高二历史下册期中考试试题3
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高二下学期期中考试(历史)(考试总分:100 分)一、单选题(本题共计32小题,总分48分)1.(1.5分)1.商朝建立后,商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服。
西周时,天子控制着王畿地区,其他地方分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、功臣或旧贵族,让其在各地建立诸侯国。
这反映出西周()A.社会形态发生变化B.中央权力高度集中C.........D.........2.(1.5分)2.西周初年,齐国原为商诸侯故地,姜太公“修政,因其俗,简其礼,人民多归齐”;卫康叔治理卫国,实行商朝旧政不变,但以周人制度管理;唐叔封于故夏墟,“启以夏政,疆以戎索”,用戎人办法管理。
这些诸侯国采取的措施()A.缓解了周王朝与各部族间的矛盾 B.保留了夏商两朝先代贵族的实力C.承袭了夏商的地方行政管理制度 D.进一步完善了西周初年的分封制3.(1.5分)3.周王朝史官是由周王任命的世袭官职,从事档案管理工作。
春秋前期,史官流向诸侯国;中晚期以后,他们又逐渐流入卿大夫家,并导致了家史的兴起。
这一变化反映了()A.旧有社会秩序的破坏B.周天子重视地方档案工作C.家国一体观念的形成D.贵族垄断学术的局面被打破4.(1.5分)4.汉初政府“无为而治”,中央对地方王国事务不多加干涉。
诸侯国享有较大的政治、经济自主权,于是各国竞相安抚百姓,因地制宜,发展生产。
这表明,汉初郡国制()A.有助于国家统一和巩固B.促进了王国的稳定和发展C.适应了君主专制的需要D.协调了中央与地方的关系5.(1.5分)5.............................“..”.............. .A...............B..............C...............D..............6.(1.5分)6.唐代官吏选定后,要呈报门下省审议,称为“过官”。
如门下省认为选用不当,则驳回重选,即使是皇帝的旨意,也不能通过。
2023—2024学年高二下学期期中考试历史试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单选题(本大题共24小题,每题2分,共48分)1.殷商时期,占统治地位的宗族不仅是一个血缘群体,而且是一个政治群体、军事群体、阶级群体,但地域辐射有限。
到西周时,则严格划分大宗、小宗,并在此基础上于广阔的疆域内推行了分封制。
这种变化()A.促进了西周华夏认同的形成B.使部族国家向地域国家转变C.弱化了宗族血缘的政治功能D.有利于早期国家疆域的扩展【答案】D【解析】【详解】根据材料“到西周时,则严格划分大宗、小宗,并在此基础上于广阔的疆域内推行了分封制”可知,西周建立了以宗法制与分封制为核心的一整套系统而完整的行政管理制度和庞大的国家行政机构,有利于早期国家疆域的扩展,D项正确;从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。
春秋时期,中原各国自称为“华夏”族。
华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。
而材料变化并未体现促进西周华夏认同的形成,排除A项;西周通过宗法分封制建立了部族国家,并未向地域国家转变,排除B项;材料变化强化了宗族血缘的政治功能,排除C项。
故选D项。
2.以下内容出自战国秦简《为吏之道》。
这反映了()凡为吏之道,必精洁正直……安静毋苛,审当赏罚,严刚毋暴……宽容忠信,和平毋怨……慈下勿陵,敬上勿犯,听谏勿塞。
……君鬼臣忠,父慈子孝,政之本也。
A.官员个人素质的提升B.儒学统治地位的巩固C.秦国治国理念的转变D.不同政治思想的融合【答案】D【解析】【详解】由材料可知,战国秦简中“严刚毋暴……宽容忠信,慈下勿凌,敬上勿犯”“仁能忍”,这些内容与儒家经典相似,同时也明显受到法家思想影响,这反映出秦国的治国理念中有不同政治思想的融合,D 项正确;材料内容体现的是对官员道德和行为的规范,并不代表官员素质的提升,排除A项;汉武帝时期,确立了儒学的正统地位,排除B项﹔材料内容体现的是秦国治国理念中有不同政治思想的融合,没有表明治国理念的转变,排除C项。
高二历史下学期期中考试卷(含答案)第I卷(选择题)本卷共16个小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.中华优秀传统文化内涵丰富。
