(百分比的意义及应用)
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百分数的应用知识点(一)百分数的基本概念1.百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,所以百分数不能带单位。
2.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。
3.百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。
4.小数与百分数互化的规则:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
5.百分数与分数互化的规则:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的通常保留三位小数,注意保留三位小学必须除到第四位),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
(二)百分数应用题求分率求分率分为两种:一、求甲是(占、相当于)乙的百分之几?二、求甲比乙多(少)百分之几?公式:1、求甲是(占、相当于)乙的百分之几?把是(占、相当于)变成“÷”,用甲÷乙如男生25 人,女生20 人,男生占女生的百分之几?男生÷女生25÷20=125%2、求甲比乙多(少)百分之几?用相差数÷比字后面的数如男生25 人,女生20 人,男生比女生多百分之几?男女生相差人数÷女生人数(25-20)÷20=25%比前除以比后再与 1 相减当问题是多百分之几时,用商减1,当问题是少百分之几时,用 1 减商如男生25 人,女生20 人,男生比女生多百分之几?男生÷女生-1 25÷20-1=25%求数量先判断谁是单位 1 的量,如果单位 1 已知,用乘法计算。
单位1 未知,用除法或用方程计算(方程是乘法)。
找单位1 的方法“的”前“比、是、占、相当于”后,“的”字前面的量是单位1,“比”字后面的量是单位1。
《百分数的应用》讲义一、百分数的定义和意义百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数的形式,而采用符号“%”(叫做百分号)来表示。
百分数在我们的日常生活中有着广泛的应用,它可以帮助我们更直观地比较和理解数量之间的关系。
例如,在商场购物时的折扣、银行存款的利率、学生考试的成绩等等,都经常用百分数来表示。
二、百分数与分数、小数的互化1、百分数化分数把百分数写成分母是 100 的分数,再约分化简。
例如,25% =25/100 = 1/4 。
2、百分数化小数去掉百分号,小数点左移两位。
例如,36% = 036 。
3、小数化百分数小数点向右移动两位,加上百分号。
比如,012 = 12% 。
4、分数化百分数先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
例如,3/5 = 06 = 60% 。
三、常见的百分数应用场景1、增长率和减少率在经济领域,我们经常会听到关于增长率和减少率的表述。
比如,某公司今年的利润比去年增长了 20% ,或者某个产品的销量比上个月减少了 15% 。
计算增长率的公式为:增长率=(本期数值上期数值)÷上期数值 × 100% 。
减少率的计算方法类似,只是数值的变化为减少。
2、折扣问题在购物时,商家常常会给出折扣。
例如,打八折就是按原价的 80% 出售。
如果一件商品原价 100 元,打八折后的价格就是 100 × 80% = 80 元。
3、税率和利率(1)税率个人或企业在获得收入时,需要按照一定的比例向国家缴纳税款。
例如,个人所得税的税率根据收入的不同而有所不同。
(2)利率我们把钱存入银行会获得利息,利息与本金的比率就是利率。
比如,一年期定期存款利率为 225% ,如果存入 10000 元,一年后获得的利息就是 10000 × 225% = 225 元。
四、百分数在统计中的应用在进行数据统计和分析时,百分数可以帮助我们更清晰地了解各部分在总体中所占的比例。
