《包拯》《强项令》阅读练习

第27课包拯一、字音字形鬻．（yù）徙．（xǐ）契．丹（qì）涿．州（Zhuō）敛．手（liǎn）惮．（dàn）童稚．（zhì）阎．罗（yán）峭．直（qiào）苟．合（gǒu）大茔．（yíng）二、重要词语1．重点词理解（1）第．归，杀而鬻之：但，只管。

（2）寻．复有来告私杀牛者：不久。

（3）拯命制者才．足贡数：仅仅。

（4）以刺．疆事耶：刺探。

（5）凡讼诉不得径造．庭下：到，往。

（6）务．敦厚：追求。

（7）平居．．无私书：平时，平常。

（8）不从吾志，非吾子若．孙也：和。

2．一词多义辨析3．词类活用解释（1）京师为之语曰活用词语：语解释：名词活用作动词，说。

（2）不伪辞色悦人活用词语：悦解释：形容词的使动用法，取悦，使……高兴。

4．古今异义区分（1）关节．．不到古义：暗中行贿串通关系。

今义：骨头与骨头之间的相连接的地方，可以活动。

（2）饮食如布衣．．时古义：平民。

今义：布衣服。

（3）亲党．皆绝之古义：亲戚，亲族。

今义：指政党。

三、文体知识“传”是正史的重要组成部分，自司马迁创设纪传体史书编写体例以来，此后正史都采用纪传体的形式。

1．把下面的话译成现代汉语，并谈谈你是怎么理解这段话的。

后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

“后世子孙做官，假如有人贪赃枉法，不得回到老家，死了不得葬在家族墓地里。

不听从我的意志，就不是我的子孙。

”点拨：这段话突出了包拯克己奉公的精神。

包拯为官刚正，执法严明，这段话就是其中很好的表现之一。

从这段话中，我们不仅看到了包拯刚正不阿的性格，而且看到了他对后世子孙的要求，不愧为封建清官的典型，不愧为“包青天”的称号。

2．比较《包拯》与《强项令》这两篇课文中人物性格及写法上的异同。

点拨：包拯与董宣，虽所处时代相隔千年，但两人都能做到为官清廉，刚正不阿，严格执法，所以他俩能名垂千古。

七年级第七单元语文试卷一、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字（10分）A、而以奴骖乘( )B、即以头击楹( )C、杀而鬻( )之D 、恶吏苛刻( ) E、死不得葬大茔中( ) F、家无jī( )侍G、主上宵gàn( ) H、必cù( )额曰 J、hàn( )山易 K、衣zī( )衣而返二、默写（12分）1、根据课文写出上下句：（1），脉脉不得语。

（2）白头搔更短，。

（3）散入珠帘湿罗幕，（4），清风半夜鸣蝉2、理解性填空（1）《渡荆门送别》写平野的辽阔和大江的雄姿，突出起雄伟壮丽的诗句是，。

（2）《白雪歌送武判官归京》被誉为“妙手回春”的句子是：，。

写边塞冰天雪地、阴云重重的句子是，。

（3）《春望》的颔联是，。

三下列句中加点的词语，使用正确的一项是( ) (3分)A、关于．．传说的话，我们应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

B、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们推敲．．着光和影，摄成称心如意的照片。

C、初中三年，光阴荏苒．．．．，许多往事都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集里。

D、扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，救死扶伤．．．．，她柔肠百转。

她是中原大地的女英雄——任长霞。

四、遇到下列情况，你认为说话比较得体的一项是( ) (3分)A、甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”流动红旗发生争执，你想劝劝他们，于是说：“通过争吵来获得精神文明奖本身就不文明。

”B、你的同桌向你请教时，你说：“好吧，让我给你指点指点迷津。

”C、你参加普通话演讲比赛获得一等奖，同学都向你祝贺，你说：“谢谢大家的肯定，希望大家的普通话说得像我的一样好。

”D、夜已深，你的邻居还在喧嚷，你过去劝阻说：“请不要大叫大嚷!”五、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A. 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B. 事实证明，经过艰苦磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C. 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

