【高中地理】高三地理复习:地球的自转和公转ppt
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2024届高考自然地理一轮复习-地球的自转和公转课件(共22张ppt)(共22张PPT)地球的自转和公转单击输入您的封面副标题素养考查1.地理实践力:运用地球自转和公转的特征,解释与地球自转、公转有关的自然现象和人类活动。
2.综合思维:运用图文材料,综合分析地球自转和公转的特征,明确黄赤交角和太阳直射点移动之间的关系。
3.区域认知:根据图文材料,分析地球自转线速度的变化规律和太阳直射点的移动规律,明确二分二至日地球在公转轨道上的位置。
结合实例,说明地球运动的地理意义。
课程标准体系架构背诵基础梳理一及核心知识点一1.地球自转的方向、周期、角速度和线速度?2.区分地球自转和昼夜交替的周期?画出地球自转方向。
侧视图N俯视图点拨:PPPE2E359°恒星太阳地球轨道恒星日(a)太阳日(b)(c)自转周期角度长度恒星日360度23小时56分4秒(自转真正周期)太阳日360度59分24小时(昼夜更替的周期)周期:E1①极点的角速度和线速度均为0②南北纬60°的线速度为赤道一半赤道:1670km/h。
南北纬60°:837km/h。
速度:①判断南北半球由南向北,线速度变小的是北半球,线速度变大的是南半球。
地球自转线速度的运用②判断纬度带高纬度:0—837km/h中纬度:837—1447km/h低纬度:1447—1670km/h北半球中纬度督查:图为地球表面某区域自转线速度等值线分布图2.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是?b点海拔高,线速度比a点大。
1.图示区域大部分位于半球纬度。
南中【例题】发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。
根据所学知识完成(1)~(2)题。
(1)下列发射场中最有利于卫星发射的是( )A.拜科努尔(46°N) B.肯尼迪(28°N) C.酒泉(40°N) D.库鲁(5°N)(2)地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比较,它们的( )A.角速度和线速度都相同B.角速度和线速度都不同C.角速度相同,线速度不同D.角速度不同,线速度相同解析︰第(1)题,同步卫星为借助地球自转的线速度,一般向东发射,发射点自转线速度越大的地方越有利于同步卫星的发射。