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延安大学好的专业延安大学好的专业1临床医学专业专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
2汉语言文学专业专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。
通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。
而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的.人文素质。
就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
3中国共产党历史专业就业方向：高校、党校、科研机构党史党建及相关内容的教学与科研工作，或党政机关、企事业单位的党务政务等管理工作，以及新闻出版系统编辑工作的一专多能的高层次专门人才。
中国革命史、中国共产党党史教学与研究工作以及理论宣传、党务工作的高级专门人才。
主要在教育局，政策研究室，党史研究室，党政机关，政府部门等机构就职。
就业前景：目前城镇权力机关的行政人员缺乏，其他党政机关、企事业单位、政府机构均需要合格学历的政工干部充实队伍，毕业生就业前景广阔。
近年来本专业毕业的学生有的已考取研究生，有的已录用为公务员，有的在从事教师职业及行政事务，就业岗位主要遍布沿海各城市。
4石油工程专业培养目标：本专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。
我院动物科学专业获批陕西省普通高等学校第二类特色专业建设点
近日陕西省教育厅组织专家对2007年全省普通高校申报参评“省级特色专业”的166个专业点进行了集中评审共确定全省普通高等学校省级特色专业建设点70个其中第一类特色专业50个第二类特色专业20个。
我校林学、动物科学、农林经济管理、植物保护等4个本科专业获批第二类特色专业建设点。
据悉“十一五”期间国家将在各高等学校中择优重点建设3000个左右特色专业建设点将分“第一类特色专业建设点”和“第二类特色专业建设点”两种类型分别遴选。
“第二类特色专业建设点”主要依据国家需要面向优先发展行业、专门人才紧缺行业和艰苦行业仅在马克思主义理论类、信息技术、新闻传播、外经外贸、小语种、农林水地矿油、医学、植物生产类、金融学国际化人才培养和师范教育类等专业领域中遴选。
而“第一类特色专业建设点”是除第二类特色专业建设点之外的本科专业辐射面为广。
延安大学医学院专业介绍医学院延安大学医学院的前身是延安大学医疗系，创办于1959年，1978年经国务院批准在原延大医疗系基础上另迁新址扩建而成延安医学院，受陕西省教育厅直接领导，1985年正式招生。
1998年8月，国家教育部、陕西省政府决定延安大学与延安医学院合并组建新的延安大学。
学院座落于延安市杜甫川，占地120亩，建筑面积6万多平方米。
经过四十多年的建设与发展，学院的学科结构合理，师资力量雄厚。
学院下设临床医学系和护理学系,设有临床医学、护理学、医学影像学等3个本科专业和内科学及医学遗传学两个硕士专业。
现有普通在校生1802人，十余年来为国家培养本、专科学生3000多名，培养成人医疗卫技人才1000多名。
合校后，经过部门人员合理归置，优化组合，学院现有教职工115人，其中专职管理干部9人，教师95人，副高以上职称23人，中级近职称40人。
学院拥有3个系和17个教研室，5个综合实验室，一个实验动物场。
设备仪器等固定资产价值1000余万元，图书馆藏书9万余册。
有三级乙等附属医院一个，非直接领导的三甲附属医院一个，有病床1200余张。
三级医院以上的教学实习医院近20所遍布全省。
学院依托延安得天独厚的革命传统教育资源，坚持面向山区、面向基层的办学方向，培养下得去，留得住，用得上的医技人才，被用人单位誉为：思想诚实，学业扎实，工作踏实，作风朴实的四实人才。
原国家教委主任朱开轩来院视察时认为：学院很有创业精神，很有生气，办得相当不错。
原国家卫生部长陈敏章、原全国政协副主席马文瑞先后视察过学院，并对学院办学方向和办学效益给予充分肯定和较高评价。
经过近二十年不懈努力和艰苦创业，学院各项事业得以长足发展，成为陕北地区乃至全省医学教育、科研和医疗卫生的中心和培养医技人才的摇篮。
临床医学学制：五年本科。
培养目标及要求：培养高级通科医师、医学院校师资及科研人才，要求学生全面掌握现代医学的基础理论、基本知识和基本技能，能独立诊治常见疾病，处理急症，具有自学、分析问题及开展科研的能力。