《包拯》文言文阅读及参考答案包拯脱脱包拯字希仁，庐州合肥人也。

知天长县。

有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：第归，杀而鬻之寻复有来告私杀牛者，拯曰：何为割牛舌而又告之？盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

去使契丹，契丹令典客谓拯曰：雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？拯曰：涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？其人遂无以对。

召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼日包待制。

京师为之语曰：关节不到，有阎罗包老。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

12、下列加点字用法和意思相同的一组是（2分）（）A、率取数十倍以遗权贵以其境过清，不可久居（《小石潭记》）B、何为割牛舌而又告之野芳发而幽香（《醉翁亭记》）C、拯性峭直，恶吏苛刻余之游将自此始，恶能无纪（《满井游记》）D、寻复有来告私杀牛者未果，寻病终（《桃花源记》）13、解释下列句中加点的词。

（2分）（1）闻者皆惮之。

惮：______________（2）衣服、器用、饮食如布衣时。

布衣：______________14、将下列句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

________________________________________________________________ ___。

（2）有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

________________________________________________________________ ___。

文言文《包拯》阅读习题及答案文言文《包拯》阅读习题及答案在学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用练习题，做习题可以检查我们学习的效果。

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文言文《包拯》阅读习题及答案1阅读下文，完成第1114题(12分)包拯字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，出知建昌县。

以父母皆老，辞不就。

后数年，亲继亡。

拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。

久之，赴调,知天长县。

有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：第归，杀而鬻之寻复有来告私杀牛者，拯曰：何为割牛舌而又告之?盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

【注释】：①鬻：卖11. 解释文中的加点词(4分)(1)赴调,知天长县______________ (2)拯命制者才足贡数________________12. 对文中划线句意思理解正确的一项是( )(3分)A.(你)为什么割了别人家耕牛的.舌头，又来告诉他?B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?13. 割人牛舌者其实就是谁? (用原文词语回答)(2分)14. 本文表现了包拯的品质。

(3分)11.(1)(2分)主持管理 (2)(2分)足够12.(3分)C13.(2分)来告私杀牛者(答寻复有来告私杀牛者得1分;用自己的话回答，不得分。

)14.(3分)孝顺、英明、诸廉(每点各1分)文言文《包拯》阅读习题及答案212、下列加点字用法和意思相同的一组是（2分）A、率取数十倍以遗权贵以其境过清，不可久居（《小石潭记》）B、何为割牛舌而又告之野芳发而幽香（《醉翁亭记》）C、拯性峭直，恶吏苛刻余之游将自此始，恶能无纪（《满井游记》）D、寻复有来告私杀牛者未果，寻病终（《桃花源记》）13、解释下列句中加点的词。

《包拯》阅读参考答案（通用11篇）《包拯》阅读参考答案（通用11篇）《包拯》阅读参考答案篇1包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。

小编在这里整理了包拯阅读答案，希望能帮到您。

《包拯》选段徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。

使契丹，契丹令典客谓拯曰：雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?拯曰：涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?其人无言以对。

召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰包待制。

京师为之语曰：关节不到，有阎罗包老。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

1、给下列句子划分恰当的停顿节奏。

前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

2、翻译下列句子：(1)旧制，凡讼诉不得径造庭下。

_________________________________________________________(2)关节不到，有阎罗包老。

_________________________________________________________3、仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。

例：第一段：突出写包拯为官廉洁。

第二段：______________________________________第三段：______________________________________4、选段从多角度刻画人物，从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是___________描写，第三段是________描写;从描写人物的方法上来看，第一段主要使用了_______描写，第二段则主要运用了______描写。

5、人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答。

_______________________________________________________________________________ ___6、根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人?_______________________________________________________________________________ ___参考答案：1、前守/缘贡/率取数十倍/以遗权贵。

