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作文备考人物素材——梵高麦田里的守望者——梵高教学目标：1.素材积累：从人物的人生经历深入人物内心，感悟其情感，体会其对人生的态度；2.掌握并运用素材：范文及点评。
教学重难点：掌握并运用素材：范文及点评。
教学课时：共一课时教学过程：一．导入：不是每一个人都看得懂画背后的涵义。
但是每次我们站在梵高的画作面前，总是会在不经意间被吸引，并为之而震撼，或许那就是名画的魅力。
他们看到的，是我们所看不见的世界，或许那就是生活中未知角落里的美好，那就是来自心灵深处最原始的感动。
二、走进梵高1.其人其画１８５３年，梵高生于荷兰的一个新教徒之家。
少年时，他在伦敦、巴黎和海牙为画商工作，后来还在比利时的矿工中当过传教士。
１８８１年左右，他开始绘画。
１８８６年去巴黎投奔其弟，初次接触了印象派的作品，对他产生影响的还有著名画家鲁本斯、日本版画和著名画家高更。
１８８８年，梵高开始以色彩为基础表达强烈的感情。
他曾短暂与高更交往，后来神经失常，被送进精神病院。
在经历多次感情上的崩溃之后，梵高于１８９０年在奥维尔自杀。
他对野兽派及德国的表现主义有巨大影响。
梵高一生为人敏感而易怒，聪敏过人，在生前他在许多事情上很少取得成功。
其个人生活不幸而且艰辛，可他却随时都有献身给别人的爱、友谊和对艺术的热情。
在比利时作传教士期间，他目睹穷人的艰难生活，决定以最大的热情帮助那些煤矿工人，他义务收容那些受重伤而垂死的矿工，希望以抚慰之词和自我牺牲精神帮助弱者博斗，不过，他只干了６个月就被解雇，原因是他对工作过分热情。
在短短的３７年人生中，梵高把生命的最重要时期贡献给了艺术。
他早期画作爱用荷兰传画的褐色调，但他天性中火一般的热情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂，并迅速远离印象派———印象派对外部世界瞬间真实性的追求和他充满主体意识的精神状态相去甚远。
他不是以线条而是以环境来抓住对象；他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。
2.梵高的耳朵梵高在精神接近崩溃的时候，曾经用剃须刀片割下了自己的一只耳朵。
梵高宣传语共20句
1. 梵高：色彩的魔法师。
2. 颠覆传统，创造艺术的梵高。
3. 星夜之梵高，创作天地之美。
4. 艺术的热情，梵高的永恒。
5. 透过梵高的画笔，发现内心的情感。
6. 梵高的色彩，点亮生活的灵魂。
7. 探索梵高的世界，感受魔幻的视觉盛宴。
8. 用画笔讲述梵高的故事，感动世界。
9. 梵高：浓烈的情感，绚烂的色彩。
10. 每一幅画都是一颗心的跳动，梵高的创作之旅。
11. 梵高的作品，永远流传的经典。
12. 梵高的世界，不可思议的美丽。
13. 梵高：独一无二的艺术家，不朽的传奇。
14. 透过梵高的眼睛，看到世界的奇迹。
15. 梵高的绘画，诉说着情感和精神的故事。
16. 跟随梵高的足迹，感受生命的真谛。
17. 梵高：天才的艺术家，无尽的创造力。
18. 梵高的画作，承载了无尽的灵感和情感。
19. 梵高的作品，艺术的珍宝。
20. 梵高，永远在艺术中熠熠生辉。
作文一<<欣赏梵高星空的奇妙感受>>嘿，大家来看梵高的《星空》呀！那画里的天空就像被施了魔法一样。
