这是树林和鸟最快活的时刻。
猜一猜：父亲此时心情怎样呢？儿子心情怎样呢？
树林和鸟是快活的，父亲心里肯定也是快活 的，这份快活感染了“我”，“我”也是快活
的。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一
瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，
父亲了解鸟，为鸟担忧。
爱之情。
理解课文
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的 气味。
父亲了解鸟，爱护鸟。
理解课文
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的 气味。
父亲热爱自然。√
这个判断我同意。父亲喜爱树林和鸟，了解鸟的习性，树 林和鸟是大自然的一部分，表现了他对自然的热爱。
父亲曾经是个猎人。
关于父亲是否做过猎人，凭借课文中的信息，并不能得出明确的 肯定或否定的结论。
脉络梳理
本文主题
本文叙述了儿童时代父亲带“我”从滹沱河岸的 一片树林边走过，“我”亲身感受到父亲喜欢树林和 歌唱的鸟的事，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达 了人与自然和谐相处的主题。
1.自由朗读课文，标出自然段序号。 2.想一想课文是按什么顺序写的。
我会写
我会读
黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水 湿气 舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀
多音字
蒙
mēng
（蒙蒙亮）
méng
（雾蒙蒙）
měng