生命科学学院简介生命科学学院是宁夏大学重点建设的教学与科研并重的学院，设有“生物技术”、“生物科学”和“生物科学（教师教育方向）”三个本科专业，及生物学一级学科硕士学位点（涵盖12个二级学科）和动物生物技术二级学科博士学位点。
学院“生物科学类（生物科学、生物技术）”和“生物科学（师范）”专业2007年被教育部和财政部批准为国家级高等学校特色专业建设点，学院“基础生物学教学团队” 2008年获批为自治区首个国家级教学团队，“分子生物学”课程2010年获批为自治区首个国家级双语教学示范课程。
学院现有教职工95人，专任教师75人，其中50%以上具有博士学位。
教师队伍中拥有国家级教学名师1人，国务院政府特殊津贴获得者2人，入选国家“百千万人才工程”跨世纪学术与技术带头人1人，教育部“跨世纪优秀人才”1人，入选自治区“313人才工程”跨世纪学术与技术带头人2人。
此外，学院还聘请了一批海内外知名专家学者作为学院的兼职教授，形成了一支团结协作、开拓创新的学术队伍。
学院拥有西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室、宁夏农业生物技术重点实验室（动物与微生物）、宁夏饲料工程技术研究中心以及与企业共建的种苗生物工程国家重点实验室等科研平台，建成了面向本科生实验教学的涵盖生命科学及相关学科的自治区级实验教学示范中心-基础生物学实验中心。
学院教学科研仪器设备总价值达3000余万元，拥有处于国内先进水平的教学科研设施和良好的科研工作环境，是西部地区生命科学领域创新型人才培养和高水平科学研究的重要基地。
生物科学专业本科人才培养方案一、培养目标培养具有良好的政治素质、人文素养和职业道德修养，具备理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，掌握扎实的生物科学基础理论、基本知识和实验技能，能在生物科学及相关领域从事科学研究、技术开发、组织管理等方面工作，并具有较强的社会适应能力和发展潜力的创新型人才。
二、目标体系的构成要素本专业注重学生“知识、素质和能力”的综合培养，人才培养目标的具体构成如下：（一）毕业生应掌握的知识1.掌握扎实的生物学科及相关学科的基础理论、基本技能和基本方法，了解生物学科的发展现状及前沿领域；2.掌握一定的人文社科和自然科学基础知识和研究方法，具有一专多能的知识结构、良好的科学素养和较强的逻辑思维能力。
哪些大学有开设生物科学专业生物科学专业介绍生物科学专业是研究生物的结构、功能和生命活动规律的学科。
生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
生物科学专业主要学什么课程除了公共基础课外，生物科学专业学生的主要必修课程有：普通生物学及实验、生物化学及实验、分子生物学及实验、细胞生物学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、基因工程综合实验、细胞、遗传与发育生物学综合实验等。
各校还会开设各类选修课程：如动物生理学及实验、生物物理学、生物物理实验技术、发育生物学、免疫学、神经生物学、生物信息学、药物药理学导论、生物统计学基础、重大疾病的分子机制等。
生物科学专业前景如何选择了生物科学专业，首先就要做好把它当做终身职业的打算。
生物科学专业的就业方向不同，发展前景也就不同。
大多数学习生物科学专业的学生会选择去考研，还有一部分学生会选择出国深造，只有少部分学生会选择本科直接就业，这是因为学科的原因导致本科生竞争力不足。
本科生就业一般会选择去经济发展较好的城市，或是很多跨国和国内有名的生物医药企业应聘，这些企业都需要优秀的生物学人才，但是这些企业的招收的数量有限，同时要求也很高，很多能力一般的毕业生，想要成功进去会很难。
进入高校或研究机构从事教学和科研是很多学生理想的选择，但是这个就业方向的要求更高，需要读完博士。
可以说对于学生的学历和能力都是高要求，高标准。
对于一些数理化基础比较好，并对生物科学方面比较有兴趣的学生来说，报考生物科学专业是比较好的，前景也是不错的。
生物科学专业就业方向生物科学专业的就业方向有生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物工程、生物安全、生物制药工程、生物医学工程、生物制药、食品质量与安全。