蓝色和黄色交织在一起，星星大得好像要掉下来。
看着这幅画，我就感觉自己像走进了一个奇幻的世界。
我仿佛能听到星星在唱歌，月亮在跟我打招呼。
梵高一定是个超级厉害的魔法师，才能画出这么美的画。
每次看到《星空》，我的心情都变得超好，感觉自己也能像画里的星星一样闪闪发光。
作文二<<感悟梵高星空的魅力>>哇哦！梵高的《星空》简直太赞啦！那一团团旋转的星云，就像在跳舞一样。
色彩鲜艳得让人眼前一亮。
我盯着画看的时候，就好像自己也飞到了天空中，和星星一起玩耍。
这幅画让我明白了，原来世界可以这么神奇。
梵高用他的画笔，把普通的星空变成了一个充满梦想的地方。
我也要像梵高一样，有一双善于发现美的眼睛，把身边的美好都画下来或者写下来，让大家都能感受到这个世界的魅力。
作文三<<欣赏梵高星空有感>>嘿，大家来瞧瞧梵高的《星空》。
那画里的天空，就像被施了魔法一样，星星大得像灯泡，月亮弯弯的像小船。
看着这幅画，我感觉自己就像飞进了画里，在那片星空下奔跑。
梵高用他神奇的画笔，把天空画得那么美，那么有活力。
我想，他一定是个超级厉害的魔法师，才能画出这么棒的画。
每次看到《星空》，我都觉得心情特别好，好像自己也能像梵高一样，用画笔创造出属于自己的美丽世界。
作文四<<感悟梵高星空>>哇哦！梵高的《星空》简直太酷啦！那画里的星星一闪一闪的，好像在跟我打招呼。
蓝色和黄色交织在一起，就像一场奇妙的魔法秀。
我仿佛能听到星星在唱歌，月亮在讲故事。
看着这幅画，我就想起了晚上和爸爸妈妈一起看星星的时光。
梵高肯定是个很热爱大自然的人，才能把星空画得这么生动。
我也要像他一样，用我的眼睛去发现生活中的美好，用我的画笔把它们都画下来，让更多的人看到这个美丽的世界。
作文五<<欣赏梵高星空的感悟>>嘿，大家来看看梵高的《星空》吧！那画面简直绝了。
朋友圈梵高文案短句
1. 花开花谢，梦境与现实间的微妙之美。
2. 山水如画，心境如诗，朋友圈见证梵高般的人生。
3. 用画笔表达内心，用朋友圈传达情感。
4. 没有辽阔的天空，哪来绚丽的星空。
5. 一杯清茶，一幅梵高，一段宁静的快乐。
6. 花瓣飘落，梵高笔下的孤独美妙而感人。
7. 风吹过，星辰点点，如同梵高那般绚烂的生活。
8. 宛如斑斓色彩的画面，梦境中的世界如此绚烂。
9. 用心的眼睛去欣赏世界，用朋友圈分享美好的瞬间。
10. 从梵高的画作中，感受到岁月中的美好瞬间。
11. 秋叶飘落，思绪如画，一路西风载着梵高的梦。
12. 雨中的街道，梵高似的幽美与深情。
13. 每个人的内心都有一片属于自己的星空，朋友圈见证着这美丽的瞬间。
14. 汇聚梵高的思绪，展示艺术与生活的奇妙交融。
15. 琐碎的日常，也能因梵高式的色彩成就一段不平凡的时光。
16. 来自心底的表达，让朋友圈充满梵高般的灵感。
17. 人生如画，用朋友圈传递自己的独特色彩。
18. 那些欣赏人们眼中的美，不妨也欣赏自己眼中的美。
19. 无尽的群山，无边的星空，翩然出现于梵高的朋友圈。
20. 走进梵高的世界，感受绚丽与独特的美好。
21. 朋友圈是我的画布，梵高是我的灵感。
22. 用梦幻的色彩，点亮朋友圈的每一个瞬间。
23. 与梵高一起，发现平凡生活中的不平凡之美。
艺术美术鉴赏梵高xx年xx月xx日•梵高简介•梵高作品赏析•梵高与其他艺术家的比较目录•梵高的艺术风格与技巧•梵高的精神世界•梵高的遗产与影响01梵高简介生平简介1890年因精神失常割腕自杀。