博思名篇精段阅读一、阅读下面文言文，然后做题。

董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。

”在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

1、解释句中加点的词。

①唯见布被覆尸，妻子对哭②宣不从，强使顿之2、翻译下面的句子。

A. 威不能行一令乎？B. 由是搏击豪强，莫不震栗。

3、本文节选自《》，作者是南朝宋史学家。

4、本文赞扬了董宣的精神，你知道历史上还有哪位像他一样的清官，写出这位清官的名字。

二、阅读《包拯》节选召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”1、解释加点的词。

务敦厚：未尝不推以忠恕也：凡讼诉不得径造庭下：使得至前陈曲直：2、用原文词语或语句填空（1）包拯的性格是：、。

《强项令》同步练习一. 基础知识1．解释加点字词在句中的意思。

大言数．主之失叱奴下车，因格杀．．之即以头击楹，流血被．面宣两手据．地，终不肯俯唯见布被覆尸，妻子．．对哭乃驻．车叩．马宣悉．以班诸吏诏遣使者临．视2．解释下列多义词①因因．匿公主家因．格杀之②令威不能行一令．乎？帝令．小黄门持之③数大言数．主之失有大麦数．斛④被流血被．面唯见布被．覆尸⑤以将何以．理天下乎？葬以．大夫礼⑥乘而以奴骖乘．敝车一乘．3．下列句子中加点的字词古今意思有所不同，请分别指出：①使宣叩头谢．主古义：今义：②文叔为白衣．．时古义：今义：③由是搏击．．豪强古义：今义：④妻子．．对哭古义：今义：4.翻译下列句子：①大言数主之失②愿乞一言而死③威不能行一令乎？④枹鼓不鸣董少平5．下列句子主要分为三类：A.表示判断；B.表示承接上文省略；C.表示从现代汉语习惯上看，前后成分倒装。

请判断下列句子属于哪种情况，选择恰当的选项，将序号填入括号内。

①董宣，字少平，陈留圉人也。

（）②在县五年。

（）③将何以理天下乎？（）④宣悉以班诸吏（）6．《董宣执法》选自《》，作者是南朝宋家。

7．《后汉书》是一部记载东汉历史的体史书。

全书包括纪，___ __列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共年的史实。

二、提高能力7．熟读课文，说说这篇课文叙述了一个什么故事？请用自己的话简要概括。

8．本文重点记叙了董宣的一件事。

事件起因是事件的发展是：董宣找准机会“格杀”公主家奴；事件的高潮是；事件的结局是。

9．本文重点叙述了董宣之事，以及面对皇威痛陈的重要性，宁死不向公主的故事。

表现了董宣、的精神。

10．从描写人物的角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？11．古人写文章语言简练生动，富有表现力。

试分析下列句子中加点字词对表现人物性格有什么作用？①宣两手据．地，终．不肯俯②因敕：“强项．．令出！”12．汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待这些变化？13．董宣未经审判就“格杀”了湖阳公主家奴，你对此有什么看法？三、拓展创新阅读下列选文，回答问题：戴胄执法有诈伪者事泄（干的坏事败露），胄据法断流以奏之。

强项令董宣阅读附答案 董宣，字少平，陈留圉人也。

后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：愿乞一言而死。

帝曰：欲何言？宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？帝笑曰：天子不与白衣同。

因敕：强项令出！赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为卧虎。

歌之曰桴鼓不鸣董少平。

在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：董宣廉洁，死乃知之。

以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

19．解释加点字词在句中的意思。

（5分）①大言数主之失②即以头击楹，流血被面③宣悉以班诸吏④乃驻车叩马，以刀画地。

⑤将何以理天下乎二、把下列文言句子翻译成现代汉语（4分）①由是搏击豪强，莫不震栗。

②天子不与白衣同。

21、文中划线句：京师号之卧虎，枹鼓不鸣董少平，运用了什幺描写？反映了董宣什幺样的精神？（3分）参考答案：（三）强项令19、①数：列举②被：盖，覆盖③悉：全，都④乃于是⑤以：凭20、（1）从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。

（2）做皇帝和做百姓不一样。

21、侧面描写，不畏权贵，秉公执法的精神9、解释下列各组中加点的词语。

(2分)⑴后特征为洛阳令(特例征召)⑵大言数主之失(列举)⑶宣悉以班诸吏(分发)⑷莫不震栗(害怕得发抖)10、翻译下列句子。

(3分)陛下圣德中兴，而纵奴杀。

初中语文七年级下册-同步阅读-26强项令
参考答案：
（一）
1．（1）正在，正当（2）承认（3）应当(4) 于是，就
2．（1）代词，代周兴（2）代词，代囚犯
3．（1）周兴说：“这很容易！拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”
（2）于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧!”
4．以其人之道，还治其人之身
《请君入瓮》译文
周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。