基于卓越计划应用型地方高校生物科学专业实践教学体系的改革张兴桃;李娜【摘要】"卓越计划"是促进教育大国迈向强国的重大举措.宿州学院以此为契机,着力推进教学改革,生物科学专业作为卓越计划专业,着重提高学生的创新能力和培养学生的工程意识、素质、实践能力.实践教学改革借鉴国内外先进的教学理念和结合学校的实际,以培养学生实践能力为核心,以提高学生综合能力和创新能力目标,实施了"一体化、多层次、模块式"的实践教学新体系,最终在培养培养工程型人才方面取得实效.【期刊名称】《黑河学院学报》【年(卷),期】2017(008)005【总页数】2页(P109-110)【关键词】卓越计划;生物科学;实践教学;模式改革【作者】张兴桃;李娜【作者单位】宿州学院生物与食品工程学院,安徽宿州 234000;宿州学院生物与食品工程学院,安徽宿州 234000【正文语种】中文【中图分类】Q81-4;G642生物科学专业是安徽省卓越人才教育培养计划实施建设专业，学校以此为契机，着力推进教学改革，着重提高学生的创新能力和培养学生的工程意识、素质、实践能力。
通过实践教学，着力提高了大学生初步的分析问题和解决问题能力、创造能力，已成为提高学生创新和实践能力的重要途径之一。
学院成立了“卓越计划”建设领导小组，由院长担任组长，实训中心主任、教授、博士任组员，聘请周边地区大型企业、有关科研院所中理论或实践经验丰富的科研技术人员担任顾问，确保了卓越计划建设顺利，取得实效。
学院设置生物科学专业时，将专业发展定位立足皖北、服务安徽的发展目标。
根据地方经济建设中的天然产物开发与利用、现代农业、生物制药的人才需求，为行业培养专业人才。
根据学校“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养目标，坚持以教学体系改革为先导，加强“卓越计划”建设，以培养学生创新和综合能力为核心，从课程体系、教学内容、教学方法等方面全面提升人才培养质量，突出教学特色。
2022年延安大学生物科学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、球菌的大小以______表示，杆菌的大小以______表示。
2、血凝抑制试验是根据特异性的病毒抗体与病毒表面蛋白作用可能抑制______性质设计的。
3、一切自养微生物，其生命活动中的首要反应就是CO2固定。
目前知道的途径有四条，即______、______、______和______。
4、不能在人工培养基上生长的微生物称为______，例如______、______和______等。
5、原核细胞的核区内含有______个染色体，其细胞膜以大量折皱陷入细胞质里面去，称这些管状或囊状的结构为______，其核糖体的大小为 ______；而真核细胞的核含有______个染色体，还含有______，其核糖体的大小为______。
6、人类对微生物的发现和认识，比对动、植物晚得多，其原因是微生物具有______、______、______和______四个特点。
7、酸菜、饲料贮存是利用______发酵产生的______抑制______，使之得以长久贮存。
8、______是微生物的“天然培养基”，也是它们的“大本营”，对人类来说，则是最丰富的菌种资源库。
9、大肠杆菌基因组的主要特点是：遗传信息的______，功能相关的结构基因组成______，结构基因的单拷贝及rRNA基因的多拷贝，基因组的重复序列少而短。
10、周围免疫器官包括______、______和______。
二、判断题11、由类脂A、核心多糖和O-特异侧链构成的LPS，只存在于G＋细菌的细胞壁上。
（）12、大多数真菌需要高碳氮比的营养物，而动物致病细菌需要低碳氮比的营养物。
（）13、丙酮丁醇发酵是在好气条件下进行的，该菌是一种梭状芽胞杆菌。
（）14、朊病毒进入人或动物的中枢神经系统后，可通过“构象感应”方式逐步得到增殖。
（）15、真菌的菌丝都是由分生孢子萌发产生芽管并经延伸而成。
延安地区利用菌草栽培榆黄蘑技术刘 欢1王 朔1尚红艳2蒲转转1李 洁3汪 飞4贺晓龙1（1.延安大学生命科学学院，陕西延安716000;2.吴起新隆菌草科技服务有限责任公司，陕西延安717600;3.延安市园艺蚕桑工作站，陕西延安 716000;4.延安市微生物研究所，陕西延安 716000）摘 要 为了发展延安地区菌草栽培食用菌产业，以适合延安地区生长的菌草为原料，通过设计菌草、木屑等不同的配比，来研究不 同的配方对榆黄蘑商品产量的影响。
结果表明，在菌草与木屑比为1 : 1时，是最适合榆黄蘑生长的菌草栽培料配方，为延安地区更 好地利用菌草栽培榆黄蘑提供了可靠依据。