1888年前往法国南部小镇阿尔勒，创作《向日葵》等作品。
1885年前往巴黎，开始接触印象派绘画。
1853年出生于荷兰牧师家庭。
1873年进入神学院，1876年毕业后在多所学校担任教职。
印象派风格的杰出代表之一。
将色彩和线条运用得淋漓尽致，形成了独特的艺术风格。
以《向日葵》、《星夜》等作品享誉全球，成为世界艺术宝库中的瑰宝。
艺术成就1影响与贡献23对后世艺术家产生了深远影响，激发了他们的创作灵感。
推动了现代艺术的发展，为后来的表现主义、抽象艺术等提供了借鉴和启示。
是西方艺术史上的重要人物，为世界艺术做出了卓越的贡献。
02梵高作品赏析色彩表现梵高使用鲜艳的黄色和橙色来表现向日葵的亮度和纯度，通过色彩的对比和明暗变化，展现出富有生命力的画面。
《向日葵》构图特点画面前景的向日葵与背景的墙面形成强烈的对比，突出了画面的主体。
同时，梵高通过细腻的线条和纹理，使画面更具层次感和立体感。
创作背景这幅画作是梵高在法国南部阿尔勒创作的，当时他的内心充满了对生活的热爱和对艺术的执着。
《星空》色彩运用01梵高使用深邃的蓝色和闪烁的白色来表现星空的深沉和神秘，同时运用短促、粗重的笔触，使星空呈现出强烈的闪烁感。
构图特点02画面中的星星和月亮通过旋转的线条和大胆的色彩对比，形成强烈的动态感，使整幅画面充满了生命力。
创作背景03这幅画作是梵高在法国圣雷米精神病院创作的，当时他的精神状态已经非常不稳定，但他的创作热情却达到了巅峰。
梵高使用强烈的红色和黄色来表现自己面部的沧桑和神经质，通过色彩的明暗对比，使自己的形象更加鲜明。
色彩表达画面中的自己被画得很大，与背景形成了强烈的对比，突出了梵高的内心世界。
同时，梵高的眼神和手势也通过细腻的描绘展现出他的情感状态。
梵高星空观后感当我第一次来到位于阿姆斯特丹的梵高博物馆，我终于有机会亲眼目睹那些以他著名的“星空”系列画作为代表的梵高的艺术杰作。
走进展厅，那些色彩斑斓的画作仿佛带我进入了一个充满奇幻和浪漫的世界。
梵高是我们的艺术史上的传奇人物之一。
他的一生充满了痛苦和孤独，这也成为他创作的源泉之一。
梵高在1890年的夏天创作了他的“星空”系列画作，这一系列作品中最著名的就是《星夜》和《星空》。
这两幅画作通过丰富多彩的色彩和粗犷的筆觸，表达了梵高对星空的深深热爱和对宇宙的浩瀚之感。
当我站在《星夜》前，我仿佛可以感受到梵高内心深处对宇宙的敬畏之情。
他将星空描绘得如此亲近，仿佛能够触碰到宇宙的边缘。
画面中的星星闪烁着耀眼的光芒，给人一种恍如身临其境的感觉。
而画作的主角──一栋寂静的教堂──则显得微不足道。
通过这种对比，梵高表达了一个人在宇宙面前的渺小感。
在《星空》中，梵高则将星星看作是神圣的存在。
他运用了丰富的色彩，将星星描绘的像是闪闪发光的烟火般。
画面中的天空仿佛是一块布，织成了华丽的锦缎。
而这些耀眼的星星则是点缀其中的珍珠。
这种绚丽多彩的画面让我不禁联想到梵高在创作时内心的喜悦和对生活的热爱。
梵高的帆布上画着一片美轮美奂的星空，但在创作的背后却是他痛苦的内心世界。
他曾说过：“我空虚而痛苦，但我也有幸拥有星星。
”这句话深深触动了我。
在梵高的绘画中，星星成为了他对生活的一种追求和慰藉，也是对我们个体的一种思考和鼓励。
在这些星空画作中，梵高用独特的笔触和色彩项目了他的内心世界，传达了他对生命的思考和对宇宙意义的追求。