“人法地,地法天,天法道,道法自然”“天行有常,不为尧存,不为桀亡”“制天命而用之”。
这些主张,着重强调的是()A.以人为本B.天人合一C.崇德尚贤D.天下为公2.“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”体现的内涵是()A.道法自然B.崇德尚贤C.自强不息D.家国情怀3.唐朝人继承正月十五传统习俗在此夜燃灯、赏灯。
同时增添了禁止宰杀渔猎,读道经的内容。
唐朝政府还把四月八日定为佛诞节,与老子生辰一样,休假一日,以申庆贺。
民间另有二月八日和腊月八日浴佛的习俗。
这些现象反映了当时()A.开放多元的社会氛围B.经济发展冲击传统观念C.儒佛道实现三教合流D.政府重视道德风尚建设4.“目极千里兮,伤心悲”“渐老念乡国,先归独羡君”“胸中有誓深于海,肯使神州竞陆沉”“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”“臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺”。
这些诗句体现了中国传统文化具有()A.天人合一的精神B.爱国忧民的情怀C.自强不息的态度D.革鼎创新的思想5.近代中国在文化反思上,经历了“文化自卑”向“文化自强”的转变,从认为“技不如人”,主张“师夷长技以制夷”,搞“洋务运动”,到认为“制不如人”,搞“戊戌变法”,再到认为“文化不如人”,开启“新文化运动”,“古今”“中西”之争异常激烈,中国传统文化的发展也由此进入了一个衰落、蜕变与新生并存的历史阶段。
这反映了中华文化具有( )A.本土性B.包容性C.连续性D.多样性6.哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化:“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。
这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的,但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。
在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。
这在世界其他地区是见不到的。
2022-2023学年高二历史下学期期中考试卷(含答案)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.明清时期,“善书”在民间广为流行,这类书籍多由士绅编撰,内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨,戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等,以奉劝世人“诸恶莫作,众善奉行”。
“善书”的流行( )A.确立了理学思想的主导地位 B.强化了社会主流的价值观C.阻碍了官方意识形态的推广 D.冲击了儒家经典的神圣性2.“16—18世纪,世界(主要是欧洲诸国)开始聚焦中国,而中国却未走向世界。
然而文明的交流却仍以它自身的惯性和自己的规则持续进行。
”以下能论证此观点的是( )A.四大发明改造近代世界发挥巨大作用 B.魏源等提出师夷长技以制夷C.马克思主义和中国国情已经深度结合 D.欧美近代民主思想传入中国3.初创之时楔形文字仅是一种记账的工具,朴素而简陋。
其后,两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。
接着,楔形文字成为记录口头语言的工具。
后来,楔形文字成为表达和沟通思想的工具。
这表明()A.文字必须适应社会的发展需求B.文字的功能经历了一个不断完善的过程C.文字产生后就具备了完善的功能 D.文字的书写经历了一个由繁到简的演变4.古希腊化文化把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生,文学创作从形式到内容都有创新,出现了田园诗、科普诗;在艺术创作上,由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑。
据此可知,古希腊化文化( )A.具有现实主义色彩 B.突出世俗性和大众化C.强调社会等级秩序 D.带有神秘主义的倾向5.李氏王朝的第四代君主世宗于公元1444年,颁布了朝鲜半岛最早的表音文字——“训民正音”,即教百姓以正确字音。
颁布后不久,一些士大夫们便上书反对。
他们把汉字誉为“苏合之香”。
