【高校思想政治工作优秀案例】上海理工大学积极推动辅导员参与教学 全面提升辅导员队伍专业化水平

课程思政背景下高校专业课教师的思政意识探析
张帅
【期刊名称】《社会科学前沿》
【年(卷),期】2024(13)1
【摘要】课程思政旨在寓价值塑造于知识传递之中,其内在地要求高校专业课教师在开展课程思政实践中应当拥有优良的思政意识。

高校专业课教师的思政意识包括思政知识、思政反思、思政认同、思政担当等内容维度,能够保证专业教育中课程思政的开展向度,增加专业知识传递出的思政价值深度,加强专业知识与思政价值的联结畅度,提升专业教育中课程思政的整体效度。

当前,高校专业课教师在思政意识方面存在思政知识的储备不够、思政反思的能力不足、思政认同的深度缺乏、思政担当的使命懈怠等问题,解决路径主要有充实思政知识、强化思政反思、提升思政认同、增强思政担当。

【总页数】8页(P455-462)
【作者】张帅
【作者单位】上海理工大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.“课程思政”背景下高校专业课教师职业发展路径探析
2.大思政背景下高校专业课程思政系统化建设的探索与实践
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同育人路径探析4.高职院校专业课教师和思政课教师在课程思政视角下协同育人对策的研究过程探析5.课程思政背景下高校广告专业课程融入思政元素探讨
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(完整版)辅导员工作案例辅导员工作案例案例背景辅导员是高校教育系统中起着重要作用的工作岗位之一。

他们负责学生的管理、指导和关怀工作，帮助学生提升自我发展能力和解决问题的能力。

案例描述在某高校中，王老师是一名优秀的辅导员。

他在工作中表现出色，深受学生们的喜爱和尊敬。

提供心理辅导王老师经常主动与学生进行沟通交流，关注学生的研究和生活状态。

他了解到有些学生在面对研究压力和人际关系问题时感到困惑和焦虑。

因此，他提供心理辅导，帮助学生排解心理压力，并给予他们积极的建议和支持。

提供学业指导另外，王老师还负责提供学业指导，帮助学生规划研究时间和方式，解答他们在研究过程中遇到的问题。

他制定了一套科学的研究方法，并组织讲座和研究小组，帮助学生提高研究效率和成绩。

组织活动与关怀工作除了心理辅导和学业指导，王老师还积极组织各类活动，如社团联谊、志愿者活动等，为学生提供更多的交流和展示自我的机会。

他也定期与学生家长进行接触，了解学生家庭状况，提供必要的帮助和支持。

案例效果与启示通过王老师的工作，他成功地帮助了许多学生解决了研究和生活中的问题，促进了他们的全面发展。

他的工作案例给我们带来了以下启示：1. 辅导员应积极与学生进行沟通交流，关注他们的需求和困惑。

2. 辅导员应提供个性化的心理辅导，帮助学生排解压力，建立自信。

3. 辅导员应提供科学的学业指导，帮助学生制定研究计划和方法。

4. 辅导员应组织多样化的活动，提供学生交流和展示自我的平台。

5. 辅导员应与学生家长保持联系，了解学生家庭状况，提供必要的帮助和关怀。

通过不断研究和提升，辅导员能够在工作中发挥更大的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

高校辅导员思想政治工作案例
关注班干与学生矛盾构建和谐班级
案例简介：
XXX是我系2019级的一名优秀学生，他不仅文笔好，品
学兼优，而且在班级中担任班长一职。

