散文说明文

散文和说明文的特点
散文和说明文是两种不同的文体，它们在写作风格、表达方式以及目的方面都有所不同。

散文是一种以抒发情感或思想为主的文学作品，而说明文则主要是为了传达事实和知识，解释或阐述某个问题或概念。

散文的特点：
1. 抒发情感或思想：散文通常是作者自己的感受和思考的表达，通过语言来传达对事物的感性认识和体验。

2. 风格自由：散文在写作风格上比较自由，可以运用各种修辞手法，如比喻、夸张、反问等，以达到情感或思想的表达。

3. 灵活的结构：散文的结构比较灵活，没有固定的格式，可以根据自己的需要自由组织。

4. 描述生活：散文常常是以生活为素材，通过对生活的描写展现作者的思想和情感。

说明文的特点：
1. 传递知识：说明文的主要目的是传递知识，阐述某个问题或概念。

2. 严谨准确：说明文在表达时要尽可能准确，避免歧义或错误信息。

在语言上要简洁明了，让读者能够轻松理解。

3. 结构严谨：说明文需要按照一定的结构来组织，一般包括概述、详述、举例和总结等部分。

4. 用途广泛：说明文具有很广泛的用途，可以用于科普、指导、教育等多种领域。

散文和说明文虽然在表达方式、目的等方面有所不同，但它们都是文学创作的重要形式，都具有自己的特点和魅力。

在实际写作中，应根据不同的需要和目的选择不同的文体，以达到最好的效果。

略谈记叙文、说明文、议论文和散文的不同展开全文略谈记叙文、说明文、议论文和散文的不同要了解记叙文、说明文、议论文和散文的不同，首先要了解表达方式，表达方式有哪些呢？有以下五种：记叙、描写、抒情、议论和说明，其中，记叙，说明，议论也是常用的三大文体，散文则属于文学体裁。

记叙文是以记叙为主要表达方式的文体。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。

记叙文离不开描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。

用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。

一般分为人物描写或景物描写。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

记叙文离不开抒情和议论，以使感情得到升华，使中心得到升华。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

议论文是以议论为主要表达方式的文体。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

《白鹭》
白鹭，是一种非常美丽的水鸟，它有“雪衣仙子”的美称。

白鹭的羽毛呈白色，蓑羽则为灰色，喙和脚都是黑色的。

它的体长约50-60 厘米，体型不大不小，非常匀称。

白鹭主要生活在湖泊、沼泽、稻田等水域附近，以小鱼、小虾、昆虫等为食。

它们常常在水边漫步，寻找食物，有时也会飞翔在水面上方，用细长的喙捕食水中的猎物。

白鹭的叫声清脆动听，常常能听到它们在清晨或傍晚时分发出的鸣叫声。

它们喜欢群居，常常能看到它们成群结队地在水边觅食、嬉戏。

白鹭被誉为“环境监测鸟”，因为它们对环境非常敏感，只有在水质清澈、空气清新、环境优美的地方才能看到它们的身影。

因此，白鹭也成为了衡量一个地区环境质量的重要指标之一。

总的来说，白鹭是一种非常美丽、优雅的水鸟，它们的存在也反映了一个地区的生态环境质量。

我们应该保护好这种珍贵的鸟类，为它们创造更好的生存环境。

说明文和散文的区别说明文和散文的区别！了解一下说明文和应用文的区别说明文和散文的区别是什么？在写作说明文时，需要注意说明的条理性、准确性和趣味性，以便读者能够轻松地理解并获得知识。

下面是为大家整理的说明文和散文的区别，希望大家喜欢！说明文和散文的区别说明文和散文是两种不同的文体，它们在写作目的、表达方式和结构形式等方面存在明显的区别。

写作目的：说明文的写作目的是向读者传递信息，帮助读者了解和认识事物;而散文的写作目的是表达作者的情感、思考和感悟，以感染和打动读者。

表达方式：说明文通常采用平铺直叙的方式，语言简洁明了;而散文则需要通过生动的描写、形象的比喻和内心的独白等手法，以展现作者的个性和情感。

结构形式：说明文的结构相对简单，通常按照事物的性质、特点、成因等顺序进行说明;而散文则需要借助时间的推移、空间的转换和意识流动等手法，以展现作者的情感和思考过程。

