(完整版)教科版四年级科学下册教学计划(可编辑修改word版)

教科版小学《科学》四年级下册教学计划（精选7篇）教科版小学《科学》四年级下册教学计划（精选7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的教科版小学《科学》四年级下册教学计划（精选7篇），希望能够帮助到大家。

教科版小学《科学》四年级下册教学计划1一、教学任务教科版四年级科学下册，主要围绕“性质与功能”这一组统一概念，整合教学内容，进行单元和课题设计，全册共有6个单元，19个课题。

通过本册教学让学生通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。

从而提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。

二、学期目标1、总体知识目标能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质有关；知道物体发声和声音传播的简单原理；了解光的传播、镜子改变光的传播路线及日光的色散现象；知道材料按导电性能可以分为导体和绝缘体，知道常用电器的工作需要一个完整的回路，知道用一些基本组件连接一个简单电路和开关的功能；能探究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、蒸发异极相吸的规律；能举例说明人类传递信息的方式及科学技术发展对信息传递方式的改变。

2、能力培养目标指导学生运用在感官和简单工具观察物体，认识物体的性质及用途，培养学生质疑、想象、解决问题的能力，从而热爱科学。

能用感官或工具感知物体的性质与功能；能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能；能根据已有的生活经验对实验结果进行预测，设计实验进行探究，并能实验结果作出科学的解释。

3、教育教学目标能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出感兴趣的问题；愿意与同学合作完成探究任务，能体能到讨论与交流的好处；能体验到大胆想像的乐趣；愿意听取其他同学对自己“作品”的评价，并愿意进行改进。

能举例说出“新材料、声、光、电、磁”在日常生活中的应用及给人类生活带来的诸多便利；懂得节约用电的常识，知道安全用电的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变。

2024年完整版教科版小学科学四年级下册全册教案一、教学内容1. 第一章《春天的植物》：第1节《校园里的植物》、第2节《植物的生长》。

2. 第二章《电路》：第1节《电路的组成》、第2节《电路的连接》。

3. 第三章《磁铁》：第1节《磁铁的性质》、第2节《磁铁的应用》。

4. 第四章《声音》：第1节《声音的产生》、第2节《声音的传播》。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握教材中涉及的基础科学知识，提高科学素养。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、主动探究的学习习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的连接、磁铁的性质、声音的传播。

2. 教学重点：植物的生长、电路的组成、磁铁的应用、声音的产生。

四、教具与学具准备1. 教具：植物样本、电路实验器材、磁铁、音叉等。

2. 学具：显微镜、放大镜、画图工具、实验记录本等。

五、教学过程1. 春天的植物（1）实践情景引入：带领学生观察校园里的植物，让学生描述所见所感。

（2）例题讲解：讲解植物的生长过程，结合植物样本进行观察。

（3）随堂练习：让学生画出生长过程中的植物，并标注各部分名称。

2. 电路（1）实践情景引入：展示简单的电路实验，激发学生兴趣。

（2）例题讲解：讲解电路的组成和连接方法，进行实验演示。

（3）随堂练习：让学生动手连接简单的电路，观察现象。

3. 磁铁（1）实践情景引入：展示磁铁的吸铁现象，引导学生思考。

（2）例题讲解：讲解磁铁的性质和应用，进行实验验证。

（3）随堂练习：让学生用磁铁进行实验，探究磁铁的性质。

4. 声音（1）实践情景引入：敲击音叉，让学生感受声音的产生。

（2）例题讲解：讲解声音的产生和传播，进行实验演示。

（3）随堂练习：让学生分组讨论声音的传播现象。

六、板书设计1. 春天的植物：生长过程、各部分名称。

2. 电路：组成、连接方法。

3. 磁铁：性质、应用。

4. 声音：产生、传播。

七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，描述其生长过程。

新教科版四年级下册科学全册教案完整版一、教学内容1. 第三章《生物的栖息地》：第一节生物的家园，第二节多样的栖息地，第三节爱护生物的家园。

2. 第四章《力的世界》：第一节力的作用，第二节力的测量，第三节简单机械。

二、教学目标1. 理解生物与环境的关系，认识到保护生态环境的重要性。

2. 掌握力的概念、测量及简单机械的应用。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解生物与环境的关系，力的测量及简单机械的应用。

