2016上文科教研组计划

文科综合教研组工作计划范文文科综合教研组工作计划范文1为了配合学校工作，完成文科综合各学科教学任务，充分调动每一位学科教师的积极性，最大程度地发挥各任课教师的积极性，大面积提高教学成绩，我文科综合组特别制定秋期工作计划如下，以期遵照执行。

一、指导思想根据学校教学工作的统筹谋划和教务处的教学工作安排，认真学习有关文件精神和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新教育观念为前提，以提高文科教师的业务能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合学科特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，最终实现学校提出的“双提高”、“双突破”的总体教学目标。

二、目标任务1、以课堂改革为契机，改进教学方法，树立高效课堂教学理念，重视培养学生的能力。

2、积极实践“导学互动课堂”教学模式，以“导学、导练”教学学案为抓手，打造高效课堂，改变传统教学模式，把课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人。

3、拓展教学范围，实施校本教学，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

4、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

三、主要措施1、切实有效实施课改，着力加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。

加强学科教研组建设，实行周四夜定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

本学期工作的重点是继续做好校本教研的研究与指导，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学反思，人人上公开课与说课，人人参与评课，交流教学心得。

继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式；结合优质课、公开课、引领课、说课、优秀教案、优秀学案等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，文科教育在培养学生的综合素质、提升国家文化软实力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高文科教师的教学水平，促进文科教育质量的提升，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提升文科教师的教学理念和方法，促进教师专业成长。

2. 加强文科教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 推动文科课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

4. 培养学生的文科素养，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 教学理论学习（1）主题：现代教育理念与文科教学（2）主讲人：邀请知名教育专家进行专题讲座（3）时间：每周五下午2:00-4:00（4）地点：学校会议室（5）内容：现代教育理念、文科教学策略、课程改革趋势等。

2. 课堂教学观摩与研讨（1）主题：优质文科课堂观摩与研讨（2）时间：每月第二个星期五上午（3）地点：各文科教研组办公室（4）内容：观摩优秀教师的课堂，进行教学研讨，交流教学心得。

3. 教学案例分析（1）主题：文科教学案例分析（2）时间：每月第三个星期五下午（3）地点：学校会议室（4）内容：选取典型案例，分析教学过程中的成功与不足，探讨改进措施。

4. 学生素养培养策略研讨（1）主题：如何培养学生的文科素养（2）时间：每月第四个星期五上午（3）地点：学校会议室（4）内容：探讨如何通过课堂教学、课外活动等途径，培养学生的文科素养。

5. 教学基本功训练（1）主题：文科教师教学基本功训练（2）时间：每周二下午2:00-4:00（3）地点：学校会议室（4）内容：板书设计、课堂提问、课堂管理、多媒体教学等。