据此可推知( )A .汉字是世界上最高雅的文字B .汉字是世界上最普遍使用的文字C .汉字在朝鲜的影响力很大D .朝鲜的文字价值不大6.下表是西汉到唐宋时期的人口统计数据。
高二下学期期中考试(历史)(考试总分:100 分)一、单选题(本题共计40小题,总分60分)1.(1.5分)下表是不同史籍关于西周政治制度的记述。
据此能够得出的最准确的结论是()A.以血缘为组带把政权与族权相结合B.强化周天子与诸侯之间的隶属关系C.分封制保证了贵族在政治上的特权D.周天子通过分封制加强了中央集权2.(1.5分)周公东征胜利后,对殷贵族改用分散迁移的办法,在新征服的商代原有王畿、东方夷族地区和北方戎狄地区推行分封制,分封了大大小小很多的诸侯,以便加强控制,并图谋进一步对东、北两个方向开拓和开发。
这表明分封制()A.维护了贵族利益B.拓展了西周疆域C.巩固了西周政权D.增强了地方实力3.(1.5分)西周由同姓子弟所封的“诸侯国”是以武力为后盾,在原来的邦国部族区域强行楔入,如同往原方邦部族里“掺沙子”,这些新建的基地成为地域性的次级“统治中心”。
材料表明西周分封制()A.冲击了传统贵族血缘政治B.有利于加强中央集权C.形成自上而下的层层拱卫D.具有监临督察的特点4.(1.5分)有学者认为,科举制本质上是对九品中正制的叛逆,是寒门庶族和豪门士族争夺权力的必然结果:科举制的实施解决了九品中正制下豪门士族垄断权力的问题。
该学者意在说明,科举制()A.没有改变九品中正制的形式B.导致寒门年族对权力的垄断C.有利于消除统治集团的矛盾D.扩大了封建统治的社会基础5.(1.5分)汉武帝时期,由尚书、中书、侍中等组成的“中朝”成为实际的决策机关,而以丞相为首的“外朝”官,逐渐成为执行政务的机关了。
汉武帝之所以采用该制度是因为此制度有助于()A.控制地方B.终结相权C.恢复经济D.加强皇权6.(1.5分)按当时的中央官制,若岳飞要率军“驾长车,踏破贺兰山缺......待从头、收拾旧山河,朝天阙”,首先要与朝中哪一机构报呈此事()A.御史台B.三司C.枢密院D.军机处7.(1.5分)明朝正德、嘉靖之际的吏部尚书王琼形容当时的政治状况时说:“六部之权渐轻,凡事多禀受内阁风旨而后行。
高二下学期期中考试历史试题(附答案)一、单项选择(每题2分,60分)1、《礼记》中记载:“庶子不祭祖者,明其宗也”。
在西周,只有武王才有祭祀文王的特权,周公只有在武王的统率之下,才能参加文王的祭典。
材料说明()A. 周公贤能不及武王B. 武王位于大宗地位C. 武王权力高度集中D. 周公对武王定期朝贡2、《礼记》载:“故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。
”该材料主要反映的制度是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3、有学者指出:“既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。
”材料表明,分封制( )A. 有利于强化国家意识B. 存在国家分裂的隐患C. 不利于维护宗族团结D. 益于树立周王的权威4、史学家指出,中国历史上某一时期“有至关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。
这应是指哪一时期?()A. 秦汉时期B. 春秋战国时期C. 商周时期D. 隋唐时期5、柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为郡邑,废侯卫而为守宰。
……此其所以为得也。
”这句话指的是()A. 推行分封制B. 废除行省制C. 废除郡县制D. 建立郡县制6、学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载,他认为:“应当相信,秦代官制是有‘太尉’一职的,并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。
”这说明()A. 秦设“太尉”官职只是后人的猜测B. 秦朝为提高行政效率废除“太尉”C. “太尉”设与不授服务于皇权需要D. 秦统一六国后已无设“太尉”必要7、唐太宗在未登基前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺”。
临沂市2023-2024学年高二下学期期中考试历史2024.4注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.位于陕西临潼的姜寨人遗址出土了大量的陶器,其纹饰十分新颖别致,其中不少与鱼有关的彩陶图案,甚至族徽采用人面鱼纹。