来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法？”周兴说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。

（二）
5．（1）逮捕（2）希望（3）同“否”（4）不久
6．（1）父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?
（2）两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。

7．覆巢无完卵。

比喻整体遭殃，个体不能幸免。

《覆巢之下安有完卵》译文
孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。

当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。

两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。

孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?”他的儿子从容地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?”不一会儿逮捕他们的人也到来了。

3。

《强项令》文言文阅读及其答案《强项令》文言文阅读及其答案阅读下面的选文，完成8-14题。

【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。

”在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。

”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

（范晔《强项令》）【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。

其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。

生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。

仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。

（节选自《大学》）【注释】①踊：yī，通“一”。

偾：fèn，偾事，坏事。

③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。

④以财发身：用仗义疏财修养德行。

⑤以身发财：用生命敛钱发财。

8．下列加点词语解释有误的一项是（）A．宣悉以班诸吏（分发） B．使宣叩头谢主（感谢）C．一国兴仁（兴起） D．踊人贪戾（暴戾）9．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（）A．后特征为洛阳令 B．由是搏击豪强C．生财有大道 D．为之者疾，用之者舒10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．威不能行／一令乎 B．以／宣尝为二千石C．则／财恒足矣 D．仁者／以财发身11．对选文内容理解有误的一项是（）A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的`道理。

