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第一单元绪论与生命的物质基础第1课时绪论对应训练1.下列叙述中，错误的一项是 ( )A.含羞草的小叶受到振动合拢下垂，这既是一种应激性，又是一种向性运动B.单细胞的原生动物对外界刺激所发生的反应可称为应激性，但不能称为反射C.北极熊的毛是白色的，这是对环境的适应，是长期自然选择的结果D.一群猕猴中，绝大多数毛色正常，偶尔有一只白色个体，这是遗传和变异特性的反映答案A解析含羞草受振动后，小叶合拢下垂是一种感性运动，而不是向性运动2.(2010年衡水模拟）SARS病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物，下列哪项可作为上述结论的共同证据( )①具有细胞结构②含生物大分子：核酸、蛋白质③能独立完成新陈代谢④具有应激性⑥能繁殖后代⑦能改造环境A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥D.②④⑤⑥答案 D解析笼统的讲（就整个生物界来讲），生物具有六大基本特征是正确的，但针对某一（某些）生物则未必全具备六个特征，SARS病毒等病毒类生物没有细胞结构，只能在活的寄主细胞内生存、繁殖，不能独立完成新陈代谢。
生物对外界（体内）刺激产生一定的反应，都能适应环境并影响环境。
只有人可以能动地改造世界、改造环境。
3.如图表示载玻片两端分别滴加糖水和盐水，然后将草履虫放在中间相通的细管中，发现草履虫向左移动，而不向右移动。
决定这种现象的根本原因是（）A.遗传性B.变异性C.反射D.应激性答案 A解析草履虫在受到外界有关因素刺激后，表现出趋利避害的行为，这种在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激发生的反应，在生物学上叫应激性，是草履虫与外界环境相适应的一种形式。
而决定应激性与适应性的根本原因均是遗传性。
4.生活在不同纬度地区的动物，其个体大小是不同的。
下表是生活在不同纬度地区的企鹅的体长，据此你能得出的结论是（ ）A. B.C.生物既能适应环境，又能影响环境D. 答案A解析 不同地区的企鹅，体长不同，体现了生物的变异性；生活在不同环境中体现了生物的适应性；每种生物都有遗传性。
闯关式训练板块基础过关1.下面哪项说明了酶的本质( )A.都有催化作用B.催化效率高C.都有专一性D.大都是蛋白质答案：D解析：绝大多数酶的化学本质是蛋白质。
2.一些遗传代谢失调疾病，诸如苯丙酮尿(PKU)，被描绘成严重的人类遗传病。
这种状况是由于不能合成何种物质所导致的结果（）A.酶B.激素C.维生素D.碳水化合物答案：A解析：绝大多数是蛋白质，其合成受基因控制。
3.直接供给人体肌肉收缩所需能量的物质是（）A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.三磷酸腺苷答案：D解析：生物体内的直接供能物质是ATP。
4.常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入（）A.新鲜猪肝B.煮熟猪肝C.冰冻猪肝D.生锈铁钉答案：A解析：过氧化氢在无机催化剂Fe3+和生物组织中过氧化氢酶的催化作用下分解成氧气和水。
在题目给出的选项中，生锈的铁钉能催化该反应，但释放的氧气少；生物体内酶的催化作用具有高效性，所以新鲜的动物、植物组织中的过氧化氢酶对该反应的催化作用最强，释放氧气最多；冰冻的猪肝含有过氧化氢酶，但由于温度低，酶的活性受到影响，催化效率低，释放氧气少；煮熟猪肝内的过氧化氢酶失去活性,加入后不释放氧气。
5.2010江苏南京模拟生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用对象分别是( )①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键C.肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPHD.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP答案：B解析：考查酶的作用特点，结合某些物质的基本结构进行分析。
6.（经典回放）图3-1-8为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表示)在不同温度下酶活性变化的曲线。
在37 ℃时酶的活性最高的是( )图3-1-8A.aB.bC.cD.d答案：D解析：同一种酶在不同的温度条件下的催化效率是不同的，不同生物的酶其催化作用的最适温度亦不相同。
高三生物阶段测试2一、选择题：每小题2分，共计68分。
1．新生儿小肠上细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。
母乳中的营养蛋白可以被消化吸收。