2. 教学重点：培养学生爱护生态环境的意识，掌握力的概念及简单机械的使用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，生物栖息地图片，力的演示装置，简单机械模型。

2. 学具：观察记录表，测量工具（如弹簧测力计），实验材料（如小木块、滑轮等）。

五、教学过程1. 引入：通过展示生物栖息地图片，引导学生关注生物与环境的关系。

2. 新课导入：讲解生物的家园、力的概念，引导学生学习新课。

3. 例题讲解：以具体实例讲解力的测量、简单机械的应用。

4. 随堂练习：分组讨论，进行力的测量实验，制作简单机械模型。

6. 课堂反馈：检查学生对知识的掌握情况，及时解答疑问。

六、板书设计1. 生物的栖息地：生物的家园栖息地的多样性爱护生物的家园2. 力的世界：力的作用力的测量简单机械七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生物与环境的关系。

（2）力的测量方法有哪些？（3）举例说明简单机械的应用。

2. 答案：（1）生物与环境相互依存，环境对生物的生存和发展有重要影响。

（2）力的测量方法有弹簧测力计、天平等。

（3）简单机械如杠杆、滑轮等可以改变力的方向和大小，提高工作效率。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生物与环境关系、力的测量和简单机械应用的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的生物栖息地和力的应用实例，开展课外实践活动，提高学生的实践能力。

四年级下册科学教学计划（2019年春学期）三堡寄宿制小学程玉琴一、教材分析教科版四年级下册科学教学计划本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。

“电”单元是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。

这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。

由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。

教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。

食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

- 1 -“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。

通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

二、教学目标1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

教科版四年级下册科学教学计划教科版四年级下册科学教学计划（通用11篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教科版四年级下册科学教学计划，欢迎阅读与收藏。

教科版四年级下册科学教学计划篇1一、教材分析：1、本册教材主要内容特点及设计思路《科学》四年级下册包括《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》四个单元。

《电》单元包括用电安全事项、点亮我的小灯泡、简单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、推测4接头和6接头接线盒的电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的有关电的内容。

《新的生命》单元以观察油菜花为引子，展开了花的专题观察，从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研究，又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动。

《食物》单元突破了学科的界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探索食物的营养成分、观察生和熟的食物、变质的食物，讨论储存食物的方法、获取食品包装袋上的信息等活动，从多个角度引导学生以食物为主题展开研究。

《岩石和矿物》单元则将培养小学生的科学探究能力作为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动，采取分类、猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的形成和变化原因。

教材总的特点仍是以活动为主线，以结构为连接，以培养小学生的科学素养为宗旨。

教材的外线是活动，内线则是追求学生科学探究能力的发展。

2、本册教材体现了以下特点：（一）适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深入研究。

四下教材在呈现方式上的最大特点就是采用大单元的模式，这是在尊重学生的主体地位、满足学生发展需要的前提下做出的改进。

新教材理念追求的是“一英寸宽、一英里深”的探究活动，这对激发学生持续的研究兴趣、经历较为完整的探究过程，以及实现科学教育目标的多元整合都是十分有利的。

大单元的设计，可以使学生在持续一个月的主题学习中学习兴趣不断得到激发，探究活动不断深入，学习活动能够向着更多、更广阔的领域拓展，获得更为全面和丰富的学习体验。

2024年教科版小学四年级下册科学教学计划教学目标：1. 了解自然界中的常见物质及其性质；2. 了解能量与物质的关系；3. 培养学生的观察和实验能力；4. 培养学生的科学探究意识和问题解决能力。

教学内容：1. 物质与能量a. 物质的分类和性质b. 能量的形式和转换2. 物质的变化与能量a. 物质的变化形式b. 物质的变化与能量的关系3. 水资源的利用与保护a. 水的性质与应用b. 水资源的利用与保护意识教学活动与教学重点：1. 实验观察：通过实验观察物质的性质和变化过程，培养学生的观察和实验能力。

重点培养学生提出问题、设计实验和分析实验结果的能力。

2. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，提高学生的合作与交流能力。

教师可以设计小组讨论、小组实验等活动，让学生共同探索科学问题。

3. 走进实际：组织学生参观实际场景，如水厂、污水处理厂等，让学生亲身感受水的重要性和水资源的利用与保护。

教学方法：1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题、开展实验，培养学生的科学探究意识和问题解决能力。