七年级上优化设计答案【篇一：优化设计七年级下册数学全部答案】对顶角3、∠bod ∠aoc和∠bod 4、相等5、c智能演练能力提升1～3 aab 4、①④ 5、解:如图.6、7、解（1）因为od平分∠boe,of平分∠aoe, 所以∠doe=1/2∠boe, ∠eof=1/2∠aoe,所以of⊥od(2)设∠aoc=x,由∠aoc: ∠aod=1:5,得∠aod=5x.8、d 9解:(1)如图所示:(2)如图所示:(3)= =(4)角平分线上的点到角两边的距离相等.5.1.3同位角、内错角、同旁内角快乐预习感知学前温故1、相等互补2、直角新课早知 1、同位角内错角同旁内角2、b 3、a 互动课堂例解：同位角有∠1和∠2，∠3和∠5; 内错角有∠1和∠3，∠2和∠5；同旁内角有∠1和∠4，∠4和∠5轻松尝试应用1、b 2、b 3、同位同旁内内错 4、内错 ab bc ac同旁内 ac bc ab5、解：（1）中，∠1与∠2是直线c、d被直线l所截得的同位角，∠3与∠4是直线a,b被直线l所截得的同旁内角；（2）中，∠1与∠2是ab,cd被直线bc所截得的同位角，∠3与∠4是直线ab,cd被直线ac所截得的内错角；（3）中，∠1与∠2是直线ab,cd被直线ag所截得的同位角，∠3与∠4是直线ag,ce被直线cd所截得的内错角；（4）中，∠1与∠2是直线ad,bc被直线ac所截得的内错角，∠3与∠4是直线ab,cd被直线ac所截得的内错角能力升级 1～5 adccb 6、∠b ∠a ∠acb和∠b 7、bd 同位 ac 内错ac ab bc 同旁内 ab ac bd 同位 ab ef bd 同旁内8、解：∠1与∠5；∠1与7；∠4与∠35.2.1平行线学前温故有且只有一个新课早知 1、平行2、c 3、一条4、互相平行 5、a 轻松尝试1～3 dbb4、ab∥cd ,ad∥bc5、③⑤6、略能力升级 1～4 bcab 5、3 a′b′, c′d,cd 6、在一条直线上过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 7、解:(1)cd∥mn,gh∥pn.(2)略.8解:(1)如图①示.(2)如图②所示.9解：（1）平行因为pq∥ad,ad∥bc, 所以pq∥bc .(2)dq=cq 10、解：（1）图略（2）ah=hg=gm=mc(3)hd:eg:fm:bc=1:2:3:45.2.2平行线的判定学前温故同一同侧之间两侧之间同侧新课早知 1、不相交平行同位角平行内错角平行同旁内角互补平行 2、c 3、a轻松尝试1～4、abdc 5、ef 内错角相等，两直线平行 bc 同旁内角互补，两直线平行 ad bc 平行于同一条直线的两直线平行能力提升 1～5 dcddd 6、∠直线平行)理由如下:因为ad⊥bc,eg⊥bc,所以ad∥eg.所以∠e=∠1,∠3=∠2.因为∠e=∠3,所以∠1=∠2,即ad平分∠bac.10.(1)如图,过点e作ef∥ab,因为ab∥cd,所以ab∥ef∥cd.所以∠b=∠1,∠d=∠2.所以∠bed=∠1+∠2=∠b+∠d.(2)ab∥cd.9.解:(1),(2)不是命题.(3)是命题.如果两个角是对顶角,那么它们的度数相等.(4)是命题.如果两个量相等,那么这两个量可以互相代换.10.解:(1)题设:两条直线相交;结论:这两条直线只有一个交点.(2)题设:a=b;结论:a=b.11.解:(1)钝角的补角是锐角.(2)互补的两个角可以都是直角.12.解:假命题.添加be∥df,能使该命题成立.因为be∥df,所以∠ebd=∠fdn.因为∠1=∠2,所以∠abd=∠cdn,所以ab∥cd.5.bd∥ac bd=ac6.(3)7. 6608.解:如图所示.2211.解:如图,将点b沿垂直于河岸方向向河岸平移一个河宽至点b,连接ab,交河岸a于点c,过点c作cd⊥b,垂足为d,则cd为所建桥.证明:根据平移可知,bd∥bc,bd=bc,所以a,b两地路程为cd+ac+bd=cd+(ac+bc)=cd+ab.在河岸a上任取一点c,过点c作cd⊥b,垂足为d,连接ac,bd.因为ac+bcab,而cd=cd,bc=bd,所以cd+abcd+ac+bc.所以,桥的位置选在点c处,此时a,b两地路程最短.3第六章平面直角坐标系 6.1.1 有序数对轻松尝试应用 1—3 cab 4、6排7号 5、解：由b点a点的拐点共有11个(包括a，b点).第一个拐点可记作（0，0），则第二个拐点可记作（0,1）其它点可，即由a点到b 点的黑实绩路的拐点（包括a,b ）可以依次记作：（0，0）→（0，1）→（1，1）→（1，4）→（2,4）→（2，7）→(4,7)→(4,4) →(5,4) →（5，3）→（6，3）能力提升 1—3 dad 4、m5.1406.(d,6)7.解:如图.8.解:如图,像一面小旗.9.解:(1)16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27(2)(1,16),(2,17),(3,18),(4,19),(5,20),(6,21),(7,22),(8,23),(9,24),(10,25 ),(11,26),(12,27).(3)m=n+1510.解:(1)这一周11日的日平均温度最低,大约是28度,表示为(11,28);12日的日平均温度最高,大约是37度,表示为(12,37).(2)14,15,16日的日平均温度相同.(3)这一周的日平均温度先升高后降低,再升高后温度趋于稳定,最后降低.6.1.2平面直角坐标系轻松尝试应用1—3 cbd 4、（5，0）（0,-5）(-5,-5)5、解:a(0,6)；b(-4,2)；c(-2,2)；d(-2,-6)；e(,2,-6)；f(2,2)；g （4，2）能力提升1—4 bdcd 5、0 6.三7.解:(1)a(-3,0),b(2,0),c(1,2),d(-2,2).(2)c,d两点的纵坐标相同,横坐标不同,直线cd与x轴平行.(3)a,b两点的纵坐标相同,都是0,横坐标不同.8.解:如下图.图形像勺子,北斗七星.26.2.1用坐标表示地理位置轻松尝试应用 1、b 2、东北 3、以市政府为坐标原点，分别以正东、正北方向为x轴，y轴正半轴建立平面直角坐标系，，各景点坐标分别为：市政府（0，0），金斗山（0，1），青云山（3，1），师兄墓（0，3），汶河发源地（-2，6），望驾山（4，5），租徕山（-6，-2），林放故居（-3，-4）能力提升1—3 aca 4、(240,-200) 5.(-240,200)6.(15,18)7.解:以格点的边长为单位长度,以热闹小学为原点,分别以正东、正北方向为x轴,y轴正方向建立如图所示平面直角坐标系.则寿山镇(0,4),山合村小学(1,6),永康村(7,1),忠诚村(5,2),农村实验中学(5,4),黑牛村小学(4,9),卫国村小学(7,9).8.解:以学校为原点,以学校的正东方向为x轴的正半轴,以学校的正北方向为y轴的正半轴建立平面直角坐标系,按照比例尺1∶10 000标出学校、工厂、体育馆、百货商店的位置,如图所示.9.解:(1)1秒:2 2秒:33秒:(3,0),(0,3),(1,2),(2,1) 4 4秒:(4,0),(0,4),(1,3),(3,1),(2,2) 5 (2)11. (3)15秒.6.2.2 用坐标表示平移轻松尝试应用 1—3 dcc 4、下左5、（7，4）6、略能力提升 1—5 abbad6、(a-3,b)7.(1,2) 8、3.59.解:(1)如图,建立平面直角坐标系,b(2,1).(2)如图.(2)设n 是4的倍数，那么连续四个点的坐标是an-1(n/2-1,0) ,an(n/2,0), an+1(n/2,1),an+2(n/2+1,1). (3)点a100 中的n正好是4的倍数，所以点a100和a101的坐标分别是a100(50,0), a101(50,1),所以蚂蚁从点a100到a101的移动方向是从下向上。