免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因及被吸收到血液中的方式可能是A．新生儿的消化系统发育不完全，无消化蛋白质的能力；胞吞方式吸收B．母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质；胞吞方式吸收C．新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质；主动运输方式吸收D．母乳中含有一定量的ATP，可为新生儿提供物质吸收的能量；主动运输方式吸收2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA—蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强3．下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是A．细胞质中仅含有核糖核酸B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性D．DNA是生物体进行生命活动的主要承担者4．已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、电荷的性质和数量情况如下图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是（说明：凝胶色谱的原理比较特殊，类似于分子筛。
待分离组分在进入凝胶色谱后，会依据分子量的不同，进入或不进入固定香凝胶的空隙中，不能进入凝胶孔隙的分子会很快随流动相洗脱，而能进入凝胶空隙的分子择需要更长时间的冲洗才能够流出固定相，从而实现了依据分子量差异对各组分的分离。
调整固定相使用的凝胶的交联度可以调整凝胶空隙的大小，改变流动相的溶剂组成辉改变固定相凝胶的溶涨状态，进而改变空隙的大小，获得不同的分离效果）A ． 分子甲与分子乙所带电荷性质不同B ． 若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最慢C ． 若将样品以2000r/min 的速度离心10min ，分子丁存在于沉淀中，则分子甲也一定存在于沉淀中D ． 将样品装入透析12h ，若分子丙保留在袋内，则分子乙也一定保留在袋内 5．下图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是 A ．若图示为肝细胞膜，则CO 2的运输方式为b B ．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系 C ．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D ．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同6．在温室内施用农家肥比使用化肥好，不但能够降低成本，提高农产品的品质，还能提高农作物光能利用率。
第一单元第三讲一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2009·南昌调研)生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A．核酸、蛋白质、细胞、糖类B．蛋白质、核酸、细胞、脂肪C．蛋白质、核酸、细胞、糖类D．核酸、细胞、糖类、蛋白质【解析】生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，生物体遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生物体生命活动的主要能源物质是糖类。
【答案】 C2．(2009·湖北十校联考)2008年9月查出包括“三鹿”牌奶粉在内的多数乳制品中含有能引起婴幼儿患肾结石的三聚氰胺，添加该物质的主要目的是增加“蛋白质”含量，请问三聚氰胺中肯定含有的元素是()A．P B．N C．Fe D．Cl【解析】组成蛋白质的主要元素为C、H、O、N，添加三聚氰胺是为了增加乳制品中的N含量。
【答案】 B3．(2009·河南示范性高中联考)下列关于蛋白质的叙述中，正确的是()A．蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的生物大分子B．所有酶的基本组成单位都是氨基酸C．生物体内的蛋白质千差万别，其原因之一是组成肽键的化学元素不同D．甲状腺激素、生长激素、胰岛素都是蛋白质【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸；蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构有关，与组成肽键的化学元素无关；甲状腺激素不是蛋白质，而是氨基酸的衍生物，生长激素、胰岛素都是蛋白质。
【答案】 A4．(2009·河南示范性高中联考)下列关于组成细胞的化学元素和化合物的叙述正确的是()A．碳元素在生物体内含量最多B．人、动物和植物体内所含化学元素的种类差异很大C．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．脂肪是主要的储能化合物，含C、H、O、N、P等元素【解析】在玉米植株中含量最多的元素是O，C在人体内含量最多；人、动物和植物体内所含化学元素的种类基本相同，含量差异很大；生物大分子都是以碳链为骨架；脂肪中主要含C、H、O三种元素，有些脂质物质含有N和P等元素。