他们绚丽的色彩和神秘的主题，给人一种超越于现实的感觉。
通过这些画作，我们可以感受到梵高的情感和心灵的共鸣。
梵高的星空画作让我对艺术的力量有了更深的思考。
艺术不仅仅是一种表达形式，更是一种精神的寄托。
在这个忙碌的现代社会，我们往往容易迷失自我。
而在梵高的星空中，我找到了一种平静和宁静。
这种感觉让我重新审视自己的人生，思考我所追求的价值和意义。
成都沉浸式美术馆观后感最近，我有幸在成都参观了一家名为“沉浸式美术馆”的展览。
这家展览馆给我留下了深刻的印象，让我感受到了艺术的无限魅力。
沉浸式美术馆位于成都市中心，它不同于传统的美术馆，给人们带来了全新的展览体验。
我进入展览馆时，首先映入眼帘的是一个巨大的画框，我仿佛走进了一幅画中。
接待员友好地向我介绍了展览的主题和安全事项，然后我便开始我的艺术之旅。
第一展区是关于梵高的名作的，展览馆利用了高科技的投影技术，将梵高的画作还原得栩栩如生。
我仿佛走进梵高的世界，看到了他笔下的麦田、向日葵和星空。
光线的变化和音乐的伴奏让我仿佛置身于画作中，与梵高进行对话。
我深深地被他的作品所感染，感受到了他对生活和艺术的热爱。
接下来的展区是关于印象派的作品，展览馆通过利用环绕立体声音响和特效灯光，将画作呈现得栩栩如生。
我走进了莫奈的睡莲池，周围弥漫着花香，恍若身处其中。
我沉浸在纷纷扬扬的浮华花瓣中，呼吸着清新的空气，仿佛置身于乐园般的世界。
这种全方位的体验使我能够更加深入地理解和欣赏这些作品。
在接下来的展区，我又看到了毕加索的作品。
展览馆特意搭建了一个模拟画室，让观众有机会亲自体验毕加索的创作过程。
我拿起画笔，仿佛成为了画家，身临其境地感受着创作的乐趣和挑战。
这种互动式的体验让我更加亲近艺术，激发了我的创造力和想象力。
最后的展区是一个特别的“黑暗森林”。
这里没有光线，只有深深的黑暗。
我有些害怕，但还是勇敢地走了进去。
随着我慢慢地走进深处，周围突然亮起了一盏灯。
我吓了一跳，但随即惊喜地发现，墙壁上有许多闪烁的发光物体，仿佛是星空中的星星。
这个特别的展览区打破了传统的展览形式，让观众与作品互动，创造了一种新奇的观展体验。
在这次的参观中，我感受到了艺术的力量和魅力。
沉浸式美术馆给观众提供了一个与艺术亲密接触的机会，让观众能够更加深入地理解和感受作品。
通过高科技的手法和创意的展示形式，展览馆将艺术与现实相结合，创造了一个全新的观展体验，使观众不再是被动的接受者，而是成为创作者的一部分。
走近梵高，走进《星月夜》作者：林金浪来源：《中国校外教育·美术》2009年第08期后印象派代表画家梵高的划时代的绘画表现,一直是我脑海里的一个梦,让学员们也感受一下梵高的梦,让梵高原始的表现技巧与学员的绘画表现实现跨越百年的共鸣,这节课我们就通过学员们的手来再现“大师的梦”!目标1.通过对画家原作的欣赏,感受强烈笔触、色彩带来的冲击,在学员的头脑中引起创作欲望。
2.老师感性地讲解,对画家生平描述引发学员们的想象空间,开发形象思维、想象力、表现力,创造力。
3.用多媒体课件和感性的音乐增强课堂气氛,唤起学员们的创作激情,让学员们徜徉在梵高的世界里,感悟经典。
材料准备黑卡纸、油画棒、刮画纸、刮画笔。
实施1.给学员欣赏梵高的代表作品《自画像》、《向日葵》等。