说明文和科学小品文区别科学小品文是一种介于说明文和散文之间的文体，它通过介绍科学知识、解释科学原理和普及科学知识等内容，来向读者传递科学信息。

与说明文相比，科学小品文更加注重对科学知识的阐述和解释，同时也具有更强的文学性和趣味性。

它通常采用生动的描写、形象的比喻和有趣的事例等手法，以吸引读者的注意力并帮助他们更好地理解科学知识。

说明文和应用文的区别说明文和应用文都是实用性很强的文本类型，但它们在写作目的、内容和语言风格等方面存在明显的区别。

写作目的：说明文的写作目的是向读者传递信息，帮助读者了解和认识事物;而应用文的写作目的是为了解决实际问题和达成特定目标，比如请求、申请、报告等。

内容结构：说明文的内容通常是客观描述和解释事物，语言简洁明了，注重逻辑性和条理性;而应用文则需要根据不同的目标和读者需求来选择特定的格式和结构，比如信函、报告、计划等。

语言风格：说明文的语言风格通常是平实、客观、简洁明了，不涉及个人情感和主观判断;而应用文则需要根据不同的读者群体和目标来选择特定的语言风格，比如正式、礼貌、通俗易懂等。

说明性散文的文章
散文是一种抒发内心情感的文体，它具有特殊的表达功能，可以把读者带入到真正的美好世界中。

说明性散文是一种广泛使用的文学形式，它是介绍一个主题、事物或概念的说明文。

它是一种描述性体裁，可以用于介绍日常生活中的多种事物，尤其是自然现象，如山水景色、动植物的行为以及有趣的文化背景等。

说明性散文可以以比较、对比、描述、比喻等多种方式来表达。

它以叙述的形式来表达某种主题或概念的内在价值，以及它在句子语言中的动态内涵。

因此，它需要经过精心的思考和组织，做到用词准确、意象丰富、比喻形象生动，让读者在漫步于优美文字中得到精神上的愉悦和安宁。

说明性散文中，书写者可以采用一种独特的语言风格，娓娓道来对所描写的主题或概念。

独特的语言风格包括说明性短句、生动的比喻、抒情的形象等等。

通过文章的书写，可以使读者投入到自然的生活环境中，感受它的美妙与优美，获得一种舒适的心灵愉悦。

此外，说明性散文还可以用来介绍某一文化现象或某一段历史，从中展示人们的精神风貌以及文化价值观念。

例如描述某一辉煌的历史时期，让读者感受其中的变化、挑战和激励，以及主动迎接变化、求索真理的精神；或者描写某一建筑，突出它特有的文化特色，将历史、文化以及人文景观结合在一起，促进当地的文化传承与发展。