百分数在生活中的应用透视百分比的意义百分数是我们日常生活中经常会遇到的一种数学概念。
它以百分之一为基本单位,用来描述某个量相对于整体的比例。
在各种场景下,百分数的应用十分广泛,不仅可以用于数据统计和比较,更可以引导我们正确理解和解读各种信息。
下面,我们将从经济、商业以及日常生活等多个角度来探讨百分数的应用意义。
一、百分数在经济领域的应用在经济领域,百分数的应用尤为重要。
它可以用来描述和分析经济指标以及市场动态。
例如,通货膨胀率是衡量一个国家经济发展的重要指标之一。
通过百分数来表示通货膨胀率,可以帮助我们直观地了解物价水平的上涨幅度。
此外,企业的利润率、经济增长率等指标也可以用百分数来表示,方便比较和评估不同企业或地区的经济状况。
百分数的应用帮助我们更好地把握和分析经济形势,为决策提供了重要的参考依据。
二、百分数在商业领域的应用在商业领域,百分数的应用同样不可忽视。
百分数可以用来描述销售情况、市场份额等信息。
例如,在销售报告中,百分数常用来表示某种产品的市场占比或者销售增长率,这样可以直观地观察到产品在市场中的地位以及销售的趋势。
同时,百分数还可以用来计算折扣和利润率。
在商业谈判和交易中,我们常常会看到“打折X%”或者“利润率为X%”的字样,这些都是百分数的应用。
百分数的精确表达和准确计算,保证了商业活动的透明度和可信度。
三、百分数在日常生活中的应用除了经济和商业领域,百分数在我们的日常生活中也扮演着重要的角色。
举个简单的例子,我们经常会看到食品中含有的营养成分百分比。
这些百分数告诉我们每个成分在食品中所占的比例,让我们可以更加科学地安排饮食,避免过量或者不足。
此外,百分数还可以用来描述各种调查数据。
例如,某项调查显示,对某一政策的支持率为60%。
这个百分比可以帮助我们快速了解民众对该政策的态度,为决策者提供决策参考。
综上所述,百分数在生活中的应用极为广泛,从经济到商业,再到日常生活中的各个领域,我们都能看到百分数的身影。
百分数的意义与运用百分数的意义与运用一、引言百分数是我们生活中经常会遇到的数学概念之一。
它不仅在日常生活中有着广泛的应用,也在商业、金融等领域中起着重要的作用。
本文将介绍百分数的意义以及它在现实生活中的运用。
二、百分数的意义百分数是将一个数按照百分之一进行表示和计算的方法。
它是把一个数分成100等份,每一份都是原数的百分之一。
具体地,百分数可以用以下公式来表示:百分数 = 实际数量/总数 × 100%例如,一个班级有80名学生,其中女生有40人,则女生的百分比为40/80 × 100% = 50%。
这样,我们就能够直观地了解女生在整个班级中所占的比例。
百分数的意义在于能够将抽象的数值转化为具体的比例关系,使人们更容易理解和比较不同数据之间的差异。
三、百分数在实际生活中的运用1. 商业销售百分数在商业销售中有着广泛的应用。
例如,在打折活动中,我们常常会看到“折扣率”的信息,这其实就是以百分数的形式给出的。
一个商品原价100元,打8折后的价格为100 × 80% = 80元。
通过百分数的运用,我们能够直观地知道折扣后的价格相对于原价的比例。
2. 经济指标百分数在经济指标中的运用也非常常见。
例如,GDP(国内生产总值)增长率、通货膨胀率、失业率等指标都是以百分数的形式给出的。
这些指标的变化可以通过百分数来描述,使人们更好地了解经济发展的状况和趋势。
3. 投资收益率百分数在投资领域中也有着重要的意义。
投资收益率是衡量投资效果的重要指标之一。
例如,如果一个投资项目的收益率为8%,则说明该项目每年能够带来8%的利润回报。
通过百分数的表示,投资人可以更准确地评估和比较不同的投资机会。
4. 学术成绩百分数在学术评估中是常用的表达方式之一。
例如,一个学生的考试分数为90分,这个分数其实是该学生所得总分与满分的比值。
通过将分数转化为百分数,学生、家长和教师能够更加直观地了解学生的学术水平,并作出相应的分析和评价。
《百分比的意义》知识清单一、什么是百分比百分比,也叫百分数或百分率,是表示一个数是另一个数的百分之几的数。
它通常用“%”来表示。
例如,如果说班级里有 50%的同学喜欢数学,这里的 50%就表示喜欢数学的同学人数占班级总人数的 50/100。