《强项令》阅读答案《强项令》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。

你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《强项令》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《强项令》阅读答案1董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰“桴鼓不鸣董少平。

”在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。

”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

1．解释加粗字词在句中的意思。

①大言数主之失（）②即以头击楹，流血被面（）③宣悉以班诸吏（）④乃驻车叩马，以刀画地（）⑤将何以理天下乎（）2．把下列文言句子翻译成现代汉语。

①由是搏击豪强，莫不震栗。

___________________________________________________②天子不与白衣同。

___________________________________________________3、文中划线句：京师号之“卧虎”，枹鼓不鸣董少平，运用了什么描写？反映了董宣什么样的精神？___________________________________________________参考答案：1．①数：列举②被：盖，覆盖③悉：全，都④乃：于是⑤以：凭2．①从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。

《强项令》同步练习一.基础知识1．解释加点字词在句中的意思。

大言数．主之失叱奴下车，因格杀．．之即以头击楹，流血被．面宣两手据．地，终不肯俯唯见布被覆尸，妻子．．对哭乃驻．车叩．马宣悉．以班诸吏诏遣使者临．视2．解释下列多义词①因因．匿公主家因．格杀之②令威不能行一令．乎？帝令．小黄门持之③数大言数．主之失有大麦数．斛④被流血被．面唯见布被．覆尸⑤以将何以．理天下乎？葬以．大夫礼⑥乘而以奴骖乘．敝车一乘．3．下列句子中加点的字词古今意思有所不同，请分别指出：①使宣叩头谢．主古义：今义：②文叔为白衣．．时古义：今义：③由是搏．击．豪强古义：今义：④妻子．．对哭古义：今义：1．翻译下列句子：①大言数主之失②愿乞一言而死③威不能行一令乎？④桴鼓不鸣董少平5．下列句子主要分为三类：A.表示判断；B.表示承接上文省略；C.表示从现代汉语习惯上看，前后成分倒装。

