１．引言　随着我国教育改革的不断深入，加大对学生体质健　康的重视，成为教育部和各所学校关注的重点。学生体　质健康标准作为学校工作的指导性文件，在实施的过程　中，既要保证实施的准确性，也要保证实施的质量。　２．国家学生体质健康标准实施过程中出现的问题　２．１学校对国家学生体质健康标准实施的积极性有待　提升　各个高校在实施国家学生体质健康标准的过程中，　积极性不高主要表现在拖沓现象严重，从２０００年起我国　教育部就要求各个学校从２００３年秋季开始实施，在２００７　年颁发的文件中，进一步强调了国家学生体质健康标　准的实施要求。但是到现在仍有部分高校没有及时的上　报国家学生体质健康标准的相关数据。其次，在高校实　施国家学生体质健康标准的过程中，存在着简略执行的　问题，有一部分学校对国家学生体质健康标准的规定没　有进行深人的解读和全面的落实。例如没有构建科学的　学生体质健康标准登记卡，没有按照要求将学生的体质　健康标准的测试成绩，及时的录入到数据库。对于各项　奖励和降低分数的规定没有严格的执行。这些问题的存　在，影响了国家学生体质健康标准的实施。　２．２测试仪器质量有待进一步的提升　我国教育部在颁布实施国家学生健康体质标准的　同事，就相关的体质健康测试仪器做出了规定，通过有　效地使用体质健康测试仪器，能够提升体质健康测试的　准确性，降低测试工作人员的工作量，避免了进行复杂　的人工数据的录入等工作。但是，如果在学生体质健康　标准测试的时候，使用一些质量较差的仪器，往往会产　生错误的效果。这既增加了学校购买仪器时所承担的经　作者简介：王琳天津滨海职业学院体育教学部　济负担，又对测试数据的准确性带来了不利的影响。例　如：如果测试仪器遇到电压不稳的问题时，会造成测试　仪器主机的损坏。这些测试仪器存在的质量问题，是影　响高校学生体质健康标准测试效果的主要原因。因此，　各个学校在进行仪器的购买时，一定要保证测试仪器的　准确性，从而更好地为学校学生体质健康提升的策略，　提供准确的参考依据。　２．３测试成绩的可信度不高　首先表现为学生在体质健康测试的过程中存在弄虚　作假的问题。体质健康标准的评分标准在一定程度上偏　低，但是由于规定了体质健康标准测试成绩不合格的学　生不能毕业，因此，使得一部分成绩不好，想顺利毕业　的学生，在测试的过程中想借助一些不正当的手段来提　高测试成绩的想发。主要有代测行为，即成绩不好的学　生，找一些成绩好的学生来替自己进行体质健康测试。　这影响了体质健康测试的准确性。其次是作假行为，如　体重不达标或者身高不达标的学生，使用一些作假行为　蒙混过关。再次是学校上报的体质健康测试成绩作假，　最近几年来，我国的教育部对高校的体质健康测试展开　了教育教学评估。通过对评估数据的分析和标准的规　定，每个学校学生体质健康标准合格率达到９７％的为Ａ　级，在已经通过我国教育部评估的高校中，所有的高校　都获得了Ａ级，顺利的通过了教育部的学生体质健康评　估。但是实地的考察表明，仅仅有７８％的学校是Ａ级，这　表明学校上报的体质健康测试数据存在一定的水分，影　响了我国学生体质健康标准的落实和提升。　３．提升学生体质健康标准落实有效性的策略　３．１加大对学生体质健康标准的监管力度　国家学生体质健康标准的意义是对学生的身体形　一

２０１５年第８０期鼋爹试周刊　

学生体质健康测试中的常见问题及对策分析　

刘翠霜　

（连江县教师进修学校附属小学．福建连江３５０５００）　

摘　要：《国家学生体质健康标准》颁布并且实施以来，在具体的应用环节中该标准仍然存在一定ｆ＊－Ｉ题，最终使得该标准贯　

彻实施的科学性和准确性受到了较大的影响。文章分析了常见的学生体质健康测试问题，并且有针对性地提出了解决对策。　

关键词：学生体质健康测试　常见问题解决对策　

现在世界各国越来越重视人民的健康问题．而学校教育　在不断变化的大背景和大环境下面ｌ临新的目标和要求。作为　

对一个国家国民的身体素质、心理素质进行培养的重要的组　

成部分，学校体育教学在这种情况下面临严峻的挑战和非常　

大的机遇。为了使学校体育工作的顺利进行得到切实的保障．　使学生的体质健康水平得以切实提升，我国颁布并实施了《国　

家学生体质健康标准》。为此，本文对学生体质健康测试中的　常见问题进行了分析，并且提出了解决措施。　

ｌ＿，Ｊ、学实施学生体质健康测试的必要性分析　

积极地贯彻和落实《国家学生体质健康标准》能够有效地　

促进我国小学体育工作水平的提升．同时还能够使学生在体　育活动中具有更高的参与积极性。最终全面提升小学生的生　

理健康水平和心理健康水平［１］。　

首先。贯彻和实施该标准能够使学生更好地评价和分析　

自身的生理健康水平和体能素质．而学生在评价自身健康状况　

的时候能够树立正确的健康的概念，从而进一步帮助学生养成　良好的学习习惯和生活习惯，帮助学生树立终生学习、终身体　

育的体质健康理念。其次．贯彻和实施该标准可以促使学生对　

自身的健康目标进行主动自觉的落实．并且对自身健康水平受　

到的身体的基础素质、运动素质、身体形态、机能、成分等各方　面因素的影响具有充分的认识。再次，贯彻和实施该标准可以　帮助学生合理、客观、全面和科学地评价自身的体质健康水平．　

同时也可以持久、动态地监督和管理自身的体质健康状况．更　重要的是可以及时有效地反馈目标的落实情况。最后．贯彻　

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学生体质健康标准测试结果分析与研究

作者：赵小坤

来源：《体育时空》2014年第02期

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-02

摘 要 通过对学生体质健康标准测试结果平均分情况、测试等级情况、身高标准体重情况、肺活量体重指数、立定跳远指数等进行分析，找出其中存在的问题，并给出相应的措施。这对指导学生参加体育锻炼，提高学生体质健康水平具有一定的实际意义。

关键词 唐山学院 学生 体质健康标准 分析

《国家学生体质健康标准》是积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所提出的“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”这一思想的重大举措，也是深化学校体育教学改革、推进素质教育的重要步骤。《标准》是学生体质健康的个体评价标准，是激励学生积极参加体育锻炼、促进学生体质健康发展的一种教育手段，引导广大青少年学生努力拥有健康的体魄和健全人格，将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在素质教育中的作用。本文通过对唐山学院在校学生测量结果进行统计分析。以了解我校大学生的健康状况，为体育教学提供参考，促进学生主动参加体育锻炼，提高学生体质健康水平。

一、研究对象和研究方法

（一）研究对象

对唐山学院2012年度全体在校大学生进行了《标准》的测试，测试获取有效数据为13411人。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过查阅有阳光体育、《国家学生体质健康标准》、体质健康方面的文献资料，为本文提供理论依据。

2.访谈法

通过走访、电话访问以进行直接或间接访谈，对调查研究中的问题向他们进行咨询，认真听取建议，并在论文撰写过程中实施。 龙源期刊网