关键词 榆黄蘑；菌草；延安地区榆黄蘑一般直径在3 - 10 CM,菌肉为白色，菌盖鲜 黄油亮，营养丰富并且味道鲜美，含有丰富的氨基酸，并且 因其含有维生素、蛋白质以及矿物质等多种营养成分而被人 们喜爱［1］。
正是因为榆黄蘑具有高营养、低热量的特点，人 们长时间食用后可以降低血压和胆固醇含量，因此可以作为 保健品给心血管疾病以及肥胖症患者食用。
而从药用角度 分析，榆黄蘑还可以治疗虚弱萎症状（肌萎）以及痢疾等 疾病。
榆黄蘑具有较高的食用和药用价值，现在已经传播至海 外，拥有广阔的海外市场，相比一般农产品其所具有的生产 和经营效益更高，具有非常高的人工培养价值。
并且其具有 省人力、出菇快、产量好以及生长期短等优势，尤其是能够 同时满足段木栽培与袋料栽培的条件，常见的培养基有榆树、 椴树、杨树等阔叶树锯屑。
调查统计显示，目前陕西省多用 棉籽皮、木屑等来培育食用菌，且原料主要从新疆等地运来， 前期成本投入比较高，无法保证经济收益叫为提高榆黄蘑产 量，改善种植户的收益状态，还需要研究其栽培方式，尤其 要解决陕北地区乃至全省食用菌栽培原料匮乏带来的限制， 从根源上解决栽培成本过高的问题。
1材料与仪器1.1菌种及来源实验所用材料全部为延安大学生命科学学院 食用菌实验室提供的榆黄蘑菌种，且全部在实验室保存。
新增硕士学位授予单位立项建设方案2017 年6月25 日目录一、学校发展概况 (1)（一）学校简介 (1)（二）总体建设目标 (2)二、立项建设的必要性和不可替代性 (2)（一）新增硕士学位授予单位的必要性 (2)1.国家振兴陕甘宁革命老区的战略需要 (2)2.甘肃实现“同全国一道全面建成小康社会”目标的客观需要 (3)3.为区域经济社会发展培养本土化高层次人才的迫切需要 (3)4.甘肃省优化学位布局的现实需要 (4)（二）新增硕士学位授予单位的不可替代性 (4)1.对建立陕甘宁革命老区红色文化研究高地具有不可替代性 (4)2.对支撑陇东能源化工基地高层次人才培养具有不可替代性 (4)3.对支撑陇东旱作农业应用研究和技术推广具有不可替代性 (5)三、师资队伍与水平 (5)（一）现有基础 (5)（二）存在的差距和问题 (6)（三）目标任务 (6)（四）具体措施 (6)四、人才培养与质量 (6)（一）现有基础 (6)（二）存在的差距和问题 (6)（三）目标任务 (6)（四）具体措施 (7)五、科学研究与贡献 (8)（一）现有基础 (8)（二）存在的差距和问题 (8)（三）目标任务 (8)（四）具体措施 (8)六、条件支撑与管理 (9)（一）现有基础 (9)（二）存在的差距和问题 (9)（三）目标任务 (9)（四）具体措施 (9)七、学位点建设规划 (10)（一）中国史硕士学位点建设规划 (10)1.现有基础 (10)2.问题及不足 (11)3.建设目标 (11)4.建设内容与措施 (11)（二）农业硕士专业学位点建设规划 (12)1.现有基础 (12)2.问题及不足 (13)3.建设目标 (13)4.建设内容与措施 (13)（三）工程硕士学位点建设规划 (14)化学工程领域建设规划 (14)1.现有基础 (14)2.问题及不足 (15)3.建设目标 (15)4.建设内容与措施 (15)建筑与土木工程领域建设规划 (16)1.现有基础 (16)2.问题及不足 (16)3.建设目标 (16)4.建设内容与措施 (17)八、支撑学科建设规划 (17)（一）中国语言文学学科建设规划 (17)1.中国语言文学学科对中国史硕士学位授权点的作用 (17)2.建设目标 (17)3.建设内容及措施 (18)（二）生物学学科建设规划 (18)1.生物学学科对农业硕士学位授权点的作用 (18)2.建设目标 (18)3.建设内容及措施 (18)（三）数学学科建设规划 (19)1.数学学科对农业和工程硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容及措施 (19)（四）化学学科建设规划 (19)1.化学学科对化学工程专业硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容与措施 (19)（五）物理学学科建设规划 (20)1.物理学学科对工程硕士授权点的作用 (20)2.建设目标 (20)3.建设内容及措施 (20)九、公共服务体系建设规划 (20)（一）数字化校园建设 (20)（二）图书文献资料建设 (21)（三）基础设施建设 (21)一、学校发展概况（一）学校简介陇东学院坐落在甘肃省庆阳市，这里有“红色胜地、农耕之源、岐黄故里、能源新都”之称。