2.提问:学员们,你们知道这些画都是谁画的吗?(介绍梵高的生平故事及梵高的绘画特点)3.出示本节课的主题绘画范画《星月夜》并和学员们共同分析、思考这幅画。
师:学员们,现在老师给你们带来了老师最喜欢的一幅梵高的作品图片,不知道你们看见它有什么样的感受,或者你们看到画想到了什么?大胆地说出你心里的想法。
生:老师,我怕,我看见这画害怕。
师:呵呵,这个小朋友说他看到画面害怕,为什么呢?是不是因为是黑夜啊?生:老师,我看见画上有好多太阳和月亮,老师他画的是童话世界吗?师:好,很好,你看到了童话世界,那是星星和月亮。
这也是画家给你们带来的惊喜,画家稚拙、原始的绘画技法很容易和你们沟通,画家的心里有个理想的国度,它对于你们来讲,就是童话,是画家给你们带来的礼物。
生:老师,他不是大画家吗?那他画的怎么我感觉不好啊。
师:不好吗?你说说怎么不好?生:我看他就像小孩画的,他不是大人吗?师:很好,这个小朋友提出的这个问题很好,梵高的画我们看过好多幅了吧?是不都很像这幅画,画面上有很多线条?他画的线条是无拘无束的、张扬的、个性的、热情的、狂放的,我们可以看见画家在创作作品时候的自由、陶醉,他爱画画,他的画面里充满了对绘画的热爱。
梵高星空艺术馆作文梵高星空艺术馆作文篇一暑假我们全家人去了太原，参观了以梵高为主题的艺术馆。
在去的前一天我和妈妈做了很多功课，了解到梵高艺术馆是利用光影特效空间错觉营造出色彩斑斓的梦幻世界，光看图片就很是吸引很是期待。
第二天经过一个半小时的车程，到达艺术馆楼下，我和妹妹迫不及待的飞奔进去。
走进馆内首先映入眼帘的就是带着夜光特效的梵高作品，一幅幅串成一个个小故事，好像到了另外一个梦幻的世界。
紧接着穿过一片灯的海洋，一个个场馆各具不同。
有一个镜像迷宫我们全家人都喜欢，里面的镜子多的让人眼花缭乱，颜色也在不停的变换着。
我走着走着不小心迷路，回头一看全是镜子中的自己，我开始着急了，像一只心急的小鹿四处乱撞，完全迷失了方向，这时耳朵那头传来了妈妈呼叫我名字的声音，她们过不来，我出不去很是着急，最后我安静下来决定站在原地先不动，因为妈妈们在我后面，肯定要经过这里，我安静的站在这里等着妈妈来找我，没过一会，妹妹像我扑来，高兴的不停的叫着姐姐，我们姐妹俩紧紧的抱在一起，好像失散很多年似的姐妹。
我和妈妈都不禁感叹，这个镜像迷宫真是不可思议，太神奇了！很快我们就全部参观完了梵高星空艺术馆的全部展厅，我依依不舍得离开了，踏上了回家的路。
梵高星空艺术馆作文篇二“梵高”这个名字在我的脑海里不算陌生，但也不是很熟悉，刚开始我觉得我心目中的梵高就像他自画像上的那样，金发碧眼，满脸的络腮胡，每天都在艺术创作之中。
后来慢慢的对梵高有了深入的了解，知道了梵高是位世界级的艺术家，他的全名叫文森特·威廉·梵高，他出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师家庭。
他通过自学的方式，完成了自己对艺术创作的追求。
梵高一生留下了许多经典的作品，如《星夜》，《向日葵》，《麦田乌鸦》等代表作，早已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列了，而且大部分作品都收藏于阿姆斯特丹的梵高博物馆与米勒博物馆。
当我在美术书上看到了他的《向日葵》，我说不出他的画好在哪里，而且他的向日葵和现实中的向日葵也有很大的差别，但是他笔下的向日葵就是深深地吸引着你，让你忍不住多看几眼。