最后，说明性散文的文章也可以用来介绍某些新的科学技术或理念，以及它们对我们的影响。

读者可以在读者中找到它们的实际应用，
了解它们所涉及的时间历史以及其当今的状况，以及它们在改变我们世界的具体过程。

总之，说明性散文正在为我们描绘着一幅美丽的世界，它可以调动读者的情感，使读者完全沉浸在文章中，获得一种心灵上的安宁与愉悦。

什么是记叙⽂，说明⽂，议论⽂，和散⽂？聊聊五⼤⽂体的区别回答这个问题有点难，我⼏次想回答，怕回答不好，都放弃了，最后还是想说⼏句。

要说什么记叙⽂、议论⽂、说明⽂和散⽂？其实⼀般认为⽂章有五⼤⽂体：记叙⽂、议论⽂、说明⽂、应⽤⽂、⽂学⽂体。

散⽂应该归在⽂学⽂体⾥⾯。

它们都有什么区别呢？⼀、记叙⽂以情感⼈记叙⽂以写⼈记事为主，包括写景。

它的主要表达⽅式是叙述和描写，兼⽤议论和抒情。

它主要靠细致的描写和曲折的情节去感染⼈。

记叙⽂在叙事时，⼀般要具备时间、地点、⼈物、起因、经过、结果六要素。

⼆、议论⽂以理服⼈议论⽂是以议论为主，⽤道理来说服⼈的⼀种⽂体。

它的主要表达⽅式是议论。

它必须具备三要素论点、论据、论证。

论点，就是作者所要表达的主要观点。

论据，就是作者⽤来说明观点的材料。

它包括⼀些事例、名⾔等。

论证，就是作者运⽤材料论证观点的⽅法。

它包括例证法、引⽤法、对⽐法、类⽐法、分析法等。

三、说明⽂以知明⼈说明⽂主要是去说明⼀种事物，让⼈了解、掌握⼀些知识。

说明⽂所运⽤的表达⽅式是说明。

它包括下定义、分类别、举例⼦、作⽐较、列数据、画图表等。

它的⽤语要求准确、简明、通俗、严谨。

四、应⽤⽂以⽤于⼈应⽤⽂，⼀般都有固定的格式，⼈们使⽤起来⽐较⽅便。

应⽤⽂的种类⽐较多，如书信、⽇记、计划、总结、通知、调查报告、申请书、会议记录等。

应⽤⽂所⽤表达⽅式主要是叙述。

它的语⾔要求是：平实、准确、简洁。

五、⽂学⽂体以形⽰⼈⽂学⽂体主要是塑造⼈物形象，通过展⽰⼈物形象去感染读者。

它包括⼩说、诗歌、散⽂、寓⾔、童话、神话等。

⽂学⽂体，可以想象、虚构。

五⼤⽂体的区别，就聊这些，不知说清楚没有？请朋友们指教！。

记叙文、说明文、散文、议论文教学设计上的不同之处
记叙文、说明文、散文、议论文是四种不同类型的文体，其教学设计上也会有不同之处。

1. 记叙文
记叙文是一种叙述故事或经历的文体，其教学设计通常会强调情感表达和情节描述的技巧。

在写作过程中，学生需要通过感性的表达来描述事情发生的情景和人物的情感，激发读者的共鸣和情感共鸣。

2. 说明文
说明文是一种用文字解释和说明事物、事件、现象的文体，其教学设计通常会注重逻辑思维和论述能力的培养。

在写作过程中，学生需要学习如何通过准确、简洁的语言表达自己的观点，并运用逻辑推理、分析和归纳的方法，使文章的说明和解释更加有说服力。

3. 散文
散文是一种充满诗意、散发个人感受和思考的文体，其教学
设计通常会注重情感表达、文学修养和批判性思维的培养。

在写作过程中，学生需要通过对生活、自然、人物等多种感受的饱满表达，培养自己的文学修养和审美感受，并具有独立思考和批判性思维的能力。

4. 议论文
议论文是一种通过论证、辩证的方式来表达自己的观点和主张的文体。

其教学设计通常会注重独立思考和论辩能力的培养。

在写作过程中，学生需要学习如何通过理智、客观、严谨的语言表达自己的观点，并具有针对性地分析、辩论，使文章的观点更具说服力。

总之，不同的文体需要注重不同的写作技巧和能力培养，如情感表达、逻辑思维、文学修养和论辩能力等，教学设计中需要根据文体特点合理安排教学内容和教学方法。

散文与说明文之间的区别是什么
【篇一：散文与说明文之间的区别是什么】
说明文说明事物或事理,都应客观地,如实地进行解说.一般来说,说明文分为事物说明文和事理说明文两大类. 散文是把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来.所谓自我感悟,
也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识.以抒情赞美的方式“形散神不散”.根据表达方式侧重点不
同,一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类.说明文与散文是不同的体裁的文章.
【篇二：散文与说明文之间的区别是什么】
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识
的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明
文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等.说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.
散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,
指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等.是最自由的文体,
不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的
行文体例.通常一篇散文具有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、议
论等方式表达.。