据此判断,姜寨人()A.手工业体系较完整B.渔猎经济占据重要地位C.妇女居于主导地位D.出现私有制和阶级分化2.某战国竹简有如下记载:“不辨贵贱,唯道之所在……虽贫以贱,而信有道,可以御众、治政、临事、长官。
”这一记载()A.表明中央集权制度的建立B.违背法家治国理念C.标志百家争鸣局面的形成D.体现士人阶层崛起3.历年来在越南中部、泰国南部、印度尼西亚巴厘岛分别出土了多面汉朝铜镜,据学者考证它们是汉朝工匠制作的。
这可用于佐证()A.汉代铸镜技术对外传播B.汉朝经济文化的域外影响C.物质交流促进审美趋同D.丝路促进了中西文化交流4.从唐代中期到宋代末期,江西、福建、广东交界处的大片山区,曾经接受过几次大规模的外来移民,分别是安史之乱后、唐末到宋初、两宋之际、宋元之际。
这些移民与本土人混合后,福建汀州等地土人群体“风声气习颇类中州”。
这反映了()A.移民促进南方经济发展B.土人易受外来因素的影响C.人口迁移推动文化交融D.南方山区与中原习俗趋同5.表1是明初关于北方学校教育的部分举措。
据此推知,这些举措()时间主要内容1381年令“颁‘五经’‘四书’于北方学校”1387年命吏部迁南方学官之有学行者教之,增广生员,不拘额数,复其家1391年命礼部颁书籍于北方学校表1A.提高了北方士人的文化水平B.缩小了区域经济的水平差异C.实现了南北教育的均衡发展D.缓解了统治集团的内部矛盾6.明清时期,江南地区印刷制品的种类越来越丰富,还推出了《陶朱公致富奇书》、《万宝全书》、《水程一览》、《示我周行》《天下水陆路程》等广受欢迎的读物。
高二年级第二学期历史期中考试题(含答案)注意事项:1.本试题共6页,满分100分,时间90分钟;2.答卷前,务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚;3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.公元前621年,雅典执政官德拉古把雅典习惯法用文字记录下来,将内容刻在石刻上公诸于众,这是雅典的第一部成文法。
德拉古的这一做法A.清除了陈旧的习惯法影响B.显示了王权对立法的特权C.冲击了贵族对法律的垄断D.成为近代国家立法的渊源2.亚里土多德认为梭伦改革是“混合的”,因战神山议事会代表寡头制,行政长官选举代表贵族制,陪审法庭代表民主制。
这说明梭伦改革A.兼顾不同公民群体的利益B.只维护了多数公民的利益C.极大削弱贵族的政治权力D.仅关照了少数公民的利益3.梭伦宣称:“我们制定了不分贵贱,一视同仁的法律,为每个人都规定了公平的正义”。
在民主改革中,他将公民按照财产的多寡分为四等,并赋予每个等级公民不同的权利。
这说明了当时雅典A.公民范围狭小B.民主制度存在较大局限C.限制商业贸易D.平民与贵族实现了平等4.梭伦认为幸福需要两个要素:第一是出生,即出生在一个繁荣的城邦,完成了一个公民的职责,履行了家族的传承;第二是死亡,即为城邦利益而战斗,通过一个完美的死亡获得荣誉。
这折射出A.古希腊非常注重个体实现幸福B.公民与城邦形成契约关系C.古希腊民主政治的阶级局限性D.城邦治理强调共同体意识5.下图为商鞅变法时县及以下户籍管理的组织结构示意图。
这表明商鞅变法A.激化了阶级矛盾B.加强了地方统治C.瓦解了宗法制度D.扩大了统治区域6.战国时期,秦国规定如果男子成年不另立门户,其所在基层什伍组织中的里典和伍老,要按“匿户”的罪名受到惩处,以至于秦国出现“家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”的社会风气。
高二历史第二学期期中考试试题(附答案解析)一、选择题(共20小题,每小题4分,满分80分)1.1927年4月27日至5月9日,中国共产党在汉口召开第五次全国代表大会,会议认为封建分子与资产阶级已经叛离,“无产阶级将实行其领导权”,党应该“执行激进的土地改良政纲和创造乡村的革命民主政权”。
这表明当时的中国共产党A.正确地分析了国内的基本形势B.彻底摆脱了右倾机会主义错误C.已对国民大革命有所总结和反思D.为中国民主革命指明了正确道路2.有人在评价领事裁判权时说:“它直接触发了近代中国诉讼法制的改革,也促使西方的各种部门法传入中国,从而开阔中国人的法律视野,导致了中国诉讼法律观念和思想的深刻变化。
”下列对材料中领事裁判权评价正确的是A.客观上促进了中国司法与国际接轨B.开启了中国由人治走向法治的进程C.符合了时代需要的相关法律规定D.直接引发了向西方学习的新思潮3.第二次鸦片战争期间,广州城乡内外民众组织团练,用游击战术袭击敌人。
在香港、澳门为外国人雇佣的工人,纷纷返乡。
天津、烟台、旅顺乃至北京附近,都有民众自发起来袭击侵略军。