第2节细胞器——系统内的分工合作一、选择题1．(2010·广东六校联考)下列有关细胞器的说法正确的是()A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强解析：A错误：噬菌体是病毒，没有细胞结构。
B错误：线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，将葡萄糖分解成丙酮酸；丙酮酸再被线粒体吸收，进入线粒体，进一步氧化分解产生二氧化碳和水。
C错误：叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶绿体中含有少量的DNA和RNA，叶绿体的两层膜及类囊体膜都是由磷脂和蛋白质等构成的。
但并非所有的生物都进行光合作用，进行光合作用的生物也并非都具有叶绿体，如蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。
D正确：高尔基体与植物细胞的细胞壁形成有关。
植物细胞有丝分裂的末期，在高尔基体中合成的纤维素、果胶，以小囊泡的形式转移到赤道板附近，逐渐形成细胞壁，将细胞一分为二。
答案：D2．图中①～④表示某细胞的部分细胞器。
下列有关叙述正确的是()A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对解析：该图表示的是细胞的亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到；原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；①表示线粒体，葡萄糖只能先在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解；A和T的互补配对发生在DNA分子复制、转录、逆转录等过程，线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程，存在A和T的配对，在核糖体中发生翻译过程，不涉及A和T的配对。
高考生物2011届第一轮阶段性过关测试题及答案和解析阶段性过关检测(八) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题共20小题；每小题2.5分，满分50分) 1．已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。
黄瓤西瓜自交产生的种子萌发后用秋水仙素处理，以得到的四倍体为母本，纯合二倍体红瓤西瓜为父本，杂交获得三倍体。
该三倍体开花后授以纯合二倍体红瓤西瓜花粉，则所结无子西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别为( ) A．红瓤，Rrr B．红瓤，RRr C．红瓤，RRR D．黄瓤，rrr 解析：选A。
考查三倍体无子西瓜的培育。
四倍体的母本基因型是rrrr，与RR杂交后其三倍体的后代基因型为Rrr，该三倍体作母本，所结果实的果皮基因型和表现型均和亲本相同。
2.(原创题)在美国《国家科学院院刊》2009年7月15日发表的一项研究中，来自美国北卡罗来纳州立大学和杜克大学的科学家发现，有性生殖的月见草比同科无性生殖的植株能更好的抵御食草昆虫的侵害，科学家认为，有性生殖会使基因混合，这样个体植株就可以去掉一些不好的基因，保留好的基因，这有助于他们不断发展新的方法以抵御虫害，下列有关叙述中错误的是( ) A．有性生殖可增加遗传物质重组的机会 B．进行有性生殖的后代个体具有双亲的遗传性，有更大的变异性和生活力 C．在有性生殖过程中可能会发生交叉互换现象 D．有性生殖可保持亲、子代遗传性状的一致解析：选D。
由“有性生殖会使基因混合，这样个体植株就可以去掉一些不好的基因，保留好的基因，这有助于他们不断发展新的方法以抵御虫害”可知选项A、B正确；在有性生殖形成配子过程中，减数第一次分裂前期同源染色体会出现联会现象，可能会发生同源染色体的交叉互换，所以C选项正确；有性生殖继承了双亲的遗传物质，但非同源染色体发生了自由组合，所以亲子代之间既有相似性也有差别，故选项D错误。
3．下图表示某正常基因及指导合成的多肽中的氨基酸顺序。
A～D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]( ) A．G/C→A/T B．T/A→G/C C．T/A→C/G D．丢失T/A 解析：选A。