请判断下列句子属于哪种情况，选择恰当的选项，将序号填入括号内。

①董宣，字少平，陈留圉人也。

（）②在县五年。

（）③将何以理天下乎？（）④宣悉以班诸吏（）6．《董宣执法》选自《》，作者是南朝宋家。

7．《后汉书》是一部记载东汉历史的体史书。

全书包括纪，_____列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共年的史实。

提高能力7．熟读课文，说说这篇课文叙述了一个什么故事？请用自己的话简要概括。

8．本文重点记叙了董宣的一件事。

事件起因是事件的发展是：董宣找准机会“格杀”公主家奴；事件的高潮是；事件的结局是。

9．本文重点叙述了董宣之事，以及面对皇威痛陈的重要性，宁死不向公主的故事。

表现了董宣、的精神。

10．从描写人物的角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？11．古人写文章语言简练生动，富有表现力。

试分析下列句子中加点字词对表现人物性格有什么作用？①宣两手据．地，终．不肯俯②因敕：“强项．．令出！”12．汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待这些变化？13．董宣未经审判就“格杀”了湖阳公主家奴，你对此有什么看法？拓展创新阅读下列选文，回答问题：戴胄执法有诈伪者事泄（干的坏事败露），胄据法断流以奏之。

1.传，一般要交待传主的生卒、地望、职官、（）。

2.本文选自《》。

作者（），是（）朝代的（）家，字（）。

3.“前四史”有《》《》《》《》。

《后汉书》是一部记载东汉历史的体4.指出通假字注音并解释臧亡匿死5.给下面加点字写拼音。

圉．( ) 数．主之失() 击楹．（）流血被．面（）因敕．（）艾绶．．（）枹．鼓（）数斛．．（）欲箠．杀之（）震栗．（）．．（）而以奴骖乘诏．（）强．使顿之（）一乘．（）二千石．（）6．解释加点或划线字词特征．不能得．及．主出行骖乘苍头驻．车叩．马叱．奴下车因格杀．．之愿．乞一言临．视欲箠．杀之臣不须箠．谢．主击楹．被．面据．地，终不肯俯．理．天下强．使顿．之良人（白衣）强项．．令匿．死覆．尸，妻子对．哭因敕．由是搏击豪强莫．不震栗．枹．鼓不鸣艾绶中兴卒．于官帝伤．之宣悉．以班．诸．吏敝．车一乘大言数．主之失．7．解释下列多义词①因因．匿公主家因．格杀之因．敕②令威不能行一令．乎帝令．小黄门持之③数大言数．主之失有大麦数．斛④被流血被．面唯见布被．覆尸⑤以将何以．理天下乎？葬以．大夫礼以．奴骖乘以．刀画地以．宣尝为二千石宣悉以．班诸吏⑥乃乃．驻车叩马死乃．知之8．下列句子中加点的字词古今意思有所不同，请分别指出：①使宣叩头谢．主古义：今义：②文叔为白衣．．时古义：今义：③由是搏击．．豪强古义：今义：④妻子．．对哭古义：今义：○5后特征．．为洛阳令古义：今义：9、翻译下列句子：①大言数主之失②愿乞一言而死③威不能行一令乎？④枹鼓不鸣董少平⑤由是搏击豪强，莫不震栗。

⑥天子不与白衣同。

⑦陛下圣德中兴，而纵奴杀人。

将何以理天下乎？⑧宣悉以班诸吏。

⑨以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

⑩乃驻车叩马⑾即以头击楹，血流被面。

⑿使宣叩头谢主10.请用自己的话简要概括课文的内容。

第一段：第二段：11．本文重点记叙了董宣的一件事。

事件起因是事件的发展是：董宣找准机会“格杀”公主家奴；事件的高潮是；事件的结局是。

强项令1.给下列加点字注音。

因匿．主家( ) 驻车叩．马( )叱．奴下车( ) 欲杀之( )臧．亡匿死( ) 袍．鼓不鸣( )答案：nìkòu chìchuícáng fú2.解释加点词语的意思。

(1)后特征．．为洛阳令________________________________(2)臣不须．．，请得自杀________________________________(3)将何以．．理天下乎________________________________(4)两手据地．．，终不肯俯________________________________(5)搏击豪强．．，莫不震栗________________________________答案：(1)特别征召。