然而，他的自我中心和性格让他与同学之间的关系变得紧张。

同学们几乎不和他说话，无视他的存在，许多事情也无法在班级中传达。

XXX感到十
分痛苦和孤独，不知道如何做好班长和与同学处好关系。

案例定性分析：
XXX的个性上进好胜，喜欢独来独往，加上言语表达不当，导致与同学之间出现了问题。

在现在大学生个性比较强和多为独生子女的情况下，相处容易发生冲突。

因此，同学们应该相互理解和宽容，平时多沟通，多换位思考，才能相处得融洽，共同进步。

问题关键点：
1.帮助XXX融入到同学当中，缓解同学关系。

2.让小XXX白同学间应相互理解和宽容，高调做事，低
调做人，才能相处得融洽，共同进步。

解决思路和实施办法：
作为XXX的辅导员，需要耐心处理他的问题，多次与他
和同学交流意见，进行调解，帮助他化解矛盾，走出心理困境。

具体措施如下：
1.密切关注，积极沟通。

及时找XXX谈话，引导他正确，找出问题和矛盾所在。

2.及时调整，融入集体。

帮助XXX积极主动，真诚地与
同学进行交流，做事做人低调，让同学感受到他的真诚，逐渐化解矛盾。

经验与启示：
作为班干和学生，应该相互理解和宽容，平时多沟通，多换位思考，才能构建和谐班级。

对于XXX来说，更应该注意
言行举止，做到高调做事，低调做人，以身作则，为班级建设做出贡献。

辅导员思政教育与价值引领的案例我是一名大学辅导员，在我的众多学生中，有个叫小李的同学让我印象特别深刻。

小李刚入学的时候，就是个十足的游戏迷。

整天不是在宿舍打游戏，就是在去网吧的路上。

上课经常迟到、旷课，作业也不按时交，整个人看起来萎靡不振的，毫无大学生该有的朝气蓬勃。

我意识到这个问题后，就想着怎么把他从游戏的世界里拉出来，让他走上正轨。

第一次找他谈话的时候，我没有一上来就批评他玩游戏这件事。

我笑着跟他说：“小李啊，听说你游戏打得特别厉害，是不是在游戏里找到了当英雄的感觉呀？”他一听，眼睛都亮了，开始滔滔不绝地跟我讲他在游戏里的各种辉煌战绩。

等他讲得差不多了，我就话锋一转，说：“你看啊，游戏里你能成为英雄，是因为你付出了时间和精力去研究那些策略、提升自己的技能。

那你有没有想过，在现实生活中，其实也有一个超级大的‘游戏场’，而且这个‘游戏场’里的奖励可比游戏里的那些虚拟奖励要实在得多、有意义得多呢？”他一脸疑惑地看着我。

我就给他举例子：“比如说咱们学校每年都有创新创业大赛。

你要是参加这个大赛，就像在游戏里组队打BOSS一样。

你得找志同道合的小伙伴，一起研究市场需求这个‘大BOSS’的弱点，然后制定策略，把你们的创意这个‘技能’发挥出来。

要是赢了，那可不得了，不仅有奖金，还能结识很多厉害的老师和同学，这就相当于在游戏里得到了顶级装备，还加入了最强联盟啊！而且这对你以后找工作、实现自己的梦想那可是超级有帮助的。

”他听了之后，有点心动，但还是有点犹豫，说：“可是我觉得我什么都不会啊，在现实里哪有游戏里那么容易。

”我拍了拍他的肩膀说：“这就是这个‘现实游戏’的魅力所在呀。

你在游戏里也不是一开始就会所有技能的，也是一点点练起来的。

咱们学校有各种各样的培训课程，就像游戏里的新手教程一样。

你可以先去学习一些基础知识，然后再慢慢尝试嘛。

”从那以后，我就经常关注他的动态。

发现他开始去参加一些创业讲座和基础课程了，我就及时表扬他：“小李，你这就对了嘛，你看你现在就像游戏里开始做任务升级的玩家了，进步很大啊！”每次他取得一点小成绩，我都会给他一些小奖励，比如一本关于创业的好书或者一个带有学校标志的小纪念品，就像游戏里完成任务后的奖励一样。

