18年高考生物一轮复习每日一题细胞的分化和全能性

高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期两个阶段。

例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。

A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。

故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。

（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。

（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。

（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。

（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。

A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。

细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。

专题细胞的分化和全能性如图所示为细胞甲、乙、丙、丁的部分生命历程（①、②），下列相关叙述正确的是A．细胞生命历程①，细胞内核DNA加倍与染色体加倍同步进行B．细胞生命历程②，不同功能的细胞内基因表达情况有差异C．细胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力，且这种能力无差别D．图中三种血细胞具有不同的功能，所含蛋白质的种类完全不同【参考答案】B错误；图中三种血细胞具有不同的功能，但所含蛋白质的种类不完全相同，既有相同的蛋白质，也有不同的蛋白质，D错误。

区分细胞分化与全能性的标志（1）细胞分化的标志在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。

（2）判断体细胞全能性的标志由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。

判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。

1．下列实例可以说明细胞具有全能性的是A．皮肤被划破后，伤口重新愈合B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．造血干细胞形成各种血细胞B．花药经离体培养得到单倍体植株C．克隆羊“多利”的诞生D．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗3．下列有关细胞分化的叙述中正确的是A．干细胞是一类未发生分化，仍具有较强分裂能力的细胞B．同一个体不同类型细胞的RNA和蛋白质种类完全不同C．在细胞分化和凋亡过程中均涉及基因的选择性表达D．高度分化的细胞全能性升高，但通常不再具有分裂能力4．北大邓宏魁团队仅使用四个小分子化合物的组合对体细胞进行处理就可以成功地逆转其“发育时钟”，实现体细胞的“重编程”。

使用这项技术，他们成功地将已经特化的小鼠成体细胞诱导成为了可以重新分化发育为各种组织器官类型的“多潜能性”细胞，并将其命名为“化学诱导的多潜能干细胞（CiPS细胞）”。

警示十九有关“细胞分化与细胞全能性”失分要记(1)同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同,但由于选择性表达的基因不同,因而转录生成的mRNA 及翻译生成的蛋白质不完全相同。

(2)已分化的细胞都含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性。

(3)植物细胞全能性的表达需要一定的条件,即离体、无菌,一定的营养物质,植物激素等。

未脱离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育成完整的新个体。

(4)一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越低,全能性越容易表达,但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较容易表达。

3·2微练37.有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因发生了改变D.紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性38.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA,下列叙述错误的是( )造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍能合成核基因编码的蛋白质C.幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同,体现了基因的选择性表达D.控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期开始表达答案精解精析警示十九有关“细胞分化与细胞全能性”37.B 细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因,而配子也具有这样的全套基因,同样具有全能性,A错误;细胞表达全能性的前提是处于离体状态,B正确;植物体内某些细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果,C错误;种子发育成植株是受精卵正常的发育过程,不能反映全能性,D错误。

38.B 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,进行无氧呼吸产生乳酸,A正确;根据题图,网织红细胞无细胞核,因此不能合成核基因编码的蛋白质,B错误;幼红细胞和造血干细胞基因相同,而合成的蛋白质有所不同,体现了基因的选择性表达,C正确;幼红细胞有细胞核,网织红细胞和成熟红细胞无细胞核,因此控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期开始表达,D正确。

[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

考点一细胞的分化与全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程。

(2)时间：发生在整个生命进程中，胚胎发育时期达到最大程度。

(3)结果：形成不同类型的细胞和组织。

(4)特点：具有普遍性。

(5)意义：是生物体正常发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化、有利于提高生物体各种生理功能的效率。

(6)实质：基因的选择性表达。

(7)干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞，机体的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。

分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

巧记细胞分化中的“变”与“不变”2．细胞的全能性(1)概念：生物体已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。

(2)动、植物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

点拨区分细胞分化与全能性表达的标志(1)细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、A TP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。

(2)由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。

判断全能性表达的标志是能否发育成“个体”。

1．判断常考语句，澄清易混易错(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同(×)(2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体(×)(3)人体内所有活细胞均具有全能性(×)(4)分化程度高的细胞其全能性一定低(×)(5)克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性(×)(6)玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性(×)2．分析命题热图，明确答题要点下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：(1)上述基因属于管家基因的是a，属于奢侈基因的是b、c、d。