2011高考生物精华训练1．（多选）下列有关细胞的叙述中不正确的是（）A．蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B．植物细胞光合作用消耗的CO2都是从气孔中进入的C．乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期2．呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是（）A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C．动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D．呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量3．下面关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．甲、乙两组等量的酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵，如果两组产生的CO2相等，则两组消耗的葡萄糖比为3∶1B．甲、乙两组等量的酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵，如果两组消耗等量葡萄糖，则两组释放的CO2总量与吸收的O2总量的体积比是3∶4C．丙酮酸可通过线粒体双层膜D．人和乳酸菌主要进行有氧呼吸4．当氧气含量升高时，下列哪一项所包含的内容是不可能发生的（）A．沼气池内沼气含量减少B．牛奶变酸速度减慢C．血液中血红蛋白含量升高D．酵母菌分解葡萄糖速度加快5．用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。
该药物的作用可能是（）A．增强血红蛋白的合成能力B．提高血浆蛋白的含量C．增加红细胞的合成数量D．对红细胞有破坏作用6．香蕉成熟过程中，随着贮藏物质强烈水解并转化为还原糖，香蕉逐渐变甜，其呼吸速率变化如图中曲线a所示。
图中符合香蕉内还原糖含量变化趋势的曲线是（）A．曲线1 B．曲线2C．曲线3 D．曲线47．右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是（）A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化B．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na＋海水中神经纤维静息时，膜内Na＋浓度高于膜外D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na＋浓度高于膜内8．图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（）A．神经膜离子分布内负外正B．Na+大量进入神经细胞内C．K+大量进入神经细胞内D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导9．一种植物只开红花，但在红花中偶然发现了一朵白花，将白花所结的种子种下后，后代仍旧开白花。
2011届高考生物第一轮阶段性过关训练试题及答案阶段性过关检测(十一)(时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题共10小题；每小题4分，满分40分) 1．在我们的生活中，人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品，下列关于酵母菌的说法中合理的是( ) A．酿造葡萄酒时一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒 B．利用在有氧的条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋 C．馒头中的孔泡是由于酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的 D．腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵解析：选C。
A项中酵母菌繁殖需要空气。
在完全隔绝空气的情况下，酵母菌繁殖几代就停止了，稍微与空气接触，酵母菌又能继续繁殖，如果长时间得不到空气，大部分的酵母菌就会死亡，要维持酵母菌长时间发酵，必须供给微量的氧气。
B项中在有氧的条件下可将乙醇氧化成醋酸的是醋酸菌。
发面时加入酵母菌，酵母菌在面团中进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在蒸馒头时，二氧化碳受热膨胀，形成更大的孔泡。
泡菜的制作过程中进行发酵的是乳酸菌。
2．图中为胡萝卜素的纸层析结果示意图，属于标准样品的层析点的是( ) A．①②B．③④ C．⑤⑥ D．③④⑤⑥ 解析：选B。
标准样品中的色素种类单一，在滤纸上扩散的速度相同，因此只出现一个色素圆点。
3．(2010年临沂模拟)菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项( ) A．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 B．呼吸作用、光合作用、相关激素的调控 C．DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成 D．等位基因的分离、非等位基因的自由组合答案：D 4．现有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如表所示：物质化学式熔点/℃ 沸点/℃ 密度/ g•cm－3 水中的溶解性甲 C3H6O2 －98 57.5 0.93 可溶乙 C4H8O2 －84 77 0.90 可溶据此，将甲和乙互相分离的方法( ) A．分馏法 B．升华法 C．萃取法 D．过滤法答案：C 5．某种花卉感染了植物病毒，叶子呈现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法是( ) A．用种子培养后代 B．用无明显症状部分的枝扦插 C．用茎尖进行组织培养诱导出植株 D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株答案：C 6．下列关于果胶酶的叙述正确的是( ) ①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸 A．①②⑤ B．②③⑦ C．③④⑥ D．③④⑤ 解析：选C。