6. 学术交流活动（1）主题：文科学术交流（2）时间：每学期末（3）地点：学校会议室（4）内容：邀请校外专家进行学术讲座，分享最新的学术研究成果。

四、活动组织1. 成立文科教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。

2. 各文科教研组负责具体活动的组织实施，确保活动顺利进行。

第一学期文科教研组工作计划《篇一》一、工作目标：1.提高文科教学质量，促进学生全面发展。

2.提升教师专业素养，提高教育教学水平。

3.加强教研组团队建设，增强团队凝聚力。

二、工作重点：1.深入研究新课程标准，把握文科教学发展方向。

2.改进教学方法，提高课堂教学效果。

3.开展丰富多样的学科活动，激发学生学习兴趣。

4.加强教师之间的交流与合作，共享教学资源。

5.强化对学生学习情况的关注，提高学生综合素质。

三、工作措施：1.定期组织教研活动，探讨教学问题，分享教学经验。

2.开展听课、评课活动，促进教师相互学习、共同进步。

3.鼓励教师参加各类教育培训，提升自身专业素养。

4.结合学科特点，举办知识竞赛、讲座等活动，提高学生学科素养。

5.加强与其他学科的交流合作，促进学科融合。

四、工作时间表：1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作重点和措施。

2.第3-4周：开展新课程标准学习活动，讨论教学方法改进。

3.第5-8周：组织教师听课、评课，提高课堂教学质量。

4.第9-12周：举办学科活动，激发学生学习兴趣。

5.第13-16周：加强教师培训，提高教育教学水平。

6.第17-18周：总结本学期工作，为下学期做好准备。

五、工作要求：1.全体教研组成员要高度重视，积极参与各项工作。

2.工作中要相互支持、团结协作，共同促进文科教学发展。

3.及时反馈工作进展，确保工作计划的有效实施。

本学期文科教研组工作计划，希望大家共同努力，为提高文科教学质量和发展学生综合素质贡献力量。

《篇二》一、工作目标：1.深化文科教学改革，提升学生综合素养。

2.加强师资队伍建设，提高教师教学能力。

3.营造积极向上的教研氛围，增强团队凝聚力。

二、工作重点：1.创新教学模式，提高课堂教学效果。

2.加强学科交叉融合，拓宽学生知识视野。

3.关注学生个性化发展，提升学生综合素质。

4.加强教师培训与交流，提高教师教育教学水平。

5.完善教研组管理制度，提高工作效率。

文科综合教研组工作计划6篇文科综合教研组工作计划 (1)一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥组内各学科的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生素养得到良好培养。

二、主要工作(一) 加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念1、认真研读学科课程标准，通过本组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。

组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。

2、组织教师继续认真学习教材教法，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

(二) 以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。

1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理，落实到位，做到上足课。

2、加强课堂教学的研究。

重视各学科教育与学生生活及社会的联系，联系实际展开实践和探讨。

3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。

三、工作安排：九月份：1、组织本组教师参加课程改革培训活动。

2、制定并落实学校教学计划。

3、组织教研组教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。

十月份：1、组织教师进行新课程研究学习。

2、集体备课。

十一月份：1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。

2、积极参加优秀课评比活动。

十二月份：1、进行阶段性教研总结活动。

2、制定复习计划。

一月份：1、组织期末测试。

2、整理上交资料。

四、工作措施：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标把“旧教材教新”，注意教学实践与专题教研的结合。

2、加强组员之间的联系，认真组织备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工，运用各种教学理念和手段上好每堂课。

文科综合教研组工作计划一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以先学后教，当堂训练的讲学稿教学模式为课堂教学的改革点，以促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。

二、工作重点及措施1、继续学习和完善。

先学后教、当堂训练的课堂教学模式，进一步推进课堂教学改革，提高教学质量。

先学后教，当堂训练，既是是一种教学模式，又是一种先进的教育思想。

先学后教，当堂训练的教学模式的主要内涵就是授之以渔，而不是授之以鱼。

2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。

继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中____学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。

让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

3、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。

不定期举行学习方法经验交流会。

4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。

提高教育质量，关键在课堂。

本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展同课异构的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

第一学期文科教研组工作计划简介本文主要记录了第一学期文科教研组的工作计划，对教研组的目标、任务和计划进行了详细的阐述和规划，以确保教研组的工作能够高效有序地进行。

教研组目标• 提高教师教学水平，提升学生成绩• 推动学科建设，促进学科发展• 加强教研组内部交流和合作，形成良好氛围工作任务1. 教学研讨会• 组织每月一次教学研讨会，由教研组成员轮流主持，分享教学心得和经验• 邀请相关学科专家参与研讨，专业指导和建议2. 课程设计与评价• 审查学科教师的课程设计，意见和建议，确保教学内容覆盖全面• 开展学生成绩评价工作，进行定期跟踪和分析，及时调整教学方向3. 学科研究• 指导教师参与学科研究项目，推动教研组的学术水平提升• 推动学科间交叉研究，促进学科整合和发展4. 沟通合作• 定期召开教研组例会，交流工作进展和问题，找出解决方案• 加强与其他教研组或科研机构的合作，促进资源共享和互助工作计划一月份工作计划• 召开第一次教学研讨会，主题为“课堂教学方法的创新与实践”• 审查并完善本学期课程设计方案，以确保教学内容科学合理• 督促教师及时完成学生成绩评价，准备学科分析报告二月份工作计划• 组织学科研究小组，共同开展一项研究项目，以提高学科水平• 召开教研组例会，针对上个月工作进行总结和反思，并制定下一步计划• 探讨与其他教研组或科研机构的合作事宜，确定合作方式和计划三月份工作计划• 组织教研组成员参加学科研讨会或会议，拓展学术视野，增进学科交流• 开展学生学习情况跟踪调研，收集反馈意见，为进一步改进教学参考• 制定下学期工作计划，明确目标和任务，为学科发展打下坚实基础总结。