第1篇一、背景随着我国高等教育的快速发展，学生群体的多样性和复杂性日益凸显，辅导员作为学生思想政治教育和日常管理工作的主力军，肩负着重要的责任。

本文将以某高校辅导员张老师的工作案例，展示如何以学生为中心，构建和谐校园。

二、案例简介张老师，某高校辅导员，具有丰富的学生工作经验。

在担任辅导员期间，张老师始终坚持以学生为中心，关注学生的成长和发展，积极构建和谐校园。

以下是张老师在工作中的几个典型案例。

三、案例一：关爱学生，化解矛盾案例背景：某学院学生小李因家庭经济困难，生活压力大，导致情绪低落，与同学关系紧张。

案例分析：张老师得知情况后，立即与小李进行沟通，了解其家庭背景和困难。

在充分了解情况后，张老师主动与小李谈心，鼓励他勇敢面对困难，同时积极协调学校相关部门，帮助小李申请助学金。

此外，张老师还组织同学开展关爱活动，帮助小李融入集体，改善人际关系。

案例结果：在张老师的关心和帮助下，小李的情绪逐渐好转，与同学的关系也得到了改善。

最终，小李顺利度过困难时期，以优异的成绩毕业。

四、案例二：关注学生心理健康，构建和谐校园案例背景：某学院学生小王因心理问题，导致学习成绩下滑，人际关系紧张。

案例分析：张老师发现小王的情况后，立即与小王进行沟通，了解其心理问题。

在得知小王的情况后，张老师及时联系学校心理咨询中心，为小王提供专业的心理咨询服务。

同时，张老师还关注小王的生活和学习，帮助他调整心态，树立信心。

案例结果：在张老师和心理咨询师的共同努力下，小王的心理问题得到了有效缓解，学习成绩和生活质量逐渐提高，与同学的关系也变得更加融洽。

五、案例三：加强学生思想政治教育，培育社会主义核心价值观案例背景：某学院学生小张因受到社会上不良风气的影响，产生了价值观扭曲的现象。

案例分析：张老师发现小张的情况后，立即对其进行教育引导。

张老师结合实际情况，组织学生开展主题班会、座谈会等活动，引导学生树立正确的价值观。

同时，张老师还邀请专家学者为学生做讲座，帮助学生了解国家政策和社会发展趋势。

辅导员思政工作案例标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-辅导员工作案例一、案例：张馨雨，女生，电子商务大一学生。

因家庭原因和母亲经常有小摩擦，来找我聊天。

她跟我讲。

他她的母亲和父亲离婚了，母亲收入不高，母女俩相依为命，但母亲脾气不好。

她和母亲做事，认识问题等方面很不一致，因此经常发生摩擦。

她很郁闷，在家得不到母亲的理解和认同，就经常和男朋友一起，苦闷时借酒消愁，有时喝的酩酊大醉，在宿舍和舍友相处也不够融洽。

她说她很爱母亲，但母亲思想不成熟，很多时候还需要她去安慰，并且母亲经常不理解她，为了和母亲好好相处自己经常忍让，但有些事情的处理让她很郁闷伤心。

她想从郁闷中走出来，让自己积极开朗，能更好地面对生活，处理好和舍友、同学的关系。

通过几次聊天，我对该生的情况有了详细的了解：(一)因家庭贫困和单亲产生自卑心理该生对自己父母离婚这件事不能正视，怕同学知道自己家庭私事后看不起自己，所以在摸排困难情况时隐瞒了自己单亲贫困，即使背负沉重的助学贷款，周末出去兼职，向别人借钱维持学业，在同学面前也从不表露。

但她的这种好强并没有换得母亲的理解，母亲经常因为小事跟她争吵，她感到非常委屈。

(二)将爱情作为感情依托由于家庭不和谐，该生就把感情寄托在男友身上，没把学业放心上，脾气暴躁，性格古怪，放纵自己，甚至着装也异常另类，让人难以接近，对他人的关心也比较淡漠，将爱情作为唯一希望，影响学业，影响了和他人的交往。

(三)思想不积极，行为散漫由于长期的经济和精神压力，再加上母亲对她的学业也不重视，没有很好的加以规范和引导，她思想不积极，自律性差，经常迟到早退，行为散漫，生活没有目标，各科成绩都不理想，对前途一片迷茫。

三、案例分析处理1.多方沟通，对学生深入了解通过和同寝室同学的深入谈话和沟通了解，反映该同学情绪经常变化大，喜怒无常，和同学交往少，不合群。

再和其母沟通。

发现其父母离婚后，母亲靠打工一个月1000多块的收入维系母女生活，该生从小自尊心强，凡事自己有主见，母亲性格略显暴躁，动辄母女就会因小事争吵，由于家庭缺乏关爱，造成该生性格孤僻，交往能力欠缺，在大学无法适应新环境。