(2)不用等待，用不着。

(3)凭什么。

(4)按着、撑着地。

(5)指仗势横行不法的人。

3.在句中标出活用的词并解释用法。

(1)驻车叩马________________________________(2)使杀之________________________________(3)臧亡匿死________________________________答案：(1)驻，动词的使动用法，当“使……停留”讲。

(2)，名词用作状语，当“用鞭子”讲。

(3)“亡”和“死”都是动词用作名词，当“逃亡犯”、“死刑犯”讲。

4.标出下列各句中古今异义的词并分别解释。

(1)主即还宫诉帝：(2)使宣叩头谢主答案：(1)诉，告状；今义当“告诉”讲。

(2)谢，谢罪，认错；今义当“感谢”讲。

5.从下列两组加点的虚词中，各选出两个意义或用法相同的项。

(1)A.而以．奴骖乘 B.以．刀画地 C.将何以．理天下乎 D.船载以．人 E.宣悉以．班诸吏 F.虎见之，庞然大物也，以．为神( )(2)A.大言数主之．失 B.因格杀之． C.予独爱莲之．出淤泥而不染 D.中间力拉崩倒之．声( )答案：(1)EF (2)AD导解：(1)中“以为神”，即“以之为神”，把它当做神。

语文版初一七年级下册第27课《包拯》阅读题答案同步练习题课课练语文版初一七年级下册第27课《包拯》阅读题答案同步练习题课课练课内阅读阅读明白得召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝坚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而何尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如平民时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子假设孙也。

”1．说明以下标有红色字体的字词。

（1）召权知开封府：_________________________（2）闻者皆惮之：__________________________（3）恶吏苛刻，务敦厚：__________________________（4）与人不苟合：__________________________ （5）不伪辞色悦人：__________________________ （6）衣服、器用、饮食如平民时：___________________ 2．翻译以下句子。

（1）关节不到，有阎罗包老。

（2）旧制，凡讼诉不得径造庭下。

（3）不从吾志，非吾子假设孙也。

3．包拯在那时阻碍很远，名声专门大，从文中哪些句子能够看出？4．包拯对他人，对家人的要求是什么？后世什么缘故称他为“包青天”？5．你读了本文深受什么启发？【参考答案】1．（1）临时。

（2）怕，畏惧。

（3）憎恶，讨厌。

追求。

（4）随意，随意。

（5）说的话和说话时的神态。

（6）平民。

2．（1）包拯如阎罗一样，为官清正，暗中行贿串通关系的事无法进行。

或，暗中行贿串通关系的事无法进行，有神仙包拯在。

（2）原先的制度规定，凡诉讼不能直接到官署（递交状子）。

夯基达标优化训练我夯基我达标1.根据拼音写汉字。

（1）主上宵gàn（）（2）cù（）遇敌不动（3）立斩以xùn（）（4）hàn（）山易（5）必cù（）额曰（6）xúnxún（）如儒生解析：此题主要对字形的掌握情况。

答案：（1）旰（2）猝（3）徇（4）撼（5）蹙（6）恂恂2.找出句中的通假字并解释。

仁，信，智，勇，严，阙一不可。

解析：本题重在考查对通假字的理解和掌握。

通假字的识别应当从掌握通假字的规律入手。

构成通假的前提是读音相同或相近。

答案：“阙”通“缺”，是“缺少”的意思。

3.翻译下列句子。

（1）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

（2）好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。

（3）有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

解析：注意句子翻译的“信、达、雅”。

参考答案：（1）士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。

（2）(他)尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。

（3）(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。

4.读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格。

解析：注意归纳概括。

参考答案：孝亲忠君、治军有方、爱民恤士。

5.(1)找出与“仁”字对应的原句。

(2)找出与“信”字对应的原句。

(3)找出与“智”字有关的原句。

(4)找出与“勇”字对应的原句。

(5)找出与“严”字对应的原句。

答案：（1）卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。

（2）有颁犒，均给军吏。

（3）有所举，谋定而后战，猝遇敌不动。

（4）善以少击众。

（5）“有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”，而且有军号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。

”我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—10题。

飞事亲至孝，家无姬侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰，宁大将安东时耶！”却不受。

玠大叹服。

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。