文科教研组工作计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有关文科教研组工作计划三篇文科教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

二、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。

所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。

经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。

尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

2、加强理论学习。

每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。

每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

3、开展学生素质教育活动。

本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

4、加强教学常规检查。

认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。

本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

5、认真进行周周清及辅差方略探讨。

实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。

本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，文科教学在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。

为了提高文科教学质量，加强教师队伍建设，本教研组特制定以下教研活动计划，旨在通过一系列有针对性的教研活动，提升教师的教学水平，促进学生的全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对文科教学的认识，明确教学目标，掌握教学方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的专业素养，培养具备创新精神和实践能力的教师队伍。

4. 提高学生的文科素养，培养具备人文精神和批判性思维的优秀人才。

三、活动内容1. 专题讲座（1）主题：新时代文科教学理念与策略（2）主讲人：邀请知名教育专家或资深教师进行讲座（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅2. 教学研讨（1）主题：探讨文科教学中的重点、难点问题（2）形式：分组讨论、案例分析、教学反思等（3）时间：每月第二周周三下午（4）地点：各学科教研组办公室3. 课堂教学观摩（1）主题：展示优秀文科课堂教学，促进教师相互学习（2）形式：公开课、示范课、教学竞赛等（3）时间：每月第三周周四、周五（4）地点：各学科教研组办公室4. 教学资源建设（1）主题：分享优质教学资源，提高教学质量（2）形式：资源库建设、资源共享、经验交流等（3）时间：每月第四周周三下午（4）地点：学校图书馆5. 教师基本功训练（1）主题：提高教师基本教学技能，提升教学质量（2）形式：教学设计、课件制作、板书设计等培训（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅6. 教学课题研究（1）主题：开展教学课题研究，推动教学创新（2）形式：课题申报、研究实施、成果展示等（3）时间：全年（4）地点：各学科教研组办公室四、活动实施1. 加强组织领导，成立教研活动领导小组，负责活动的统筹安排和协调工作。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

3. 广泛宣传，提高教师参与活动的积极性。

文科教研组活动计划文科教研组活动计划一、活动目的通过本次文科教研组活动，旨在提高教师的教学水平和教育教学质量，促进文科学科的发展和教学改革。

二、活动内容1. 专题讲座：邀请专家学者就当前文科教学中的热点问题进行讲座，分享最新的研究成果和教学经验。

2. 教学观摩：安排教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的优秀教学案例和教育教学经验。

3. 课题研讨：根据文科学科的特点和实际需求，组织教师进行课题研讨，深入探讨文科教学中的难题和挑战，并提出解决方案。

4. 教学设计分享：教师向大家分享自己的教学设计和教学经验，让大家互相学习和借鉴，提高教学水平。

5. 教材教辅评审：对学校使用的教材和教辅进行评审，提出改进建议，促进教材教辅的优质选取和合理使用。

6. 教研成果展示：组织教师编写教研成果集，并组织展示活动，展示教师的教育教学成果和创新实践。

三、活动安排1. 时间：活动将持续约为期一个月的时间，具体时间安排将根据教研组成员的实际情况进行调整。

2. 分工：根据教研组成员的专长和兴趣进行分工，确保每个成员都能充分发挥自己的优势。

3. 安排：每周安排一至两次活动，既保证活动的连续性，也避免给教师过多的工作负担。

4. 指导：请校内外专家学者担任指导老师，提供专业指导和教学辅导，确保活动的顺利进行。

四、活动效果评估1. 反馈问卷：活动结束后，由教研组成员填写反馈问卷，评估活动的实施效果和改进方向。

2. 教学观察：请教研组成员进行教学观察和听课，对参与活动的教师进行评估和反馈。

3. 效果展示：将教研成果集中的优秀案例进行展示，以激励教师的教学研究和实践创新。

五、活动保障1. 资金保障：学校将提供必要的经费用于活动的组织和实施。

2. 材料支持：学校将提供必要的教学材料和教育教学资源，支持教师的教学研究和实践创新。

3. 学术交流：学校将积极与其他学校和学术机构合作，组织教师参加学术交流和研讨活动。

六、和改进活动结束后，将组织教研组成员进行和经验分享，及时发现问题并提出改进措施，为下一次活动做好准备。