（结合课文《白鹭》一文，把这篇散文改写成一篇简洁的说明文）
白鹭
白鹭是一种生活在水边或者田边的鸟。

它的身长约40-90厘米，呈流线型的结构，与朱鹭和苍鹭比起来，大小非常适宜。

白鹭身上的色素配合也是非常适宜的。

比如，它有着铁色的长喙，青色的脚，还有雪白色的蓑毛等，这些颜色搭配的恰到好处。

白鹭的习性与其它鸟类动物略有不同。

它喜欢白天在清水田里钓鱼，喜欢在晴朗的早上立于小树的顶端，喜欢在黄昏时的空中低飞。

白鹭非常的美丽，给人的感觉就像是一首诗。

白鹭不会唱歌，但人们认为白鹭就像是一首歌。

一、散文溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。

就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。

甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。

虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。

我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。

人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。

它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。

或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。

但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。

天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。

然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。

它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。

A于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

它在流着，流着。

它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。

那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是这么想的，C我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。

（选自《贾平凹小说新作集》）⒈试理出文中对于山溪描写的顺序。

_____________________________________________________________________ ⒉谈一谈溪流具有怎样的形象特征？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ⒊作者为什么要详细地描写溪流？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ⒋文章最显著的特色是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5. 品析语言：请从文章A、B、C三处中任选一处，并结合语境作点赏析。

记叙文、散文、说明文、议论文、小说答题技巧一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

二）、理解特点:形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明三）、散文的分类1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文四）、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大五）、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索，也就抓住了作者的思路。

按照文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也能够以时间为线，以地点为线。

找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

（六）、散文的主题散文的主题归根结柢就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

七）、散文的语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永二、考点及常见题型阐发一）、整体感知考点1.写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）例1：2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题：本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾画出孩子的成长进程，塑造了一个的母亲形象，赞美了母爱的伟大。

二)辨析句子所运用的修辞及作用1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气势4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出个中一个。

7.对偶：句式整齐结构统一8.夸张：极力的表现。

蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。

我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。

这个时节，花开了。

起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。

眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。

我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。

有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

④看久了，有一些人，便成了老相识。

譬如那个挑糖担的老人。

老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。

他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。

老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。

惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。

呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。

奶黄的，像一个大大的月亮。

久远了啊，它是贫穷年代的甜。

那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。

只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。

伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。

不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆．．，有人买的是稀奇．．——这正宗的手工灶糖，少见了。

⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。

当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。

有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

⑧跟他聊天。

“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。

“你不要跑那么快，我追都追不上了。

”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。

老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。

散文，那杯让人沉醉的午后茶
散文，就像一杯午后的茶，不急不躁，慢慢品味，才能感受到它的香醇和深邃。

它不像小说那样情节跌宕起伏，也不像诗歌那样节奏紧凑、韵律鲜明，散文更像是一位老朋友，在你耳边轻声细语，讲述着生活的点点滴滴。

记得有一次，我在一个慵懒的周末午后，随手拿起了一本散文集。

阳光透过窗帘的缝隙，洒在书页上，形成斑驳的光影。

我翻开书页，读到了一篇关于秋天的文章。

作者用细腻的笔触描绘了秋天的景色，金黄的落叶、凉爽的微风、还有那淡淡的桂花香。

我仿佛能感觉到，那些落叶在脚下沙沙作响，微风拂过脸颊的凉爽，还有那若有若无的桂花香在空气中弥漫。

文章中，作者还提到了秋天的收获，那些金黄的麦田、硕果累累的果园，让人不禁联想到丰收的喜悦。

我读着读着，仿佛自己也置身于那片金黄的麦田中，感受着秋天的丰收和喜悦。

那种感受，就像喝了一口香醇的茶，让人心旷神怡。

散文的魅力，就在于它能够用最平实的语言，描绘出最细腻的情感。

它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的结构，只需要一颗细腻的心，去感受生活中的点点滴滴。

就像那杯午后的茶，不需要繁复的仪式，只需要静静地品味，就能体会到它的香醇。

所以，当你感到疲惫或者迷茫的时候，不妨拿起一本散文集，静静地读上几篇。

你会发现，那些看似平淡的文字，其实蕴含着深深的哲理和情感。

就像那杯午后的茶，虽然简单，却能让人沉醉其中，久久不能忘怀。

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说明性文章因为说明文以给人科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。

同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。

例文：白鹭很是精巧，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，差不多有7~8厘米。

脖颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。

白鹭跟其它鸟类相比，白鹤太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭与白鹭相比不仅大了些，而且太不寻常。