2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作与交流能力。

3. 实践教学法：组织学生参观实际场景，让学生通过实际操作感受科学知识。

教学评价：1. 合作学习评价：评价学生在小组合作学习中的表现，包括学生的合作意识、交流能力等方面。

2. 实验评价：评价学生在实验中的观察、实验设计和实验结果分析的能力。

3. 完成作业评价：评价学生完成课堂作业的情况，包括问题的解答和实验报告的撰写。

2024年教科版小学四年级下册科学教学计划已总结完毕，希望对您有所帮助。

2024年教科版小学四年级下册科学教学计划（二）教学计划：小学四年级上册科学第一单元：科学与生活（1周）1.1 科学与我们的生活（2课时）- 介绍科学的定义和重要性- 分析科学在我们日常生活中的应用，如电器、交通工具等1.2 科学实验与探究（3课时）- 讲解科学实验的基本步骤和要点- 进行简单的科学实验，如水的汽化、冰的融化等- 引导学生通过观察、记录、分析，培养科学思维和动手能力第二单元：天气与季节（2周）2.1 天气的变化（2课时）- 分析天气的概念和特点- 探讨天气的变化规律和原因- 学习天气预报的方法和工具，如温度计、气象站等2.2 季节的更替（2课时）- 讲解四季的概念和特点- 引导学生观察四季的变化，并记录观察结果- 探究季节更替的原因，如地球公转等2.3 预测天气（2课时）- 学习天气预测的方法，如观察云朵、风向等- 进行简单的天气预测实验- 引导学生根据天气情况进行行为和服装的选择第三单元：物体的特性（2周）3.1 键和开关（2课时）- 分析键和开关的作用和特点- 进行简单的开关实验，如灯泡的亮灭等- 引导学生观察和记录开关的工作原理3.2 物体的颜色（2课时）- 探究物体的颜色对光的反射和吸收的影响- 进行颜色混合实验，如红色和蓝色的混合等- 引导学生总结物体的颜色与光的关系3.3 物体的声音（2课时）- 学习声音的特点和传播方式- 进行声音传播实验，如声音在不同材质中传播的比较等- 引导学生观察和总结材质对声音的影响第四单元：植物的特性（2周）4.1 植物的根和茎（2课时）- 讲解植物的根和茎的结构和功能- 进行观察植物根和茎的实验，如观察扦插繁殖等- 引导学生理解植物根和茎的作用和重要性4.2 植物的叶和花（2课时）- 探究植物的叶和花的结构和功能- 进行观察植物叶和花的实验，如观察叶绿素的存在等- 引导学生了解植物叶和花的生长条件和特点4.3 植物的种子和果实（2课时）- 学习植物的种子和果实的形成和传播方式- 进行观察种子和果实的实验，如观察种子发芽等- 引导学生了解植物的种子和果实在繁殖中的重要性第五单元：动物的特性（3周）5.1 动物的体型和动作（2课时）- 讲解动物的体型和动作的特点和功能- 进行观察不同动物的体型和动作的实验，如观察鸟类飞行等- 引导学生了解动物体型和动作与生存环境的关系5.2 动物的群居和迁徙（2课时）- 探究动物的群居和迁徙的原因和特点- 进行观察动物群居和迁徙的实验，如观察鱼群的移动等- 引导学生了解动物群居和迁徙的生活方式和适应性5.3 动物的食性和口器（2课时）- 学习动物的食性和口器的特点和适应性- 进行观察动物的食性和口器的实验，如观察昆虫吸食花蜜等- 引导学生了解动物的食物链和食物网的构成第六单元：健康与安全（2周）6.1 身体的健康与保护（2课时）- 讲解身体健康的重要性和保护身体的方法- 分析关键时刻的自救方法，如突发事故的逃生等- 引导学生掌握常见的急救措施，如心肺复苏等6.2 环境的卫生与保护（2课时）- 探究环境卫生对健康的影响- 分析环境保护的重要性和方法，如垃圾分类等- 引导学生了解环境保护的责任和行为6.3 饮食的均衡与营养（2课时）- 学习饮食的均衡和营养的重要性- 分析不同食物的营养成分和功能，如谷物的碳水化合物等- 引导学生养成健康的饮食习惯以上是小学四年级上册科学教学计划的概述，每个单元都着重培养学生的科学思维和动手能力，引导学生通过实验和观察来探究自然现象的原理和规律，并将科学知识与生活经验相结合，促进学生对科学的兴趣与理解。