第二单元第六讲一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2009·某某高三检测)关于根瘤和根瘤菌的叙述中，不．正确的是( )A．根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮B．衰老的根瘤破溃后，根瘤菌全部死亡后进入土壤C．根瘤是由根瘤菌进入豆科植物根细胞内部，刺激其薄壁细胞分裂，并使该处组织膨大而形成的D．不同的根瘤菌，各自只能侵入特定种类的豆科植物【解析】本题考查根瘤菌的生理特点及根瘤的形成，为容易题。
根瘤菌只有侵入豆科植物的根内才能固氮，且具有专一性，即不同的根瘤菌只能侵入到特定的豆科植物。
根瘤菌侵入到豆科植物的根内后，使植物形成根瘤；当根瘤破溃后，活的根瘤菌进入土壤，但在紫外线等外界因素的作用下，部分根瘤菌死亡。
【答案】 B2．如表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，描述正确的一组生物是( )A.C．根瘤菌与衣藻 D．硝化细菌与衣藻【解析】硝化细菌的同化作用类型为自养型，乳酸菌需分解葡萄糖作能量来源，且乳酸菌不能直接利用N2，根瘤菌的能量来源也需通过分解葡萄糖获得。
【答案】 D3．用抗生素(如链霉素)处理红萍，并把红萍培养在无氮培养液中，红萍生长停止；而未用链霉素处理的红萍放在同样的无氮培养液中却生长良好。
对以上现象的解释正确的是( )A．链霉素破坏了红萍的固氮酶，使红萍不能固定氮素B．链霉素杀死了与红萍共生的固氮蓝藻，使红萍没有蓝藻的固定氮供应而导致氨基酸合成受阻，蛋白质合成亦受阻C．链霉素破坏了蛋白质合成酶，使红萍蛋白质合成受阻D．以上都对【解析】抗生素可杀死原核生物。
因与红萍共生的固氮蓝藻、可通过生物固氮作用为红萍提供固氮产物满足红萍对氮素的需求，当抗生素将固氮蓝藻杀死时，将使红萍失去氮素来源(因培养液为无氮培养液)，从而使其生长停止。
【答案】 B4．(2009·西城高三抽样)在氮循环过程中，对下列生物所起的作用表述正确的是( ) A．植物能直接利用大气中的氮B．生物固氮能将N2转化为NH3或硝酸盐C．根瘤菌能够为植物体提供氮D．硝化细菌促进硝酸盐转化为氮气【解析】本题属于基础概念题，考查氮循环及生物固氮的知识。
阶段性测试(九)生物的生殖和发育一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)1．下列人体细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同的是()①初级卵母细胞和卵细胞②次级精母细胞和精细胞③卵原细胞和卵细胞④初级卵母细胞和次级卵母细胞⑤体细胞和极体A．①②③ B．②④C．①③D．③④⑤【答案】 B2．(2008·惠州调研)右图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，下列关于该图的叙述，正确的是()A．该细胞处于有丝分裂后期B．该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体C．该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞D．该细胞中有8条染色单体【解析】要特别注意该细胞的每极4条染色体形态、大小各不相同，没有同源染色体，为减数第二次分裂的后期。
①⑤和③⑦都不是同源染色体，而分别是两条相同的染色体。
该细胞中无染色单体。
【答案】 C3．(2009·梅州模拟)图1表示染色体与DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。
下列说法中正确的是()A．图1中AB段形成的原因是DNA分子复制B．图1中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期C．图2中细胞处于图1中的BC段D．图2中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组【解析】图1中DE段不含染色单体，不可表示减数第一次分裂的后期。
图2中细胞的着丝点已分裂，1条染色体上有1个DNA分子，而处于图1中的BC段是1条染色体上有2个DNA分子。
图2中细胞应含8条染色体、8个DNA分子、4个染色体组。