中国民众的这一行为A.维护了国家主权完整B.彰显朴素的民族情怀C.反映了战术的单一性D.得到政府的有力支持4.约翰汤姆逊在《中国和中国人影像》中记载:“镇江府位于大运河和扬子江的交汇处,据守着一个极其重要的位置,因而在(那次)敌对期间,这里是大力防守的重镇之一,面它的陷落,很大程度上加速了和平谈判的过程。
”这一“敌对”行为的后果导致A.中国社会性质开始发生变化B.列强侵略势力开始深入到内地C.中外反动势力开始公开勾结D.镇江成为近代第一批通商口岸5.以下是商务印书馆不同时期的两部历史教科书对太平天国运动的不同叙述1906年版的《最新中学中国历史教科书》:“自秀全倡乱十六省,蹂躏十六省,法掠受杀,百姓死者,几二千万人。
”1933年版的《复兴历史教科书》:“洪秀全等,因势利导,唤起大众的民族意识,进一步想推翻满清,实行民族革命。
2022-2023学年全国高二下历史期中试卷考试总分:100 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、选择题(本题共计 16 小题,每题 5 分,共计80分)1. 从采集、渔猎向农耕、畜牧的转变,是人类历史上生产方式的第一次变革,这一变革出现的时间距今约()A.一万年B.五千年C.三千年D.两千年2. 美洲变种小麦是在普通小麦的基础上,培育出来的新品种。
1750年以后,这种小麦在欧洲开始广泛种植,使白面包不再是欧洲富人地位的象征。
这说明()A.商业革命推动欧洲社会等级趋于平等B.欧洲人对食物原料的开发趋于世界化C.殖民扩张极大地改变了美洲的经济生活D.原产于美洲的作物通过新航路引入欧洲3. 食品安全问题不知从何时开始成为人们日常饮食中无法忽视的一个问题,食品安全问题一次又一次冲击着人们的道德底线,人们用一句流传了千年的愤论:“真是伤天理”了,表达自己的不满。
与此无关的是()A.化肥、农药的过度使用B.畜禽过度使用抗生素C.过度使用添加剂D.人口的快速增加4. 1935年12月,历史学家傅斯年在《中华民族是整个的》一文中指出:““中华民族是整个的’句话,是历史的事实,更是现在的事实。
”在社会学家费孝通发表中国境内存在不同民族的观点后,傅斯年认为其观点“接受了帝国主义论殖民地的道理”,可能导致国家分裂。
对于上述史事,合理的解读是A.学术研究受制于政治干预B.马克思主义史学的影响扩大C.不同学术领域存在认识分歧D.彰显了史学研究的经世致用功能5.如图是工业革命前世界白银的流向图。
这表明( )A.世界白银流动推动新航路开辟B.美洲国家能独立主导白银输出C.西欧国家以白银对外资本输出D.中国和印度是白银主要输入国6. 下表为中国近代部分企业和城市发展概况企业甲午战前:外资103家资金2600余万;民资100家、资金200万;洋务44家、资金2000万1912~1920年,新登记工矿418家;1939年,全国核准登记工厂3849家(不含日占东北)城区面积上海;开埠前不足千亩,外滩是芦苇丛生;1914年,仅租界区占地近5万亩,外滩是十里洋场唐山、青岛:随着开平煤矿、唐胥铁路、胶济铁路的兴建,从小村庄、小鱼港发展为城市A.东南沿海城市已实现城市化B.北方城市化速度明显快于南方C.各地自然经济均已遭到破坏D.工业文明影响中国城市化进程7. 观察图片。
浙江省温州市龙湾中学2011-2012学年高二下学期期中考试历史试题一、选择题:本大题有24小题,每小题2分,共48分。
每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
1、王国维在评论西周取代商时说:“自其表言之,不过一姓一家之兴亡与都邑之移转;自其里言之,则旧制度废而新制度兴。
”下列符合该评论的解读是()A.官僚政治取代贵族政治 B.家天下取代天下为公C.私学取代官学 D.权力继承制度发生了变化2、春秋时期,宋楚两军对垒,宋军不乘时出击而大败。
国人归咎于宋襄公,襄公辩称:“寡人虽亡国之余,不鼓不成列。
”其中“亡国”的“国”指()A.夏 B.商 C.西周 D.宋3、下列与右图相关的信息是()A.监察区的设立 B.地方行政区划增设州C.郡县制的确立 D.行省的设置4、古代帝王调整相权,其目的在于()①防范宰相擅权②提高行政效率③提高帝王地位④弥补宰相才干不足A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④5、下图的行政区划反映的是我国古代的()A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D.元朝6、下列关于汉武帝时期“中朝”的表述正确的是()A.由丞相及皇帝左右的近臣构成B.参与政治中枢的主要决策C.又称“内阁”,与“外朝”相对应D.主要体现了中央集权加强的趋势7、“相”是中国古代帝王的重要政治助手。