新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径随着时代的变迁和社会的发展，高校辅导员的工作也面临着新的挑战和机遇。

如何更好地开展学生思政工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，成为了高校辅导员们面临的重要任务。

在新时代，高校辅导员需要开拓创新，探索适合当代大学生的思政工作路径，从而更好地发挥自己的教育引导作用，促进学生成长成才。

一、加强个性化辅导，关注学生思想发展在新时代，高校辅导员要更加关注学生的个性化成长，不再一刀切地对待学生，而是要针对学生的思想特点和个人困惑进行个性化的辅导。

辅导员可以通过与学生面对面交流，了解他们的思想动态和心理需求，发现学生的潜在问题，制定针对性的辅导计划。

对于一些性格内向的学生，可以采用适当的鼓励和引导，帮助他们树立自信和自强的信念；对于一些学习困难的学生，可以进行学习方法的辅导和规划，帮助他们找到适合自己的学习方式。

通过个性化的辅导，帮助学生解决现实问题，引导学生顺利度过大学生涯中的困难时期，促进他们的健康成长。

二、创新形式多元引导，拓展学生视野和思维高校辅导员要注重创新形式，提供多元化的引导方式，包括开展主题班会、组织实践活动、举办心理辅导讲座等，以丰富学生的学习生活和拓展视野。

通过多元引导，给学生创造更多的机会接触不同的社会群体和文化，增加他们的社会实践经验，提高学生的综合素质。

多元引导也可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们独立思考和解决问题的能力，提高他们的综合素质。

三、注重推动思政工作与学科教育的融合高校辅导员在开展思政工作的过程中，应当注重推动思政工作与学科教育的融合。

传统上，思政工作常常独立于学科教育之外，而在新时代，辅导员要与学科教育相结合，借助学科教育的力量，拓展学生的思维空间和视野，注重学生的学科学习和实践能力的培养。

辅导员可以通过多门学科知识的引导，帮助学生建立正确的世界观和人生观，引导学生积极主动地学习专业知识，提升综合素质。

辅导员还可以通过学科教育的引导，帮助学生发展创新精神和实践能力，为学生的将来做好充分的职业规划。

优秀辅导员工作案例+高校+院系报道摘要：1.引言：介绍辅导员工作案例的重要性2.案例一：某高校优秀辅导员工作案例介绍3.案例二：某高校优秀辅导员工作案例介绍4.院系报道：优秀辅导员工作案例在高校各院系的推广和影响5.总结：辅导员工作案例对高校和院系的意义和启示正文：辅导员工作案例对于高校和院系的发展具有重要意义，它能够提供有益的经验和教训，促进教育质量和管理水平的提高。