【答案】 A4．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()A．减数第一次分裂的初级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．减数第一次分裂形成的次级精母细胞D．有丝分裂后期的精原细胞【解析】雄果蝇正常体细胞中只有1个Y染色体，只有复制后的Y染色体着丝点分裂才会出现两个Y染色体，即有丝分裂的后期，或减数第二次分裂的后期。
【答案】 D5．生殖方式的变化是生物进化的重要内容。
下面有关叙述不．正确的是()A．有性生殖的出现，增加了生物的变异，加快了进化的速度B．双受精有利于种子储存营养，这是被子植物占优势的原因之一C．脊椎动物的胚胎发育中都有羊膜，说明其生殖过程没有脱离水环境的限制D．胎生动物的卵细胞比卵生动物的小，胚胎发育的营养主要来自母体【解析】脊椎动物的胚胎发育过程有羊膜，说明了其生殖发育过程能够脱离水的限制。
【答案】 C6．(2009·黄冈模拟)下列关于高等动物的生殖与发育的说法中，不正确的是()A．有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质，后代每个个体都有更强的生活力和变异性B．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关C．荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供D．在种子萌发过程中，有机物总量减少，有机物种类增多【解析】有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质，后代具有更强的生活力和变异性，意思是能产生有更强的生活力和变异性的后代，但不是每一个后代都具有更强的生活力和变异性。
【答案】 A7．以下作物和蔬菜的产生方式明显区别于其他的是()A．马铃薯，用茎块的切块埋入土壤，出苗生长后又结出新的块茎，一年可收获两茬块茎B．韭菜，头一年栽植根孽幼苗，第二年及之后每年都多次收割茎叶和韭苔C．洋葱头，春天种入土壤，出苗后生长、发育、开花和结果，夏天收获种子，秋后育苗栽植，第二年夏天收获洋葱头D．大蒜头，秋季将蒜瓣埋入土壤，出芽长成幼苗，第二年收获新的大蒜头和蒜苔【解析】洋葱头的产生属于有性生殖，而其他的三种都属于无性生殖。
【答案】 C8．(2009·广州模拟)如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况，则下列说法中正确的是()A．此细胞的染色体上具有染色单体B．这种组织可能来自肝脏C．产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致D．此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的一倍【解析】染色体两两配对(联会)的现象发生在减数第一次分裂的前期，此时每条染色体上含有两条染色单体，产生的子细胞中染色体数目是母细胞的一半；此细胞中的染色体数和体细胞相同，DNA分子数是体细胞的两倍，能发生减数分裂的组织是动物的睾丸或卵巢，肝脏中的细胞进行的是有丝分裂。
【答案】 A9．右图表示人体细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。
下列有关的叙述，正确的是()A．若为有丝分裂，则e～f时期的细胞都含有两个染色体组B．若为有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于d～e时期C．若为减数分裂，则c～d时期的细胞都有23对同源染色体D．若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于c～d时期【解析】每条染色体上含有两个染色单体时，每条染色体上有两个DNA分子，此时可能处于有丝分裂的前、中期，减数第一次分裂及减数第二次分裂的间期、前期和中期；每条染色体上经过姐妹染色单体的分离后，每条染色体含有一个DNA分子的时期是有丝分裂的后期、末期和减数第二次分裂的后期与末期。
若为有丝分裂，e～f时期可能有四个染色体组(后期)，纺锤体开始出现在有丝分裂前期(c～d)，赤道板不是一个真实存在的结构；若为减数分裂，c～d时期的细胞可能含23对同源染色体，也可能为0对；基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期。
【答案】 D10．(2009·成都质检)人的精子产生的过程中，如果减数第一次分裂时一个初级精母细胞发生了一对同源染色体不分离现象，而减数第二次分裂正常进行，则其可形成的异常性细胞个数是()A．一个B．两个C．三个D．四个【解析】 减数第一次分裂时，若初级精母细胞中一对同源染色体不分离，产生的两个次级精母细胞中，一个多了一条染色体，另一个少了一条染色体；减数第二次分裂正常进行，产生的四个精子都不正常，有两个各多一条染色体，另外两个各少一条染色体。