考点一细胞分化与细胞的全能性人的发育过程：受精卵（个体发育的起点）→200多种细胞→组织【如人体器官的四种组织：结缔组织、肌肉组织、上皮组织、神经组织】【植物的五大基本：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织】→器官→系统【如人体的八大系统】→人（1014个细胞）受精卵通过有丝分裂使细胞数量增加，通过细胞分化使细胞种类增多。

1．细胞分化（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

【细胞数目不变，种类增加】起点：一个或一种细胞结果：形成形态、结构和生理功能不同的细胞【或形成不同的组织和器官】时间：发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度（2）特点：①普遍性：多细胞生物普遍具有。

细胞分化是生物个体发育的基础。

【并不是各种生物都有细胞分化现象，单细胞生物和简单多细胞生物（没有组织、器官）无细胞分化，多细胞生物或真核生物有细胞分化。

分化越复杂的生物越高等】②持久性【稳定性、不可逆性】：细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

贯穿于生物体整个生命进程中。

胚胎时达最大限度。

【一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

注意：离体条件下可逆】（3）实质(如图所示)：（分子水平）细胞中基因的选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即。

【特定的基因（奢侈基因）在一定时间、空间表达）】同一个生物体中，各种各样的细胞遗传信息是完全相同的，【因为这些细胞都是受精卵通过有丝分裂产生的】但形态、结构和功能却有很大的差异。

【因为细胞产生了不同种类的蛋白质】I、掌握细胞分化的三个关键点(1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。

姓名：______________ 包头二中2018-2019学年高三第一学期生物导学案-----03 日期：2018.9.12 出题教师：黄晓敏细胞的分化与全能性考纲要求（学习目标）： 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

学法指导：阅读课本117—120页，步步高95，99页一、细胞分化1、概念（自学）2、特点（合作学习）2、实质（图示分化的实质）（展示内容）3、细胞分化过程中表达的基因的分类及细胞分化的判断依据（合作学习）4、分析细胞分化中的“变”与“不变”（合作学习）5、细胞分化的意义（自学）二、细胞的全能性1、概念（自学）2、细胞全能性的原因及实例（3种）（合作学习）3、全能性表达的依据及条件（合作学习）4、细胞全能性与细胞分化的关系（合作学习）6、全能性表达的难易程度（合作学习）三、干细胞（自学）1、概念2、干细胞的分类及作用3、干细胞研究的意义四、自主反思（1）为什么同一个体不同类型细胞的RNA和蛋白质不完全相同？（2）分化程度高的细胞，全能性一定低对吗？（3）种子发育成植株的过程是否体现全能性的表达？为什么？（4）胚胎干细胞发育成各种组织器官是否体现全能性的表达？为什么？（5）所有的干细胞是否都要发生分化？五、达标检测1．判断关于细胞分化的叙述的正误(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同()(2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体()(3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同()(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化()(5)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达()2．判断关于细胞全能性的叙述的正误(1)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强()(2)分化程度高的细胞其全能性一定低()(3)克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性()(4)用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性()(5)人体内所有活细胞均具有全能性()六、课堂小结。

课题32：细胞的分化与全能性【课标要求】细胞的分化；细胞的全能性。

【考向瞭望】细胞全能性的原理及应用实例分析。

【知识梳理】一、细胞的分化（一）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（二）意义1、细胞分化是生物个体发育的基础。

2、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

（三）实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。

二、细胞的全能性（一）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

（二）实验表明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。

人们还不能将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体，但是已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

（三）干细胞1、概念：动物和人体内保留着的少量具有分裂能力的细胞。

干细胞是一类具有自我更新和分化发育的潜能的原始细胞。

机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而成的。

2、类型及相互关系（1）类型：干细胞分为3类，全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

（2）相互关系（以干细胞分化为红细胞为例）：3、应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。

三、细胞分化、细胞全能性及相互比较细胞分化细胞全能性原理细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点①持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度②稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡③普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础①高度分化的植物体细胞具有全能性植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质，激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。

例如：动物克隆技术结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分，如体细胞＞生殖细胞＞受精卵细胞全能性有大小之分，如受精卵＞生殖细胞＞体细胞关系①两者的遗传物质都不发生改变②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小【基础训练】1、细胞分化是生物体普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确．．．的是（D）A、分化发生在生物体的整个生命进程中B、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C、未离体的体细胞不会表现出全能性D、分化过程中遗传物质发生了改变2、蚕有丝腺细胞能产生大量蛋白质，这种蛋白质叫丝蛋白。