宁波大学生物科学（师范）专业培养方案及教学计划
一、培养目标
培养学生具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有较强的自然科学基础；具备生物科学的基础理论、基本知识和良好的专业技能；具备从事高等和中等学校生物科学教学、教学研究及教学管理等方面工作的能力，同时具备进一步攻读硕士和博士学位的良好潜质。
二、培养基本规格与要求
本专业培养生物科学教学型与研究型人才。培养规格一般应具备以下要求：
1.具备健全的人格、较好的人文修养和良好的身心素质；忠诚于人民的教育事业，求实创新、为人师表。
2.掌握扎实的数学、物理学和化学等方面的基础理论和基本知识。
3.掌握扎实的生物科学基础理论、基本知识和基本技能；具有综合运用所掌握的理论知识和技能从事生物科学教学、科研及管理的能力。
4.掌握并能够初步运用教育学、心理学基础知识，具有良好的教师素养和教学研究能力。
5.熟悉教育法规，了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，受到系统的生物科学（师范）专业理论和专业技能训练。
6.了解生物技术和生物工程等相近专业的基本原理和基础知识。
7.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写科技论文，参与学术交流的能力。
三、核心课程
1.学位课程：动物生物学、植物生物学、生物化学
2.主要课程：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、生物学科教育学、普通生态学、生理学、心理学、教育学原理、教师语言艺术等。
四、学制与毕业要求
1.学制：四年，实行弹性学年制，最长学习年限为6年
2.毕业最低学分：164学分
五、授予学位及要求
符合宁波大学本科学士学位授予相关规定者授予理学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1.各类课程结构的设置说明
课程设置采用"平台＋模块"的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几大类：
（1）通识教育类（42学分）: 政治思想教育及马克思主义理论课程（两课）、体育、军事理论、军事技能训练、英语、计算机应用基础等。
（2）学科平台类（30学分）：学科导论、数学、物理、化学和计算机科学等课程及相关实验课程。
（3）专业平台类（40学分）：动物生物学、植物生物学、生物化学、遗传学、微生物学、普通生态学、生理学、心理学、教师语言艺术、教师书写技能、教育学原理、现代教育技术和教学测量与评价等课程及相关实验课程。
（4）生物科学教育模块类（40学分）：分子生物学、细胞生物学、生物学科教育学、班级管理、教育研究方法、教育见习、教育实习、微格教学和学校问题研讨等课程及相关实验课程。
（5）任意选修类（8学分）：在全校开设的所有课程中任意选修。
（6）创新创业训练（4学分）：见《宁波大学大学生创新创业训练计划实施方案》，其中1学分的“宁波大学多媒体课件设计大赛”作为所有师范类学生的必需学分。
七、生物科学（师范）专业课程设置总表
八、集中性实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程设置一览
双专业课程设置一览
