爱国诗词硬笔书法作品6篇爱国诗词硬笔书法作品6篇爱国诗词硬笔书法作品(1)［爱莲说硬笔书法作品］爱莲说硬笔书法欣赏《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛(甚)爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
《爱莲说》赏析“说”，是一种议论性古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。
周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。
莲花，曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象，但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容，并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
从内容上看，这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。
文章的前一部分，写出了莲花之美就在于其一个“洁”字。
首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神;其次，“中通外直，不蔓不枝”，写出了它里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质;再次“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子一样，决不被俗人们轻慢玩弄。
前文所说的一切，事实上是作者人格的写照，是作者心志的自明，关于这一点，我们可以从文章的第二部分得到明证。
正如作者所说：“莲之爱，同予者何人?”其间的潜台词就是感慨于象他一样具有莲花之洁的人实在太少了。
在写法上，《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点，即托物言志。
文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。
同时，文章还运用了对比，反衬的手法，在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美;还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”之一主题得以加深，没有空洞的说教，而是通过三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用，手法可谓高明之极。
而且，文章以一个“爱”字贯通全文，使得文章结构谨严。
在文章结尾，作者一叹真正隐逸的高士极少，二叹品格高尚的君子罕见，三叹贪慕富贵的俗人很多，耐人寻味，发人深省。
这首诗在语言上也同样富有特色，那就是优美简练，的确是如莲之美——“不枝不蔓”，没有多余的无用之语。
其重点是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是全文的中心题意。
古人写文一般都是借物抒怀，同样的一句话，都有二层意思，一层喻物，一层抒怀。
同样，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”也有第二层抒怀意思。
隐喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格。
实际上，他说的意思就是：官场黑暗，要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。
这也是他为官的经验总结，因为他不想同流合污。
而“濯清莲而不妖”，不过是作者的一种良好愿望罢了。
常在河边走，哪有不湿鞋的道理?所以百花之中独莲而能为，弥足可贵也。
这也是作者的感叹吧，因为在大环境中他是不可能做到独善其身的，除了逃避与远离。
或者如他那样兢兢业业的守着自己的一份志节。
爱莲说硬笔书法欣赏：爱莲说硬笔书法欣赏1爱莲说硬笔书法欣赏2爱莲说硬笔书法欣赏3爱国诗词硬笔书法作品(2)爱国诗词硬笔书法作品(3)获奖硬笔书法作品精选|硬笔书法作品欣赏让我们一起来欣赏这些精选的获奖硬笔书法作品，在其中我们能学到很多关于硬笔书法的知识。
下面是小编为你整理的获奖硬笔书法作品精选，希望对你有用!获奖硬笔书法作品精选欣赏获奖硬笔书法作品精选图片1获奖硬笔书法作品精选图片2获奖硬笔书法作品精选图片3获奖硬笔书法作品精选图片4硬笔书法分类特点硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。
它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。
具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。
它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。
硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
硬笔书法的特点，主要是与毛笔书法相比较而言的。
一、由于硬笔笔尖的材质比较硬，它的线条变化没有软笔，毛笔变化大。
二、由于一般使用的硬笔，是以钢笔、圆珠笔、铅笔等为主，所以线条相当于毛笔来说要细微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛笔的小楷还要小。
三、由于笔的材质的缘故，硬笔比毛笔易控制。
感谢您的阅读！爱国诗词硬笔书法作品(4)《硬笔书法》教案2014.3.28一、学习目标：1、欣赏名家硬笔书法作品。
2、了解硬笔书法格式。
3、在硬笔书法基本笔画的基础上，加强今天的练习。
二、教学重难点：重点：硬笔书法的基本技法。
难点：练习并掌握硬笔书法的基本技法。
三、进入新课：?1、看视频学写格式钢笔书法规范字（行楷）之作品欣赏2、硬笔书法学习的意义硬笔书法是我国书法艺术的重要组成部分。
练好硬笔书法，具有重要的文化价值和现实意义。
尽管现在已进入信息时代，年轻人在中学里就学会应用电脑，但是，在日常生活中，写钢笔字还是必不可少的。
著名教育家、作家叶圣陶曾经对子女们一再叮咛嘱咐，写字一定要工整、清楚，因为那是要给别人看的。
练好硬笔书法，无异首先给别人以美好形象。
其次，在现实生活中，你亲笔写的信和用电脑打印出来的信，给别人的感觉是不一样的。
读你的亲笔信，看到你的硬笔书法，如同看到你本人一样，感到亲切；而用电脑打印出来的信，都往往给人以冷冰冰的、机械的、公式的感觉。
所以，时至今日最重要的那些字还是用钢笔书写的。
3、如何欣赏硬笔书法艺术作品？（1）先看作品的章法布局。
一幅硬笔佳作的章法布局，即是作品内容的组织，结构和各个不同组成部分的搭配和安排。
一幅硬笔书作的好坏首先给人的印象是否舒明，这是给读者的第一总体印象。
（2）看骨法线条。
一幅硬笔书法佳作的形成，可以说是点、线、面的完美结合。
在一幅硬笔书法作品中，点、线有很多种，有的深厚苍劲，有的松动灵秀，有的长有的短，但不管是用何种点、线。
一定要有劲，有力，不能纤弱。
这样的作品才使人感到老辣、厚重敦实，有力度。
（3）在用墨上。
一幅硬笔书法作品的用墨浓淡也很重要，浓淡适宜整幅作品就使人感到淡雅舒适，用得不好，或过浓过淡，创造不出效果来。
因此，在用墨上不管用浓用淡都要做到恰到好处。
（4）注意钤印和落款的位置。
一幅完整的硬笔书法作品，如果没有钤印和落款（或题词），只能说是完成了一半。
有了作者的落款钤印后，才算最后完成和具有收藏价值和经济价值。
对书法家来说，常常是思之再三才落笔题词钤印。
款落得好，印钤在恰当之处。
这就好比穿衣，一个容貌娇好的人，如配上得体的衣服，更能显出英俊潇洒，楚楚动人。
总之，欣赏硬笔书法作品，要靠自己的学识和修养，在不断地接触和实践中，才能提高自己的审美观和欣赏力。
4、欣赏一幅硬笔书法作品需要哪四步?（测记忆力）1）先看（作品的章法布局）。
2）看（骨法线条）。
3）在（用墨上）。
4）注意（钤印和落款的位置）。
5、欣赏名家硬笔作品6、写楷字以《春晓》这首诗来写楷书（老师黑板前字体示范。
）学生在下面临摹。
四、作业自选一首短诗，用今天学到的任一种参赛格式练习，把你认为最好的一幅交上。
WelcomeToDownload欢迎您的下载，资料仅供参考！爱国诗词硬笔书法作品（5）硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将古诗《夜书所见》（叶绍翁）抄写到田字格内。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将古诗《九月九日忆山东兄弟》（王维）抄写到田字格内。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列名言警句抄写到田字格内。
聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
任何成就都是刻苦劳动的结果。
书籍是人类进步的阶梯。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸将下列诗句抄写到田字格内。
明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
（不抄标点，写满为止）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
（不抄标点，写满为止）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，互相交错着。
班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列语句子抄写到田字格内。
天对地雨对风大陆对长空山花对海树赤日对苍穹秋月白晚霞红水绕对云横雨中山果落灯下草虫鸣班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花开了班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
下午三点万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花在暮色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；班级：姓名：年月日硬笔书法作品纸请将下列句子抄写到田字格内。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