【答案】 D11．在果蝇细胞中，由G 、C 、U 三种碱基构成的核苷酸共有X 种，其DNA 分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y 期，DNA 分子复制出的2个分子彼此分离发生在Z 期，则X 、Y 、Z 分别是( )A ．5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次后期B ．6；分裂前期；有丝分裂后期和减数第一次后期C ．5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次后期D ．3；分裂后期；有丝分裂后期和减数第二次后期【解析】 DNA 和RNA 在碱基组成上都含有A 、G 、C ，其差别是DNA 中有T ，RNA 中却由U 来替代。
当DNA 的两条链解旋进行复制时，其稳定性最低，易发生突变，这个过程发生在间期；复制产生的两个子代DNA 分子的分开是与着丝点的分裂紧密相关的。
【答案】 C12．下图A 、B 、C 、D 分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a 表示细胞数目。
请判断b 、c 、d 依次代表 ( )A ．DNA 分子数、染色体数、染色单体数B ．染色体数、DNA 分子数、染色单体数C ．DNA 分子数、染色单体数、染色体数D ．染色单体数、染色体数、DNA 分子数【解析】 染色体没有复制时，染色体与DNA 之比为，无染色单体(A)；染色体复制后，染色体染色单体＝，C 表示减数第二次分裂，D 为生殖细胞中染色体＝，无染色单体。
由此得出b 为DNA 数，c 为染色体数，d 为染色单体数。
【答案】 A13．(2009·汕头模拟)下面的图示表示蛙的个体发育过程，据此有关叙述正确的是( )受精卵――→①囊胚――→②原肠胚――→③幼体――→④性成熟个体A ．①②③过程所需营养物质完全来自于受精卵B ．基因的选择性表达只发生在①②③过程C ．羊膜和羊水保证了蛙胚胎发育的水环境D ．①过程DNA 总量增加，有机物总量也增加【解析】 由于蛙的个体发育是体外发育，胚胎发育所需的的营养物质全部来自受精卵的卵黄；基因的选择性表达(细胞分化)贯穿于整个生命的进程中；蛙卵没有羊膜和羊水；①过程DNA 总量增加，有机物总量会因为生命活动的消耗而减少。
【答案】 A14．在高等动物的某器官中，有如下图所示的细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是( )A ．甲图细胞与丁图细胞所示的DNA 数目一致B．丁图细胞中含有4个染色体组C．人的细胞在丙图所示的时期含有92条染色体D．该器官可能是动物的精巢【解析】丙图所示的时期是减数第一次分裂的后期，对于人体的细胞来说，应有46条染色体。
【答案】 C15．(2010·江苏省扬州中学高三综合练习)对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是()A．(1)图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)B．(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化C．如果(3)图表示某生物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个D．(4)图中①④中的碱基不完全相同，③约有20种。
【答案】 C16．(2009·吉林高三期末)水螅是一种低等的多细胞动物，生活在水中，在环境适宜时，会有精子与卵细胞结合成受精卵，经有丝分裂、分化，发育成新个体。
下列生物的生殖方式与水螅这种生殖方式相同的是()A．不良条件下，炭疽杆菌形成芽孢，当条件适宜时，芽孢萌发成新个体B．酵母菌在适宜条件下，形成孢子，每个孢子都可以萌发长成一个新的酵母菌C．将马铃薯切成带芽的若干小块，每一块种下去后都会发育成马铃薯植株D．稻种出芽，长成秧苗来繁殖水稻的生殖方式【解析】考查生物的生殖类型。
经过雌雄配子结合形成的受精卵发育而成的后代属于有性生殖；炭疽杆菌产生芽孢形成后代的方式是出芽生殖；酵母菌产生孢子，由孢子产生后代属于孢子生殖；马铃薯块茎产生后代属于营养生殖。
【答案】 D17．(2009·广州模拟)如图表示细胞核中遗传物质在细胞分裂中的变化情况。
下列对图中a～c阶段(不含a、c 两点)的有关叙述正确的是()A．细胞中始终存在同源染色体B．细胞中始终存在姐妹染色单体C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由变为D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源【解析】此题应注意分析图形和题干要求，以及对a～c阶段的理解。
如题图所示应为DNA在减数分裂过程中的变化，a～b阶段为减Ⅰ，b～c为减Ⅱ的前期和中期，c～d为减Ⅱ的后期和末期。
同源染色体在减Ⅰ后期分离，此期间有基因重组，姐妹染色单体在减Ⅱ后期分离；生物变异的根本来源为基因突变。
【答案】 B18．(2009·太原高三调研)下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不．正确的是()A．精子形成过程的顺序为：①→③→②→④B．④图细胞中的两条染色体为同源染色体C．②图细胞中染色体与DNA分子之比为D．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体【解析】本题考查减数分裂过程中染色体行为特点及图像辨析，本题中等难度。