二、百分比的表示方法百分比可以通过以下几种方式来表示:1、数字+“%”比如,30%、75%等。
2、分数形式将百分数写成分数形式,如 25%可以写成 1/4,40%可以写成 2/5。
3、小数形式把百分数转化为小数,去掉“%”,同时把小数点向左移动两位。
例如,60%可以写成 06,125%可以写成 0125 。
三、百分比在生活中的应用1、经济领域在经济数据中,百分比经常被用来表示增长率、通货膨胀率、失业率等。
比如,某地区的 GDP 增长率为 8%,意味着该地区的经济总量在一年内增长了 8%。
2、商业促销商家在促销活动中常常使用百分比来吸引顾客。
比如“全场商品打八折”,这里的八折就是 80%,表示顾客只需支付商品原价的 80%就能购买。
3、成绩统计在学校里,考试成绩常常以百分比的形式呈现。
例如,某学生的数学考试成绩为 90 分,满分为 100 分,那么他的成绩百分比就是 90%。
4、市场份额企业会关注自身产品在市场中所占的份额,通常用百分比来表示。
如果一家公司的产品在市场中的占有率为 30%,说明在该市场中,每销售 100 件同类产品,就有 30 件是这家公司的。
5、健康指标医学上也会用到百分比,比如血液中某种成分的含量、疾病的治愈率等。
四、百分比的计算1、求一个数是另一个数的百分之几用一个数除以另一个数,再乘以 100%。
例如,班级里有 30 名男生,50 名女生,男生人数占全班人数的百分比为:30÷(30 + 50)×100% = 375%2、已知一个数和它对应的百分比,求另一个数(1)已知一个数是另一个数的百分之几和这个数,求另一个数,用这个数除以百分比。
百分数的意义与应用百分数是我们日常生活中常见的一种数学表达方式,它以百分之一为基准,用百分号(%)表示。
百分数的意义和应用广泛,涉及到各个领域的数据分析和比较。
本文将探讨百分数的意义以及在实际应用中的具体运用。
一、百分数的意义百分数的意义在于将一个数值以百分之一为单位进行表示,使其更易于比较和理解。
通过将数值转化为百分数,我们可以更直观地了解其相对大小和比例关系。
例如,当我们说某产品的市场份额为35%,我们可以迅速理解该产品在市场上的竞争程度,相较于其他产品具有较高的占有率。
百分数也常用于表达增长或减少的比率。
例如,我们可以说某公司的销售额在去年的基础上增长了20%,这更加清晰地表达了公司业绩的改善情况。
同样,我们也可以使用百分数来衡量通货膨胀率、利润率等经济指标,以便更好地评估经济状况。
二、百分数的应用1. 数据分析百分数在数据分析中经常被使用。
通过将数据转化为百分数,我们可以更好地了解数据之间的比例关系和变化趋势。
例如,一家电商平台可以根据用户购买力的百分比来分析不同商品的需求,并制定相应的销售策略。
此外,百分数还可以用来比较不同地区、不同群体的数据差异,帮助我们评估并解决问题。
2. 调查和统计在调查和统计中,百分数被广泛应用于结果的呈现和解读过程中。
通过将样本中的数据转化为百分数,我们可以更好地了解各项指标的分布情况。
例如,在一个教育调查中,通过将毕业生就业率以百分数的形式呈现,我们可以看到不同专业和学校的就业情况,以便学生和家长做出更明智的选择。
3. 利率与利息计算百分数在金融领域中应用广泛,特别是利率和利息的计算。
例如,银行贷款利率通常以百分数表示,使借款人能够清楚地了解到所需支付的利息比例。
而在储蓄和投资方面,百分数也被用于计算投资回报率、股票收益率等指标,帮助投资者做出理性的决策。
4. 概率和统计学百分数在概率和统计学中也发挥着重要的作用。
在统计分析中,百分数可以表示某个事件出现的频率或概率。
百分比的意义及应用百分比【百分比的意义】 把两个数量的比值写成100n 的形式,称为百分数,也叫做百分比或百分率,记作n %,读作百分之。
符号“%”叫做百分号。
说明:1.百分比是一个特殊的比,是后项为100的比,它表示一个数是另一个数的百分之几。
2.百分数是一个特殊的分数,是分母为100的分数。
3. 游戏活动中可能产生的问题:百分号前的数可以为小数,也可以是大于等于100的数。
4.百分比没有单位。
5.百分比可以用来表示部分与整体的关系。