下列与“相”的权位最相符的是()A.唐朝的兵部尚书 B.宋朝的同平章事C.明朝的进士 D.清朝的军机大臣8、历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出:“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”。
下列最能说明这一结论的是()A.中国割地赔款、丧权辱国B.近代民族工业开始产生C.开启了制度变革的探索历程D.开始出现向西方学习的新思潮9、我国史学界普遍认为武汉、广州失守之后抗日战争进入了战略相持阶段,之前为战略防御阶段。
下列战役发生于战略防御阶段的是()①太原会战②百团大战③徐州会战④枣宜会战A.①②B. ①③C. ②③D.③④10、“(强渡黄泛区以后)最惊险的一幕发生在淮河岸边。
渡口没有船,也没有桥,河水又深又急难以徒涉,尾随的追兵已经赶来,后卫阻击战全面爆发。
紧急之中,司令员刘伯承亲自夜探淮河,经过寻访竟然找到一处当地人过河的浅滩,为大军开辟一条生路。
”这段描述所反映的历史事件()A.赢得了近百年来第一次反侵略斗争的胜利B.揭开了人民解放军战略反攻的序幕C.基本消灭了国民党军队的主力D.取得了渡江战役的决定性胜利11、天津《益世报》报道:“我们只有失陷领土的故事,并没有什么人做过收复失地的工作,有之,吉鸿昌收复多伦为第一次。
”当时收复多伦的军队是()A.东北抗日联军B.二十九军C.察哈尔民众抗日同盟军D.国民党第十九路军12、抗日民族统一战线与大革命时期建立的统一战线的共同点是()A.都以国共合作为基础B.都以民族大义为重C.都采取党外合作的方式 D.都以建立真正共和国为目标13、下列关于右图灰色部分解读正确的是()A.武昌起义后,清朝统治土崩瓦解B.秋收起义后,创建农村革命根据地C.洛川会议后,开辟敌后抗日根据地D.全面抗战后,正面战场失去大片国土14、中国共产党在“二大”上提出的最低革命纲领要求:打倒军阀,推翻国际帝国主义,统一中国为一个真正的民主共和国。
从新中国成立后过渡时期的实践来看,这里所说的“真正的民主共和国”就是指()A.资产阶级共和国B.社会主义共和国C.新民主主义国家D.实行多党制的国家15、抗战时期,中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。
这一政策的特点是( )A.限制封建剥削B.解放广大农民C.保护封建剥削D.废除封建剥削16、《中华民国临时约法》确立了()A.总统制B.联邦制C.君主立宪制D.责任内阁制17、孙中山曾说“自今日始,吾等之非清朝人矣!”。
这里的“今日”是指()A.1894年成立兴中会B.1905年成立同盟会C.1911年辛亥革命爆发D.1912年中华民国成立18、从将法仅当作统治和控制社会的工具,提升到将法作为一种价值理念和治国方略的高度,标志着中国共产党执政方式和治国方略的历史性转变。
下列文献中明确提出这一理念的是()A.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》B.1954年《中华人民共和国宪法》C.1980年《党和国家领导制度的改革》D.1999年《中华人民共和国宪法修正案》19、1919年孙中山演讲中指出:“八年以来的中华民国,政治不良到这个地位,实因单破坏地面,没有掘起地底陈土的缘故。
”下列哪一件事动摇了这些“地底陈土”A.五四运动 B.南昌起义C.抗日战争 D.北伐战争20、1949年10月1日,中华人民共和国成立。
当时一些报刊评论说,“中国人民站起来了”。
这句话的含义之一是()A.新民主主义革命已经完成B.国民党在大陆的势力被彻底清除C.人民掌握了国家权力D.人民代表大会制度确立21、我国某部宪法将国家性质表述为:“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。
”这一表述说明当时()A.资产阶级已被消灭B.三大改造尚未完成C.人民公社体制已经建立D.经济基础还十分薄弱22、1987年,台湾民众发起返乡运动,印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。
传单写道:“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知。
我们只要求:‘生’则让我们回去奉上一杯茶;‘死’则让我们回去献上一炷香。