教科版科学四年级下册教学计划欢迎来到四年级下册的教科版科学教学计划！在这个学期里，我们将一起探索许多有趣的现象和知识。

下面是本学期的教学计划，让我们一起来看看吧！一、教学内容本册教科书共分为7个单元，具体内容如下：1.单元1：走进大自然认识春天里的植物探索春天里的动物2.单元2：空气与呼吸了解空气的成分探究呼吸的原理3.单元3：水的世界认识水的特性探索水的利用与保护4.单元4：天气与气候观察天气变化了解气候对生活的影响5.单元5：简单的机械学习杠杆原理探究滑轮的运用6.单元6：电与磁认识电的基本知识探索磁铁的性质7.单元7：健康生活了解健康饮食学习运动与健康二、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握各个单元的基本概念和知识点，运用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：学生能够通过观察、实验、探究等方法，培养科学思维和动手能力。

3.情感态度价值观：学生能够培养对科学的兴趣和好奇心，增强环保意识，关注身体健康。

三、教学措施1.课堂讲解：教师要以生动有趣的方式进行讲解，引导学生主动思考、提问。

2.实验与探究：安排丰富的实验和户外探究活动，让学生亲身体验科学的魅力。

3.小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队合作精神和沟通能力。

4.家校沟通：定期与家长沟通，共同关注学生的学习进度和成长情况。

5.评价与反馈：及时给予学生评价和反馈，鼓励优点，改进不足。

四、教学时间安排本学期共16周，具体时间安排如下：1.单元1：第1-3周2.单元2：第4-6周3.单元3：第7-9周4.单元4：第10-12周5.单元5：第13-15周6.单元6：第16周五、教学资源1.教科书2.实验器材3.多媒体教学设备4.网络资源六、教学建议1.注重学生个体差异，因材施教。

2.创设宽松的学习氛围，鼓励学生提问和思考。

3.注重实验和实践活动，提高学生的动手能力。

4.定期进行自评和互评，激发学生的学习动力。

希望这份教学计划能帮助大家更好地进行四年级下册的教科版科学教学。

2024年新教科版四年级下册科学全册教案完整版一、教学内容本教案以2024年新教科版四年级下册科学全册教材为基础，详细内容包括：1. 章节一：自然现象与科学原理1.1 地震、火山与板块构造1.2 风雨雷电的形成2. 章节二：生物与环境2.1 植物的生长与繁殖2.2 动物的适应与进化3. 章节三：生活中的科学3.1 简单机械的应用3.2 能量转换与守恒二、教学目标1. 了解自然现象背后的科学原理，提高学生的科学素养。

2. 掌握生物与环境的关系，培养学生的环保意识。

3. 学会运用科学知识解决生活中的问题，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地震、火山、植物的生长与繁殖、动物的适应与进化等概念的掌握。

2. 教学重点：科学原理在实际生活中的应用，能量转换与守恒的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、植物标本、动物模型、简单机械模型、实验器材等。

2. 学具：笔记本、铅笔、尺子、画图工具等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

地震、火山：展示地震、火山爆发的图片，引导学生思考其原因。

植物的生长与繁殖：观察教室内的植物，讨论其生长过程。

动物的适应与进化：观察动物图片，探讨动物如何适应环境。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生掌握科学原理。

地震、火山：讲解板块构造，解释地震、火山形成的原因。

植物的生长与繁殖：介绍植物的生长周期，讲解繁殖方式。

动物的适应与进化：分析动物适应环境的特点，解释进化的原因。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题。

简单机械的应用：讲解杠杆、滑轮等简单机械的原理。

能量转换与守恒：通过实验，解释能量转换与守恒的原理。

4. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识。

地震、火山：绘制板块构造图，分析地震、火山分布。

植物的生长与繁殖：观察植物，绘制生长过程图。

动物的适应与进化：分析动物适应环境的特点，绘制进化树。

六、板书设计1. 自然现象与科学原理2. 生物与环境3. 生活中的科学七、作业设计1. 作业题目：地震、火山：描述板块构造与地震、火山的关系。