[例题讲解]例1、 将下列小数化成百分数(1)0.47 (2)0.028 (3)2.73 (4)0.3小数化成百分数的规律:小数化成百分数,将小数点向右移两位,同时在右面添上百分号。
例2、 将下列百分数化成小数或整数。
(1)40.2% (2)125.2% (3)0.52% (4)200%百分数化成小数或整数时的规律:百分数化成小数,将%前数字的小数点向左移两位,同时去掉后面的百分号。
例3将下列百分数化成最简分数(1)62% (2)55% (3)37.5% (4)125%(注意:即使题目为将百分数化成分数,同样默认为化成最简分数)例4、 将下列分数化成小数,再化成百分数(1)51 (2)407 (3 ) 95 (4) 71 练习:1.(1)把209化成百分数; (2)把76化为百分数(百分号前面的数保留二位小数);(3)计算:%)251(36-⨯;(4)比较77.097%78和、的大小 (5)3.1%写成小数是 ;425化成百分比是 。
2.六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,“达标”的人数占六年级学生人数的百分之几?【百分比的应用】在生产和工作中常用的百分率有: %100⨯=总人数及格人数及格率 %100⨯=产品总数合格产品数合格率 %100⨯=原来的产量增加的产量增产率 %100⨯=原来的基数增长数增长率 %100%100⨯-=⨯=成本成本售价成本盈利盈利率%100%100⨯-=⨯=成本售价成本成本亏损亏损率%100⨯=本金利息利率 %100⨯=计税总额应纳税额税率 %100⨯=应该出勤人数实际出勤人数出勤率 恩格尔系数=食品消费支出总额/消费支出总额×100%恩格尔系数可以用来刻划不同的消费结构,也能间接反映国家不同的发展阶段,“折”与“成”的含义[典型例题]一、销售问题例1、某服装店一天卖出两套衣服,每套售价480元,第一套西服比进价提高百分之二十出售,第二套西服比进价降低百分之二十出售问赚的钱和赔的钱正好抵消吗?例2、一种电脑降价了,第一次比原价7600元降低了10%,第二次又降低了10%。
百分比的意义与应用百分比是一种表达相对关系的数值形式,常用于表示比例、增减幅度和分布情况。
它的意义和应用广泛,涵盖了生活、商业、金融、科学等领域。
本文将详细介绍百分比的意义和应用。
一、百分比的意义1.表示比例关系:百分比可以用于表示一个量相对于整体的比例关系。
例如,如果项支出占总支出的30%,我们可以说这个支出占总支出的30%。
2.表示增减幅度:百分比可以用于表示一个量相对于原始值的增长或减少的幅度。
例如,公司的销售额从1000万增长到1200万,增长了20%。
3.比较不同规模的数据:百分比可以用于比较不同规模的数据之间的差异。
通过将数据转化为百分比,可以更直观地比较不同规模的数据。
例如,地区的失业率为5%,而另一个地区的失业率为10%,我们可以直观地得出结论,前者的失业率较低。
4.评估风险和收益:百分比常用于评估金融市场上的风险和回报。
例如,投资人可以通过计算资产的年回报率来评估投资的风险与收益。
二、百分比的应用1.商业和经济领域:百分比在商业和经济领域中广泛应用。
例如,销售额的增长率、通胀率、失业率等都是以百分比形式表示的。
百分比可以帮助企业了解市场趋势、评估经营绩效、制定价格策略等。
2.数学和统计学:百分比在数学和统计学中也有重要应用。
例如,统计学中的百分位数可以用于描述数据的分布情况;百分比还可以用于计算比率、比重和增长率等。
3.社会科学和市场调研:在社会科学研究和市场调研中,百分比常常用于描述人群特征、意见调查结果、市场份额等。
通过百分比,研究人员可以更全面地了解社会和市场的情况。
4.生活中的应用:百分比也在我们的日常生活中应用广泛。
例如,打折活动中的折扣率、温度的升降幅度、纳税比例等都是以百分比的形式呈现的。
百分比不仅仅是一种数值表示方法,它还具有很强的信息传递和比较能力。
通过百分比,我们可以更直观地了解事物的相关情况,并进行有效的比较和分析。
三、百分比的计算方法计算百分比可以使用以下的公式:百分比=(一些数值/总数值)*100%例如,商品在总销售额中的份额是500万元,总销售额是1000万元百分比=(500/1000)*100%=50%四、百分比的注意事项在使用百分比时,需要注意以下几点:1.确定基准:百分比是相对于一些整体而言的。