白鹭有大白鹭、中白鹭、小白鹭和雪鹭四种，体羽皆是全白，很是美丽。

然而因为它在生活中经常见到，所以人们往往会忘却了它的美。

说明文的三要素
1、内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2、说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3、语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

散文诗歌说明文心德体会《文明》这首诗歌因为作者开头有个题记，所以对于诗歌的内容诗歌的主旨就容易理解一些。

总的来说作者采用纵的形式来观照人类的文明史，这需要丰厚的历史知识积累，作者为此费了一番苦功，或具体，或抽象，或抒情，或议论，或细笔勾勒，或粗线条一笔带过，轻重缓急，在这首诗歌中体现的突出。

整首诗歌笼罩着一种沧桑感，却又感到历史的厚重。

作者在这首诗歌中用的意象比在《冬天的祖国》一诗歌中的意象要丰富得多，开头的比喻就让人很欣赏：“在书籍上煮熟黄昏/抵达沸点。

是芬芳的茶：/忘记啜饮。

说书人目光忧郁。

/命运之所以高尚，在于它无法/陈述。

让我们轻踏马蹄，回到往昔”透过比喻，透过意象，文明被书籍记录每个读者轻轻的抚摸，我们还能闻到残留的茶香，因为文明岂是三言两语的`绘声绘色的表演可以演绎的，说书人只有缄默了。

“轻”字用得好，面对历史，面对厚重的五千年文明史，我们这些后辈子孙，只能小心翼翼的翻阅，唯恐惊动。

在诗歌中这样运用颇有借用散文的写法。

在对文明演变的过程的叙述中，作者可以说调动了他的一切知识储备，思维很活跃，有古诗歌词化出来的“枯藤老树昏鸦”有来自外国神话的“取火”“盗火”“缪斯”中国古典神话“射日”纵横开合，算是比较开阔的，古代文明如此辉煌，但是翻开文明史，却总能找到一些深深浅浅的伤痕，文明由人类创造出来但是又总受到来自人类的摧残，那一页页残破的书卷怎能不让人心痛，时代是在不断发展的，现代文明冲击着文明传统，两种意识形态发生着猛烈的撞击，除此还有战争，还有分-裂，还有精神冲击，都在向人类宣战。

和平，安宁，是每个人的心愿。

在诗歌的最后作者塑造了一个殉道者的形象完成自己对文明捍卫，对和平的追求，对使命的承担。

整个思路显得大气磅礴。

我一直都觉得这样的题材是很难写的，中间自然也有些不足之处，但是，能够写成这样我想应该算是上乘之作了。

运用散文或说明文两种表达方式写一个小练笔
我的家里有一只可爱的小猫，它长着尖尖的耳朵，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，雪白的容貌，非常可爱。

这只小猫非常可爱，有一次，妈妈在梳妆台前画妆，画完妆后，妈妈就出去了，忘记收拾梳妆台了，这一桌子的化妆品可能被小猫看见了，小猫跑到了梳妆台上，看到了闪闪发光的眼影，它用手弄了一点眼影，然后，弄到了自己脸上，就这样一点一点地弄，最后，化妆品也被小猫弄的不成样子了，我在外边看电视，忽然，听到了屋里有动静，我就到了屋里，一看，妈妈的梳妆台上乱糟糟，好像被什么东西动过，但是，我也没在意，我看了看没人，就出去继续看电视了。

过了一会儿，我又听到了屋里有动静，又进去看了看，但是，还是没有，我就感到很奇怪，明明听到有声音，但是，没有看到人，这是怎么回事呢？我觉得很奇怪，所以，我决定要把这件事查清楚。

这次，我没去看电视，而是去到了窗户旁边，这时，我看到了小猫跳上了梳妆台，我赶快到梳妆台傍边抓住了它，我说：“好啊，罪魁祸首原来是你，看我怎么收拾你。

”我说着，就准备打小猫，这时，我看到了小猫脸上有眼影，我第一眼看到，还以为是怪物，但是，我仔细一看，原来是小猫，我笑了起来。

小猫真可爱。

小猫真可爱，我喜欢小猫，我希望它快快长大，希望它快快乐乐地生活。