”这一潮流促成了()A.两岸隔绝状态的打破B.“九二共识”的达成C.“和平统一”口号的提出D.海峡两岸“三通”的开展23、1978年11月底,瑞典的诺贝尔奖委员会决定将当年的诺贝尔和平奖授与埃及总统萨达特和以色列总理贝京。
他们能获此殊荣,主要是因为()A.签署“戴维营协议” B.结束“十月战争”C.促成巴以建交 D.共建耶路撒冷24、海湾战争期间,以美军为首的多国部队对伊拉克采取了一系列的军事行动,其行动的先后顺序是()A.“沙漠风暴”——“沙漠盾牌”——“沙漠军刀”B.“沙漠风暴”——“沙漠军刀”——“沙漠盾牌”C.“沙漠盾牌”——“沙漠军刀”——“沙漠风暴”D.“沙漠盾牌”——“沙漠风暴”——“沙漠军刀”二、材料题:本大题共2题,每题26分,共52分。
25、(26分)阅读下列材料,回答问题。
材料一党在这次事变中的中心任务是:加紧的组织领导发展群众的反帝国主义运动,……抓住广大的群众对于国民党的失望与愤怒,而组织他们引导他们走向消灭国民党统治的争斗……领导群众〈为〉反对日本帝国主义的暴力政策,反对帝国主义的奴役和侵略。
——《中央关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》(1931年9月22日)材料二因此,当今我亡国灭种大祸迫在眉睫之时,……苏维埃政府和共产党特再一次郑重宣言:只要国民党军队停止进攻苏区行动,只要任何部队实行对日抗战,不管过去和现在他们与红军之间有任何旧仇宿怨,不管他们与红军之间在对内问题上有任何分歧,红军不仅立刻对之停止敌对行为,而且愿意与之亲密携手共同救国。
——《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》(1935年8月1日)材料三此次中国共产党发表之宣言,……所举诸项,如放弃暴动政策与赤化运动,取消苏区与红军,皆为集中力量,救亡御侮之必要条件,且均与本党三中全会之宣言及决议案相合,而其宜称愿为实现三民主义而奋斗,更足证明中国今日只能有一个努力之方向,余以为吾人革命,所争者不在个人之意气与私见,而为三民主义之实行。
在存亡危急之秋,更不应计较过去之一切,而当使全国国民彻底更始,力谋团结,以共保国家之生命与生存。
……对于国内任何派别,只要诚意救国,愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者,政府无不开诚接纳,咸使集中于本党领导之下,而一致努力。
——蒋介石《对中国共产党宣言的谈话》(1937年9月23日)(1)结合所学知识,分析日本发动九一八事变的背景。
依据材料一、二,概括中国共产党政策的变化。
(10分)(2)概括材料三中蒋介石的主要观点。
结合材料三和所学知识分析促使这一谈话发表的原因。
(10分)(3)结合上述材料和所学知识,分析20世纪30年代国共政策的变化所产生的影响。
(6分)26、(26分)阅读下列材料,回答问题:材料一“我国民苦满清专制久矣。
自去年武昌起义三数人登高一呼,万峰响应。
义旗一指,各省景从,不及旬日之劳,……四千六百九年(注:辛亥革命前后以汉族始祖黄帝降生之年为元年的一种纪年法)之旧物光复于一朝,扫二百六十六年之淫威尽除于一旦”。
——《今日之日》,《申报》中华民国元年十月七日材料二辛亥革命乃留学生的发踪指示,哥老会的摇旗唤呐,新军和巡防营一些丘八的张弩拔剑所造成的,与我们民众的大多数毫无关系。
我们虽赞成他们的主义,却不曾活动。
他们也用不着我们活动。
然而我们却有一层觉悟,知道圣文神武的皇帝,也是可以倒去的,大逆不道的民主,也是可以建设的。
——毛泽东《民众的大联合》(1919年7—8月)材料三1911年10月10日的中国革命,不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
至于一切教会式的儒士阶级的思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤。
——陈独秀:《<新青年>之新宣言》,《新青年》1923年第一期。
(1)材料一认为辛亥革命的主要意义是什么?比较材料一和材料二在表述辛亥革命的意义时侧重点有何不同。
(6分)(2)材料二认为辛亥革命有何局限?结合所学知识分析这一观点提出的时代背景。
(8分)(3)结合上述材料和所学知识,评价材料三中陈独秀观点。
(12分)2011学年第二学期期中考高二历史答案26、(1)主要意义:推翻满清专制统治(2分)不同:材料一主要侧重民族革命(或反满),材料二主要侧重思想解放的角度(或民主共和思想传播。
)(4分)(2)局限:脱离大多数的民众(2分)时代背景:中华民国有名无实;新文化运动促进民众的觉醒;俄国十月革命和五四运动使知识分子看到改造中国的新途径;马克思主义的广泛传播。
(任写三点给6分)。