§第二节 百分比及其应用【知识点1】 百分比的意义:1.百分数和分数的主要联系与区别联系:都可以表示两个量的倍比关系。
区别:①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。
2.百分数和分数、小数的互化 (一)百分数与小数的互化:1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
2. 百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。
(二)百分数的和分数的互化1、百分数化成分数:先把百分数改写成分母是100的分数,能约分要约成最简分数。
2、分数化成百分数:① 用分数的根本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数,再写成百分数形式。
②先把分数化成小数(除不尽时,通常保存三位小数),再把小数化成百分数。
【专项练习1】 一、填空题254化成百分数是 .3. 在 1.34,31.,10031,131%四个数中最大的数是 ., 最小的数是 .4.把431化成百分数是 ,把25%化成小数是 .0.34%;0.24%241 6.4∶2=41∶ =200%∶ .7.今年的房价比去年同期上涨了40%,今年的房价是去年房价的 %8.六年级(2)班有女生20人男生18人,男生人数是女生的 %, 女生人数是全班的 %. 二、选择题9.以下各数中,与52不相等的是…………………………………〔 〕〔A 〕0.4 〔B 〕40% 〔C 〕156 〔D 〕0.4% 10.在832、221%、 2.2、 2.5%中,最大的数是…………………………………〔 〕〔A 〕832 〔B 〕221% 〔C 〕2.2、 〔D 〕2.5%三、解答题11.把以下各数化成百分数:(1)100 (2)0.05 (3)85212.把以下百分数化成整数或小数:(1)3% 〔2〕150% 〔3〕1.75% 13 .把百分数化成最简分数:(1)0.4% (2)12% (3)21.05% 14.求以下各题的商,并把所得的商化成百分比.(除不尽的在百分数前保存一位小数)(1)240 ÷600 (2)2÷3.2 (3)5÷(1)54 85%; (2)20% 61;(3)231⨯ 50% (4〕21.1 12%+1【知识点2】 百分比的应用: ◎一般应用题1、常见的百分率的计算方法:一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能到达100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。
百分数的意义与应用百分数是数学中常见的一种表示方式,它可以用来描述一个数值相对于整体的比例或比率。
在生活中,百分数的应用广泛,对于理解和解释各种数据和现象具有重要意义。
本文将就百分数的意义和应用展开讨论,以帮助读者更好地理解和运用百分数。
一、百分数的意义百分数是将一个数值以百分之几的形式来表示,通过将数值除以整体后乘以100,可以得到这个数值相对于整体的百分比。
百分数的意义主要体现在以下几个方面:1. 表示比例和比率:百分数可以将一个数值相对于整体的比例或比率直观地表示出来。
比如,如果某件商品的售价上涨了10%,那么我们可以用百分数来表示这个涨幅,更容易理解和比较。
2. 描述增减变化:百分数可以用来描述数值的增减变化。
例如,如果某城市的人口从100万人增加到120万人,我们可以通过计算增长的百分比来准确地描述这个变化。
3. 帮助比较和评估:百分数可以用来比较不同数值之间的大小或差异。
例如,两个地区的失业率分别为4%和6%,我们可以利用百分数来判断哪个地区的失业情况较为严重。
4. 衡量效果和影响:百分数可以用来衡量某个因素对整体的影响程度。
比如,市场调研显示某品牌在消费者中的知名度达到了80%,这说明该品牌在市场上具有一定的影响力。