以下是两则优秀的辅导员工作案例以及相关院系的报道。

案例一：在某高校，辅导员张老师通过细心观察和深入了解，发现一名学生因为家庭原因而面临心理压力。

张老师主动关心这名学生，定期进行心理疏导，帮助他化解心理问题。

同时，张老师还积极联系学校相关部门，为该学生提供经济援助。

在张老师的帮助下，这名学生不仅顺利完成学业，还积极参加社会实践，成为品学兼优的优秀学生。

案例二：另一位辅导员李老师，在疫情期间，通过线上教育平台，积极开展学生管理工作。

她定期召开线上班会，关心学生的学习和生活，及时解答学生的疑问。

此外，李老师还针对疫情期间学生心理健康问题，开展线上心理辅导，帮助学生度过疫情带来的心理压力。

这些举措得到了学生和家长的一致好评。

院系报道：这两个优秀辅导员工作案例在高校各院系产生了积极的影响。

各院系纷纷借鉴这两位辅导员的做法，加大对学生的关心和帮助力度，提高学生管理工作的水平。

这些举措不仅促进了学生的全面发展，还提高了院系的整体教育质量。

总结：通过以上案例和院系报道，我们可以看到辅导员工作案例对高校和院系的发展具有重要的意义。

辅导员作为学生管理工作的主要实施者，他们的工作方法和成果对学生的成长具有深远的影响。

辅导员思政育人案例在我担任辅导员的班级里，有个叫小李的学生，那可是个出了名的“小懒虫”。

刚入学的时候，小李就表现得特别散漫。

早上的早操，他总是能找到各种理由缺席，不是说肚子疼，就是说闹钟没响。

上课的时候呢，也是无精打采的，趴在桌子上，课本都懒得拿出来。

我找他谈过几次话，这小子还挺机灵，满口答应会改正，可转头就又恢复原样。

有一次，学校组织了一场关于“奋斗的青春最美丽”的思政主题讲座。

我心想，这可是个教育他的好机会，就硬拉着他去参加了。

讲座上，那些优秀毕业生讲述自己如何从一个普通学生通过努力奋斗取得成功的故事，那真是激情澎湃。

我偷偷观察小李，发现他刚开始还在打哈欠，但是慢慢地，他的眼神开始有了变化，变得专注起来。

讲座结束后，我趁热打铁，又找他聊了聊。

我笑着跟他说：“小李啊，你看人家那过得多带劲，你整天像个没睡醒的小懒虫似的，你这青春可不能就这么浪费了呀。

”他挠挠头说：“导员，我以前觉得懒点也没啥，今天听了他们的故事，我觉得我也该有点目标了。

”从那以后，小李还真的开始有了变化。

早上虽然还是有点困难起床，但他不再找那些不靠谱的借口了，而且还会主动叫同宿舍的同学一起去早操。

课堂上呢，他也开始认真听讲，积极回答问题，虽然有些问题回答得不是那么完美，但那股认真劲儿是以前从来没有过的。

我为了鼓励他继续保持，就给他安排了一个小职务——小组学习组长。

这可把他给紧张坏了，他跑来跟我说：“导员，我能行吗？我以前可是个懒虫啊。

”我拍着他的肩膀说：“你就大胆干，我相信你。

”这小子还真没让我失望，他为了能把小组带好，自己先把学习搞上去，每天都主动去图书馆学习，还组织小组讨论学习问题。

随着时间的推移，小李的成绩也有了明显的提高。

在一次期末考试中，他的成绩从班级的倒数几名一下子上升到了中游水平。

同学们都对他刮目相看，他也变得越来越自信了。

后来，在班级的一次主题班会上，小李主动站起来分享自己的转变历程。

他说：“以前我觉得懒是一种享受，但是导员一直没有放弃我，拉着我去听讲座，给我机会让我当组长，我才明白，原来努力奋斗才能让自己真正快乐。

电力电子技术“课程思政”建设及实践研究作者：袁庆庆李孜罗韡蒋全来源：《课程教育研究》2021年第07期【摘要】为加强电气工程及其自动化专业核心课程的思想育人功能，结合学校“三位一体”思政教育的理念与实践要求，以《电力电子技术》课程为例，对专业核心课程的“课程思政”模式与方案设计进行探索。

文章从课程思政建设思路、思政元素切入点、思政教学团队以及思政教学资源建设等方面出发，开展以立德树人为培养目标的课程思政建设，并给出了具体思政案例，取得了良好的课程建设效果。

【关键词】课程思政电力电子技术建设与实践【Abstract】In order to strengthen the ideological education function of the core courses for Electrical Engineering and Automation，the course of “Power Electronics Technology” has beentaken as an example to explore t he mode and scheme of the “course ideological and political” with the combination of the school？蒺s ideological and political education concept and practical requirements. From the perspective of curriculum ideological and political construction， ideological and political elements， ideological and political teaching team and the teaching resources， this paper carries out the curriculum ideological and political construction aiming at cultivating people with moral standing， and gives specific ideological and political cases， which has achieved good curriculum construction effect.【Keywords】Course ideological and political; Power electronics engineering; Construction and practice【基金項目】上海市教育委员会第五批应用型本科试点专业建设项目、上海理工大学电气工程及其自动化课程思政特色改革领航团队。