二、百分数的应用百分数在不同领域和情境中都有重要的应用,下面将列举几个常见的应用场景:1. 统计数据分析:在统计学中,百分数常用于描述和分析不同群体、不同因素之间的比例关系。
例如,社会调查中的问题回答率,市场份额,人口增长率等数据都可以使用百分数来表达。
2. 金融和经济:在金融和经济领域,百分数广泛应用于计算和描述财务指标和经济指标。
比如,股票收益率、利率、通货膨胀率等都是用百分数来表示的。
3. 学业成绩评估:在学校教育中,百分数常常用于评估学生的学业成绩。
学生的得分可以转化为百分制,以便家长和老师更好地理解学生的学习情况。
4. 健康和环境指标:百分数还可以应用于健康和环境领域的数据分析。
精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号: 年 级:六年级 课 时 数: 3 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:
授课类型 T 百分比的意义
T 百分比的应用 T 打折和存款问题
授课日期 及时段
11.25
教学内容
T 百分比意义
1、相关概念
把两个数量的比值写成100
n 的形式,称为百分数,也叫做百分比或百分率,记作:n %,读作百分之n ,符号“%”
叫做百分号。
2、百分比的认识
(1)百分比是一种特殊的分数,分母是100,采取特殊的写法,去掉分数线和分母,在分子后面加上“%” (2)百分比是一个特殊的比,是后项为100的比,它表示一个数是另一个数的百分之几。
(3)百分号前的数可以为小数,也可以是大于等于100的数。
(4)百分比可以用来表示部分与整体的关系。
(5)百分比没有单位。
3、读法和写法
(1)百分比通常用百分号“%”表示。
(2)n % 就是
100
n ,读作百分之n 。
4、百分数、分数、小数三数之间有何区别和联系:
例题解析
例1、将下列百分数化成最简分数。
23% 8% 52.5% 345%
例2、将下列小数或整数化成百分数
0.34 0.018 2.54 0.7 2
例3、将下列百分数化成小数或整数。
40.7% 235.2% 0.62% 150%
例4、将下列分数化成百分数。
5
1
8
3
2
7 3
11
例5、比较大小
(1)54 85%; (2)20% 61
;
(3)23
1
50% (4)21.1 12%+1
T 百分比的应用
一、及格率、合格率、增产率、出勤率、得票率等
【知识点】
及格率= 合格率= 增产率=
出勤率= 得票率= 发芽率=
【例题讲解】
例1:一个数的20%是120。
求这个数。
例2:六年级共有200名学生,今天共有10名同学没有来上课,请问,今天六年级学生的出勤率是多少?
【巩固练习】
1、小麦的出粉率为80%,要磨出320千克面粉,
2、染料厂九月份上半月完成了月计划产量的53%,这样 需小麦多少千克? 比原计划多生产2.7吨,原计划九月份生产染料多少吨?
3、六年级有120人报名参加数学兴趣小组,比计划
4、某厂生产一批零件,第一天生产40件,第二天比 中的兴趣小组人数多20%,原计划兴趣小组收多少学生? 第一天多生产10%,两天的产量占总数的25%,这批
零件有多少件?
二、统计问题
【例题讲解】
下图是对228名学生来校方式进行的调查:
问:(1)乘公共汽车来校的学生占来校学生人数的百分率是多少? (2)乘地铁来校的学生占来校学生人数的百分率是多少?
(3)步行来校的学生占来校学生人数的百分率是多少? (4)骑自行车来校的学生占来校学生人数的百分率是多少?
乘地铁,76
乘公共汽车, 57
步行上学, 39
骑自行车, 56
乘地铁
乘公共汽车步行上学骑自行车
【巩固练习】
1、下图是某学校六年级学生考试成绩的分布图,如果该年级学生总人数是308名,根据图表中的数据,分别计算出分数在81—85,86—90,91—95的人数占学生总人数的百分比。
2、在右图填入适当的百分比(20%)
如果该图是一张关于某校男生体育兴趣爱好的统计图,其中喜欢足球的有25%,喜欢乒乓球的有15%,喜欢篮球的有30%,喜欢网球的有20%,喜欢其他运动的有10%,如果喜欢篮球的人数有150人。
问:(1)这个学校共有多少名男生?
(2)喜欢网球的有多少人?
T 打折和存款问题
1、 “折”和“成”的含义
商品降价经常用打“折”表示,例如,商品原价100元,打八折出售就是按原价的80%出售。
“一折”相当于10%。
工农业产品增产多少“成”,每一成也就相当于10%
例如:2月份某工厂产量比1月份增加两成,1月份产量是100件,则2月份产量就是___________________.
例 一套房屋每平方米的售价是6400元,如果一次性付款可打九八折,那么打折后每平方米售价是多少元?如果这套房屋总共120平方米,选择一次性付款相对可便宜多少元?
2
10
112
86
68
30
2040608010012060-75
76-80
81-85
86-90
91-9596-100
系列1
2、 日常生产销售中,常涉及盈利率、亏损率。
成本
售价
成本成本
亏损亏损率;
成本成本
售价成本盈利盈利率%100%100%100%100⨯-=
⨯=
⨯-=⨯= 例 一件服装的成本价是160元,如果以20%的盈利率售出,那么售价应是多少元?如果以144元卖出,亏损率是多少?
常错问题:
(1) 一件100元的衣服,先加价10%,再降价10%,售出的价格是多少?
(2) 两件价格都是120元的衣服,其中一件蓝色衣服打八折后,再加价10%;另一件红色衣服加价10%后再打八折。
问:最后两件衣服的售价是不是一样的?请说明理由。
3、 了解存款问题、税收问题
本金:存放(或借取)的款项叫做本金。
利息:按本金的某个百分比进行计算后所付(或收取)的酬金叫做利息。
利率:由国家制定的这个百分比称为利率。
本利合:本金和税后利息的总和称为本利合。
⨯
利息⨯
=
利率
期数
本金
2010年8月15日开始,到银行存款,在获得利息的同时要缴纳5%的利息税。
例老师新办了一张活期储蓄卡,存入2 000元整。
已知活期储蓄的年利率为0.72%,月利率为0.06%,到期需按5%的利率支付利息税。
问半年以后老师到期支取实际可获得本利合为多少?
固巩练习:
一、填空题
1、用3000克的花生榨出花生油1200克,花生的出油率是。
2、在全班50位同学中,有41位同学投票给王华,王华的得票率是。
3、某班有50位学生,一次数学测试的合格率是98%,那么不合格的人数为。
4、邮局汇款费是汇款数的1%,李阿姨到邮局汇款4000元,李阿姨应缴汇费元。
5、某学校去春季植树80棵,其中存活78棵,存活率是 .
6、一手机进价为800元,现以1000元售出,盈利元.
7、某工厂去年的产值是250万元,今年的产值预计为280万元,今年的产值比去年的产值增产 %
8、某商场以每条50元的批发价购进一批裤子,以每条80元的价格售出,则商场卖出一条裤子的盈利率= .
9、房产商将一套80万元的房子以120万元卖出,则盈利率= .
二、选择题
10、某种商品进价为100元,以盈利为50%的定价出售,这时每件商品的售价()
(A)125元(B)50元(C)105元(D)150元
11、某商品在季节来临之前,将新产品提价20%销售,即按原价的()
(A)80%销售(B)120%销售(C)98%销售(D)102%销售
12、某单位召开会议,出席100人,缺席3人,下列说法正确的是()
(A)缺席人数是出席人数的3%;(B)这次会议的缺席率是3%;
(C)这次会议的缺席率是97%;(D)这次会议的缺席率低于97%;
三、简答题
13、一架计算器进价为60元,若商家准备盈利15%,则售价为多少元?
14、小明看一本书,第一天看了它的40%,第二天看了它的25%,第二天比第一天少看12页。
问这本书共有多少
页?
15、一件商品的售价为900元,其盈利率为20%,求此商品的成本价为多少元?
16、小杰将压岁钱1500元存入银行,月利率是0.11%,存满一年,到期需支付20%的利息税。
求到期后小杰实际可拿到利息多少元。
17、某学校去年共化8000元添置新图书,今年比去年图书经费增长了6.5%,为了让学生有更好的图书可读,学校
计划明年在今年的基础上再提高2个百分点,问明年的图书经费是多少?。